我心愛的詞典作文
我心愛的詞典作文【篇一】
我有一位不會說話的好老師,那就是我在讀二年級時,爸爸給我買的那本《新華字典》。你看它,深藍色的外殼,約有四寸長、一寸厚。我非常愛惜它,每天我總要檢查檢查,看它丟失了沒有;每次用它的時候,從不讓它疊折一個角,用過它,我總是小心翼翼地把它放進書包裏。字典伴隨着我度過了近四個春秋,現在我都快國小畢業了。它勤勤懇懇地幫助我,只要我有不懂的字,就毫不猶豫地請教它,它總是不厭其煩地向我解釋,讓我獲得新的知識。一次,我打開書本做作業。那次作業可真多,我的筆不停地在紙上“刷刷”地寫着,做完一題後,再做另一題時,我愣住了。這一題的要求是:解釋帶點的“完”字在不同句子裏的意思。我想,這下可又要辛苦辛苦我的“老師”啦。果然不了所料,這題裏每個句子中都使用了那個相同的字,但它在每個句子裏的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了,最後準備一句一句地解決。我先把每個句子讀了幾遍,細細體會它們的含義,然後請出我心愛的夥伴——《新華字典》,來探索這個多義字的祕密。
果然,“完”字有三種解釋:其一,完整;其二,盡;其三,齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫在後面,正確地完成了作業。這時,我又不由得感謝我的老師。從此,我對它更加珍愛,更加喜歡了。我的字典,現在已經很陳舊了:就像一位年輕力壯的小夥子,變成一位年老多病的老爺爺一樣,儘管這樣,我還是把它保存得很好。它把自己的青春獻給了我,而我只有好好學習,刻苦讀書,來報答它對我的幫助。
我心愛的詞典作文【篇二】
如果你來到我家,你會看見在我的書架上有一本小詞典,它是媽媽在聖誕節時送給我的.。
我的小詞典穿着紅色的外衣,上面有白色的條紋,條紋上寫着“現代漢語規範詞典”八個大字,把封面裝飾的很豐滿。從側面看有26個黑色的豎條,它們是英文字母A—Z的索引條,扉頁上寫着“指標碼目錄”,在那裏可以找到A—Z西文字母開頭的詞語的大概位置、還有編寫詞典相關人員名單及出版社等。翻開內頁,“總目”兩個字映入眼簾,從這裏你可以知道這本詞典的大概內容和內容所在位置,雖然只有巴掌大小的詞典,共有一千七百七十四頁呢!有一萬兩千多個漢字寶寶躺在那裏,要找到那些漢字寶寶的具體位置,還要用方法呢!如果你認識這個字不知道怎麼寫,就用音序查字法,如果會寫不知道怎麼讀用部首檢字法就能找到你要找的那個字寶寶。有一次我寫作業“裝飾”的“飾”難住了我,我連忙從書架上拿出詞典用音序查字法查到了“飾”,我還知道了它的意思了呢。這本小詞典太管用啦!
我以後要和它成爲朋友,認識更多的漢字寶寶。
我心愛的詞典作文【篇三】
轉眼就到了第三節課,我緊張起來,梅老師要在這節課舉行查字典比賽,查詞典比賽作文。
“叮叮”上課鈴響了,梅老師走進來說:“在規定時間把這張試卷上的生字,通過查詞典標上正確的讀音,國小三年級作文《查詞典比賽作文》。”說完就試卷開始發了。
我拿到試卷立即寫上姓名,班級,學號。就開始查詞典了,第三節課上課的時間本來就很少,我緊張極了,我的心在“嘭嘭”的亂跳。我在飛快的翻着字典,可是不如人意的事來了,第一個字是ying養的ying,我翻到ying所在的那頁的時候,傻了,心已經提到嗓子眼了,手抖了起來,拿筆的手全是汗。這是怎麼回事?原來這頁全是ying,我不知道ying養的ying是那個字。沒辦法繼續查第二個字!
我根本沒時間看同學怎樣查詞典,時間很快過去了,我的試卷上已經查完了,有幾個不知道字,就蒙吧!下午我的分數出來了,87分。班上前三名的同學就錯一兩個,我好羨慕呀!老師給他們發獎狀。看來我查字典的功夫還得下一下,調整調整自己的心態,不能過分緊張。
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