在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的與愛的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有些人，看到這個題目可能會問——愛怎麼會和小孩子有關呢？但事實證明，愛真的與我們每一個人都有關。
往大了說，人民熱愛祖國是愛，祖國關愛人民是愛；往小了說，父母疼愛孩子是愛，孩子依賴父母是愛。你又怎能說，這不是愛？
曾經聽說過這樣一個故事。有一個孩子厭倦了母親每日的嘮叨，離家出走了。她前往蘇州，獨自一人去學沙畫。一天晚上，她在這美麗的古城漫步，遊覽這裏的風景。她一個人坐在河邊。還上網吧。她給同桌娟發郵件，告訴她自己的近況，還給娟發自己學沙畫的照片，告訴娟她自己一切都好，並請娟一定要保密。幾個月後，她的沙畫學習結束了。當她再次回到故鄉，家人、還有同桌娟，都在等着她回來，獨不見母親的身影。這時，門外響起急促的腳步聲，然後，門被撞開了，進來的正是母親。原來，娟不忍每天看着女孩的母親日日爲找女兒而發愁，便對她說出了真相。母親急忙趕到蘇州，又不敢貿然上前去，便一直在離女兒只有60米遠的地方跟着她，不能太遠，也不敢太近。
這是母愛呀！60米的愛，寂靜無聲，卻永無止境。
最平常的，就在你我身邊。有的人爲了使父母身體康健，不惜以自己的生命爲代價，爲父母付出一切力所能及的事情。這是子女對父母的愛呀！那樣的純真，那樣的樸實。
我國著名畫家徐悲鴻，曾經出國留學。一個外國留學生瞧不起他，說中國人都愚笨。徐悲鴻不服氣，便與他打賭，說：“那好，從現在開始，我們就比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看看到最後，誰更有成就！”於是，徐悲鴻每天都很刻苦努力，到最後，自然是徐悲鴻更加有出息，那個外國留學生感到很沒面子。徐悲鴻卻說：“我只是想證明，中國人絕不會比別人笨！”
徐悲鴻的這種精神，正是愛呀！這是對國家的熱愛！
所以說，誰說愛與我們無關？我們身邊處處都有愛，這愛可大可小，可多可少，可這就是愛！無論是親情的愛，還是對祖國的熱愛，都會因爲有我們的存在，從而煥發光彩！
與愛的作文 篇2“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，魯迅先生在《自嘲》中這麼評價自己，顯得凌厲而又溫柔——對惡人毫不留情，對敵人決不屈服;對人民溫柔有加，對大衆仁愛慈祥。有一篇讚美魯迅先生的文章，其中有一段描寫：“他的面孔黃裏帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭髮約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎着……隸體“一”字似的鬍鬚;左手裏捏着一枝黃色菸嘴，安煙的一頭已經燻黑了。”我眼前一下子浮現出了先生那冷峻而又慈愛的面孔。
先生的文章有很強的穿透力，對人性的刻畫非常深刻，好像一把刻刀又好像一杆利劍。很多文章看似鬆散，但從容不迫，多姿多彩，語言幽默。也有很多評論結構嚴謹，論證嚴密，切實鋒利。而且先生好用反語，雖然有可能有些閱讀的困難，但當我們理解和明白了先生的寫作背景和心情後自然不會有太大的問題。先生的文體也像他一樣不拘一格，風格多姿，很值得我們學習。
先生的文章中用比喻、借喻、白描等創造手法來使說理形象化，顯得生動具體;先生有愛恨分明的強烈感情，敢於對任何可笑、可鄙、可惡的事物加以批判，予以辛辣的諷刺。這些不都是我們需要學習的麼?
先生的文字都是那麼的一針見血，犀利，簡單清楚而又有條理，能讓我們大多數人受益匪淺，更不必說先生的文體是多麼的關心和體貼廣大的人民了。
至於說先生的文章基調沉重，語言晦澀，只不過是因爲先生當時生活的環境過於的.悲傷，生死離別更是日日都在百姓中發生，先生家的情景也不是很好，這怎能不讓先生悲憤而嘆惋呢?而當時的社會正處於文白交替之時，先生的語言略帶一點文言文的感覺是可以理解的。
記住，我們不能不學習魯迅先生的文章，我們不能失去這一杆劍。
與愛的作文 篇3年少時，永恆是個美麗的字眼：象徵着牛郎與織女遙望星河的無奈，代表着焦仲卿與劉蘭芝愛情的忠渝，詮釋着梁山伯與祝英臺雙雙化蝶而去的悽美……然而，當時間把我的幼稚風化，當生活向我打開它的另一幅畫卷，不知不覺中漸漸明白，其實這個世界上還有一種瞬間叫做永恆，在那瞬間的愛裏沉澱出的是一份永恆的美麗。
（一）父愛如山，母愛如水，山水環繞是再溫馨不過的港灣。一直以來，我都在做着一個任性的孩子，心安理得的享受着父母的疼愛，並把他們的付出當成了理所當然．所以我纔會不小心地忽略了太多的瞬間，太多的怎麼能夠忘記？回家時父母忙碌的身影穿梭在廚房，臉上寫滿着溫馨和愛意；溫習功課時隔壁房間裏的電視幾乎被調成了靜音；離家時村頭的那個身影被依稀拉的好長好長，也把那份思念扯的好遠好遠……無數個愛的瞬間被定格成一道永恆的風景，攜帶着這些溫暖，我在愛的路上且行且珍惜。
（二）記憶中一直存放着對一位老師的敬意，只因他留給我一個永恆的瞬間，一個瞬間的永恆。於是，那個永恆的微笑沉澱出的美麗便一直珍藏在記憶裏刻骨銘心。童年時代，無意中犯了一個小小的錯誤，正當我惶惶然不知所措的時候，那位老師一個寬容的微笑傳遞過來，剎那間便驅散了我所有的擔心和疑慮。那一刻我開始相信原來批評還可以是甜的，而那個瞬間也被定格成了一種記憶，鑄刻成了一種永恆深藏在心靈的深處，當我的人生之舟遭遇風浪時，我便多了一份自信，也多了一份從容……終於明白，世界上原來還有一種愛是永恆的瞬間，是瞬間的永恆，在瞬間的愛中沉澱出的是永恆的美麗．讓我們虔誠的播種希望，然後在守望中收穫一路的美好和感動。
與愛的作文 篇4剛進七年級時成績很差，幾乎是除語文外其他科目都見不得人。周圍全是尖子生整天沒命地搞學習，再加上老師對成績好的同學的偏愛使我倍感自卑。心裏想，反正又不只讀書這一條路，即使偶爾有心卻力不足。但父母供我上學不容易，一直沒敢把心裏的話說出來。
直到八年級上學期，因爲點小事老師便死揪不放說要請家長到學校來，還說一些刺耳的話什麼拖班上後腿，不如回家餵豬。其實，這些都已司空見慣，只是他說讓我學爸媽一輩子在坡上搞農業……我可以不在乎他罵我，但絕不允許他侮辱我父母，於是與他大吵一架後便收拾起東西回家去。
在回家的路上，我想了很多，這樣是不是太沖動了，對不對得起父母，他們知道了會怎樣，打我一頓？或逼我到學校認錯？此刻，腦海裏浮現爸爸掄巴掌的身姿與媽媽抹眼淚的背影。“汪汪……”一陣狗叫打亂了我的思緒，原來到家了。懷着忐忑不安的心情的我在屋外遲疑了許久，說真的，現在真害怕回到那個家，那些即將要被我傷害的親人。“今天放假了？進來啊！”出來倒水的媽媽看到了我，接着爺爺便出來接過我的東西進了屋。一進屋，父親和藹地問道：“放長假了？怎麼不通知一聲去接你呀！”在廚房裏忙活的奶奶也聞聲趕來了：“乖乖，回來了。”我深吸一口氣說：“我不讀書了。”接着爸爸的臉陰沉了下來，屋裏安靜了許久。我閉上眼睛，等待暴風雨的來臨。然而聽到父親一句：“去吃飯吧。”然後睜開眼走到飯桌前坐下，整個晚餐，沒有一個人說話。氣氛靜得可怕，讓人喘不過氣。
第二天一大早爸便叫我起牀去挖土，平常這時候父親從沒有叫過我起牀。沒辦法，帶着睡意睜開眼睛穿好衣服同父親來到山坡上，天才剛剛亮，四周模糊不清。父親扔給我一把鋤頭說：“這一塊地是你的，沒挖完就沒飯吃。”我難以置信我的父親會這樣對我，但我確信他做得出來。於是我一刻不停息地挖，父親也努力挖着他的那塊地。薑還是老的辣，才一會兒工夫，他就挖完回家吃飯去了。而我挖了幾個小時也不到五分之一。我有些埋怨父親的無情。不一會兒，遠處浮現出一個身影。啊，那是母親，我心裏不由一喜。母親給了我一碗飯，有幾根鹹菜，這是家常便飯了。母親心疼地撫摸着我的頭，埋頭刨飯的我感覺顆顆淚珠下落滴在乾旱的大地上溼了一大片……母親臨走時叫我一定要挖完，吃完飯自己將碗帶回家。望着母親遠去的背影，我倍感淒涼。飯快吃完了，筷子一攪，一個雞蛋與幾塊肉安然呆在碗底對着我微笑。
如此反覆幾天，我撐不住了。可不敢對爸說我情願讀書，又捱了幾天終於還是對爸爸說了。當我說出：“我要去讀書。”爸爸笑了。後來到學校的我改變了很多，儘管現在不是很優秀，可比起以前已經好多了。我會堅持，也已不在乎老師同學們的看法。我留意的只是回家後親人的態度，因爲他們是支持我走下去的力量。
與愛的作文 篇5攪一把泥，造一個你，塑一個我。我們彼此不認識，江湖不見。
打碎了你，打碎了我，重新用水，調在一起，重造一個你，重塑一個我，你中有我，我中有你。地上無交，地下連理，不曾想到，愛竟與我有關。
我和你，從不相識，不曾踏進你的土地，不曾嗅過你的空氣，但在地動山搖之時，我的心與你在一起，我的臉上，流過和你一樣溫度的淚水。汶川挺住，我和你站在一起，共同迎接風雨，沒錯，我並不認識你，但你我卻因爲愛，緊緊連接。
愛竟與我有關，它將你我緊緊連接，沒有距離。
也許，今生今世，我們不曾相見，也許這一輩子，也不會知道你的名字，但當海地——你們的土地被無情的摧殘時，我的心也在滴血，看着你們無助的躺在帳篷裏，淚水不知多少次滾落在眼際。我悲嘆自己的無力，無法伸出援手，幫助你們。我的心與你同在，和你一起面對困難。沒錯，我並不認識你們，但我們卻因爲愛，緊緊連接。
愛竟與我有關，它將你我緊急連接，沒有國界。
時光不會倒轉，也許，今生今世，我們不曾交流。你是堅強的。不願自己的青春就此埋葬，你毅然出家塞外。和平的花朵自中土開至塞外，悲壯的琵琶融入羌管胡笳，青冢下的香魂得以含笑千年。昭君看似羸弱，卻以堅強的心擔起和平的責任。沒錯，我並不認識你，但我們卻因爲對祖國的愛，緊緊相連。
愛竟與我有關，它將你我緊緊連接，跨越時代。
花兒受到了太陽的關愛，因此世間有了萬紫千紅，百花競放齊爭研的美景。鷹兒得到了藍天的關愛，因此天空有了盤旋環繞，利鋒直刺雲霄的豪情。水兒得到了大地的關愛，因此有了水滴石穿，百川竟東流的奇蹟。世間萬物亦是如此，在和煦的陽光下，在藍藍的天空下，在茫茫的大地上，播種愛的種子，讓愛，輕舞飛揚。
打碎在一起，重塑一個我，重造一個你，你中有我，我中有你，距離已遠，心在一起，跨越時代，四手共握，不曾想到，愛，竟與我有關。
