在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的讀書作文8篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
說到讀書的樂趣，那可真是多得不計其數。有的書讀了使我開懷大笑，有的書讀了讓我回味無窮，有的書讀了讓我增長見識，有的讀了扣人心絃，有的書讀了催人奮發，有的書讀了對日常生活有很大幫助，書帶給我的樂趣可真多呀！
從一年級到現在，我的語文書已經足足有十一本那麼多了。我每得到一本新的＜語文＞課本，我都會愛不釋手，仔細認真地看個夠。＜語文＞書讓我學會了漢語拼音，許多不識的生字可以通過查字典用拼音就可以會讀了，從課文中學會許許多多的詞和詞語，還學到很多的好詩佳句。＜語文＞書把我從一個無知的小孩子成爲一個有一定知識破的國小生。在老師的教導和自已努力看書學習下，我學到了許多知識，纔有了今天能說會道，會看書，會寫一些作文，書信的我。 在＜數學＞書裏面，我學到了很多數學知識和樂趣。在＜數學＞書中我學會了加，減，乖，除法，學會了混合運算的方法，學會怎樣計算一些簡單的面積和體積，學會了繪製一些簡單的圖形。學會了這些數學知識，我就可以幫家裏人做一些事了，有了這些知識我可以幫媽媽賣一些菜了，這些菜多少錢一斤，稱了有多重，應付多少錢？我一下子就可以算出來了。家裏建屋，我也可以算出屋子的面積是多少，需要用多少材料才能建好。爸爸還誇獎我說我聰明呢，聽了爸爸的誇獎，我心裏美滋滋的，如果不學好數學，不會算數被人騙了還不知道呢。 ＜新華字典＞是我比較喜歡的工具書之一，我在＜新華字典＞裏面也得到了很多樂趣，它是一位無聲的老師和朋友幫我解答疑問，當我有不會讀的字，不會寫的字，不理解的字義，都可以請教這一位無聲的老師。 我的課外書也有一些，這些課外書也給我帶來無窮的知識和樂趣。＜十萬個爲什麼＞給我解答了許許多多我不知道的問題；＜歷史世界＞讓我知道許多古今中外的歷史； ＜腦子急轉彎＞使我學會思考，有的問答想不出來，看了答案後原來如此，爸爸教我想問題有時要逆向想考，我不明白是什麼意思？我看了＜腦子急轉彎＞後，才明白，在裏面有許多是用逆向思維才能解決問題。＜蠟筆小新＞看了使我開懷大笑；＜童話世界＞看了讓我回味無窮； 我愛讀書，書給我無窮知識，書教會我怎樣做人，書使人明辨是非，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書使人變得更聰明，知識就是力量，書籍是人類進步的階梯，以後我一定要好好多多讀書，讀好書，以書爲伴，讓書遠做我的朋友。
讀書作文 篇2
書是人類進步的階梯，讀書能該改變人生。沒有書的滋潤，人的精神世界就會枯萎，人生的色彩就會黯淡，因此，古今中外，讀書都是一個永恆的話題。
那麼讀書有什麼作用，又對我們的生活長生什麼樣的改變呢？
首先讀書可以塑造一個完人，再次讀書可以使我們跟上時代
讀書不是一種任務，而是一種可以讓你永恆在現代社會戰鬥的一把鋒利寶劍。並且是我們最好的一個朋友！他在你失望時給予你鼓勵；他在你傷心時給予你快樂；他在你絕望時給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長！是書改變我的生活！我愛書！
你若問我,再現餘之時,會選擇什麼來打發寂寞？是看電視,出去玩還是看書.我一定會選擇看書。.因爲書，像沙漠中的泉水,爲我解除乾渴。書，像茫茫人生路上的指路標。書，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤我的身軀。書,像一架梯子,幫助我攀上成功的寶塔.很小的時候,就讓媽媽給我念幼兒故事聽;上了幼兒園,認識了拼音,又捧着少兒書一個音一個音的拼讀,雖然很慢,但是卻能體會到成功的樂趣.等上了國小,認識了幾個字,就一邊一邊讀一些小故事。而上了三四年級,搬開始癡迷於像<<西遊記>>.<<三國演義>>等名著......不管什麼時候,書都是我的好夥伴.我愛書,也愛讀書,因爲書和我一起成長!
讀書是一種習慣。讀書是一種享受。讀書是一種快樂。讀書是一種需要。讀書是一種超越。讀書是一種超脫習俗，一種快樂的體驗！
讀書是伴隨人終生的體驗，讀書讓生命精彩，書香可釀造文明，牢記“開卷有益”。我愛書！是書改變我的生活！我愛書！
讀書作文 篇3
我讀了名著：《格列佛遊記》中的飛島國奇遇記，還有《呼蘭河傳》裏小團圓媳婦的故事。
格列佛的船隊因受海盜襲擊而來到裝滿人的會漂浮在空中的島嶼，拉開了一個關於飛島國的神奇帷幕。雖說是人，可他們的外貌及行爲習慣與人迥然相異，頭腦要不左偏，要麼右歪，-一隻眼睛凹陷下去，另一隻眼睛凸出，感覺器官遲鈍，記性又差，缺點明顯而又長相怪異，這一切展現出了島上人愚昧的形象。
他們對天文很有研究，正因爲如此，才杞人憂天，總擔心太陽隨着熾熱，吞噬地球，將災難帶給全世界。國王也如清朝初期封建帝王，享有至高無上的權力，隨心所欲，這也暴露了這個晶國的弊端。公民沒有言論自由。正因爲如此，對此沒有才能特長來發揮的格列佛遭受冷漠，發放到下界首都拉格多。這裏的國家科學院與學校荒唐可笑，做着毫無意義的實驗，掛着料學家的美名而又無所成就，正如那時的英國，沉浸在幻想之中的科學家們對現實毫無概念。作者也是以異邦人的口吻，將現實醜陋一面揭露，狠狠批判，他將陰暗濃縮進每一個字眼，僅管如此，也許還有人看不出其中的意義，看不出天馬行空之中暴風雨所隱藏的深奧，但這說明了作者筆力尚還有所保留。畢竟，故事裏往往都是一個故事、你永遠無法知曉剩下會發生什麼，是否還有個奇怪的島嶼，在空中潛藏着。
另一篇故事，是《呼蘭河傳》裏的小團圓媳婦：她笑起來好似三月裏的太陽，溫暖且和氣，不刺眼又觸手可及，那雙黑亮亮的眼睛乾乾淨淨，有如黎明之時天空的明朗。脣角的弧度剛剛好。她眯起狹長的眼睛，似輪明月，也像銀鉤，睫毛便輕掃進心底，掃出心中的億萬個塵埃，留下溫柔皎潔的月光。
可是這麼一個可愛的女孩子卻永遠閉上了那雙水靈靈的大眼睛，死在了十幾歲的年紀裏。她還沒有見到迎春花的，冰雪在冬天最後一個月融化了，從此笑容不復，百花齊衰，卻沒有多少人爲她婉錯悲嘆，更多的是拉起脣角，露出殘忍的譏笑。
格列佛在奇怪島嶼裏反襯出對封建的諷刺，小團圓在封建中國時代同樣反襯了一切的悲哀，他們是不同時代的低語者，雖然語言文字、時代背景各不相同，但他們都用自己微薄的力量，打下一片奇蹟。這便是名著帶給我們的意義，它不僅僅是文字，也是一個時代的濃縮。
讀書作文 篇4
在我一年級時，我認爲讀書是很有趣的，是因爲我可以背上書包去上學、可以和同學們一起玩耍、可以學到許多許多漢字和無窮的知識，還可以受到老師的表揚和教導。那時我認爲讀書像棉花糖那樣是甜甜的滋味。
二年級時，我開始覺得讀書已經變得枯燥乏味了，那是因爲我覺得書本上的知識是很無聊的，我不再愛聽老師講那些乾巴巴的課文，我也不愛背課文和數學公式。二年級的我認爲讀書像白開水那樣沒有味道。
到了三年級我漸漸開始不再認真聽課，當老師讓我們讀課文時我也是嗡聲嗡氣，當老師讓我們背數學概念時我開始只張着嘴巴，等到了考試時我開始不仔細審題，還常常寫錯字……，那時候我認爲讀書像鹽一樣很鹹很鹹。
現在四年級的我又像一年級一樣愛讀書了，因爲在班級中我有一個競爭對象，我只要好好學習就能超越我的競爭對手。所以現在對我來說讀書就像汽水一樣，充滿了各種挑戰和刺激。
讀書滋味：有甜甜的滋味、白開水的無味、鹽一樣的鹹味還有像汽水一樣充滿激情的滋味……
讀書作文 篇5
人活在世界上，必須要讀書的`，它就跟人們的吃飯穿衣一樣，不可缺少。如果不讀書，你就會跟不上時代；如果不讀書，你就會在困境中不可自拔；如果不讀書，你就不能擁有敏銳的思維，所以說人生一定要讀書。
記得小時候我並不愛讀書，但到我第一次接觸到<愛的教育>後，我才愛上讀書。讀書，尤其是讀一本好書，的確能讓人生變得更加燦爛。讀書的快樂，不僅僅是體會它裏面所蘊含着的大道理，還是一個成長的過程。
讀書使我獲益匪淺。讀好書，好讀書，書讀好。的確，正因爲讀書，我的人生纔會更加燦爛。它使我看到了未來的路，充滿陽光。我會認真讀好每一本書，讓我的人生更加絢麗，更加有意義。
書是人類的朋友，它會告訴你真理，它會帶你走向光明，所以說我們一定要讀書，在我們有限的生命裏，多讀一些好書，那麼你就會獲得不一樣的收穫，人生因讀書而精彩。
讀書作文 篇6
佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”我說：“一書一世界，一頁一菩提。”書是我們的良師益友，也是我們巨大的精神財富。
我從小就喜歡讀書，每天都沉浸在書的世界。小的時候讀童話，接着是寓言，然後是英文繪本……現在，我迷上了科幻小說。我享受在書的棧道上漫步，在書的海洋裏暢遊。
在書裏，我能得到無窮無盡的知識，我能積累成百上千的好句佳段，我還能體會到書里人物的悲歡離合。一有時間，我就會到書店裏看書、買書。書，已經成了我生活中必不可少的朋友。在家裏，三個書櫃裏全裝滿了對我來說十分珍貴的書籍，《中國歷史》、《數理化通俗演義》、《三體》……我讀的書數之不盡，而從書中獲得的知識也讓我受益無窮。
從先秦時代到革命年代，無數人都在如飢似渴地讀書。周恩來總理也曾經說過：“爲中華之崛起而讀書。”書，包攬萬物、各式各樣。《封神演義》講述神話，《孫子兵法》談論謀略，《史記》記述歷史。人們津津有味地讀書，又孜孜不倦地寫書。因爲書，我們中華文明才得以延續；因爲書，我們世界人民才能擁有智慧。
來吧，讓我們走進書的天堂，感受讀書的快樂吧！讓我們走進書的世界，豐富我們的知識吧！讓我們走進書的海洋，共同爲實現中華民族偉大復興而努力讀書吧！
讀書作文 篇7
從小到大，書可以說是我唯一不變的摯友。很小的時候由於家境貧寒只能借書來讀，於是放學路上、田埂地頭……到處都可以見到我讀書的身影。許多人都說我會近視的，可到如今我的視力仍十分完好。長大後，工作了，我購買了大量的書籍，小說、雜誌、音樂、字帖、畫集……應有盡有，這花去了我不少工資。對於我，人生最愜意之事莫過於：偷得浮生半日閒，閉門殷勤把書讀。
隨着社會的發展，書彷彿已離我而去。但很快我又有了新的發現——電腦的運用給我節省了大量資金，我又可以隨心所欲的與我喜愛的書爲籍伴了。哎，何處寄漂萍，唯有書而已。春日讀書小軒窗，春風徐徐拂楊柳，新如春草更行更遠還生；夏日讀書明月夜，窗前甘露灑芭蕉，萬籟俱寂不聞更漏聲；秋日讀書坐霜林，不看萬山紅遍叢林染，頓覺胸中自有萬千丘壑；冬日讀書空調中，恍然不知季節變換，依稀不知今夕何年何月?
讀 《詩經》、樂府，沉浸在聖人佳句華章之中，如同三歲童子，彷彿亦在探討日出日落之理；讀唐詩宋詞。陶醉在纏綿悱惻的情感之中，如同傾國傾城的佳人或是風流倜儻的柳永；讀明清山水小說，見松風雨露寒江釣雪，水煮三國紅樓夢醉又西遊；但見書中刀光劍影，謀略迭出，多少王侯將相，一時英雄豪傑，多少功名利祿，你方唱罷我又粉墨登場 ；萬里指出今猶在，誰見當年秦始皇。恍惚覺得自己也成了一個退隱 江湖的將相，看穿了，看厭了，更看透了，只想在桃花源裏尋一片樂土，種幾畝田地，載幾株花木感受農夫山泉有點田的樂趣，平平安安地過平平凡凡的日子。讀老莊、讀孔孟、讀泰戈爾、讀莎士比亞，跟隨賢人深沉的眼睛洞穿過去和未來；讀朱自清、讀老舍、讀海巖，如對良師益友，閱盡滄桑、洞明世事，盡付文字笑談中。
讀書可以明智，它給予我許多啓迪和感慨。在熙熙攘攘的紅塵俗世裏，讀書實在是一件很風雅的事情。如果你不開心、不愉快，遇到了過不去的坎兒，朋友，請隨我一道去書的海洋裏遨遊吧。
讀書作文 篇8
國小生優秀讀書作文400字:讀《愛心與教育》有感
讀完《愛心與教育》後，我由衷地敬佩李老師，他是那麼富有愛心、童心、真心、信心。他與學生交流總是充滿無限深情的。最終，他的愛心付出得到了回報，學生們都很愛他。
看着看着，我的愧疚感也油然而升，我也愛孩子的，我會因爲他們生病了，抱他們去醫務室，我會因爲下雨了送他們回家，他們沒錢吃飯了，我就掏出錢來。每次訓練結束，我都會送走最後一個孩子，並叮囑他們路上小心車輛……但是，由於我爲了抓教學進度和效果，常常出現發火的時候。李老師卻能始終如一播撒愛的種子，細心呵護着幼苗。他的執着震撼着我，漸漸讓我心平氣和起來。
現在新的世紀對教師提出了更高的要求，做爲一名基層的教育工作者，一定要不斷學習，以適應教學改革的需要。要確立新型的師生關係，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關係，要把教師的奉獻融入學生的成長過程中。
我想我應該學習李老師，深入到學生的心靈，想他們所想，學他們所學，與孩子們共享喜怒哀樂的情感世界。
