國小有趣的一次實驗作文600字

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的國小有趣的一次實驗作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在我的生活中，我做過許多實驗，如：非牛頓流體啦;漸變色液體啦;還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的，還要數做霜這個實驗。

首先，要準備的材料有一個空瓶子、許多碎冰、以及家裏的鹽。開始做實驗了!我先把那些碎冰倒進了瓶子裏，然後，我慢慢的、小心翼翼地加入鹽，爲了確保自己沒有加錯，我還特意用舌頭舔了一下，“呸!真鹹!”我吐了吐舌頭，加入了一點鹽。再然後，我便靜下心來慢慢的等着，過了幾分鐘，我跑過去一看，我心裏一直在默唸：一定要成功呀!一定要成功呀!“呀!”竟然沒有成功!我想了想，便自言自語道：“哦～原來是我鹽放太少了呀!”原來，是我一時大意，只放了比一勺子還少的鹽!我不灰心，便重新開始。這一次，我把冰少加了一點，鹽多加了一點，然後又懷着希望去了客廳。但是，我這次沒有去玩，而是去靜靜地讀書。過了一會兒，我又跑去一看，“咦?怎麼還是不行?”這下我可急了，便跑了過去，我問媽媽：“爲什麼無論如何我都做不好呢?”媽媽笑了，她溫和的說：“我知道你爲什麼做不好了。”我歪着腦瓜子，想了一會兒，大叫一聲：“哦!我知道了!”於是，我飛快地衝進廚房，左找找，右找找，上找找，下找找，終於找到了一個量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的鹽，倒在一起之後繼續耐心等待，又過了10分鐘，我看了又看，摸了一下，發現手摸到了一種溼的、軟軟的東西，我大叫一聲：“啊!太棒了!我終於做出來了!”說着，我便開心地玩了起來。

科學課上，老師給我們佈置了一項關於“火山爆發”的模擬試驗的回家作業。回家一做，我才發現“火山爆發”可真好玩!

按書上的實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子裏倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。

實驗馬上開始了，我往杯子裏倒入一些醋，奇蹟很快就出現了，剛剛瓶子裏還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎麼才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢?我心裏打滿了一個個小問號。而且本來只是一點點的泡沫，現在竟然不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看着浮上來的泡沫，生怕錯過了什麼細節。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。

哈，這個實驗真有意思。可我的心中的疑問都還沒解決，便來不及興奮，就急忙拿過手邊的書查了起來。可翻了好久，卻發現書上一個字也沒提。唉!沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢?我絞盡腦汁也想不出來。爲了搞清其中的奧祕，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因爲洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎?

我一拍腦門“呀!”頓時恍然大悟。

這個小實驗真是有意思。 做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛鍊了我動手動腦的能力，真是兩全其美。

一個風和日麗的星期天，我做完作業，閒得無聊，坐在沙發上看電視。看到了一則科學小故事，內容是：螞蟻從高處摔下來不會死……聽了這句話，心裏暗暗想：螞蟻個子這麼小，從高處摔下來怎麼可能不死呢?耳聽爲虛，眼見爲實，於是我準備做一次試驗。

我走出房門，來到一棵大樹下，四處尋找螞蟻，可讓我失望的是並沒有找到一隻螞蟻，於是我就想：是不是能用麪包把螞蟻誘出來呢?嘿，這個辦法還挺管用，一下子麪包上就聚滿了螞蟻，我挑了一隻最大的螞蟻，站起來挺直了身子，把手舉過頭頂，然後手一鬆，之後螞蟻就重重的摔在地上，可奇怪的是，螞蟻並沒有死，像沒事一樣，又再地上爬了。

我覺得應該是我不夠高，於是我就從客廳搬來一條凳子，然後又抓起螞蟻，站在凳子上，把手舉過頭頂，而後把手一鬆，轉眼間螞蟻又摔在地上，我心裏想，這一次，螞蟻肯定死翹翹了，我趕緊蹲下來看，只見螞蟻趴在地上，一動不動。我心想螞蟻從一定的`高度摔下來還是會死的。正當我準備走時，那隻螞蟻動了一下，接着快速地朝蟻穴爬去，一邊爬還一邊不停地搖着觸角，好像很怕我再拿它做實驗，我親切地說：“放心吧，我不會拿你做實驗了。”說罷便拿起凳子進房間了。

來到房間，我左思右想，也不知爲何螞蟻從高處摔下來不會死，沒辦法，只好請出我的好朋友——《十萬個爲什麼》。一查才知道：螞蟻從高空落下時會伸開六條腿，這些張開的腿如同一把降落傘，可以減緩下降速度，所以螞蟻從高處摔下來不會死。

啊!原來小小的螞蟻身上有這麼多我還不知道的奧祕!我以後要善於觀察，善於發現，多多留心身邊事情。

一天，科學孫老師來上課，他拿着一把尺子和一些碎紙進了教室。

“今天，我要用一把尺子把紙片吸起來。”同學們懷疑地看着孫老師。“首先，先把尺子放在紙片的上方，然後再慢慢地靠近紙片。”孫老師一邊說一邊做。靠近紙片後，紙片並沒有吸起來。我想：哼哼，你這回糗大了，我看你怎麼收場。孫老師見沒吸起來，變換了另一種方法：在頭髮上摩擦，然後再去吸。這一回果然吸起來了，但又很快落了下去。“這肯定是電力不夠。”說着，孫老師又在頭髮上摩擦了幾下。這次終於吸起來了，並保持了20秒。

孫老師給我們做完示範後，便宣佈：“現在，你們可以自己試試。”同學們迫不及待的拿出了尺子和紙。我先用尺子在頭髮上摩擦了一下，然後放在了紙片上方，但它一點動靜也沒有，我又試了一次，我就在辮子上摩擦，然後又去試試，這一次，果然吸起來了。這些紙片有的像敦煌莫高窟壁畫上的飛天，漫天遨遊;有的像猴子撈月一樣一個接着一個;有的像毛毛蟲一樣在尺子上爬;有的聚在一起羣魔亂舞;有的像芭蕾舞演員一樣跳“芭蕾”;還有的風一吹過就像鵝毛大雪一樣飄落……有趣極了。

接着，孫老師又說他還有一個更好玩的實驗，他把要點告訴了我們：先用尺子在頭髮上摩擦，然後把水龍頭的水開成像細線一樣，然後把尺子靠近水，水就會隨着尺子的移動而移動。我們就照着孫老師說的去做，果然成功了。

通過這個實驗，我懂得了：只要是塑料的東西在毛衣或頭髮上摩擦後，就會產生靜電，就可以把紙片吸起來，這就是摩擦起電的現象。

這真是一次有趣的實驗!

“沉——不沉——沉——不沉——”咦?這怎麼回事哦，原來大家正在做一個有趣的實驗!

這天陽光明媚，我的心情格外開心，但這可不是因爲陽光明媚，而是作文課上有趣的一次實驗。只見彭老師先端了一盆水進教室，又拿了一盒針進教室，就在這時，一位同學在講小話，彭老師大發雷霆，說道：“誰要是再講話再鬧，我就把這盆水倒在他的頭上，讓他變成落湯雞!”我一聽，嚇得腿哆嗦了一下。

過了一會兒，彭老師笑眯眯地對大家說：“剛纔嚇到你們了吧，其實今天我們要做一個有趣的實驗——水上漂針。”彭老師讓大家圍到一盆水的旁邊，給每位同學發了一根針，說：“大家試試，把這根針浮在水面上。”話音剛落，同學們都議論起來，針怎麼能漂在水面上呢?我拿起針剛要放，心想：萬一針掉下去了，大家會笑話死我的。於是，我等了等，只見一位同學把針放到水上，針像一個淘氣的娃娃，一下子就跳到水裏去了。又一位同學放了下去，可針像一位跳水運動員，“刷”地跳了下去。這時，一隻手伸了出來，把針輕輕地放在了水面上，奇蹟發生了，那根針像一片葉子浮在了水面上。

大家疑惑不解，都追問彭老師是什麼原因，可彭老師卻一笑而過。彭老師說：“同學們，我來告訴你們一個方法，把一層薄紙放在水面上，確保針是乾的，然後把針放到紙上，再把紙輕輕抽出來，針就浮在水面上了。”於是大家都按彭老師說的做，結果針漂在了水面上。

最後，彭老師爲大家揭開了謎底，原來水面有一種張力，張力是由許多小分子組成，這些分子聚在一起，像一羣小娃娃，成了一個人牆，把一根針託在了上面。

生活中處處有着科學道理，一個小實驗竟有這麼大的奧祕，真神奇!