在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的我親愛的老師作文，希望對大家有所幫助。
我親愛的老師作文1
親愛的黎老師：
時間很短暫，快樂時從不認識它的存在；時間更悠長，憂傷時只希望讓時間撫平寂寞……學生我又一次寫信給您，真是千言萬語說不盡，只把深情訴諸書。
誰願在風中和落葉一起漂泊？
誰願將滿腹心事向星星訴說？
讓我和您結伴遨遊歷史的長河。
遙想老師當年，您那栩栩如生的課像點點春雨落在我青春的楓葉上，使我產生了對文學的興趣。
您說過，每個孩子就如同一塊美玉，養在深閨人未識。您就像獻和氏璧的玉工，內心充滿着讓璞玉得到社會承認的衝動。
您那園丁精神培養祖國的花朵，讓我十分感動，萬分佩服。您是風，爲我們帶來遠方的天籟，通過您，我們能認識這個豐富的世界；您也是一陣清風，爲我們拂去身上的塵埃，讓我們輕鬆地邁出人生的前幾步；您更是長風陣陣，拂動我們的衣衫獵獵作響，助我們“直掛雲帆濟滄海”。幽默無比的您讓我知道了，世界是如此的五彩繽紛，風吹過原野，綠草茵茵，風越過山林，萬木茁壯；風掠過海洋，遠帆點點，百舸爭流。永不驕傲的您讓我明白了，要燃放瞬時的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永遠定格在夜空；交要鼓起一時的勇氣不難，難的是將這不滅的鬥志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最後。
愛說歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話：“人生如戲，生命是舞臺，每個人就扮演着自己的角色，且讓每個人都好好走過有意義的一趟。”
老師，您知道嗎？您的出現，您的故事，讓我深深地感受到生命是一項奇蹟。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；一雙毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝過小提琴的夜曲；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那裏唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老師，您就是我看到的奇蹟，有您的教導我感到萬分幸福。
好吧！學生就此停筆了，最後只想對您說一句：“辛苦了！”
我親愛的老師作文2
老師，您如同一個慈母，又似一個雷公，當我們與同學打架鬥毆時，您就大怒，向我們使出“獅子吼”來訓斥我們，緊接着您又變成、溫柔的慈母來引導我們要團結，相互幫助，相互寬容。
您不愛化妝，穿的衣服非常樸素，頭髮是極常見的短髮，您雖然不是溫柔如水，但您的大度、體貼讓我們很享用。
您一直考慮我們怎麼能在快樂中學習，快樂積累，同時讓我們少寫作業而效率去高；而我們，從四年級您教我們開始，幾乎每天都有不好的事情發生，這讓您十分操心，記得您剛接我們班不久，有很多同學打架，甚至在上課時打起來，當你知道後，並不打罵，訓斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的語氣來詢問他們打架的原因，並給他們講道理，後來您又教育我們要團結互助，過一段時間遍教育我們。我們寫的作業，您一點一點的判，來查出問題一一爲我們講解。
在一次運動會上，我因踩磚而沒有得第一，那時我信心都沒有了，您知道後，便來安慰我，叫我勇敢面對、要堅強，不能逃避。您說：“相信我。”我看到您那堅定的眼神，我的自信重新回來了。
您爲了六年級3班的學生們，您早晨早早地從家出來了，傍晚，時您您爲了六年級3班的學生們，您早晨早早地從家出來了，傍晚時，您便拖着疲倦的身體一步步向家走去，您整天爲了6（3）班而操心、廢話，連自己的女兒都沒有時間管，當同學問題時，您總是很開心，臉上充滿了笑容，如果同學一遍聽不明白，便再講一遍，知道同學明白爲止。
我親愛的老師，您的臉，是否在這些日子中留下了條條波紋，在黑亮的秀髮中留下了根根銀絲？我親愛的老師。
我親愛的老師作文3
您瞧好了，這就是我最親愛的語文老師——羅老師。
她個子不高，人卻很倔，有着湖南人的倔脾氣，在我心目中她就是“羅倔”，性格刀剛火辣的，講起話來能把人講得死去活來。“吃得苦，霸得蠻，捨得死，不投降”，和毛爺爺有幾分相似。她非常嚴厲，看她面貌可知，兩眼相隔甚遠，鼻子和嘴巴很不恰當的在中間。不過她語言豐富，不是向來有“湖南地出金，十里不同音”的說法嗎？論知識豐富，她要稱二，誰敢稱一？
上課時，她講點那是一抓一個準，能說會道地講。她十分會出題，每道題都有着深層的含義。作爲一個情商低，語感差的人，我對這種課堂是恐懼害怕的，害怕答不上，害怕還要被老師譏誚的眼神看着，最後還要雪上加霜。你看她，一個飛步走到了黑板前，但一眨眼，她就來到了我的身邊，用手敲敲桌子，道：“你！”突然說出題目，並用期盼的眼神看着我。這讓我有點不能接受，所以上語文課，我是萬分不敢分心的。
慢慢的，我我開始欣賞接受了羅老師，大概因爲羅老師讀書非常有方法。她的聲音抑揚頓挫，一會兒慢慢地說，搖着頭，從前搖到後，突然，好像說到點上了，加速了，放大聲音，彷彿是重點，讓我身臨其境，讓我感受到了語文的樂趣。
再慢慢的，我覺得這種嚴厲是一種負責。放學時，我交作業，那時全校都已經放學了，只剩羅老師一個人坐在那裏奮鬥備課、改作業。要知道，羅老師最擅長批作業，無論作業多少，一天能批幾百本呢。速度堪比閃電，兩個班的作文一天就可以批完，而且她還能從幾百本中找到哪幾本是抄的。我發現她喜歡在欣賞的句子邊畫一個大笑臉，這個大笑臉彷彿在激勵我呢。現在，我常能寫出她所欣賞的作文，她讓我們把好的作文打印出來，製作成刊物，這讓我感覺到了寫作的莫大興趣。
我的語文老師用她那豐厚的知識，嚴謹的態度改變了我。我覺得她有一點不一樣，現在，我感覺她是我親近信任的朋友。
我親愛的老師作文4
“耶——”
跳繩比賽一等獎的歡呼聲中有無數滴老師艱辛的汗水。
事情是這樣的：學校將舉行冬季跳繩比賽大家都在快馬加鞭地忙着不亦樂乎。我們班也不例外每次都練得滿頭大汗希望跳繩比賽那天能滿載而歸。
每節體育課都要練跳繩大家心滿意足。跳繩要求很嚴格同學們腿發軟老師鼻尖冒汗。每次任務都那麼艱鉅老師也格外疲勞。同學們抱怨連天老師卻一聲不吭。每次都好像要放棄我們卻在心裏拼命地給我們加油。
下午就要比賽了。中午班主任陳老師一本正經地說：“中午刻苦點下午好好表現。”
“咚咚咚……”二百××行嗎？
“不行”！
“咚咚咚咚咚咚……”二百行嗎？
“不行！必須得達到二百五十”。
“啊——？”同學們一片驚呼。
“別大驚小怪給我跳！”
毒辣的太陽烤焦了我們的心而老師還在目不轉睛地盯着跳繩。天啊要跳到什麼時候啊？同學、老師行嗎？
終於過了二百五十個同學們像爛泥似的軟下來老師吃力地拖着疲憊的身子一步一歪地走過來嘶啞地喊道：“排隊！”
下午來了！
“一、二、三……二百五、二百五十一……三百！”大家一起激動地喊起來。“三百一、三百二、三百三、三百四——停！”
“耶——我們是全年級第一！”老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
“軍功章”裏有我們的一半更有您的一半。記得有一次排練沒排好您不厭其煩地糾正；記得有一次爲了我們您把嗓子喊啞了；還記得有一次您鼓勵我戰勝病魔；還記得有一次你累得趴在桌子上了。我看您太累了幫您捶背您緩緩地轉過頭來看着我欣慰地笑了稱我爲“小錘子”。我看到您笑了也跟着笑了。
都說女兒是媽媽的貼心小棉襖。雖然我轉到麓山去了但我永遠是您的貼心“小錘子”。
陳老師聽說您去接一年級的新生班了您又有得累了千萬注意身體哦！
我親愛的老師作文5
在我的成長過程中，老師的諄諄教導一直不斷地激勵着我們。但我一直很想對老師說聲“對不起”，因爲我曾經欺騙了辛苦培育我們的老師。
記得那還是三年級的時候，我上課時在桌板裏看着一本《奇幻王國曆險記》。這時，孫老師走過來沒收了那本書。我有點不高興，收了也就算了，可那是其他同學的書啊，我可怎麼向他交代啊!整整一天，我都在悶悶不樂中度過。
一直到晚託班，葉老師走進教室，坐在椅子上開始批作業。我發現那本被孫老師收掉的那本書就在講臺上，平時十分聽老師話的我現在卻動起了歪腦筋，我裝作若無其事地對葉老師說：“葉老師，這本書是我掉在地上，被同學撿起來給孫老師的。”葉老師看了我一眼，就把書給了我。那時我心花怒放，這麼快就到手了，我得意地捧着書回到座位上，繼續津津有味地看了起來。
第二天，孫老師見講臺上書不見了，就來問我怎麼回事。我的心怦怦直跳，但還是堅持說葉老師同意給我了。孫老師也沒有多問，就走開了。我鬆了一口氣，回到了座位。誰知，孫老師和葉老師很快就派人把我叫到辦公室。我以爲兩位老師一定會嚴厲地批評我。“真沒有想到你怎麼會犯這樣的錯誤。”葉老師的第一句話似乎失望到了極點，“沒想到我的課代表也會來欺騙老師。”“爲了得到書，不惜丟掉誠實的品質，你說哪個更重要?”孫老師也沒有“罵”我，只是語重心長地跟我講道理。我第一次在老師面前流下了眼淚，不是悲傷，是後悔的眼淚。
之後，我再也沒有騙過任何人，因爲就算你騙過天，騙過地，也騙不過自己，騙不了自己的那顆心。感謝老師，是老師讓我明白了一個做人的道理。
我親愛的老師作文6
敬愛的餘老師：
您好！
我在與您相處的短短一年中，發現了您的幾個“缺點”，在這裏，向您提幾點小小的建議。老師，請您別再帶病上課了。您知道嗎？當您撐着單薄的身子，拖着沉重的步子跨進教室的那一刻起，我們的心都提到了嗓子眼。您的一聲輕咳，輕揉太陽穴都成了我們捕捉的對象。您的一舉一動，一頻一笑，一個皺眉的動作都牽着我們的每一根神經。我們的心隨着您的心跳而跳動。我們害怕，害怕您會體力不支昏倒在講臺上。您說，我們的精力都集中在了生病的您身上。哪裏還聽得進課，您又於心何忍？老師，請您別再爲我們熬夜批改作業了。您知道嗎？當我們看着您拖着疲倦的身子來給我講課時，您眼中的紅血絲就想那紅紅的烙鐵燒通了我們的心。爲了讓您可以有多一點的休息時間，班裏的同學悄悄約定，爭取作業拿滿分。就在實施的那晚，我們都翻來覆去地睡不着覺，怕自己的作業有錯而耽誤了同學們的計劃。
第二天早上我們看到您一如以往的紅眼睛時，失望頓時籠罩着我們。只見您異常興奮地對我們說：“寶貝，你們真是太棒了！昨晚的習題沒有一個人做錯，興奮得我一夜沒睡呢！”天啊！作業寫得差您會批改至深，寫得好您會興奮得一夜不睡。老師，您肯定不希望我們每天生活在這樣一種恐懼之中吧？老師，上述幾點您一定得改正，爲了更好地監督您，讓我們記住您的青絲，絕不能讓它因爲我們變成銀髮；讓我們數清您眼睛上的圈圈，絕不能如因爲操心我們而增加一環；讓我們數清您眼中的關愛，絕不能讓它再添加一滴，因爲哪怕一點點，褥套也會溢出來……
祝：身體健康！
您的學生：周淑盈
20xx年6月2日
我親愛的老師作文7
親愛的老師：
您好！
在逃去如飛的日子裏，在華新國小學習的日子裏，在老師陪伴下的日子裏，我也度過了快樂的時光。眼看，我們六年級的學生就要畢業了。我似乎有點捨不得：捨不得老師，捨不得同學，也捨不得着美麗可愛的母校。雖然我來這華新不久，只在這兒讀了六年級，可我還是一樣捨不得：怎能忘記，同學們給我的快樂時光；怎能忘記，老師那和藹可親的面容；又怎能忘記這所校園帶來的快樂和悲傷。雖說我只在華新國小度過了半年，但我還是覺得華新國小是個很好的學校。學校是“死”的，但人是活的，這都是因爲老師，您們呀：是您們給我們帶來了歡樂，是您們給我們帶來了知識；如果沒有了您們，我們就不會像現在一樣快樂地度過每一天。無論是孫老師（我的班主任）或者是潘老師（語文老師），再或者是教我們英語的李老師，他們都希望我們將來——能成爲有用的才人您是辛勤的園丁，無論是再苦再累，您們都一樣的忍着，我們呢？卻是不知道您們有多辛苦，而且還經常誤會您們，或者說您偏心這一類的話。我才知道，老師您們對待的每一個同學都是平等的。
老師您們就是雨，我們就是小樹苗，沒有了雨，小樹苗怎能發芽，長出葉子，變成一棵參天大樹哪；您們就是海，我們就是船，如果沒有了海，船又怎能航行，去撲獲大量魚。
老師您們偉大的，無論將來是我們同學當中誰有了更大的成就，這其中都會有你們的一部分。
老師您們是偉大的，有誰又知道，如果一旦教師這個道路，那他將來面對的每一位同學，都要付出自己的所有，把自己每一點一滴的知識都教給學生，讓他們以後能對祖國做出更大的貢獻。
老師我知道，就算是平常，您對我們嚴厲管教，說的每一個字，每一個詞，都是爲了我們以後着想，想讓我們每一位同學都能成爲人才。
老師，千言萬語，我只要對您說：“老師，您辛苦了！”
您的學生：袁帥
我親愛的老師作文8
我不會忘記有一個人曾經教導過我，曾經在迷茫中找到了我，沒有她的出現，我將會一直沉睡在童話的仙境中！她就是我的老師！
老師您是一個辛勤的園丁，灌溉着一天一天長大的小樹；您是一架前進的飛機， 載着同學們在能獲得知識的星球裏遨遊；您是一根蠟燭在漆黑的夜晚燃燒自己，照亮別人 ；您是一絲絲濛濛細雨，默默的滋潤萬物；您像晚霞，當紅彤彤的太陽下山後，您便把最後一縷光芒留在人間；您是一本問題詞典，當我們遇到困難的問題時，您就會着實的幫我們解決；您是春風，吹綠了一座座山峯；您是一棵蒼天大樹，爲我們遮風擋雨；您是潔淨的空氣，彌滿在每一個角落。三年前，我們還無知，是您不懈努力、執着的教導着我們。如今小樹已經靠您的絲絲努力長成果實累累的大樹，甜美的果實就是用來報答您的。
敬愛的老師，從國小二年級到現在我們班一直都是您在教的。兩年多了，您無時無刻的照顧着我們、呵護着我們，如同我們是您最寶貴的孩子，而您是我們親愛的媽媽一般。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師房間徹夜明亮。每當我請輕輕走過您的窗前，明亮的燈光……”我相信這首《每當我走過老師的窗前》應該是獻給老師您的吧！
記得有好幾次，老師您連續上午上了好幾堂課，弄得精疲力盡！我那時真的恨不得以一分鐘十萬八千里的速度跑到商店裏去買一張軟軟的、舒服的牀，讓老師靜靜的睡一覺。每當，走進老師的辦公室，看到一大堆作業擺在辦公桌上，便不由自做的想爲老師分擔。
老師！我懇請您一直留在我們班不要離開，也許這是一個自私的條件。但是，如果沒有了您的關愛，我們班也許再也不會像以前那樣書聲琅琅，生氣勃勃……天依然是蔚藍的`，河依然是碧綠的，我們是會長大的，有一天，也是會離開您的。但是，您永遠都是我們的老師，一直到永遠都不會變的……
我親愛的老師作文9
寧玉茹老師是我上幼兒園時的啓蒙老師，她中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，睫毛很長，兩隻烏黑髮亮的眼睛炯炯有神，她走路輕快，長長的頭髮總是盤在腦後，顯得很乾練。因爲皮膚較白，並且總是微笑着，所以迎面走來給人的感覺總像美麗的桃花……
我四歲哪年上幼兒園的第一天認識了寧老師，因爲是第一天上幼兒園，對幼兒園不熟悉，並且哪裏的小朋友我都不認識，所以有些緊張，爸爸送我到幼兒園後，我甚至有跟上爸爸回家的想法，寧老師看出了我的心情，微笑着用手撫摸着我的頭，親切地說：“姜致遠兒很聰明，肯定是我們班上最棒的……”在她的關心鼓勵下我不再緊張，每天早早起牀後就想上幼兒園。
寧老師總是很關心我們，常常親手給我們分發小食品，給我們倒水，常常叮囑我們慢點兒吃，小心噎着，慢點兒喝水，小心燙傷……在她的關心鼓勵下，我們到幼兒園上學就象回到自己家裏一樣。
寧老師在我們的映像中總是微笑着，但是有一段時間卻很例外。那是我上幼兒園中班的時候，一個星期天的下午，我們班的一個小朋友在玩耍中遭遇車禍遇難了，寧老師得到了消息，星期一我們上幼兒園後發現寧老師沒有了往日的笑容，眼睛也有些紅腫，跟我們說話時強顏歡笑，但總是掩飾不住她悲傷的心情，她很長時間都在偷偷地流淚。
我常常想起寧老師，前天晚上我還夢見她在給我們上課，醒來以後覺得有些可笑，寧老師是幼兒園的老師，而我們在上國小，以後只能上中學，上大學，再也不會回到幼兒園去了，她怎麼會給我們上課呢？不過她永遠是我的老師，我最好的老師！
我親愛的老師作文10
我們六（5）班有兩位美女老師，她們不僅教會我們如何學習，還教會我們怎樣做人，使我們能夠健康茁壯地成長。下面就聽我一一道來吧。
我們的語文老師姓董，看起來二十多歲的樣子。她皮膚白白的，個子高高的，頭髮長長的，愛穿顏色鮮豔的衣服。她很愛乾淨，每次來到教室總是用毛巾把講桌擦了又擦。時間久了，連我這個不怎麼喜歡講究衛生的男孩子也深受影響。
董老師的課上得很好，特別是她的聲音，抑揚頓挫、感情充沛。每次她給我們讀文章，大家總是安靜地聽着，唯恐落下一個字。在學習上，她對我們要求嚴格，任何一個細節都不讓我們放過。有一次，我有一題不會寫，心想，這一題那麼難，估計也考不到，就打算放棄了。董老師發現了，嚴厲地批評了我，並耐心地給我講解，直到我弄懂了爲止。這件事情，讓我感受到了董老師的認真，使我永遠難以忘懷。我想說，董老師，處處要求我們要把不弄的地方弄懂！真是我們的“懂”老師啊！
語文老師平時對我們嚴格要求，數學老師更不在話下。數學老師是我們的班主任，她姓閆，真是名副其實的“嚴”老師。聽說她以前當過校長，現在來管理我們這些孩子，那肯定是小菜一碟。閆老師不只是有嚴格的一面，有時她就向我們的媽媽一樣慈愛。她平時嘮叨的最多的就是教我們如何做人，她常說，我們這些孩子不成才沒關係，
但一定要成人！在她的教導下，我們想不做個好孩子都難。
這就是我們的“懂”老師和“嚴”老師。她們不僅是我們學習上的老師，還是我們各個方面的榜樣。有時她們雖然什麼都沒說，但是我們知道老師的工作就是這麼做的，老師就是這樣做人的，耳濡目染，相信我們班的每個同學都會做個好孩子。
我親愛的老師作文11
啊！老師，您用勤勞的雙手，培育祖國的花朵；您用辛勤的汗水，澆灌祖國的花朵。啊，親愛的王老師！感謝您的教育之恩，我永遠永遠是您的學生！
親愛的王老師，感謝你對我四年的教育之恩！可是你卻在最後一學期，在我小升中畢業的時候離開了我，爲什麼？爲什麼？我親愛的王老師，你們爲什麼要離開我們？我想您了！
還記得，您在我六年級下冊是第一次月考的時候來鄉下扶貧，順便看望我們六二班。當時我們在三樓看到了二樓的您，又驚又喜，高興極了！我們向您揮手，你看見了我們，又朝着我們的方向揮了揮手！我們向樓下奔去，紛紛簇擁在你的跟前，您高興極了，我們同樣也高興極了。我們再也按耐不住激動的心情，紛紛流下了熱淚！我哭得泣不成聲，您鬆鬆安慰我們說:"孩子們，不要哭了，老師回來了，難道你們不高興嗎？"說着淚水溢滿眼眶。我們異口同聲地說:"高興！"老師同我們一樣，淚水也緩緩地流了下來。
過了一會兒，我們的心情平靜下來。老師跟我們講起了他在鳳陽那邊國小教學的狀況。王老師對我們說:"我在那邊教五年級時不時提起你們這邊的知識，有時會想起你們，下課，眼淚便不知覺的流了下來……"
"好了，時間不早了。你們下午考的是英語吧？"我們回答:"是的。"老師又說:"那你們下午好好考，爭取考一個好成績！那我走啦！"我們的班長按原計劃說好的喊了一聲起立，又說全體同學站起來向王老師說一聲再見！這是王老師的淚水突然流了下來，說:"好，再見，以後有時間再回來看你們！但下次來可不要再哭了啊。"
"好。"我們答到。老師走了……
不知道老師下一次會是什麼時候來看我們，好期待哦……
我親愛的老師作文12
老師，您是一隻“紅燭”，燃燒自己，照亮別人；老師，您是一位“園丁”，辛苦培育我們祖國的花朵；老師，您是一位“工程師”從小建築我們心裏文明、良好品德、善良、聰明的一幢結實大樓；老師也是春蠶、陽光、大地、清風、露水……在背後無私奉獻着。
感謝我的語文老師――張老師。是她，手把手教會了我們怎麼握筆寫字，是她，讓我們知道了每個字正確的發音，又是她，不厭其煩地教我們怎麼寫好一篇作文……她會很有耐心地和我們一起進入學習，當我們問題答錯的時候，她不會批評我們，用一個文中的詞語或句子幫我們解答。這樣既培養了我們積極發言的興趣，又教會了我們學習語文的方法，開拓了我們的思路。
我從小就喜歡打字，所以張老師經常教導我要發揮自己的特長，經常主動幫助同學們完成電子稿優秀作品的輸入。我覺得老師教給了我鍛鍊自己的好辦法，我的打字速度越來越快，我參加過西安市國小生打字比賽取得立第二名的好成績呢！不僅如此，我更是體會到了幫助同學的快樂。
我也感謝我的數學老師――車老師。我很喜歡數學，成績差不多，可是我又很浮躁。記得有一次考試，小數點點錯位置了，結果與一百分無緣。但是車老師，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、細心。從這以後，我慢慢改好了“粗心大意病”，上學期我就得了滿分呢。
我還要感謝我的英語老師――崔老師。她有趣的教學方法，讓我們大家都喜歡上了英語；她標準的口語發音，給我們的口語打下了良好基礎；我要努力學好英語，想和國外的人對話呢。說說我的學校，我的老師，我的家鄉，我的……
老師的愛，將讓我們感謝一生；老師的教育，將使我們受益終生。如果我能高高飛翔，我將感謝老師們對我的教導和鼓勵，謝謝你們給我一雙翅膀。如果您的學生統統取得成就，我想您一定會非常欣慰。人的一生絕對離不開老師無微不至的關心和教育，我要大聲地對他們說：“謝謝！我親愛的老師們！”
我親愛的老師作文13
風雨襲來，您是我頭上一把堅貞的大傘；沼澤荒漠，您是我心靈一條甘美的清泉；冰川雪谷，您是我胸中一縷溫柔的春風；漫漫長夜，您是我眸子裏永恆的啓明！九月十日——教師節。它凝結着千百萬箇中國人對老師崇高的敬意。
感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，樂觀的，勇敢的人。您用愛心告訴我們：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦思考，用雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。您永遠是我們的知心朋友！
感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您引導我們開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，不管我們建造什麼，您總是幫助我們壘好基礎，您爲成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個孩子的心底。
可是，突然有一天——您頭髮白了；皺紋多了；身體彎曲了；嗓子嘶啞了；老師，請不要擔心，也不要害怕。在我們眼中，您永遠年輕漂亮；永遠善良正直；永遠和藹可親。如果海是浪花的指路人，山是小草的指路人，太陽是天空的指路人，那麼您，就是我們的指路人。
九月，收穫的季節！“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，在碩果累累的九月，讓我們一同分享豐收的喜悅吧！
我親愛的老師作文14
這學期，我們班來了一位新的語文老師——季老師。她留着時髦的短髮，長着耳朵，圓圓的臉，大眼睛顯示出善良，薄薄的嘴脣經常微微上揚，露出慈祥的微笑。
吉老師是一位在學習上對我們要求很嚴格的老師。
記得有一次語文課，老師給我們佈置了課堂作業。當我完成時，我是三心二意的。我沒有專心做作業。我做了很多修改，最後用膠帶在上面貼了一個“天窗”。當時我的心涼了很多，心想:馬上就要完了，這破了一個大洞，我能怎麼辦？你知道，吉老師對作業要求很高，那我該怎麼做作業呢？要不我再寫一遍！但是馬上下課了，重寫會耽誤下課玩的時間。猶豫了很多次，我的心都癟了——我剛破了一個洞，作業還可以……於是我做完了剩下的，交了作業。第二天作業發了，大家都拿到作業了，我沒拿到，我就知道天窗作業藏不住了。“陳，，到我辦公室來。”老師的聲音充滿了憤怒。我不得不硬着頭皮從心裏的十五個桶裏打水——急着要來老師辦公室。來到老師面前，我低下頭，不敢看老師的眼睛。紀老師嘆了口氣，說:“沒想到這麼漂亮的小姑娘作業這麼差。看看上面被修改過的地方。你認爲你能通過海關嗎？去，再寫一遍！”我從老師手裏接過筆記本，轉身離開辦公室，卻看不懂老師的做法。回到教室，我勉強重寫了作業。
下午，我帶着寫好的作業來到辦公室。這時，老師拿着筆記本，笑着看着我說，‘我就知道你是個對自己有要求的孩子。看，你現在的作業多好看啊！心裏不服氣？其實我不是讓你重寫作業來懲罰你，而是糾正你的學習態度，養成良好的學習習慣，認真對待每一份作業，不要在作業上留下污點，更不要在學習過程中留下污點。“我突然明白，我的憤怒溜走了。我把撕壞的作業拿出來，覺得受不了。不僅有“天窗”，而且還有許多改動過的地方。真的很難看，覺得很慚愧。
到現在，我還是用“天窗”留着作業。紀老師，謝謝你毫不留情的指出我的問題！謝謝你，我親愛的班主任，季老師。
我親愛的老師作文15
簡老師長得高高瘦瘦的，披肩頭髮，臉上時常掛着甜甜的笑容，讓人一見就感受到是那麼的親切。
在我心中，她是一位辛勤的園丁，滋養着校園裏的花朵；她是一隻鴻雁，引領着我們在知識的天空翱翔。我十分慶幸有這樣一位好老師。
我們與簡老師的初次相識是六年級開學的時候。
開學了，聽說我們班會來一位新的語文老師，大家早早都安靜整齊地坐在教室裏，期待着新老師的到來。隨着上課鈴聲的響起，走進教室的是一位面帶笑容，讓人一見就感到萬分親切的女老師。她走上講臺說了一聲：“同學們好！”便做起了自我介紹，“我姓簡，因爲五行缺火，叫簡燈炎。願和大家交個朋友，共同學習，共同成長。當然，你們快快長大，我再長就老了。”聽着她的介紹，我們一下子不再拘謹，都笑了。她要和同學們一起學習，一起做朋友，帶着同學們快快樂樂的成長。
接下來簡老師針對我們怕學語文的特點，贈送給我們三個詞語：“烈火鍊金、滴水穿石、破繭成蝶”，要求利用工具書，聯繫生活實際講出詞語的意思，並告訴我們：“只要你腳踏實地的把握方向，就會迎來開花的夢想。我時刻關注你現在是否有腳踏實地的表現，以前不夠優秀不要緊，那只是過去，只要心中有夢想，自己努力爭取，就會有收穫，就會有燦爛的未來”，還告訴我們學習要做到“一分耕耘，纔有一分收穫。”我被她詩一般的話語而感動，在心中暗暗鼓勁要好好的學習，讓我的語文水平更上一層樓。
此後的語文學習中，我加倍勤奮，在老師的指導下，我做到了多看多想多提問，也充分感受到了原來學習也有很多樂趣。現在，不論是課堂練習還是家庭作業對我來說都是小菜一碟，我還養成了課外閱讀的好習慣，爲的是課堂上和老師同學們交流的時候也能引經據典，在習作的時候也能下筆如有神。
學習有酸甜苦辣，有了簡老師的指導，我學會了在苦中尋到甜，在辣中得到快樂。我也相信，只要我們勤於耕耘，一定能有收穫。
感謝您，我親愛的老師。
