在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的難忘的六一作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的六一作文 篇1
每當到了六一兒童節時，我的思緒總是飄回從前。
記得那是二年級的六一兒童節，我第一次當選爲班上的主持人，說實在話，心理美滋滋的，可是我又有些擔心，總怕自己緊張忘詞，在臺上鬧個大笑話。俗話說，萬事開頭難，我相信只要我勤加練習，就一定能完成任務！再說了，業餘時間我還學過呢。
六一那天，我鼓足勇氣，邁着穩健的步伐走上臺去，深吸一口氣，說到：“尊敬的老師、親愛的同學們，六一兒童節文藝匯演現在開始！”說出第一句話，我心想，原來主持沒有那麼可怕呀。就這樣，我順利的完成了開場白，臺下掌聲陣陣。節目開始了，我在臺下觀看同學們的表演，覺得大家的歌聲是那麼的動聽，舞姿是那麼的輕盈。
很快，節目進行到了一半，我突然發現同學們的反應變得平淡了，掌聲不如開始是那般熱烈。我思考了半天，終於明白了。原來是因爲我的報幕臺詞太過單一，於是我想，爲何不能用我自己想出的`美妙語言改變一下呢？正好，下一個節目與夢想有關，看我的！於是，我信心滿滿的走上臺去，用抑揚頓挫的語調說到：“同學們，我們每個人都有夢想，我們都會向着夢想前進，下面是一首關於夢想的歌，讓我們一起聆聽夢想吧！”臺下再一次傳來陣陣掌聲，也爲我的第一次主持，畫上了漂亮的一筆。
這個六一兒童節令我難忘，因爲他既教會我成長，又讓我更加自信！
難忘的六一作文 篇2
這天，我們上了一節班隊課，主題就是：節日中的哀思。
今年的六一節是一個特殊的節日，因爲汶川大地震聯繫着我們全們中國的兒童，我們要爲災區的小朋友送上我們的'祝福，祈禱他們幸福平安，早日重建好家園。
班隊課上，我們大家表演了節目，有《愛在人間》、《潑水歌》等，我也朗誦了我寫的《獻出我們的愛》，老師還倡議我們大家爲災區的小朋友捐零用錢、捐課外書。
後天就是六一節了，我期望災區的小朋友，能和我們一樣歡度節日，我想地震中那些爲了救自己學生，獻出自己的生命的老師們，他們在天堂也會祝福他們幸福快樂。這次地震，激發了我們全中國小朋友的愛，我們永遠和災區的小朋友在一齊。所以，我們必須要和災區的小朋友手拉手，心連心，每個同學都要伸出援助之手，要儘自己的力去幫忙他們，讓他們儘快地恢復上課，這樣災區的小朋友才永遠不會孤獨，才能和我們一樣，過一個快樂的六一節。
難忘的六一作文 篇3
今天是六一兒童節，是我們的節日。
上午，我們學校舉行了盛大的聯歡會，節目可多了，有二胡、笛子、小提琴等樂器演奏，還有舞蹈；接着是娛樂節目，娛樂節目豐富多彩，有溜溜球，滑旱冰，丟手絹，老鷹捉小雞，踩氣球等遊戲。我們班玩的是丟手絹遊戲，我是第一個丟的，我們丟啊丟，玩的`可高興了。
中午，我和王藝熹、孔昱婷一起去吃牛排了，服務員叔叔給我們每個人發了一個發泄獵。吃完飯後我們就去王藝熹家玩了，我們還去了文化宮，做了很多遊戲，非常開心。
難忘的六一作文 篇4
伴着花的芳香，踏着歌的節拍，我們送去五月的芬芳，迎來六月的時光。今年的六一國際兒童節，我們黎苑國小舉辦了“迎接新時代，追逐新夢想”文藝匯演活動。這一天，對我來說，真是一個快樂而難忘的節日。
“敬愛的老師們！親愛的同學們！大家好！”上午七點四十分，節目正式開始。我和另外三名主持人走上舞臺，這是我第一次擔任學校文藝匯演主持，我心裏好像裝着十五個吊桶——七上八下的，握話筒的手微微出汗。望着臺下黑壓壓的'觀衆，不知怎的，那早已熟記於心的臺詞忽然間忘得一乾二淨。怎麼辦？我焦急的望着臺下的觀衆，兩腿不由得瑟瑟發抖。而就在這時，我發現站在旁邊的周老師正滿臉含笑地看着我，緊張的心情驟然煙消雲散。“絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬丈。肥沃的原野翻滾着金色的麥浪，孕育希望。”那臺詞竟又準確無誤地從我口中吐了出來。臺下，我的老師和同學們爲我拍手稱讚，我彷彿聽到了他們的表揚:“那個穿紅禮服的主持人，是我們班的劉凌菲，聲音真好聽，好像一隻百靈鳥！”
那一個個精彩的小品都逗得臺下觀衆捧腹大笑，那一首首動聽的歌曲使大家連連拍手叫好！我這主持人也情不自禁的陶醉其中，竟忘記報節目了。在老師的提醒下，我又一次挺起了胸膛，大步流星地走上了前臺。“將進酒，杯莫停，與君歌一曲，請君爲我傾耳聽。我們感受過太多唐詩的美，如果把唐詩與現在的舞蹈、音樂結合在一起，那會是一種怎樣的情景？有請六年級的同學爲我們帶來舞蹈《將進酒》!”
“讓我們相約20xx年的六一兒童節，祝同學們學習進步，童心常在，黎苑國小20xx年六一兒童節文藝匯演到此結束！”最後一次出場時，我以慷慨激昂的語調抒發了作爲主持人的滿腔豪情，節目在熱烈的掌聲和歡呼聲中圓滿結束了。
難忘的六一作文 篇5
平時每年的六一兒童節都是在學校過的，可是今年不一樣了，我在東方作文過的。
今天我到了我作文班，老師說：“我們來玩拼字遊戲。”老師給我們每人發了三張紙條，說完遊戲規則後，有的同學一蹦三尺高，有的同學開心的說不出話來，還有的同學坐着只發呆，好像在想該寫什麼。我們該寫什麼呢？就寫月球上好啦！
我們全班都寫完後就開始抽了，“明鑫，你來抽。”我激動地走向講臺，會抽到什麼呢？不會出醜吧！我不安地打開紙條，偷偷地看了一眼，上面寫着焦楚賀，再看第二第三張，我差點控制不住自己，上面竟寫“焦楚賀在廁所裏玩滑滑梯。”我放開聲音讀給大家聽，同學們聽完，有的`人笑得前仰後合，有的人笑得肚子疼，有的人有的了的鑽到了桌子底下。而我卻看到焦楚賀臉紅通通的，“哈哈哈”笑聲還回蕩在整個教室裏，拼字遊戲太有趣了。
這真是難忘的六一兒童節。
難忘的六一作文 篇6
明天就是“六一”了，每間教師都已穿上了節日的盛裝，綵帶飛舞，氣球像調皮的孩子在微風中擠來擠去。老師今天特別和藹、微笑着給我們每人發下五張活動券，有“青蛙跳水”、“一反常態”、“快樂呼啦圈”、“一箭穿心”，一聽這名字，活動已經夠誘人的了。
“六一”早晨，我一到教室，教室裏到處充滿着歡聲笑語，不知爲什麼，同學們都想換“海底撈珠”，當然我也不例外。我到好幾個同學那兒去換，他們都想和我換快樂呼啦圈，可快樂呼啦圈是我最拿手的，我怎麼可能“失去它”呢！
活動開始啦！我先和施秉慧到了“一反常態”這個活動室，黑板上寫着遊戲規則：老師如果讓我們舉起左手，我們就得舉右手，就是相反的動作，當然動作做錯了就要淘汰。“這不很簡單麼，在家我也玩過”。我自言自語道。我和施秉慧坐在第二排相鄰的兩個位置。“開始，撓自己的右耳”，我和施秉慧急忙撓左耳。“向右轉”，哈哈，有些“老實人”就真的向右轉了，上當了，“跺跺左腳”，施秉慧一緊張，還真變成跺跺左腳了，可憐的.小施同志就這樣無奈的被“驅逐出境”了。我只能孤軍奮戰了，還好我這個堅強的戰士堅持到了最後，最終獲得了勝利，拿了一張獎券。
接着我又來到“一箭穿心”這個活動室，我原以爲是少年宮玩過的擲飛鏢，到了活動室我才知道是：地上放着一個酒瓶，你手拿筷子，離瓶口要有一定距離，對準酒瓶口，把筷子放下去，連續三次，掉進一次一張獎券。我前兩次因沒找準目標，第三次見其他選手手拿的筷子與瓶口的距離比較近，也“見機行事”，筷子進去了，可管理說我手拿得低，不算。我灰心喪氣地走出去，“好心”的老師說：“給你一張獎券吧！”接着，我就興沖沖地去領獎了。
回到教室，班幹部忙個不停，都在發“六一”禮物，收穫最多的劉彥俊還在顯擺他的“戰利品”，有的乾脆玩起了平時嚴禁的“神奇寶貝”卡，快樂在教室裏延續着。
