在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的與愛的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
與愛的作文 篇1
我開始習慣等待了
我開始學着流淚了
我開始變得妥協了
我開始重新沉默了
現在我不知道自己是誰了
我不知道自己在幹什麼了
我不知道那些痛自己還能否承受得了
我不知道那種傷害還會不會繼續下去了
你曾說不需要我爲你改變什麼
你曾說他會慢慢讓自己來適應我
你曾說不管發生什麼你都還有我
以爲你是懂我的
以爲我能給你一個未來
以爲生活就是這麼簡單的相守
只是我忘了，人不是活在想象裏的
心底的痛遠比身體重
現在我說我累了
我說我不想再管你了
你說隨便我想怎樣就怎樣吧
你說話的語氣那麼重那麼冷
一個字一個字都刻進了我的心裏
你轉身離去的背影那麼熟悉那麼絕決
一步一步的都模糊了我的眼睛
是該清醒了
不能再沉迷下去了
不要再想着她會永遠對我好,要我寵着
我很累了，身心疲憊！
還在愛，還不捨
只是沒想到愛會如此沉重
我的心狠狠的痛過了
我的眼也淡漠無神了
那個晚上你說親愛的不要哭了……
從此成爲生命中最深的記憶
你說要一直牽牢我的手陪我看夕陽……
從此成爲腦海裏最美的畫面
你說你會包容我不願我走遠哪怕是一天
你說只要我願意，隨時可以擁有你
你說了那麼多，說得那麼美
我天真的以爲那裏是一個天堂
然而，一次又一次希望破滅後的失望
一次又一次固執的等候，卻始終等不到我要等的人……
愛，竟會讓人那麼痛，那麼累！
愛情，究竟給了我們多少時間去相識與相知
一句“隨便你怎樣”
所有的爭取與努力似乎已成了一場可悲的鬧劇
所有的承諾也變得那麼蒼白與可笑
不是沒有一無所有過
不是沒有痛徹心扉過
只是從動情那一刻起
時間就成爲一劑慢性毒藥
慢慢滲透，一直侵蝕到靈魂深處
愛情，究竟能在現實中佔據多大的份量
又能在現實中維持多久
與愛的作文 篇2
在不知不覺中，時間飛速地在指尖流走，腦海裏，記憶中，那些懵懂無知的兒時趣事，在流走的時光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點，印跡……
一年級，我們一個個素不相識的小盆友，一臉茫然地走進那混雜着許多陌生氣息的教室。看着一張張生面孔，疑惑又有點不安的咬着手指。漸漸地，開始可以喊出幾個同學的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢着自在而滿足的笑
二年級，開始有些小團體，隨時都是集體行動，去一次冼手間有個夥伴也會是一件驕傲的事吧？男生女生也會在一起玩耍，沒有那麼多隔閡，沒有那麼顧忌，只是越來越調皮，批評開始多了呢！
三年級，“三八線”大概就是從那時開始的吧，班裏時不時會聽見，“你超線了！”那些規距，只怕，比《國小生守則》還多吧！但是，漸漸開始懂事，懂得禮節，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級，是讓人傷感的，陪伴了我們那麼久的魏老師，走了，儘管，回來過兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含着淚的微笑……
五年級，迎來可愛、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會有殘餘的憂傷，久久迴盪在教室時，不肯離去，加上章冉和袁朗達的離開，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒有以前那麼有活力了……。
六年級，到這裏，已經過去了四分之一，但是我們好像都沒有意識到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開的時刻，害怕從此刻就開始孤單吧……
二班，我們一起度過了那麼多，在回憶中我們也長大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時的那滴淚的含義……
過去的時光已逝去，我們還會記得那初遇時的畫面，還會記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個約定，十年後的今日，個起回到勝西，回到我們的“家”……
與愛的作文 篇3
我們是一顆小草，在園丁的細心照料下，我們茁壯成長，終會成爲一顆參天大樹，這是老師對學生的愛。我們是一隻稚鷹，渴望佔有藍天，又怕墜入懸崖，總有那隻手在我們受傷時爲我們包紮，在我們快墜入懸崖之刻又再次把我們托起，重新展翅翱翔，這是父母對子女的愛。我們可能是一隻醜小鴨，在國家的幫助下，讓我們學會寫字，懂得了做人的道理，這是國家對我們的愛。
寒風刺骨，寒氣凜人，窗外的雪花打在屋檐上，落在欄杆上，貼在窗戶上，最終擁抱大地母親。那天正是除夕了，我盼望一年的春節就差幾個鐘頭就要來到了。我寫着作業，母親包着餃子、準備着年夜飯，父親一早出門加班去了。在今天這個大雪漫漫的特殊日子裏，父親不在家，總覺得缺少些什麼。哦，我想起以往總是很煩父親打字的聲音，總是關着門，怕他煩我。但這一次，我耳邊回想起打字的聲音，彷彿柔和了許多，也不像往常那般讓人厭煩。彷彿那噠噠噠的一個個文字、一個個聲音像極了一串串音符張，組成優美的.樂章。我還在沉思，母親在叫我：“寶貝，這麼晚了，雪越來越大了，看樣子停不了，我們去接你爸爸吧。也沒有戴圍巾、帽子，你去拿一下，你也多穿一些小心別冷着。”母親拿着雨具，又囑咐我一遍，又忙去了。
路上已是一片冰天雪地。到處結了冰，又下雪，又冷又滑。我們都快穿成一隻大棕熊了，但寒風颳過我們的臉頰，像小刀一樣，割的臉生疼。雙手握着的傘是那麼的沉，彷彿舉着一段巨鐵，但我們只要稍一鬆手，就馬上會吹得東倒西歪。
我們就像走在滑滑板上，小心翼翼。但我沒有放棄，堅持着和那個冰獸鬥爭到底。除夕大家都趕着回家，路上車也十分多，在冰上彷彿舞着華爾茲。就這樣我們花了平時幾倍的時間挪到馬路對面。在離父親公司幾十米的地方，我看見了一個“雪人”，“爸爸，”我急急上前，幾乎一個踉蹌，撲到爸爸懷中。我顧不上擡頭，拍打着爸爸身上的雪。我搶過爸爸的公文包，媽媽利落地幫爸爸"全副武裝"，我們一家三口又艱難的挪回家。
回到家，我幾乎忘了寒冷，只覺得莫名的興奮，這讓我體會到了與愛的相遇，我也學會了給予與獲得。
在這漫漫的時間長河中，總有一束光照亮了我們前進的方向，給予我鼓勵，這就是愛，就這樣，我每天與愛相伴的日子裏十分開心。
與愛的作文 篇4
愛，是生命中的奇蹟;是人生中的溫暖;是挫折中的自信;是黑夜中的指路明燈;是沙漠中的一片湖泊;是天空中的點點繁星…。。人生中充滿愛：是愛給我們希望，給我們信心，給我們溫暖!
親人對我們的愛是無人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學語時。是他們細心的照顧着我們，不厭其煩。是他們教會我們學習行走、說話、和各種知識。我們摔倒了他們來關心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們爲我們付出了多少濃濃的愛，而我們呢。有的還不知恩圖報，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報的付出對我們的愛，而我們值得他們爲我們付出嗎?親人的愛是溫暖的，溫暖着我們!
老師在我們的成長道路上充當了重要的角色。當然，他們也爲我們付出了愛。很多人可能不認爲老師爲我們付出了愛，錯了。除了和家人在一起相處的時間，我們便和老師在一起。可以這麼說，老師可能比家人還理解我們。雖然有時候他們對我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這麼做也是爲我們好。當我們在學習上失誤或遇到傷心的事時，他們會像家人一樣爲我們排憂解難。在我們做錯事時，他們會糾正我們的錯誤爲我們指引正確的道路……老師的愛是嚴厲的，指引着我們!
朋友是我們人生中的一股清泉，滋潤着我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關愛和朋友之間的一種無法用語言表達的情感。它使我們的成長道路上充滿了樂趣也讓我們體會到了朋友之間的愛——關愛。朋友會陪着我們渡過難關，陪着我們歡笑，陪着我們犯傻……朋友之間的愛是幸福的!
與愛的作文 篇5
打小，媽媽就對我要求很嚴厲，無論是生活上還是學校上，都十分注意培養我獨立、自主的能力，從上國小開始，我就一個人揹着書包，拿着公汽卡，乘車到離家較遠的學校上學，每當我吃力地爬上公汽，在擁擠的車廂裏扶着扶手或拉着大人的衣服以求不被摔倒時，車上的乘客總是把驚訝的目光投給我，我大概是獨立乘車的最小乘客了。
記得一個星期六的中午，做飯的媽媽突然發現豆瓣醬沒有了，便讓正在看電視的我去買。媽媽轉過來對正在看電視的我說：“快去，把豆瓣醬買回來。”我眼睛盯着電視，極不情願的說：“那麼遠，我不去，要看電視！”媽媽用胳膊肘碰了碰我，說：“快去，不去我關電視了！”“要過馬路，不安全。”我找了個藉口。“快點！”媽媽邊說邊把我從沙發上拉起來。我撒着嬌，嘴裏哼道：“不……”媽媽嚴厲地望着我，一點商量的餘地都沒有，奪過我手中的遙控器，一把關了電視，把錢塞給我，把我推出了門，奶奶本想跟我一起去，也被媽媽拒絕了。
一路上我委屈極了，不時用力踢着路上了小石子，像是要把氣對着這些小石子發一樣。不一會兒，我就熟門熟路來到了超市，買豆瓣醬還算順利，聽着收銀員嘖嘖的稱讚，感受着其他顧客們驚訝的目光，，我好像有點明白媽媽的良苦用心了。
媽媽常用這種方法鍛鍊我，以至於大家經常調侃說她是我的“後媽”。當然，在調侃的同時，也無一不佩服她“後媽教育法”的成效，也變紛紛效仿。
現在，我已經上七年級了，能很自主地、很有條理安排自己的住宿期間的生活，常常得到老師和其他家長的稱讚，我也逐漸體會到媽媽那與衆不同的愛。
其實，愛，並不僅僅體現在物質條件的滿足上，給孩子買一件漂亮的衣服，買好吃的東西是一種愛，但培養孩子良好的習慣，培養孩子的獨立精神和自主能力，是更深層次的愛，我在這與衆不同的愛中漸漸長大了......
與愛的作文 篇6
愛，在這個美麗的藍色是星球上無處不在，因爲有愛，世界變得更加美好，人類也更加和諧，我們也時時刻刻被愛所包圍。愛有很多種，媽媽的慈愛，爸爸眼裏的愛，老師的關愛，男女之間的愛，都很美，很愜意。與衆不同的愛我就像是男女之間的愛，現在的國中生，也都緊緊被愛所包圍，他們不僅僅有父母老師的愛，還有他們所謂“男朋友”的愛，他們被這種“愛”所迷惑，深深陷入了愛的幸福中，從女生口中得知，“這種愛”讓她自己很幸福，所謂的幸福就是使自己成績飛速下滑，爲了他與父母反目成仇，爲了他，使自己總平平常常的小女生變成了楊鳳扎貌的美女，也許你看不見自己的改變，但是爲了他，你的確改變了。
這種與衆不同的愛，使你的精神受到了刺激，讓你的甚至變得不清晰，噶虐被愛包圍沉浸在這種愛的海洋裏，當你的臉上露出那所謂幸福的微笑，當你用雙手託着下頜仰望燦爛星空，默默幻想這什麼時，你並沒有想到父母在爲你擔心，老師在爲你憂愁，你的心中只有給你幸福的他，也許這就是他給你愛，當我們陷入這種愛時，我們不應該然愛萌發，我們要忍痛割愛，不要再讓自己沉淪下去，應讓父母的愛成爲我們永生的，這種國中階段與衆不同的愛，我們不要對他產生好感興趣，雖說與衆不同但是不要去嘗試，有一句話說得好，不在戀愛中變態，就在戀愛中失敗，這就說明，這麼一丁點的我們一旦戀愛，對我們有害無益，所以這種愛，我們不需要。雖說與衆不同，但是那不是真正的愛。
