無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關於戰爭的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
打開媽媽的相冊，其中有一張照片讓我難以忘懷。
這是一個孤兒，穿着一件破爛不堪的連衣裙，腳穿一雙滿是破洞的草鞋。她面容灰白，骨瘦如柴。目光中充滿了恐懼和痛苦，彷彿剛剛經過一場劫難似的。
看着看着，我的眼前彷彿出現了這樣的場景:這個小女孩和媽媽每天到草原放牧，看着成羣結隊的牛羊，在她們的精心照料之下，一天天長大，心裏高興的不得了。
這天，她們母子倆照舊到草原上放牧，不知誰叫了一聲:“快看。”草原上的人四處張望，發現天空中出現幾個黑點，越來越近，纔看清楚是幾枚導彈。草原上的人開始害怕起來，大驚失色，抱頭鼠躥，四處逃跑。
“轟隆隆”一枚導彈爆炸了，接着，又爆炸了，兩枚、三枚、四枚……
不一會兒，導彈的爆炸聲停止了。草原上一片狼藉，所有綠茵的草地都被炸沒了，牛和羊也被炸死了，血淋淋的屍體滿地都是。一個坐在地上小女孩用哭聲壓住自己的痛苦。
有多少壯麗的山河遭到踐踏，有多少幸福的家庭妻離子散，有多少鮮活的生命遭到慘殺……所以在這裏向大家呼籲：“要和平，不要戰爭。”
關於戰爭的作文2“日本鬼子快來拉！”隨着一聲聲驚恐的叫喊聲，人們如潮水般地涌世上火車，想離開這即將發生戰事的可怕地方。
來不及了，天空上出現了幾架敵人的飛機，像兇狠的餓鷹在頭頂上不停地盤旋“嗖—”啊，不好！敵人確認了目標，已經迫不及待地讓炸彈如傾盆大雨般飛瀉下來了。
怎麼辦呢？一位少年抱和一個兩三歲的小女孩乾着急，在人羣中黃地像無頭蒼蠅東奔西跑。
“轟—轟—”一顆顆飛瀉下來的炸彈炸得火車站火光四射，也炸傷了少婦。頓時，掙扎聲、呻吟聲、爆炸聲、倒塌充滿了火車站。少婦咬着牙，把孩子送到了一個安全的孔隙中。她心滿意足地看了小女孩一眼，就永遠地閉上了眼睛。
過了一會，飛機呼嘯着走了。熱鬧的車站轉眼變成了寂靜的墓場靜得令人可怕。小女孩從孔隙中鑽出來，推了推少婦的屍體，哭着喊着：“媽媽媽媽，你醒醒呀！”可是，小女駭的媽媽永遠都聽不到女兒撕心裂肺的哭聲了。
罪惡的戰爭啊，因爲你，許多孩子無家可歸，因爲你許多孩子舉目無雙；應爲你許多還未享受人間的歡樂而永遠離開了……爲什麼！爲什麼！！爲什麼！！！
關於戰爭的作文3當你對某種事留下深刻的記憶，你的夢一定會關於它。
我喜歡看凡爾納的科幻小說，也喜歡看科幻電影，癡迷於《環太平洋·雷霆再起》。一夜，我夢見了它。
雷聲大作，風雪交加的一個晚上，我們總部收到緊急通告：東京、北京、太平洋分別出現了4級、3級、6級怪獸。太平洋最爲緊急，即使是在夢中，那陣陣危急的警報聲仍然令我記憶猶新。我率領了環太平洋總部的所有精兵，雙刀阿波羅、雷霆號、危險流浪者號和挑戰者，他們拼盡全力戰鬥。我控制着雙刀阿波羅衝在最前線，這是有史以來最危險，不，接近死亡的挑戰。我利用無線電波看見東京、北京危機已平息了，只剩下我們的任務了，但我的心跳逐漸加快，一種壓抑而又恐怖的感覺籠罩在我的心頭，如過了幾個世紀一般漫長……
突然，挑戰者倒了下去，掀起千尺之浪。我們一頭霧水，雖說今夜風雨大作，但不至於擊倒十幾噸的機甲吧？我看見電波上出現熱點，立即打開雙刀，對隊友們喊：“注意腳下！準備戰鬥！升起護盾！紅色警告！”只見一個黑影向空中竄去，雷霆號迫不及待了，舉起寶劍向黑影砍去。“吱——”一大片綠血迎面撲來，我的隊友全衝上去開始大戰。我在一旁十分詫異：不，這不可能是六級怪獸的水平啊，不可能！“全體隊友回來，不許戀戰！”一隻紅色獨眼把他們打得毫無還手之力，十分慘烈！我只好拿起雙刀砍上去……
此時，我“噌”地起來，一身冷汗，手心裏抓着一本書……
關於戰爭的作文4這是一幕真實的畫面。
在一片廢墟中，周圍還瀰漫着戰爭過後留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭着喊着，卻無人迴應。他還沒來得及享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經失去父母，不復有家。
我不明白，爲什麼不讓世界一開始就那麼和平？爲什麼要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的差別？爲什麼我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切的一切，都是因爲這無情的戰爭，殘忍的戰爭，可惡的戰爭，久久不能平息的戰爭！就是因爲有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死於彈下！我們現在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！
和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等於人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護和平，制止戰爭吧！
關於戰爭的作文5腦海中之所以閃現“戰爭”這個詞，還是得從爸爸的小菜園說起。
小菜園原本是一塊荒地，爸爸用汗水和力量，把它變成了現在的菜園。
原來的荒地是動遷之後留下的一塊地，由於沒有人管理，夏天那裏雜草叢生，人從那經過的時候，不時有蚊蟲從中飛出，趁人不備，叮人一口。空閒時間的爸爸溜達到這，透過雜草看到了這裏的希望，跟媽媽說了自己的想法，媽媽也欣然同意。因此纔有了今天的生機勃勃的小菜園。
小菜園裏，爸爸按照自己的計劃，種植了適宜時令的蔬菜。全家人和周圍的鄰居都能吃上了放心的蔬菜，都得感謝爸爸。
不料，前些天，爸爸因爲有事出差，離開了菜園有半個月的時間。可給雜草翻身的機會，又是雨水充足的季節，等爸爸回來帶我再次來到菜園的時候，小菜園裏的蔬菜被雜草打敗了。又出現了陶淵明先生描寫的景象：草盛豆苗稀。
爸爸語重心長的對我說：“這世間的一切都是一場戰爭。當初我用勤勞打敗了懶惰，換來了一片乾淨的菜地。在我疏於管理的時候，雜草打敗了蔬菜，就有了今天的結果”。
我覺得爸爸的話太對了。我每天的學習和生活無時無刻不是在戰爭中：懶惰和勤奮。認真和馬虎，乾淨和骯髒……
今後，我要用積極的心態打敗消極的心態，過好屬於我們的每一個日子。
關於戰爭的作文6戰火紛飛，硝煙瀰漫，多少文明被毀，多少生靈塗炭。戰爭，在21世紀再度復活。
當美國的第二艘航母抵達阿曼海，還將會有多少伊朗人民陷入戰火之中，世界第三石油大國也會被石油，鮮血和淚水浸染，還會有多少本應平靜生活的人流離居所。
就拿伊拉克戰爭來說，兩軍爭鋒，使多少美國兵永遠留在異國他鄉，又使多少伊拉克平民合上了盈滿淚水的雙眼。戰爭爆發了，炮彈呼嘯着劃破了平靜了十幾年的夜空，大地蒙上了灰塵，冤魂在泣血哀號。
血色的河水在流淌，英雄的白骨在堆積，()絕望的哭喊，苦澀的眼淚，在伊拉克人民心中越積越多。
有數百名伊拉克士兵曾架着二十多輛蘇聯老式坦克，試圖厄守重鎮祖士巴，可是，他們卻一個都沒回來。但他們卻給予美英聯軍以重創。他們可以贊爲英雄，但薩達姆卻不能。布什可以罵作戰犯，但卻不可以這樣說美國兵。他們原本可以與親人團聚，但是，布什的命令卻驅使他們踏入異鄉，去殘殺無辜的人民！
一個美軍陣亡士兵的父親拿着兒子的照片控訴：布什，死去的不是你的兒子！你只會把別人的兒子送上戰場，我寧願我的兒子是個懦夫，也不願讓他成爲布什的什麼英雄！
如今，這血與淚的災難將會在伊朗重演，我們要坐視不管嗎？
關於戰爭的作文7只要一發動戰爭，那將會是一場巨大的災難：滿地是屍體，血流成河，就連戰爭所到處的大自然也會變成面目全非……這些都是戰爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰爭。
在這個世界的沒一個人都應反對戰爭，因爲經過一次戰爭可能使人家破人亡。
在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天裏，某一個部隊接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本軍隊的戰爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的衝上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一起在泥漿裏翻來覆去，有的和敵人在水裏打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那裏的場景陰沉沉的，硝煙佈滿了戰場。
到最後屍體遍地都是，有橫着的，有豎着的，有掉在城牆上的……有時，那些屍體中還有正往城下掉的'，那場景是忍不慘睹，雖然最後我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結局。這些都是戰爭帶來的罪惡。
戰爭的罪惡：使我們失去了自己的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影……。
所以，我們要熱愛和平，反對戰爭！讓我們人人和睦相處，共造一個和諧社會！
關於戰爭的作文8“轟……”敵人的戰機在人們頭頂上盤旋。只見兩個黑色炸彈滾下來。頓時，火花一片，鮮血染紅了地面。天空滿是黑氣。煙霧過後，是人們的哭聲、喊聲……
刺鼻的煙味，讓這個站臺瀰漫着濃重的火藥味。人們躺在地上，頭髮蓬亂。大火正燃燒着，整個站臺變成了空地，什麼東西也沒有了，能看到的只有黑乎乎的地面。煙霧中，倖存活下來的，有的抱着孩子望着眼前死去的親人，有的孩子還在木板上揮手掙扎，還有的則與家人們抱在一起痛哭不止，這次爆炸讓許多人喪命……
突然，一聲清脆的啼哭從站牌前傳來。那是一個弱小的孩子，手上全是血，顯然孩子被眼前的狀況嚇壞了，他正向着天空大哭。小手不斷拍打着地面，目光迅速移動，在尋找着什麼。黑煙讓這個孩子喘不過氣來。此時的他，什麼辦法也沒有，他的爸爸媽媽呢？它們在哪兒？可憐的孩子，最後終於看到了在他不遠處躺着的兩個親人，孩子趔趄地跑過去，哭聲越來越大……
是什麼讓他失去了父母，人們期盼和平，是戰爭讓他們無家可歸。
關於戰爭的作文9親愛的朋友：
你們好!
電視上，幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那悽慘的痛哭聲，我聽見了;你們心中的嚮往，對於和平那強烈的嚮往，我更聽見了!
炮火摧殘了你們的家園，當我得知你們還處在戰爭的硝煙中時，我就爲你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嚐到了痛苦與折磨;當我們揹着書包高高興興地去上學時，你們卻失去了心愛的老師、同學……一切的一切，都是萬惡的戰爭!
你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢?老師呢?同學呢?親人呢?書包呢?你們的幼小的心靈留下了創傷，從此，你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶!
我知道，你們恨戰爭，發自內心地恨戰爭，恨它毀了你們的一切。可我也知道，你們面對現實，是無奈的。和平，對你們來說一是一個遙遠的字眼兒。平日裏，你們飽經患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩着你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪着一樣的疼。
儘管黑暗籠罩着你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼籲，“要和平不要戰爭!”，我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園!
關於戰爭的作文101937年8月28日，戰爭再一次爆發。這一次是日本侵略上海火車南站。這一天，突然從飛機上扔下幾顆炸藥。百姓們紛紛向四處逃去。
在火車站的垃圾堆裏，躲着一位婦女和她僅兩歲的孩子。即使躲在垃圾堆裏很臭，但爲了不讓鬼子抓到，再臭也要忍住。
“不好了，鬼子往這邊過來了！”婦女自言自語地說。思量片刻後，婦女對他的孩子說：“孩子，我去支開鬼子，你留在這裏。如果我們再也不能見面，那我們來世有緣再見吧！”婦女流着眼淚，輕輕地在孩子的額頭上吻了一下。雖然這個孩子僅有兩歲，但他似乎聽懂了什麼。婦女將他的孩子蓋在力垃圾中，往一旁的竹籠跑。可是被鬼子抓住了，一槍打死……婦女犧牲前說下最後一句話：“再見了，孩子！”
日本軍撤退了。孩子從垃圾堆裏爬了出來。突然，從上面掉下一塊木板，將小孩砸得血流成河。他坐在鐵軌上哇哇大哭了起來。看着這倒塌的房屋；天空瀰漫着的硝煙；遍地的老百姓的遺體……怎能不讓人心酸呢？這時，從孩子的旁邊走來了一位倖存者，他將孩子抱走了。
停止吧戰爭！讓“和平之神”佈滿世界的每一個角落；讓“和平之花”開得更加燦爛、鮮豔；不再讓本該有父母的孩子變成孤兒。
關於戰爭的作文11碧綠的草地上，我和夥伴愜意的躺在宛如綠毯的殘敵上曬着太陽。
閉目養神，再度睜眼，茫茫天際浮現眼前，變化無常的雲端，彷彿傳來了銀鈴般的笑聲。
躺在地上一會兒，開始了徹底的放鬆——睡覺，強烈的陽光直射臉頰，照的睜不開眼，睡不着覺，只好眯眼，望着一如既往的蔚藍天空，希望保持難得一見的安靜。
但命運就是這麼折騰人，在想小玩一陣時，總是給我們一個安靜的環境；在想安靜睡覺時，卻給我們一個噪雜的環境。
夥伴有意的朝我這邊躺下，爲了爭奪地盤，我只得睜開雙眼，和夥伴們開始了鬥爭，我們躺在那裏，各自展開手腳，儘量多佔一些地方，我左伸，右蹬，不管姿勢如何，只求多佔一些地方；不顧他人的嘲笑，依然自顧自的展出難看的姿勢，佔一些並不重要的地盤。
最後，我被迫離開基地，朝着看好的新的基地走去，到達新的基地，但又有一個人來搶地盤，經過了又一場的獎勵白的正中後，我們各自佔了一個地盤，也算是一個不好不壞的和局吧！
這場戰爭，真是一場奇葩的戰爭，讓我看見了藍天與白雲，還有兒童獨有的童趣。
關於戰爭的作文12我們的國家是和平的，安寧的。如果提起“戰爭”二字，我們不會覺到什麼。戰爭——戰爭不是離我們很遙遠嗎？我們不是和平的嗎？
不，雖然大多數國家沒有戰爭，但局部地區依然有戰爭，世界依然不太平。
戰爭是什麼？戰爭就是個別人爲了個人利益而不顧忌老百姓安危的自私的戰鬥。兩方打仗，不管哪方贏，哪方輸，最終都會造成巨大損失，現在在戰場上哭泣的人民也許就是若干年後的我們，現在失去家園，失去親人的人民也許就是若干年後的我們！所以，我們大聲呼喚：“我們不要戰爭！我們要和平！”
戰爭是殘酷的，和平是美好的；
戰爭是無情的，和平是溫暖的；
戰爭的街道是用屍體與鮮血鋪成的，和平的花園是鮮花與綠草的天地；
我們在同胞身上走過，難道會感到欣慰嗎？
我們在草地上與花兒共舞，怎能不溫馨。和平的花園是紅花與祿草的天地，在這樣的地方生活，我們能不感到幸福嗎嗎？
爲利益而引起戰爭的人，他們會知道在充滿硝煙的戰場上，誰會在哭泣嗎？他們會知道在一片廢墟的家園上，誰會痛苦嗎？他們不會知道，只有我們知道。因爲我們看見一個瘦骨嶙峋的婦女用乾癟的胸口去餵養瘦弱的嬰兒；因爲我們看見一個衣衫襤褸的孩子在和平伸出枯黃的手……
他們是戰爭的惡魔，我們是和平的使者，我們不要戰爭，我們要和平！
和平之花是嬌嫩的，隨時會被硝煙摧毀，我們要用心培養，用心呵護！別了，戰爭！
關於戰爭的作文13開學時，班主任陳老師把我和劉豪傑調成同桌，從此我們倆水火不容的“戰爭”就開始爆發。
“三八婆！”劉豪傑笑呵呵地說。“哼！我做完作業整死你。”我在心裏暗罵道。“你給我等着！”我繃着臉不懷好意地說。
“呵，做完了！”劉豪傑舞動着身子，得意地笑，“來呀！你來呀！”
“敢在本小姐面前張牙舞爪，找死啊！”說完，我立馬放下手中的筆，伸手抓住他手臂上一塊肥肉，360度旋轉，五指像鋼針一樣狠狠地一掐。看着劉豪傑扭曲的身子，嘴裏還憋足了一大口氣，臉漲得通紅，眼睛睜大了一倍，疼得像個小老頭似的直叫：“唉喲，唉喲……輕點，姑奶奶，行行好！”於是我鬆開了手，得意地說：“我的‘九陰神抓功’厲害吧！”
我們之間的“戰爭”屢見不鮮，目前已有N次了，但是我們更多“同舟共濟”的時候。“戚晨瀅，這題怎麼做？”劉豪傑緊皺眉頭，指着一道數學題，可憐巴巴地問，一雙大眼睛滿含着真誠地望着我。我放下筆，拍拍他的肩：“小菜一碟。聽好了……”耐心地講解之後，他開心地對我說：“Thankyou！”。一邊還朝我豎豎大拇指。
“劉豪傑，水彩筆借一下！”我扭頭對他說。他一邊瞪着眼惡狠狠地說着“借什麼借！”一邊從課桌下拿出一整盒水彩筆放到了我面前，還故意裝出一副哭臉。
這就是我的同桌冤家——劉豪傑，我們就是這樣時而“同舟共濟”，時而“戰爭紛飛”。我想：我不會忘記這段“戰爭與和平”的時光。
關於戰爭的作文14停止戰爭，讓和平永駐人間
我十分喜歡和平鴿，因爲我看到了它們就像是看到了和平。它們把和平的期望帶到了每一個孩子的心中，使我的心頓時亮了起來，同時在那片完美的心田上打開了一扇心靈的窗口。
透過那扇窗口，我看到了廣闊的藍天，天上飛滿了傳情的和平鴿，把關心與思念帶向全國各地，使對方心中像點了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開着象徵着和平的鮮花，世界上的一切都呼喚着和平的完美。
忽然，一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰爭開始了，頓時，天上烏雲密佈，一聲又一聲的巨響威脅着一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火薰着，被一顆顆無情的子彈打得遍體鱗傷。此時，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀！
但是，子彈與大炮是無情的，它們還是不停地奪去無辜人的生命。“爲什麼要開戰，讓世界恢復和平吧！
”所有的人乞求着。但是，那些國家的領導人還是在爲私利戰鬥着。當戰鬥暫時停止時，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱着自我死去的親人大哭，有些人則祈禱戰爭快點兒結束。就這樣，一個完美的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法痊癒的傷口。世界人民需要和平，停止戰爭，讓和平永駐人間吧！
關於戰爭的作文15像我們這些國小生，生活是彩色的，我們的世界，就是我們所學習的環境—校園。
在校園中，總會有一些快樂的事。
在課堂中，認真聽着老師那清晰的話語，在知識的世界裏遨遊，不知不覺的學到的知識。
在課外，那短短的十分鐘，我們可以自由活動，可以去和同學聊聊天，一起去那充滿着歡笑的操場上快樂的奔跑着。盡情地撒潑着歡樂的汗水。
上課鈴聲響了的時候，我們又總是邁着急匆匆的腳步，爭先恐後的爬上樓梯。
如果我們聯想到戰爭又是怎樣的。
戰爭上，天空還是蔚藍的，但是，卻處處充滿了大炮。
戰爭，孩子們依存，但他們也再不歡樂，他們一想起他們在戰場中犧牲的父母，眼淚，就情不自禁的掉下來，他們一聯想到戰爭，也許，都不想存華在這個充滿殺戮的世界。
我們，在那麼好的學習環境中，學習，已經是無比的幸運，如果比較戰爭中的孩子的悲慘，我們學習辛苦點又算得了什麼。他們失去的是自己的親生父母，家破人亡，無家可歸。我們應該行動起來，支持和平，反抗戰爭！
