在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的那一天我被感動了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在生活中，我會被許許多多細節所感動。自小至今讓我感動的事情數也數不清，其中不少事情慢慢模糊了，但那一天發生的事情我記憶猶新，現在想起，還感動不已。
那一天，我起牀後，望了一眼日曆——8月19日，啊，是我的生日。我高興極了，打開窗戶往外面看，只見天空湛藍，陽光燦爛。我心情格外亮麗，情不自禁唱起了歌兒。廚房裏媽媽正在做早飯，我心想：今天是我的生日，媽媽肯定在給我做好吃的吧。我高高興興跑進廚房，讓我失望的是，媽媽只是跟平常一樣在煮麪條。我驚訝地問：“媽媽，你知道今天是什麼日子嗎？”媽媽笑着回答：“是什麼日子？端午節還是中秋節？”
聽了媽媽的話，我覺得天空頓時陰沉了一大半。但我還不死心，心想：媽媽有可能太忙了，不記得我的生日了，不如去問爸爸人，或許他沒有忘記我的生日。
我走向臥室，爸爸剛起牀，正在穿衣服。我問道：“爸爸，你知道今天是什麼日子嗎？”爸爸笑着說：“當然知道。”爸爸的話讓我看到了一絲希望的曙光。爸爸接着說：“凡凡啊，今天可是你爸爸上班的日子啊。”爸爸的話立刻讓我感覺到屋外的天空又陰沉了一大半。我失望的走向書房，悶悶不樂地看起書來。
下午四點鐘左右，同學來找我玩，我跟着她出去了，直到天黑纔回家。我用鑰匙開門，屋裏黑漆漆的，伸手不見五指。我摸到了電燈開關一按，爸爸媽媽在雪白的燈光下出現在我眼前，滿臉笑容齊聲喊道：“祝你生日快樂！”這突如其來無比溫馨的一幕感動得我淚水漣漣。
爸爸說：“快跟我來，爸爸要送你生日禮物。”爸爸帶着我走進書房，掀開一塊紅布，一臺新電腦呈現在我眼前。我內心一陣狂喜，跑到電腦前左摸右摸。爸爸又說道：“還有別的禮物呢。”說着，捧出一套漫畫書。我一看，是我最喜歡的《偷星九月天》，高興地跳了起來。
我問媽媽：“你們平時不是不讓我玩電腦、看漫畫嗎？”爸爸媽媽異口同聲地說：“那是因爲我們太愛你了！我們相信你能控制好自己，用好這些禮物。”聽了爸爸媽媽的話，我感動得淚如泉涌。
那一天是我最感動的一天，我感受到父母深深的愛。那一天我永遠不會忘記。
那一天我被感動了作文2人生之路，漫長而真實，在路途中，我們體味了酸、甜、苦、辣，體驗了成功、感動與自信。然而，這些體會不一定發生在對沿途的風景的感觸，卻有可能發生在一個過路人身上。
那是一個寒冬臘月的晚上，父親帶我去看電影，我們走在路上，看見行人縮手縮腳小跑着，好象前面將有什麼集會似的。其實我知道他們是因爲太冷，着急趕回家。父親揹着我，刺骨的寒風滲入我的每一個毛孔。“終於到了”父親說。我們到了電影院門口，父親去買票，要我站在原地。我的餘光看見電影院的一個小角落裏縮着一個小攤，心裏不禁驚訝到“這麼冷的天，竟然還有人出來賣東西”，便懷着可憐他的目的去買了一包花生。“婷婷，買完了沒，電影快開始了”我匆忙跑過去，連錢都來不及收，其實我是不想收，心想：老爺爺這麼辛苦得來做生意，5毛錢就算他的辛苦費算了”。
我和父親一進電影院，就好象來到了另一個世界似的，完全把外面的寒冷給隔離了，一股暖意直滲入人心。我們坐好座位，電影也就播放了。我被電影裏的故事情節打動，裏面講述的是一個窮愁的孤單的老人爲了遵守誠信——“不收徒勞得來的錢”，而漫長的`等待。他開了一家店鋪，有一次一個人來吃一碗麪，多給了2元錢，事後他發現了，便急着還回去，但又是一個生客，找不着。但是，他堅信，那個客人一定還會再來，便堅持着開這一家本不想開的店，可是這個人一直沒有出現，因爲他去外地閶蕩去了。直到老人生命垂危的一刻，那位客人出現了，他還回了2元錢，帶着笑意死去了。看完電影我不禁掉淚了，但爲了安慰，自己卻想：“這畢竟是個故事，沒必要那麼在意。”
出了電影院，一股寒風又向我撲來，但是心想這麼冷老爺爺又沒有回去，便向那個角落瞄了一下，但是正好被他看見，他丟下攤子向我走來，說：“找你的5毛錢”說完便拉着小攤車走了。我看見他的背影，眼淚又來了，父親說：“這麼冷他還真願意等”說得我的心愈加的感動。
我被一個只和我說過一句話的人打動了，而且還是那麼地深，這已不再是一個故事，而是我人生路上一次最難忘的感動。
那一天我被感動了作文3“菀籤，我們一起去買水吧!”上完體育課，一位同學來到我的桌前說。
“嗯，好。我也有點口渴了，”我站起身來，“哦，對了!我看看自己還有多少錢。”說着，我想拿起校牌看一看。
“咦?校牌呢?”我開始四處尋找。
抽屜裏——書，被一本又一本地翻動，又一次又一次地拿開。心裏一次比一次着急，嘴裏嘀咕着“校牌呢”，手還在不停地打開，合攏，拿開。額頭上已鋪滿了密密麻麻的“水珠兒”，忽然，一顆豆大兒般的汗珠流過臉頰。
這時，同學看我找了又找，翻了又翻，也沒翻找出個所以然來，便問：“找到了沒?”我站起來，喘了口氣：“沒。怎麼辦?裏面可是有翼校通和錢的啊!”
“那怎麼辦?你再想想，最後一次見到校牌是哪裏，什麼時候?”
“最後一次，最後一次……我知道了——國旗的杆子上!”
說完，立刻跑出教室。下樓梯時，我一直在不停地念叨着“校牌一定在，一定在……”到了，定睛一看，除了旗子，杆子，沒有其它物品。
“沒有。”同學說道。
“我記得，明明就在這啊?”我肯定地說。
“那你再想想?”
“恩!上體育課時，我把紅領巾與校牌 掛在杆子上，下課後，就忘記拿了——會不會被別人拿走了?”我推測着。
“值周老師!”同學一說玩完，我們就撒腿就跑。
不一會兒，樓梯上有“噔、噔、噔”的腳步聲，還有“一定要在，一定……”的聲音。但當我們氣喘吁吁地詢問老師時，得到的答案是——沒有。
“啊——”我靠在牆上，長嘆一聲。好累啊!
“再找找吧，累了就先回教室休息一下。”同學安慰着我。
回到教室，更多的同學上前來詢問我，更多的同學向我伸出援助之手。
就這樣，我們一下課就去找，直到放學，但連校牌的影子也沒看到。
“找不到，怎麼辦?”同學們問。
我一擡頭，看見的是汗珠、緊貼身子的衣服，還聽見急促的喘氣聲。同學們個個氣喘吁吁，滿頭大汗，都是爲了找我那丟失的校牌。
這時，我對同學們深深地說了聲“謝謝”。
