在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的暑假五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假五年級作文 篇1
我們班有個人叫鄭優優，在一年級的時候，她做的一件事很讓我感動。
一個黃昏，因我我們學校吃飯很早，所以很快就吃好了。
我吃好了飯，從餐廳慢悠悠地走回教室。一路上，我在想着：“今天回教室幹什麼呢？”帶着這個疑問，我到了教室，走到我的課桌前，我要意外地看見自己的桌子上多了一瓶真果粒牛奶。
咦？這是誰給我的呢？因爲我比較高，坐在最後一排，我看見前面，看見了很多同學的桌子上都有一瓶真果粒牛奶，我很吃驚想着：“這是誰這麼好心？把自己的牛奶分享出去，真是一個愛分享的好人，那個人是不是我的朋友呢？”
我看前面是沒指望知道是誰，當我轉到後面時，看見了鄭優優手裏拿着牛奶去發，“哦，原來是優優在分享呀，是我的朋友。”我想明白了，十分感動，因爲優優她自己不喝反把牛奶分給大家。
我走上前去問優優：“優優，爲什麼你把牛奶都分給我們呀？”優優乾脆地回答：“就分唄。”我真的很感動，看着優優一次次拿牛奶走上前，又一次次回去拿牛奶，我萬分感謝地對優優說：“謝謝呀，真的謝謝了。”我看拿到牛奶的人都十分高興，優優見了，也愉快地笑了。
我喝了牛奶，覺得這個牛奶比自己買的還好喝，這味兒裏面似乎還有分享的快樂。
分享很美，分享能感動不別人，大家一起分享吧，每人都會交到許許多多的朋友。
又有是個愛分享的人，到如今，她還是那麼愛分享，我也分享過，嚐到了分享的快樂是多麼的甜美，所以大家加入分享這一行列吧。
暑假五年級作文 篇2
在一個陽光明媚，萬里無雲的早晨，我來到了老家．
爸爸在路邊買了兩個雞蛋，一個給我，一個給哥哥，我好奇的想：地球是橢圓還是圓的呢，地球的構造是怎麼樣的？我帶着好奇心去請教哥哥，我問：＂哥哥，地球是橢圓的嗎？地球的構造是怎麼樣的？＂＂地球在航天員在宇宙看過去時，像一個圓的，但實際不是的，地球的構造可以用雞蛋來說明，不過我的吃了，你的拿了給我吧！＂我沒注意，將雞蛋給了哥哥，哥哥指着雞蛋殼說：＂這是地表．＂然後把客剝開，指着蛋白說：＂這是地殼．＂然後一口吃了蛋白，然後又指着蛋黃說：＂這是地心！＂
我回去想了一下，才發現上當了，我恨鐵不成鋼，突然，外面發出一個叫賣聲：＂雞蛋石頭，外表是雞蛋顏色，其實是石頭！只賣兩塊五．＂我一聽，立馬衝到哪裏買了一個，然後找了一個小朋友，我跟他說了戰略，我發出了一奸笑．
我拿着石頭雞蛋，帶着小朋友走在前面，然後對哥哥說：＂哥哥這個小朋友也想知道地球的構造．＂我將雞蛋給了哥哥，哥哥指着蛋殼說：＂這是地表！＂然後他開始剝蛋殼，但他剝得連指甲都歪了，他一口咬下，他哪在搖擺的３顆牙都掉了．
這次我雖然做的過分，但誰交哥哥要騙我，這叫自作自受！
暑假五年級作文 篇3
暑假裏，我的一天，過得很充實也很豐富。
上午，我跟着媽媽學英語，學英語是一件有趣的事情。聽英語故事時，引人入勝的情節把我帶到了故事當中，我跟那裏的人說話，交流思想。他們說話的語調起伏不定，我的情緒也跟着他們跌宕起伏。有時候，故事裏的小主人拖長音調，像在唱着一首優美動聽的歌謠，有時候他捲起舌頭，像1、2歲的小寶寶在學說話，有時候他又撅起嘴巴，像一隻鸚鵡在學舌。寫英語作業時，我的作業本就變成了一個“戰場”，每道練習題都是我的敵人。於是，一個個“小士兵”在我的筆下出現了，“小士兵”必須各司其職，站好崗位，才能跟其他“士兵”一起組建成強有力的隊伍，團結合作打敗敵人。有時候，我會遺忘掉幾個“士兵”，或者讓他們站錯了崗位，這時，這支隊伍就成了一堆打敗仗的老弱殘兵，毫無生機。稍微用點策略，“士兵們”就能重新精神抖擻地跟我一起衝鋒陷陣了。學完英語，我就像打了大勝仗一樣，心情無比舒展。
下午，黑管的練習是必不可少的。我和黑管交朋友已經三年了，他身上所有的部件我都瞭如指掌。當我氣息不足時，黑管會不情願地發出尖叫聲，以示抗議，當我累得筋疲力盡，嘴脣跟黑管接觸不夠“親密”時，黑管也會無精打采，“呼呼”喘着粗氣，當我稍不留神，按錯一個鍵時，黑管就會從一段優美的旋律中擠出一兩聲怪叫，直到我的手指在鍵上嫺熟地飛舞，我的氣息如貫長虹時，黑管就會跟我一起傾情演奏出一首動聽的樂曲。每一首樂曲就是一幅色彩繽紛的動人畫卷，我跟黑管一起在畫裏盡情痛快地暢遊。
晚上，炎熱的夏季，游泳是最好的解暑方式，也是我的最愛。跳入水中，一股清涼鑽到我的心裏，無數個水的小精靈輕輕地撫摸着我，它們有時候捉弄我，讓我透不過氣來，有時候又鑽進我的鼻孔裏，讓我忍不住要奮力衝出包圍，打個噴嚏，再深深地吸口氣。我喜歡這些調皮的水精靈，在它們中間，我有時候像一隻翱翔的雄鷹，一會兒展翅高飛，一會兒俯衝水底。有時候我又像一隻潛水艇，潛在水底，看水精靈在你追我趕，歡快地跳着舞。有時候我又像一隻老態龍鍾的大海龜，懶洋洋地躺在水面上，讓這些水精靈推着我，一搖一晃，漂來漂去。
夜晚，我躺在牀上，窗外，風吹過樹葉，沙沙作響，我想着一天的收穫，漸漸地進入了夢鄉。
暑假五年級作文 篇4
暑假是學生們最開心的時間，而我也不例外，在這一個快樂、美好的暑假中，我有着非常非常多快樂的事情!接下來我就來和大家分享一下吧。
在暑假裏，最最最讓我開心的，無非就是去旅遊了。我又一次來到了動物園，在裏面我有見到了很多我熟悉的動物，有獅子、老虎、熊貓、袋鼠等等!其中我最喜歡的就是可愛又懶惰的考拉!它們一天有將近二十四小時的時間在睡覺可以說是吃了就睡，醒了就吃!接着，我們又來到了長隆歡樂世界，在這裏，我們玩了很多很多好玩的東西，我最喜歡玩這裏的“神馬過山車”了，神馬過山車一下上一下下，好玩的不得了!
記得有一次，在暑假裏，我和我的朋友一起去游泳，那次剛下了雨沒多久，游泳池五點鐘纔開，我和我的朋友是第一個去到，整個游泳池成了我們的天地，我們拿着水槍邊玩邊遊，我們還玩起了抓迷藏，在整個游泳池玩，我憑着我對這個游泳池的熟悉，讓我朋友抓了十多分鐘都抓不到，可是到我抓的時候，我就一分鐘不到就抓到他了!過了大概半小時，終於有一個人來了，我一看，哈哈，那個人也是我認識的，我們三個在玩水槍戰，玩得好開心啊!
在暑假裏，我還和我的.爸爸、媽媽看了《變形金剛3》呢!這一部電影非常好看，《變形金剛3》有的地方很好笑，而且最好是看3D的，感覺超級的逼真!不過我還是覺得以前看的《洛杉磯之戰》好看，而且變形金剛一部不夠一部不好看，在變形金剛中最好看的還是《變形金剛1》。
暑假裏，我還參加了奧數，在奧數班，我們發生了很多有趣的趣事!在下課時，老師拿出一個雞蛋吃，只見老師把雞蛋殼拿在手裏，把雞蛋丟到了垃圾桶裏，我們一看笑的肚子都痛了，，可是老師還是不知道發生了什麼事，就問我們怎麼了，我們笑得說不出話來了，就用手指了指老師的手，老師低頭看了看自己的手，便知道了原來是怎麼回事，老師笑的眼淚都出來了，而我們也不例外!
在暑假裏，總是有這個很多有趣的事情發生，期待下一個暑假……
暑假五年級作文 篇5
八月份的一天，我和爸爸媽媽一起去曲阜旅遊。曲阜那兒可是孔子的家呀!首先我們來到孔廟，一進門就看見兩棵挺拔的大樹，聽說摸摸他能帶來好運呢!穿過幾道厚重的門，我就看到了大成殿，在金碧輝煌的大廳裏，有許多遊客在燒香，他們在祝自己和家人幸福平安呢。孔府裏設置簡單，裏裏外外要拐好幾個彎。其中有一扇叫“TAN”的門，是任何人都不敢打開的，聽說誰要是打開了就要立刻被處死，因爲犯“貪”念嘛，哈哈!有趣吧?好了好了，該去孔陵了。孔陵是一塊墓地，裏面是陳放孔子及後代遺體的地方，就像一個烈士陵園，供子孫後代瞻仰。這就是我的曲阜之行，有空你們也去看看?
暑假五年級作文 篇6
有人問我：你的暑假遇到過有趣的事情嗎？
有，當然有了，怎麼會沒有呢？
下面，請聽我慢慢道來。
假期裏，我和媽媽去浙江安吉玩，其中一個景點叫“神祕部落”。
帶隊的當地導遊是位姓邵的女生。個子小小的，皮膚黑黑的，胖乎乎的，年紀也不大，長得很可愛，我叫她：姐姐。
邵姐姐帶着我們在“神祕部落”一邊玩，一邊做介紹。
當我們來到一個叫“野人部落”的地方，出現了有趣的事情：部落裏的一位“野人”看到邵姐姐，就擋着她，不讓她進入部落，姐姐往哪個方向走，“野人”就粘着姐姐往哪個方走，嘴裏還說着一些我聽不懂的話。這時媽媽打趣道：“呵呵，小邵，這人看上你了，想你給他做夫人呢！” 大家聽了這話，都哈哈大笑起來。 邵姐姐聽了，卻狂汗地叫道：“我纔不要呢~~~~~~~~~” 大家聽了，又是一陣大笑。
我們大家都進入了部落，只有邵姐姐還被那個“野人”盯着沒辦法的到處躲閃。[轉自]
邵姐姐好不容易進入部落，那位“野人”又緊貼了過來，邵姐姐和“野人”又開始了你貼我躲的“遊戲”。
“野人部落”裏開始了各種土著表演，而我那胖乎乎的邵姐姐，總是不停的被那可愛的“野人”表達着“愛意”，無處可藏的到處躲閃。
而我們，一邊愜意的看着表演，一邊“欣賞”着邵姐姐的可愛與無奈樣子。
表演結束，我們要離開部落了。
可是，我那胖乎乎的邵姐姐，又一次的被幾個“野人”同時攔住了，他們用舞姿，表達着對邵姐姐的“愛意”。 我們大家肚子都笑疼了。
這時，我們團隊裏有人又開始起鬨了：“小邵，你就留在這裏做‘壓寨’夫人吧。”“就是就是，你看人家多‘癡情’呀！”“是嘛，小邵，你就留在這裏吧。”
大家的話，讓邵姐姐聽得直冒冷汗：“你們有沒有同情心嘛！我不要留在這裏~~~~~”
哈哈哈哈哈，一陣陣善意的笑聲，從我們這裏發出。
邵姐姐抓狂地努力擺脫着“野人”的糾纏，終於從一個間隙中“飛”了出來，一溜煙的扔下我們，逃遠了。。。。。。
這就是我在暑假中遇到的一件趣事！ 現在想起，依然是樂不可支的。暑假趣事作文800字
暑假五年級作文 篇7
放假了，隨着下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。
放假之後，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終於可以輕鬆一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。
第二天，我和暑假作業展開了“賽跑”，我在和暑假作業不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終於贏了暑假作業，可暑假作業還有一個“弟弟”——老師的附加作業——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終於我過五關斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放鬆的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅遊，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什麼時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣說：“騁騁，你怎麼一夜之間就長大了啊！你媽媽的衣也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯了衣，我的臉刷的一下孌成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應該一絲不苟。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛學習，也要熱愛勞動。
這就是我的暑假生活，你呢？
暑假五年級作文 篇8
“時光如水，生命如歌。”光陰似箭，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還說了些什麼，沒有誰沒聽清。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裏，老師緊緊的牽着我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿着衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那海口的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受着空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閒書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛着笑，似乎原來所反對的閒書，此時再看起來已經不閒了。
放假的感覺真好！
【篇五：我的暑假生活】
子在川上，曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間匆匆劉氏從不等人，但人卻有權力不讓它白白流失。轉眼間，已經到了國中的第一個暑假了，我知道國中暑假與國小暑假打有不同，國小的暑假大可以用來玩樂，至於作業只要在開學之前完成就可以了。但國中的暑假是對一年學習的取長補短，而不是依然用來玩樂，從而不正視學習。
子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”大可譯爲學過的知識要常常複習。這樣既不會遺忘又可以從中學到新的知識。對待學習要不知滿足，時時刻刻要再實踐中學到新的知識，要做到學而不厭。對虛心向自己請教的人要做到誨人不倦。
這樣便可以與他人互相交流，互相學習，在學業上就可更上一層樓。這個暑假我要學會長大，懂得把七年級沒有學好的知識補上去。不能再坐以待斃，只看着別人在不停努力學習，而自己卻不以爲然。所以從現在的這一刻開始就好好努力吧！加油！
暑假五年級作文 篇9
爲了觀察蟈蟈的生活習性，我買來了一隻蟈蟈，養在小竹籠子裏。這隻蟈蟈很大，有一寸多長。它的腹部是嫩綠色的，長着四條小腿，兩條大腿，背部和四片翅膀是翠綠色的，頭上有硬殼，長着兩根又長又細的觸角，下額向前突出，長着兩顆彎向中間的褐色大牙。
蟈蟈開始很怕我，見我走近了，立刻退到籠子後邊，用觸鬚衝着我擺動，張開大牙，緊盯着我，後腿向裏收着，顯得很緊張。過了一會兒，看我沒有傷害它的意思，便在小竹籠裏慢慢散起步來，但還不時停下步子，看看我。
蟈蟈吃東西並不挑剔，各種蔬菜水果它都吃。我餵它一塊黃瓜，剛放進去，它猛地向後一跳，瞪起眼睛，觸鬚來回擺動着。過了一會兒，向前爬了爬，用觸角碰碰黃瓜，又用大牙碰了碰，然後擡起頭來看看我，才試探着咬了一小口，在嘴裏嚼着，嚥下去了。可它還想吃，便顧不得看我了，就大口大口地啃起來了。
一次，我守着蟈蟈籠子玩一隻蝗蟲，蟈蟈看見了，立刻跑到籠子邊上，使勁兒地看。那蝗蟲一蹬後腿，啪，由我手裏掙脫出來，跳出了小竹籠裏。蟈蟈猛地一撲，死死咬住了蝗蟲的腦袋。蝗蟲緊蹬後腿，拼命掙扎，蟈蟈一口咬住，死不鬆口，蝗蟲終於斷了氣。蟈蟈先咬下蝗蟲的頭大口大口吃着；吃完了，再吃蝗蟲的胸部、腹部。啊，我光知道蟈蟈愛吃蔬菜，卻萬萬想不到它還能吃昆蟲！不一會兒，整隻蝗蟲都進到它肚子裏了，連一小片翅膀都沒留下。爲了驗證它真的能吃昆蟲，我第二天逮了一隻蜻蜓塞進小竹籠子裏，居然又被它吃了個一乾二淨。
蟈蟈吃飽了，就用嘴舔舔觸鬚，呆在一旁動也不動，偶爾也心滿意足地散散步。高興極了，便叫一陣，那聲音很悅耳。但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振動。
雖然在養蟈蟈的時候歷經艱辛，但是看到了自己第一次養小動物，還是很開心的。
