在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的心生作文6篇，希望對大家有所幫助。
心生作文 篇1
生如夏花般絢爛，死示如秋葉般靜美，這樣的杜鵑，讓我心生敬畏。
前不久，爺爺送了我盆杜鵑，說是讓我幫他照料一下，我將它捧來，放於書桌前，聽說杜鵑開花，雖不如牡丹般雍容華貴，但卻小喬紅豔。我便日日盼着它開花。
果然，沒過幾日，杜鵑繁密的綠葉中抽出幾朵花苞，小小的，如同羞怯地少女躲在葉中，好奇地大量這大個世界。
不負我的期望，幾日後，它開了幾朵，那精巧的花型，豔麗的顏色，又是上帝的一番傑作，但好景不長，老天似乎嫉妒她的美麗，竟下起暴雨，夜晚雷電於空中舞動桀驁不馴。我有點擔心它，想將它搬回室內，但爺爺說過，想看他最美的時候就是在暴雨中。
我有些疑惑，半信半疑地打開窗簾，坐在窗前望着它。
讓我失望的是：她沒什麼不同，幾朵花還敗落，另外幾朵搖搖欲墜，到底是溼室的花朵，忍受不了暴雨的捶打。
正當我想收回視線時，它的舉動讓我心生敬意：嬌嫩的花苞承載了無數雨滴的撞擊。但它在動，它的花瓣在動，它竟然在以不易察覺的速度綻放！像被施了魔法一般，杜鵑的花苞在我眼前悄悄地緩緩地展露了笑臉，任憑風吹雨打，它堅定不移地選擇綻放，它那火一般的紅色裏，凝聚了它的全部生命力，傾注了它的所有精力，一場大雨付於它新的旅程。
終究，一兩朵花瓣失敗了，但它們卻沒有失敗者的落魄，而是在空中飛濺，舞盡它們最後的生命，淡然的，輕輕地落入塵埃中。成爲了泥土的養料。
我被震撼到了，不管是它生前開得那般絢爛，示或是死後的那般淡定，從容與靜默，都讓我心生敬意，這樣的杜鵑，看着讓我心生敬意。
心生作文 篇2
硃紅色的牆壁，金黃色的瓦片，壯觀的城樓，烈日之下驕傲的閃着獨屬於自己的光輝。它們有一個共同的所屬，那所屬的名字叫做故宮。你一定夢見過它，在晨光照亮的地平線上一個模糊朦朧的影子，這是一種民族的記憶，在中華兒女的血脈中流淌。
也許人們會質疑，故宮，是明清的首都，而中國近代史最屈辱的一部分，正是與它相關的啊。是的，不能否認晚清時期的樁樁國恥，但是也無法否認，曾經是在哪裏鄭和領命下西洋，毛主席又是在哪裏宣佈了中華人民共和國的成立。你永遠無法用曾經的.屈辱，來抹殺它現今的光芒。
猶記得當年朱棣意氣風發地登上王位，大手一揮，這樣一座雄偉的建築就這麼的拔地而起，從此它作爲世界上最大的宮殿羣，傲立東方。那正是明的鼎盛時代啊，一切可以撼動整個世界的指令，都是從太和殿的那把龍椅上發出的。無論是海洋上的波濤滾滾，還是王位之爭的勾心鬥角，一切偉大的，亦或者是不可告人的事件，都在這裏發出，埋藏。儘管時光已經磨平了這座古城的棱角，但是當你踏過每一塊凹凸不平的地面，拂過每一塊斑駁的石板時，還是會爲它所有的沉默與隱忍而感到震撼。
而故宮不只屬於那個舊中國，在新的時代，它並沒有選擇死守舊路，反而更像是隨遇而安。1949年10月，它在中國歷史上擔任了那個至關重要的角色，此後便長久地成爲了外賓來訪必到的場合。之後呢，它就變得更親民了，放下了之前紫禁城的架子，微笑着，敞開懷抱等候着別人的探索。之前只能給皇上留着欣賞的寶貝，都展示給了普通的人民。我想從原來的高位上掉下來定是不怎麼好受吧，而它呢，搖着頭笑笑，沒說話。它的那份能屈能伸隨遇而安的勁頭，着實也挺令我佩服。
故宮啊，就是這麼神奇的地方，明明骨子裏就充滿了傲氣，但是如果你想要討厭上它，還真的挺難，也許這就是它的魅力所在吧。它有光明的一面，也有黑暗的一面；有高高在上的一面，亦不缺平易近人的一面。有些人也許會因爲片面而將它否決，但是真正瞭解它的人，纔會明白，它比我們想象的要偉大的多。而正是這些，才最終可以使我確鑿地說：“故宮，這個地方，讓我心生敬意。”
心生作文 篇3
我想，一個人總要經歷幾件事，才能真真切切體會到那些哲理的深邃內涵，就像不久前的我所經歷的一樣。
那天，我獨自一人在學校後園的池邊散步。時間已是深冬，那不怎麼深的池水早已經結上了一層厚厚的冰，光禿禿的灰黑的枝椏在砭骨的朔風瑟瑟發抖；陰沉灰暗的天空低垂着，沒有一絲的生氣，直壓得人喘不過氣來。
見到此情此景，我心中那片本就不怎麼晴朗的天空又平添了幾分憂鬱的陰霾。“這鬼天氣！”我裹緊了身上的羽絨服，暗暗咒罵道，“本來想出來散散心的，反倒弄得人一點興致也沒有，真是討厭！”
又過了幾日，我和朋友下課後出去散步，不經意間又轉到了那池邊。天氣仍舊如那天般冷得厲害，但今天我的心情卻很是輕鬆。當我再一次向那片水池望去的時候，不料想竟一下子被觸動到了——一縷陽光透過樹梢灑在冰面上，泛着閃閃的粼光；垂柳柔軟的梢頭，綴着小小的綠苞。剎那間，一種奇妙的感覺從我心底油然而生，我自己好似置身於陽春三月一般。看吶，不是嗎？眼前那冰封的水面好似將要解凍一般流動着燦燦的波光，柳梢在風中招展着，不久就要被和風裁出細葉。天空是那樣的明朗清麗，好一派融融春光！我沉醉着，耳畔彷彿聽見了悅耳清脆的鳥鳴，眼前似乎看見了天上招展飛翔的風箏，鼻尖好似嗅到了撲鼻的花香……直到朋友的一句話，才把我拽回到現實中來：“傻了嗎你，對着上凍的水面瞎看，這不還是那池子嗎！”我眨眨眼，周圍依舊是來來去去的人流，依然是十二月的寒冬。我心頭的思緒不禁被什麼牽動了一下。
這不由得讓我聯想起幾天前的經歷。就像朋友說的：“這不還是那池子嗎！”也許，從別人的視線裏來看，甚至用幾天前的我的眼睛來觀察，這地方和之前的那片池水似乎也並沒有太大的不同，或許還有些死氣沉沉得讓人討厭。可今天我卻看到了不一樣的景象，有了截然不同的感受。究竟是爲什麼？或許，正是我心情不同的緣故吧。我真切的體悟到了古人所說的那句“境由心生”。一點兒不錯，境由心生，擁有什麼樣的心情心境，就會看到什麼樣的景色景緻，從而就會得到不同的體悟與感觸。
或許，我們無法改變周圍的嚴冬，但我們可以擁有一顆如春天般生氣洋溢的內心。這樣，我們看到的，將會永遠是生機盎然的春天！
心生作文 篇4
那日，風光正好，我聽着歌，腳踩節拍，獨自一人跳着走在路上，不知不覺遠離了人羣。來到一片安靜的土地上。
四周都是高牆，赤色的牆壁上殘留着零散的漆片，留下了歲月的痕跡。樹葉在風的吹拂下發出沙沙的聲響，愈襯得這土地的安靜。我下意識擡頭望去，“王瓚祠”三字映入我的眼簾。使人仔細打量起這塊地兒來。
王瓚是溫州的榜眼王。他天性聰穎，精力絕人，鑽研經史，晝夜不輟。他一生胸懷坦蕩，剛正不阿，氣量寬宏，不計私怨。他對文化教育事業作出許多貢獻，曾兩任國子祭酒，四典禮部會試，撰修國史，侍講經筵，著作衆多，被譽爲“字冠一時，四海師模”。他揭露奸閣，極諫昏主，是一個以社稷蒼生爲念、置個人生死與度外的正人君子。
想到這兒，我不由得心生敬佩。原先這兒帶給我的寒冷已全然消失，取而代之的是心中滿滿的熱血，我很清晰地感受到那股熱流的流動。
慢慢地，我被這兒吸引了，凋零的枯葉，碩大的年輪，封建的光影，無聲寂靜中最好的陪伴。我選擇坐在樹下，手指輕輕地撫摸着粗糙的樹皮，在這摩挲感中，漸漸陷入沉思。
我彷彿看到了王瓚，他在寂靜的黑夜中挑燈夜讀，他在朝廷面前極諫昏主，眼中竟是滿滿的鎮靜和堅定。他認真思索，眼中透露着對知識的渴求。這樣的一個他，彷彿就在我面前。指引着我，讓我慢慢靠近。
可他還是隨風而去了，再優秀的人也依舊逃不出時間的束縛。但是他的精神品質依舊流傳在這世上。他用自己的精神照亮了我們，讓我們相信自我，相信生活。
回神而來，火紅的太陽隨着亙古不變的方向越變越紅，越變越大。我拍拍衣袖，整理好着裝，轉身離去，最後一次深深吸了一口這兒的清爽空氣，將王瓚堅定執着的品質一同吸取進來，讓我多一絲沉着。而後輕輕關上那古銅色的大門。
王瓚的執着用功，王瓚祠的清淨，讓我心生敬意！
心生作文 篇5
在人的一生中總會有一些記憶揮之不去，在人生當中別人給你的道理，必不可少有了這些，我們才能成爲更好的，我們飛向更遙遠的藍天，當然讓我感受最大的還是我的姐姐，杜寧。
一雙水靈的大眼睛上架着一副黑框眼鏡，整個人看着很死板，一張小嘴，卻能出口成章，憑着她的三寸不爛之舌，卻總能把班裏人管的服服帖帖，但是她懂得道理比我多了很多。
那是一年暑假，我和我的姐姐準備去書店買一本自己比較喜歡看的一本書，我們邊說着邊討論着，突然在一旁小路上，一位小女孩兒正在哭着。晶瑩的淚珠一顆顆掉在了皺巴巴的衣服上，頭髮又亂有髒的批覆也黑乎乎的，整個五官扭在一起。可是旁邊的路人，只是瞟了她一眼點就走了，她只能孤苦伶仃坐在的小路上。
當我的姐姐看到了的時候，急匆匆的立刻跑過去，臉上滿是焦急，大聲的問道：“你怎麼啦？”只見小女孩兒繼續的哭着，斷斷續續的說：“姐姐我，我把媽媽，給我的，錢丟了，我回不，了家了。”那小臉兒皺皺巴巴的，可憐極了，手指不停地打着哆嗦，衣服也髒了。我在心裏想到：這個小女孩兒，準是騙錢的，我拉起姐姐的手就想走，卻沒想到姐姐連忙打斷我，在我耳邊說：“幹什麼啊？”只見姐姐拿出錢包，拉着小女孩的手硬是在他手裏塞了十塊錢低聲細語的說：“聽話來這些錢，快回家，不要讓父母擔心了乖，路上注意安全。”我和姐姐連忙把她送到車上，確認了她家的位置，姐姐才安下心來。
事後我也問過姐姐，我問姐姐爲什麼要這麼做呀，姐姐說了一句話：“人人爲我，我爲人人，別人對我做的事，我也會對別人做的。”
這一次姐姐給我上了一堂多麼重要的課呀！
心生作文 篇6
“天自有安排,老天愛笨小孩。”當我又一次看到這句歌詞，好不容易止住的淚水又斷了線似的淌下，沒錯啊，我很笨，我真的挺笨的。
週末下午，陽光充沛，活力四射。媽媽讓我拿鞋子出去曬曬，我把鞋子放在地上，見正放也不是，橫放也不是，索性就橫放了，陽光灑在鞋面上。媽媽出來看到了，立馬責備我起來：“曬鞋子肯定要曬裏面的，光曬鞋面有什麼用？”邊說邊把鞋子調整好角度，陽光立馬跳了進去。“做事怎麼不動腦子呢？你真讀書讀成書呆子啦！”那時候，我雖然覺得很難過，但並未想太多，難道我多讀些書有錯嗎？直到今天——
我正在寫作業，老爸興致勃勃地推門而入，拿手機給我看一個製作迴旋鏢的視頻。要求兩邊夾角必須爲120°，兩邊長4.5cm,寬1.5cm，最後製作的迴旋鏢真的能返回來。見老爸如此感興趣，我建議他也做一個迴旋鏢。他馬上就找來了材料，問我要了尺子和量角器，風風火火的去做了。但是不一會兒，他又來找我了，讓我在硬紙板上畫一個120°的角。這照理說應該很簡單，因爲三角形的度數和如何畫我早已早已學過了，可是拿尺子比對了一會兒，竟不知如何下筆，因爲這是一個直角，要在直角上畫一個120°的角，我的大腦一下子蒙圈。拿筆在上面勾勾畫畫，好不容易畫出一個角來，一量，竟不是120°。“怎麼會呢？”我小聲嘀咕。爸爸這時搶走了紙和筆“怎麼這麼笨啊！我在一邊都看明白了，哎呀浪費我的時間嘛。”說完便走出房間，自個兒琢磨去了。我說：“好啊，那你自己畫吧。”聽起來漫不經心，我沒敢讓他聽出我的情緒，爸爸走後，我立即紅了眼眶，淚水打着旋兒要落下。
“你是幹什麼吃的啊，這個都不會畫，你讀了八年書是白讀了是吧！”我承認我我確實比較脆弱，一件小事能給我很大鼓舞或者讓我的情緒跌到谷底。我的變現連我自己都很吃驚，我知道很笨，連爸媽都說了不下十多遍，我自己也是這樣想的。別人用十分鐘解一道題，我要用二十分鐘，有時候都想不出；別的同學很會舉一反三，我卻還在死死的尋找這一題和上一道題的共同之處。同樣，這次一樣的畫圖題，要是在書本上我肯定能做，在實際操控中卻亂了陣腳，遷移能力太差！我回憶起過去的一點一滴，有人說勤能補拙，我信了，比別人練更多的題，總結經驗方法，努力完成老師佈置的每一個任務。我發現我的寫作能力下滑，知道我積累不夠了，找來許多課本內和課本外的古詩詞來背誦，看滿分作文書，我在很努力的改變，無疑我想變得更強，讓大家和自己刮目相待。可今天的事，我也發現了過去的我太過注重於書本知識，沒有注重生活，，家務活最多隻是洗洗碗，我可以以衣服太多爲開脫，以做飯不好吃爲藉口，以學習爲根本目的待在房裏一整天，隔絕外界事物，，導致孤陋寡聞。我在想，如果我以後進入社會，有了工作，我會不會被老闆責罵，因爲我沒有經驗又不知變通，我想肯定會的因爲連我自己都這麼認爲。我瞟到了我的眼鏡，這是媽媽花了五百塊錢買回來的，還有桌上的書，花了不知多少錢。他們花了大量的時間和金錢供我學習，可我呢？解決不了什麼問題，無論是金錢問題、生存問題亦或是角度問題，我讀書是幹什麼的！我讀書有什麼意思？爲什麼會變成這樣呢？哽咽着，壓抑着哭聲，我找不到回答，我太迷茫了。
爸爸做好了他的迴旋鏢給我看，雖說完全按照視頻教的做，但是這個迴旋鏢飛不回來。我看到了那個角度的畫法，恍然大悟，真是羞愧，爸爸國中成績太差沒有畢業，，卻畫出了正確畫法，他還自己製作捕鼠籠子，鞋架，我的書桌也是他做的，他的動手能力是極強的。
整理好情緒，我做出決定：學習固然重要，但也要關注生活，留心生活，動手實踐。即使沒能成爲特別棒的那一個，也好過現在的我們自己！
