在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關於耐心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天天氣特別冷，媽媽準備開空調。她拿出遙控器，輕輕一按，空調打開了，可是吹出的是一陣陣涼風。
媽媽說：“咦，怎麼回事？”我說：“你按左邊的按鈕，把溫度調高。”
媽媽照着我說的去做了，遙控器上的溫度顯示出“20度”，可空調還是沒吹出暖風。我說：“你再等一會兒，或者看看說明書吧！”媽媽看了看說明書，奇怪地說：“我做得沒錯呀！”說完，她關了空調，重新開了一遍。沒等多久，媽媽又不耐煩了，說：“怎麼還不熱？我都冷死了。”我說：“再等一會兒吧！”可媽媽不聽，開了關，關了又開，反反覆覆試了好幾回，偏偏空調就是不聽她的指揮。媽媽皺着眉頭說：“算了，等你爸爸回來再試吧！”
過了一會兒，爸爸回來了。我把事情的經過告訴了他。爸爸堅決地說：“空調壞了？這不可能！”爸爸拿起遙控器，打開開關，靜靜地等了三五分鐘，空調吹出暖風了。我一本正經學着平時媽媽教育我的樣子說：“你看，因爲你的不耐心，害得自己冷了一個下午，以後你要耐心點！”
關於耐心的作文2我從來沒有做過葉脈書籤，今天，在蕭山日報小記者活動中終於可以嘗試一下了。
水晶老師講解完關於葉子的一些知識和製作葉脈書籤的過程後，發給我們每人一片煮熟的樹葉。
我拿出牙刷，先要把樹葉正面的葉肉給刷掉，一開始，我刷得太輕了，又加上是軟毛刷，好長時間才刷出來一點。後來，我加了點力氣刷，“哎呦”葉脈刷斷了。這時，水晶老師說了：“同學們，不着急慢慢刷，一小塊一小塊的刷。”我又拿來一片樹葉，重新開始。慢慢地，一點一點的，正面刷完再刷反面。最後在水盆裏洗乾淨拿起來仔細看，這片樹葉的葉肉基本刷乾淨了，但是主脈邊緣還留着葉肉。這時，我又想起水晶老師說過的話：牙刷刷不掉，你可以用小手搓。我開始用手小心地搓，果然，葉肉被搓了出來。
我拿着葉脈又去漂白，染色，晾乾，塑封……奮鬥了將近大半個小時，終於把葉脈書籤做好了。
看着手中精美的葉脈書籤，心裏不由地感嘆到：要做好一個接近完美的東西，需要強大的耐心、細心呀！
關於耐心的作文3我的媽媽中等身材，烏黑的長髮像瀑布一樣披在肩上，淡淡的眉毛下是一雙會說話的眼睛，高高的鼻子下面長着一張大大的愛吃零食的嘴巴。媽媽什麼都好，就是做事沒有耐心。
暑假裏的一天，天氣十分炎熱。我開着電扇做作業，可還是十分煩躁，就請求媽媽打開空調。媽媽心疼寶貝女兒，二話沒說就打開了，“咦，這空調怎麼沒動靜？”她邊說邊不停地按開關，還用腳踢了兩下空調，“什麼破玩意，關鍵時候掉鏈子！”媽媽索性拔掉空調的電源插頭，讓我接着吹電扇。我驚訝地問：“不可能呀，爸爸昨天還用得好好的！”我拿起遙控器重新開啓，過了兩分鐘，空調終於送來一絲涼意。
我學着爸爸的口氣“教訓”起媽媽來：“你就不能耐心等等！空調正常運轉需要一定的啓動時間，你不是也看過說明書了嗎？”媽媽的臉馬上紅了，像一個做了錯事的國小生，嘴裏卻不耐煩地嘟囔：“知道了，知道了……”“媽媽，你什麼時候才能改掉這個壞毛病呢？”媽媽卻對着我做鬼臉：“哈哈，這就是媽媽偉大的性格，這輩子恐怕改不了！”
爲了能侍候好這沒耐心的.媽媽，我從現在開始就得認真細緻起來。
關於耐心的作文4一天，我在寫作業的時候心裏一直唸叨說：“玩去了，玩去了，玩去了……”在寫作業期間我的心—直靜不下來，沒有耐心對待作業。寫完作業，我高興地笑開了花。心想我終於可以出去玩了，到了樓下的遊戲區域，和小夥伴玩的時候是那麼的開心。但心裏卻有一件事情在壓着，像壓了塊大石喘不過氣。
我心裏說：“我作業寫得太亂了，太亂了，太亂了、太亂了，怎麼辦？”我腦子裏一片空白，不知怎麼辦？應該回家把作業撕掉重寫一遍還是……明天再寫？我下不了決心。呀！到了最後我想還是明天寫吧！明天一筆一畫認認真真地寫作業。
睡覺時，心裏的這件事又在壓我了。於是第一天早上早早起牀，把作業撕了，認認真真一筆一畫靜下心來寫。最後寫的字十分工整漂亮！
最後媽媽在檢查作業的時候，我沒有一道錯題，媽媽還誇我字寫得非常好。
通過這件事我知道無論幹什麼事情都要有耐心，有耐心纔可以把事情做好，纔可以受到人們的誇讚。
關於耐心的作文5美，每個人都向往，而美不僅是外在美，有時更引人注意的是一個人內在的品質。
我們學校搞師友互助學習，而我是一名師傅，我的學友是陳偉超。陳偉超對英語是一竅不通，我就要教會他讀課文及背課文。
我利用早讀課時間，教他讀第7單元有關一般將來時的語法內容。我用手指着I’ll，一遍遍示範。陳偉超在我讀完一遍後就會讀了，但當他自己讀時，又不會了。我決心從“will”教起。可是他呢，總是讀成“爲”，“l”的音總是讀不出來。我現在真想掄起書對着他腦門“啪”的一聲砸上去。
我用手指着，說：“will，讀。”我那聲音是豎起來的。我想：當時我的臉一定比蘋果還紅。他又讀了一遍，還是沒有把“l”的音讀出來。我本想罵他幾句，卻又沒，也不知怎的，我竟靜下心來，耐心地教他讀。我把嘴巴張圓，說：“歐，will。”結果陳偉超不僅把單詞讀準了，連課文都會讀了，雖然讀得結結巴巴、斷斷續續。
下課時，王思涵問：“陳偉超會讀了？”我自豪地回答：“嗯！”王思涵就去教訓王文傑了：“你瞅瞅陳偉超都會了，你連第一段還不會讀……”
