在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長國小生作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我歡樂，因爲我成長;我成長，所以我歡樂。在我的記憶中，存有無窮無盡的歡樂事;在我的成長過程中，必然有不少的歡樂。
歡樂同學
在學校裏，與同學們一齊學習，一齊成長。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰爲歡樂搭上了橋樑。看啊!上課時，在搶答教師的問題時，也會有歡樂存在。下課時，一個個生龍活虎地跳着、跑着，不也是一種遊戲中的歡樂嗎?團體賽時，全班都參與，在這參與之中，必要付出，無論結果怎樣，只要我們付出了，就會從中得到歡樂。俗話說友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結果只是次要的，比賽的目的不也只是爲了從中得到歡樂嗎?假期一到，同學們歡樂得就像沒被抓住的賊。在假期中，能夠做自我喜歡的事：幾個同學約好一齊去圖書館看看喜歡看到書;去遊樂場玩玩喜歡玩的東西;去興趣班學學感興趣的東西悠然，悠然!我想：這也是一種歡樂。
歡樂家人
每一天回到家，媽媽會做好吃的飯菜。一家人一齊吃飯，一齊聊天，一齊說笑晚上看電視的時候，又會發生一齊電視大戰：妹妹要看動畫片，爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動物世界。但鬥戰到底的還是妹妹和爸爸。如果說妹妹一臺電視，爸爸一臺電視，妹妹可不讓，她總是說：“一個人看沒意思，再說，晚上我怕的。”就這樣：妹妹有聲有色的說着她的動畫片，爸爸滔滔不絕的講着古代的歷史。兩人不分上下，我和媽媽誰也不幫，沉默到鬥戰結束。只要假期一到，一家人就會去逛逛街、逛逛公園、逛逛超市悠哉，悠哉!別說有多快活就有多快活。我想：
這也是一種歡樂。
歡樂所有的人
當自我幫忙了他人，歡樂的不僅僅是別人，還有自我。當看到建築工人、清潔工、交警等人爲城市而工作的時候，也會爲城市的建設而感到高興。當教師表揚自我的時候，當學校給自我頒發榮譽證書、獎品或獎彰的時候，心裏都不知該用什麼詞來形容那種歡樂了!
無論在什麼時候，都能夠看到歡樂;無論在什麼地方，都會有歡樂存在;無論是什麼人，身上都會有歡樂的氣息存在。正因爲這樣，我成長在歡樂之中，在歡樂中茁壯成長。所以：
我成長，我歡樂!
成長國小生作文 篇2火紅的太陽熱得使人心焦，白雲一旦遮住太陽人們便萬分感謝上帝，地上像被烤熟了的饢一樣，幾乎要蹦出一絲煙氣。萬物都在這魔鬼似的夏日中靜靜忍耐着。
當我將自行車推出門口時，神經已經焦得沒有辦法思考，只能順着奶奶皺皺的手將自行車一點一點挪出門口。我們來到了一處大而靜的地方----公廳，村裏的所有人都這麼稱呼這裏。我向天空望了一眼，太陽使我的眼睛像被酸水浸了一般，眼皮過了好一會兒才愰過來。
心情特別煩躁，我不耐煩地坐上自行車，可是自行車卻很不配合左右倒，一下子就把我嚇得急忙下了車，太陽的光更加強烈，好像在嘲笑我的膽小和懦弱，越發將自行車烤的很燙，我的汗水一滴一滴往下流，但是奶奶依然耐着性子陪着我練習，一邊擦汗一邊叨叨：奶奶小時候啊(此處省略一千字)... ...，雖然我是煩上加煩，但是奶奶的話不無道理，我知道萬事開頭難，現在需要的是我自己能夠下定決心。在雲彩的千變萬化中，我又一次騎上自行車，兩隻踮着地面的腳尖輪流踏着踏板，奶奶彎着腰跟在自行車後面扶着自行車後座生怕我摔倒，奶奶說自行車的時候要保持平衡，眼睛要看着前方，不能低頭看着腳下。對，沒錯!正當我開始有一點點平衡感，奶奶就放手了，我在自行車上享受了不到10秒，一不小心自行車脫離我的控制哐噹一聲摔在地上。很疼，很想哭，但是不敢，我狠了狠心站了起來，告訴自己這算什麼!就像以後要走的人生的路，不管遇到任何困難和挫折，都要堅持自己前方的理想和信念，那些所謂的小困難都是給這一路走來增添色彩罷了。奶奶遠遠的看着我溫暖的笑了，像一彎清泉。這個下午，經過我無數次的練習，終於在這熱鍋般的大地上，我征服了自行車，像烏龜遊動，像飢魚撲騰，像鯨魚猛衝----漸漸的我嚐到了自行車帶給我的快樂，自行車帶着我越走越遠。
這感覺，帶給我自信心，像一股清泉涌入我的心田，浸透了發着烈火的鋼石，這只是一件很小的事情，但是這些點點滴滴影響着我這走來的一路。謝謝奶奶，我的家人，是您們引領着我，讓我懂得，人生的路上不會一帆風順，要學會克服困難，才能走得更遠。
成長的甜，我很珍惜。
成長國小生作文 篇3一次自然課上，丁老師對大家說：“想養蠶寶寶的同學明天帶個盒子到我這裏拿。”我聽了又驚又喜。第二天，領了蠶寶寶以後，我發現蠶寶寶和螞蟻一般大小，失望極了。
蠶寶寶一天一天的吃着桑葉，慢慢長大了，可是有一條又黑又小的蠶寶寶已經瘦得不成樣了。它的哥哥姐姐拼命地吃，它卻被擠到了一邊去了。可憐的小傢伙，不久就被餓死了。
別的蠶寶寶越來越能吃，有一條最大的吃了一片還不夠，還要去搶別人的，一天都要放六七片桑葉了。這天晚上，我又去看了一下蠶寶寶，驚奇地發現那條最大的'蠶寶寶蛻皮了!一開始，我還不知道，以爲是哪條蠶寶寶下面的東西掉了，嚇壞了，媽媽告訴我是它們在蛻皮，我這才放下心來。
眼看着它們一天天長大，我心裏爲它們高興，我正等着它們結繭呢!……
成長國小生作文 篇4閒來無事，打開相冊，看見自己小時候一張張天真的照片，眼前不由得浮現出成長中的點點滴滴……
虎頭虎腦的“傻小丫”
或許是爸爸給我取名爲“唐純”的緣故，小時候的我純得可愛，純得傻氣，一些“雷人”的話經常給老師和同學們帶來歡笑。記得剛上一年級時做遊戲，老師把我們分成幾組，說：“這一隊是小兔隊，這一隊是小牛隊……”我聽了問老師：“老師，怎麼沒有小鴨隊呢？”老師疑惑地問：“爲什麼要有小鴨隊？”“經常有人叫我唐小鴨，說我爸爸是唐老鴨。”老師聽了哈哈大笑，摸着我的臉蛋說：“你真是一個可愛的傻小丫！”
生龍活虎的運動健將
傻小丫漸漸長大了，越來越迷戀體育活動。運動會上，我的表現最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒有多大把握進前三名，畢竟這裏高手如雲啊！我做好了準備，身體後仰，右手託着球儘量往後拉，爲投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒想到手卻抽筋了，當時我好難受啊！我正打算放棄，彷彿看見老師充滿希望的眼神，聽到同學們的吶喊聲……一股神奇的力量支持着我，我費了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強健的身體，更給了我堅韌的性格。
虎虎生威的“三好學生標兵”
到了四年級上學期期末，全班投票評選“三好學生”和“三好學生標兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學生標兵”的光榮稱號。我想有三個原因：一、我的成績在班裏一直名列前茅。二、上課時經常有我精彩的發言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時，只有我“一枝獨秀”。第三個原因最重要——我的人氣非常高。我發明了一些好玩的遊戲，比如鬥青蛙，比誰的青蛙跳得遠，許多同學下課找我幫忙折青蛙，我成了班裏的“青蛙王”！以後，我要繼續努力，譜寫更加美妙的成長之歌！
成長國小生作文 篇5伴隨着記者節的到來，也讓我想起了一件件作爲一名天中晚報的小記者的我，所經歷的一次次活動。這些活動不僅使我增長了見識，而且還使我品嚐到了其中蘊含的酸甜苦辣。
讓我印象最深的一次是一個週末……
爸爸在百忙之中抽出身，帶着我和姐姐去參加由天中晚報主辦的親子活動。
這個活動分爲四個區域。一區：在有限的氣球中，家長吹氣球，孩子負責把氣球踩破，看誰的用時最短；二區：孩子和家長站在規定距離中，家長在一頭扔毽子(共十個），孩子則在另一頭用塑料桶接，看誰接的多；三區：家長和孩子用繩子把腿幫到一起，齊步走，看誰最先達到終點；四區：孩子用球拍把皮球推着走，達到終點時，看誰用時最短。
我和爸爸、姐姐參加了齊步走，又參加了推皮球，還參加了踩氣球……我們最後又參加了接毽子比賽，可真是先苦後甜啊，我們歷經了百磨苦難後，終於取得了令人值得可喜的成績。比賽的過程我到現在還不能忘記。
我和爸爸配合的非常默契。萬事開頭自然難，第一個毽子我沒能接住，很失望，經過爸爸的鼓勵，我重拾了信心。第二個毽子接住了，第三個，第四個……直到第九個，都接住了，一旁的人也都誇讚我和爸爸非常有默契。雖然我們發揮的很好，但結果還是與第一名無緣，不過，第二名倒也不錯。
最後是頒獎儀式，我有幸得到了一個書包和一盒彩筆，還有一盒彩鉛。雖然第一名的獎品更爲豐富，但做人要學會知足，這樣纔會有更大的進步！
這次活動是我懂得了：一份耕耘，一份收穫。雖然只是這麼簡單的道理，但足以讓我一生使用。
我很慶幸我能成爲一名小記者，“小記者”這個稱號也陪伴我走過多年，我的成長，我的感悟，都離不開它。我一定也會努力成爲一名合格的小記者，向“優秀小記者”這個榮譽稱號邁進！
