在一個下着牛毛細雨的早晨，老師帶我們在教室裏玩“擊鼓傳花”的遊戲。
老師首先宣佈了遊戲規則：老師把手絹交到一個同學手裏，她拿筆盒當鼓。當她敲筆盒時，同學們按照座位的前後順序依次傳花。鼓聲停時，手絹落在誰的手裏，誰就要給大家表演節目。
遊戲開始了，“慧心靈性”同學第一個傳出手絹。拌着歡快的鼓點聲，手絹不停地傳遞。許多同學好象覺得手絹燙手一樣，急忙傳出去，因爲他們害怕表演。可是有 的同學接到手絹卻戀戀不捨地傳給別人，因爲他們希望表演節目。鼓聲突然停了，結果第一個輪到“婷婷玉立”同學表演。她很害羞地背了一首古詩。遊戲繼續進 行，第二個輪到的是“博大精深”同學，他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴着鼓聲一會兒傳得快，一會兒傳的慢，大家都玩得特別開心！
今天的遊戲真是有趣啊！
有趣的擊鼓傳花國小作文2哈哈哈哈……
哪裏傳來這麼開心的笑聲？原來，在我們日照廣電小記者培訓中心，開展了一場妙趣橫生的“擊鼓傳花”小遊戲——
老師先用在好幾張紙上寫了很多字，有“這節課不用寫作文”，有“隨便表演一個節目”，有“講一個故事”，當然，也有很不好的“大叫三聲‘我是一隻巴西龜’！”、“學男生或女生（與自己性別相對的）說一句話”，還有最不好的：“戴上女生或男生的帽子，圍着教室‘展示’一圈，然後說一聲：‘我是大美女’（或大帥哥）！”。用瓶子當“鼓”，用紅色紙團當“花”。
遊戲終於開始了！一個人打“鼓”，我們傳起花來——“咚！”鼓聲停了，“花”在班長手裏，她上去一抽，就抽到了“不用寫作文”，全班同學不是發出羨慕的聲音，就是發出“嘖嘖”的讚歎聲。
當然，有好也有壞。第二次，一個小男孩抽到了“我是巴西龜！”他小聲說了三聲“我是巴西龜！”就躲到桌子底下了，任由同學們哈哈大笑。
“花”共有兩次經過我，當我把“花”拋出去時，我感覺我的心裏象藏了一隻兔子，怦怦直跳。
“哈哈哈哈……”同學們怎麼都笑得叉氣了？原來，倒黴的顧博元抽到了“我是大美女！”你看，顧博元白白的、瘦瘦的，再戴上女生的帽子，多麼象個小姑娘啊！他圍着教室“展示”了一圈，先是遲疑了一會兒，然後大聲說了一句：“我是大美女！”同學們起初沒反應過來，反應過來後，每個同學都笑得叉氣，趴在自己的桌子上。
咚咚咚，又一輪擊鼓傳花開始了……
有趣的`擊鼓傳花國小作文3“快傳！快傳！”這聲音是從哪兒來的？哦原來是小桔燈教室裏傳來的聲音。
今天，王老師走進教室，給我們宣佈了一個好消息，那就是要玩擊鼓傳花的遊戲，這時，有的同學一蹦三尺高，有的同學摩拳擦掌，都已經做好了準備，接着老師宣佈了這個遊戲的規則，就是一個人敲鼓，其他人來傳花。
誰是鼓手呢？同學們躍躍欲試，都想當鼓手，最後老師選中了劉棟樑。
劉棟樑走上講臺，準備把黑板當鼓敲，比賽開始了，第一個同學把花傳給了第二個同學，第二個同學像拿了一塊冰塊一樣，趕快把“花”扔給了第三個同學，這樣一直傳，劉棟樑敲鼓的速度越來越快，快傳到我了，我心裏想，如果是我，那該怎麼辦？“花”還是傳到了我手中，我迅速把“花”傳給了下一個同學，可他不知該往哪傳，又傳給我，我頓時緊張極了，說：“你快把花傳給下一個同學。”他才慢慢地把“花”傳給下一個同學，這時，我心的石頭才落了地，最後，“花”落到了張浩坤的手上，劉棟樑的鼓聲也停了下來，張浩坤上臺抽獎，抽到了一張紙條，上面寫着扭屁股，同學們鬨堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面無表情的王老師也笑了起來。
這次的遊戲真有趣！
有趣的擊鼓傳花國小作文4今天，老師給我們玩一個遊戲——擊鼓傳花[點評]點明主題。
遊戲的規則是這樣的：老師用傘敲牆壁當大鼓，我們拿着一朵“小花”在傳，當鼓聲停下來的時候，花在誰的手上誰就要上去表演一個節目。
老師開始敲鼓了，我們心上都懸着一塊石頭，生怕花傳到自己，傳到的同學都拼了命的傳給後面的人。老師突然停下來，把陳毅逮個正着，沒有逮到 的同學高興地跳了起來。陳毅做了一個狗的動物，豎起了兩隻耳朵，扒在地上，還叫了兩聲“汪汪”，把我們逗的開懷大笑。後來，花又傳到呂安 之的手裏，她講了一首自己瞎編的詩；牀前明月光，疑是地上霜，李白爬上窗，看見X光，牙齒掉光光。“哈哈哈”“呵呵呵”教室裏什麼樣的聲音都有，呂安之的 詩把大家逗得笑個不停，有的拍着桌子笑，有的把在嘴裏的水噴了出來，還有的笑得坐不住，從椅子[好句]寫出各種笑的樣子，細緻、傳神上摔了下來。後來又傳 到蘇加毅、陳雨杭的手裏，他們表演的也很好，教室裏飄蕩着快樂的笑聲。
遊戲結束了，我們心裏的石頭也落了下來。在我畫上最後一個句號的時候，一篇作文也隨之誕生了。
