無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的雨後陽光作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
嬌陽似火的六月，有一種心情說不出。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。——林則徐
此時此刻，徘徊在人生的十字路口，有點不知該如何抉擇，高三的一朝一夕我都一一走過，高三的刻苦拼搏我也經歷過，高三的日子我曾經依依不捨過，高三的一切我都無比的懷念。帶着十年的微薄知識走進我夢寐以求的考場，那一次，我輸了，其實我並沒有輸，以爲我正值青春年少，有着青春的孩子般積極進取的幹勁，即使踏破荊棘，我也絕不後退半步。
還記得剛踏入高中的那份篤定與堅毅。懷着激動與欣慰邁入這片我曾經嚮往的土地，剛入學的萬丈豪情至今我都記憶猶新。一步一個腳印緩緩走過，校園的每個角落的留下了我的身影，忽閃忽現我昨日的容顏。我熟識校園的每一株草，每一朵花，並且和它們朝夕相處過，因爲在春暖花開的校園中，它們是我無聲的朋友。有一個地方，最值得我憧憬。在校園後面蓊蓊鬱鬱的柏樹林迴響着朗朗的讀書聲，我曾高唱：“我的祖國，我深深愛戀的祖國……”，我曾在那片紅色的聖地上我曾默默彳亍過，那裏有我獨自的回憶，那裏有我三年的記憶。我願把自己埋進出塵土裏，從不張揚，從不驕傲，我願站成挺拔的良木，爲樹蔭下的人們帶來一絲的微涼，這便足矣。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。——王國維
高三的一年已經悄然離去，不知不覺間來到人生的十字路口，猶豫不決，是上高四還是走專科，我曾一個人在寂寥的深夜思索過，但是還是不得一絲頭緒。心裏想，再看吧再看吧。時光流逝，白駒過隙，快到了填報志願的時間了，心裏還是沒有底，到了今天，終於有了答案。曾記否，毛澤東曾在《沁園春。長沙》中這樣寫道：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”。
我相信只要我努力，一步一個腳印，即便是華山，也會在我的腳下。
火辣辣的七月，我要做些什麼了！
雨後陽光作文 篇2“嗚嗚嗚”一陣哭聲從我們班傳出，這是怎麼了？原來，我們輸了一場球賽。
今天下午，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們來到了操場，運動員們正活動着筋骨，啦啦隊也蓄力待發，一切都很順利。
球賽開始了。“五八班加油！五八班必勝！”啦啦隊的助威聲響徹天空。敵方一號衝了過來，一腳踢向了球門，呼，虛驚一場！我們的`守門員，一腿將球擋了回去。敵方再次進攻過來了，我們還沉浸在剛剛的喜悅之中，卻疏忽了敵方的一球，唉他們進了。結果1比0敵方領先了。
但我們並沒有氣餒，在中場休息的時候，球員們滿頭大汗，喝着水準備着下一輪能反超。
隨着一聲哨響，第二場開始了。我們竭盡全力，想要大獲全勝。我方跑到了敵方的球門，一個飛踢，“耶！進了進了！”每個人的臉上都露出了喜悅的笑容……
比賽結束後，我們輸了。幾個女生在那裏抱頭痛哭，我的眼中也閃出了一絲淚花，運動員們也一臉自責的表情。
回到教室後，更是哭聲一片。王爭一邊哭一邊說：“都怪我們，沒能給五八班爭氣！”老師走到了講臺上，用手輕輕拍了拍講桌，安慰我們說：“孩子們彆氣餒，俗話說得好‘不經歷風雨，怎能見彩虹？’雖然我們今次輸了，但這只是你們人生中一陣陣輕輕的微風，老師相信，你們都是最棒的！”
是啊，正如趙老師所說的那樣，不經歷風雨，怎能見彩虹？以後，我們也要以這句古話來勉勵自己，去經歷人生中那一陣陣的風雨！
雨後陽光作文 篇3—題記陽光是明媚的.寒假,這個詞對我們來說是多麼溫馨啊!但又那麼渺茫! 溫馨因爲它可以解除我們一個月的心結;渺茫因爲它並不是我們想象中的完美無缺.陽光是刺眼的.作業,這個詞對我們來說是一個負擔,但又是充實我們寒假生活所不可缺少的.負擔因爲它市各科老師的法寶;充實因爲它有趣,讓我們在寒假生活還可以學習更多的知識. 陽光是陰暗的.試卷,這個詞對我們來說是多麼憂愁!但又是考驗我們.憂愁因爲它是這個寒假能否過好的根源;考驗因爲它可以考驗我們這個學期的成果有沒有開花. 我喜歡陽光,是因爲它把我的寒假生活安排的很得體. 我喜歡陽光,是因爲它在我勞累時讓我倒頭大睡. 我喜歡陽光,是因爲它讓我有精力去學習更多的東西, 陽光,因爲你,讓我的寒假生活過得美好而充實. 陽光,因爲你,讓我在寒假生活中學習到了更多的知識 陽光,因爲你，讓我在寒假體會到了母愛的偉大. 正如歌詞中唱的"陽光總在風雨後,烏雲上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中."我想,經過這次寒假,我一定會有更大的進步.謝謝你,陽光!
