在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級語文作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級語文作文 篇1
在我家的附近有一個很大的公園，公園裏的景色一年四季各不相同。現在就讓我們來看看冬天的公園吧！
今年冬天比往年要熱。於是，比較耐寒的茶梅就在公園的一個僻靜之處悄悄地開花了。花朵紅得像火一樣，非常引人注意。一朵花有五、六片花瓣，團團圍住中間淡黃色的花蕊，就像衆星捧月似的。
與此同時，一種與茶梅相似的花也含苞待放了。那就是茶花。茶花的花苞又大又硬，現在還是綠色的，嬌嫩的花朵層層地被花托包裹住。而有的花苞已經被花蕾頂破了，露出可愛的粉紅色，好似羞澀的小姑娘，又像調皮的小女孩和我們捉迷藏。
說到公園裏含苞的花朵，就不能不提到迎春花。迎春花是春天的使者，但在冬天就已經孕育了小小的、尖尖的花苞。花苞比螞蟻還小，很難被發現。這些花苞兒生機勃勃的，似乎只等一陣春風，就會全部綻開笑臉。
我們這裏的公園裏最美麗的要數梅花了。梅和鬆、竹被譽爲“歲寒三友”，又和蘭、竹、菊被稱爲“四君子”，確實有它獨特之處。公園裏的梅花是漂亮的金黃色，從遠處望去，像是許多蝴蝶停在樹上，又像無數繁星點綴枝頭，不經意間，一縷淡淡的清香鑽進你的鼻腔，會讓你心曠神怡。
今年的冬天沒有白雪皚皚，卻如春天般溫暖美麗，這不是冬天裏的春天嗎？我愛你，溫暖的冬天！我期待你，美麗的春天！
四年級語文作文 篇2
我從小就體質差，生病是三天兩頭常有的事，經常是半夜裏發高燒，爸爸媽媽連夜把我送醫院，杭州、蕭山、紹興、柯橋、錢清、楊汛橋……，附近的醫院都去過，而且一生病就十天半月的不見好轉，手背上老是有扎針留下的小洞洞和一塊塊的烏青。爸爸媽媽經常爲我擔驚受怕，人也變得憔悴不堪。我自己也飽受打針吃藥的.折磨，每個學期因生病要請假很多天，我真的不想生病了。
自從我進入四年級後，我班同學在茅老師的帶領下，每天堅持長跑，我的體質好了很多，去年第一次參加運動會居然還獲了獎，爸爸媽媽高興極了，我也一直在表哥面前吹牛，說我已經好長時間不生病了。
可好景不長，上週四下午，我又生病了，我感到暈乎乎的，渾身沒有力氣，很難受。同學也說我臉色不對，嘴脣蒼白。到家後，我急忙給爸爸打了電話，然後躺在牀上等他們回來。
也不知過了多久，我被人推醒，迷迷糊糊地睜開眼睛，發現爸爸正焦急地坐在我牀邊給我量體溫，居然有38.7度。爸爸又摸摸我的額頭，真是燙得厲害。爲了給我降溫，爸爸把溼毛巾放進冰箱冷凍一段時間後敷在額頭上，我覺得簡直就像在吞冰塊。可爸爸覺得還不夠，又用另一塊冰毛巾給我擦背，我覺得像自己像是掉進了冰窖裏，冷死了，拼命地喊叫，整幢樓都能聽到我的“鬼哭狼嚎”聲。
晚上，爸媽帶我到縣中心醫院就診，醫生檢查後認爲是普通的感冒，可以選擇吃藥，如果想效果快一點也可掛鹽水。我不想讓我的手又變得千瘡百孔，所以我選擇了吃藥，儘管藥的滋味也很難受。每次吃藥時，媽媽都爲我倒好開水，拿好藥，我總是磨磨蹭蹭的，好想趁媽媽不注意時偷偷扔掉，可那是異想天開的事，媽媽的眼睛真利害，好像能看穿我的心事似的，盯得比犯人還牢，我只好乖乖就犯。
我一定要繼續加強鍛鍊，增強體質，我以後再也不要生病了！
四年級語文作文 篇3
世上有許多職業，有醫生，廚師和服務員等。而我想做一名語文老師。
我的朋友都會問我:“世上職業那麼多，你爲什麼會選擇做一名語文老師呢？工資不高，還要每天日夜辛苦的工作。白天教育學生，批改作業，講課，晚上還要備課。哪像別的工作，工資高，還不辛苦。”那我會這樣回答他們:“職業確實有很多，但我想做一名語文老師，每天教育學生，把中國的知識學好，成爲祖國的棟樑，長大爲祖國效力。所以這個職業也沒有那麼不好，就算再辛苦，日夜疲勞也值得。”
語文“老師”，一個神聖的職業。他能傳授學生們許多知識，還教學生們做人的道理。也許別人不會覺得這個職業有多麼神聖，但我覺得不管是語文老師，還是其他老師和職業都很神聖。比如醫生會給病人帶來光明，警方幫助我們，廚師爲我們做出美味飯菜，宇航員讓我們知道宇宙的樣子等。但我認爲老師――語文老師，最神聖。他教學生們知識，讓他們爲祖國效力。
在課堂上，我不會大發雷霆。他們在課堂上做小動作，我會告誡他們。如果他們不聽，我就會當衆點名。課間十分鐘，我會和我的學生混在一起，和他們一起玩耍，讓我也成爲他們的朋友，每天看到他們純潔的笑容。在我發現某位學生不開心的時候，我會給他們講一些笑話，讓他們開心。
我想當語文老師，就必須從現在開始努力，這樣以後纔會成爲一個受學生們愛戴的老師。我就像一把大傘，永遠護着他們。爲孩子們遮風擋雨。
老師和語文老師，這個偉大、無私、神聖的一個好職業。
四年級語文作文 篇4
自從和師傅唐僧、師弟豬八戒和沙僧取經回來，孫悟空被玉皇大帝賜封爲鬥戰神佛。孫悟空開心極了，每天和猴子們在花果山裏遊山玩水，快活極了。可是沒過多久，孫悟空就厭煩了這種生活。
有一天，他來到天庭玩耍，聽衆仙說人間變了個樣。現在人間到處都是高樓大廈、多媒體電視、多功能空調、GPS手機、衛星電視......更神氣的是科學家們進竟能利用火箭、人造衛星上天，用潛水艇下水藏寶......孫悟空心癢癢了，便決定下人間走一回。
孫悟空翻了一個筋斗 來到人間，人世果然變化很大，不同凡響，到處是百科商店、遊樂園、 超市、花園、環保工廠、高級賓館、美麗的鄉村、亭臺樓閣......孫悟空看的眼花繚亂。
這時，悟空見高速公路上一輛輛五花八門的汽車急馳而過。悟空玩心大起，決心和汽車比比速度。正巧一輛奔馳小轎車從他眼前一晃而過，悟空立馬架起筋斗雲追了上去。可小轎車就像後腦勺有眼睛似的，不急不緩總在悟空前面晃。任悟空使勁兒了吃奶的勁兒，也只能在人家屁股後面當“跟班”。孫悟空不由得嘆了口氣說：“看來，這筋斗雲也過時了。我也買輛“奔馳”開開。”
過了不久，悟空真的真的買了一輛“奔馳”。他逢人便說:“還是汽車好，比我架筋斗雲輕鬆多了。”
四年級語文作文 篇5
從國小到國中，眨眼已經學了六年的語文。但細細尋思，語文似乎沒給我留下什麼。
無奈，在記憶的深處尋找語文留下的蛛絲馬跡。
語文給我留下了一個個漢字，那是通過一次次的重聽寫得來的。每次聽寫，老師嚴厲把關，使我的錯字無處可逃，只得乖乖舉手投降。每次聽寫只要錯一個字就要重聽，準確地說，是重默。重聽寫都成爲了我日常生活中不可或缺的一部分。中午十二點整，我嘴中唸叨着要聽的詞，膽顫心驚地走進辦公室，化身“伏牆魔”。無奈剛剛唸叨在口中的詞趁我翻開本子的當兒遠走高飛了。我不得不在辦公室待上十幾分鍾，找尋它們的去處。當時覺得重聽簡直是一種折磨，現在想來這重聽卻使我受益匪淺。那些讓我重聽一遍兩遍甚至三四遍的高錯詞，無一不在我腦中深深紮了根。
語文給我留下了寫作的技能，那是通過一次次寫檢討書得來的。每當我覺得班裏過於冷清，我就“挺身而出”，冒着寫檢討書的風險爲班級製造一些“生氣”。老師也非常“配合”，讓我“如願以償”地寫了檢討書。儘管檢討書大多就六百多個字，其中卻大有“學問”，如何最大地減輕自己的“罪過”，如何爲自己辯護的同時不讓老師發現，如何向老師“求原諒”等。這些都是寫檢討書所要考慮的問題。而這些問題的解決方法大體也只有一個：用各種方法巧妙掩飾。幸運的是，六年下來，寫了好幾千字的檢討書，這個經歷使我掌握了一些方法，如能辯護就辯護，不能則用“求饒”。這些都成爲了我寫檢討的公式。六百字的檢討書信手拈來。這些經驗也許會使我受益。從寫檢討書的方法裏，我的語言表達能力提高了許多，寫作技巧則學會了構思。寫作能力也在不經意間的練筆中得到鍛鍊。
語文給我留下了語言表達能力，那是通過一次“新聞聯播”得來的。我讀一、二年級時，口才特別差，總表達不出自己的意思。與他人“打嘴仗”沒獲得過一次勝利。升到高年級後，新的語文老師爲豐富語文課，設立了一個“新聞聯播”的環節。這引起了全班做“PPT”的熱潮。當時雖然還小，卻已經有了“面子”的概念。爲了不被臺下的一羣人嘲笑，我不得不精心去做準備。爲此，我別出心裁地選擇了“好書推薦”這一素材，並死記硬揹我的解說稿。等我腦中有一張清晰的講稿後，我又對着家人練了好久，一直到我確定我的表現不會過於遜色，我才滿意。出乎意料的是，我那天的表現得到了老師的大力讚揚，甚至當場表示“聽得我都想看看了”，並向我借走了那本書。我非常感謝那次經歷——它給了我勇氣，從此我努力鍛鍊我的表達。我的口才和表達能力在我練習中得到了提升。
不需再找了，我已知道，語文給我留下了很多很多，我不會停止學習語文。我很高興可以爲我譜寫了六年半的語文學習之旅畫上一個逗號，逗號後面，我相信語文會爲我留下更多。
四年級語文作文 篇6
在我們的生活中，如果你仔細地去品味生活的話，你就會發現在寫作時，談話時，看書時......語文總是無處不在的。
“語文”這個詞也許對我們中學生並不是很陌生。但你真正理解了嗎?我想並不以爲然，語文水平高底關係着一個人的修養、言行、舉止表現得高低。當你在某處聽到有人發生爭執時，總會大言不慚地說一些不文明不禮貌的話去責備，這些就是不懂語文常識的人。如果真的懂得語文，你就會收斂你的脾氣，使你人變得心平氣和，使你變得寧靜、祥和，就不會發生類似的事了。語言豐富，要巧妙地運用它，就是那麼深不可測。
你在寫作時，往往會用一些優美的句子，去裝飾得美化一些事情場景。反之，那就會顯得很乏味，而語文恰是要用最佳的詞語寫作，你真正學了，寫作時會運用順暢無阻，再也不會覺得是一種折磨。
當你閱讀時，就會發現許多字都不懂，看起來也是唏哩糊塗，一竅不通，但語文會有許多字幫助你理解，看書就不用邊查字典邊看書費勁了，或者可以說是小KISS，輕而易舉。
語文的用處還很多，它總會讓生活充滿色彩，也會幫助你獲得成功。也許你現在還是朦朧的，但是不久你會發現語文是一架金碧輝煌的階梯，能夠通向光明的人生，它會送給你一隻飛翔的翅膀，讓你飛得更高更遠。
生活中總是處處有語文，所以我們離不開語文，它將永與我們共度人生。
學語文，並且學會如何利用它，這樣才能展現出語文的光芒!體現語文的魅力!?學習，爲母校爭光，爲自己的人生添光彩。
