無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的有趣的遊戲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的遊戲的作文 篇1
“這次又要玩什麼遊戲呢？”我對趙澤毅說，趙澤毅直接說了一聲：“不知道。”
原來今天玩“畫方、圓”。馮老師先在顯示屏上播放出一個圓形和一個方形圖片，讓同學在黑板上畫出來。馮老師叫兩個被點名的同學在黑板左手畫方右手畫圓。第一個同學畫時，我想：畫的真難看。最後那個同學失敗了。馮老師說：“請兩個同學一起來畫，誰畫的最好，就給那組加一星。”結果都失敗了，他們垂頭喪氣的走了下來，就像吃了敗戰的逃兵。馮老師又讓另一組上去畫，一個畫的.像沒有把柄的“菜刀”和一個“枕頭”，另一個畫得像“子彈”和“麪包”。我們見了都哈哈大笑，就連王道自己也笑了。“終於輪到我了。”我小聲的說了一聲。
該我了，我一上去，就很緊張，因爲我以前畫過，但畫的不好看，但我還是鼓起了勇氣上去畫，“一，二，三”開始！我一個勁的畫，但還是畫錯了，就把它給擦了。我一畫好，但馮老師說：“你犯規了。”我大吃一驚，馮老師說：“畫時不能停，也不能改，所以，你犯規了。”我也垂頭喪氣的走了回來，馮老師說：“全軍覆沒。”我走下來試着在桌上畫，正當我覺得差不多畫好了，就又準備去畫時馮老師已經不讓我們畫了。我暗想：我怎麼這麼倒黴啊。
下課了，這節課真有趣，同時，我也懂得了一個道理，做一件事不能一心兩用，要一心一意。
有趣的遊戲的作文 篇2
剛下了一場雨，清爽的空氣中夾雜着花草的芬芳，撲鼻而來。教官可能今天心情特別好，居然大發慈悲要和我們玩個遊戲。
這個遊戲規則很簡單，就是讓我們報數字。但在這之前，教官會先提出要求，報的數字不符合要求的人，就只能舉手，不能報數字。
遊戲開始了。我們都屏息凝神地盯着教官。心中是按捺不住的興奮，又是讓心怦怦直跳的.緊張。不能是3的倍數！我微微地將身子往前傾，迅速數了一下我前面的人的數字，到我這裏是8。
一！二！三！四七！
八——！我醞釀了一下情緒，極富深情地說。沒想到後邊居然有人在應。人羣裏爆發出了一陣笑聲，戳得我心頭癢癢的，我狠狠地衝那人瞪了一眼。
十六！十七！十八！
哈哈——聽到那聲響亮的十八後，我們都坐不住了：有的笑得直在地上滾來滾去；有的邊笑邊用力捶着自己的大腿；有的則起鬨：接受懲罰——接受懲罰——
我在心裏暗自發笑：這就是命——嘿嘿！
第二輪開始了。這次難度升級了：不能含1；不能是5的倍數。教練掃視全場，露出一抹邪惡的笑容：從你開始！被點名的那個人嚇得一愣，戰戰兢兢地說：1。哈——人羣再次被笑聲淹沒
可我卻笑不出來了，因爲那個人就是我啊！嗚嗚，欲哭無淚
有趣的遊戲的作文 篇3
今天不用上興趣班，我在家裏無聊地弄着我的小玩具，突然，我雙眼一高，把老媽、老爸叫在一起，叫他們陪我玩“成語接龍”的遊戲，爸媽答應了。
遊戲規則是：一個人先說一個四字成語，另一個人接，接不出的就被人拍一下手掌心。遊戲開始了，我說：“勢不兩立。”媽媽就說：“立此存照。”爸爸想了想，說：“照貓畫虎。”我立即回答：“虎背熊腰。”媽媽想不起來了，爸爸小聲地告訴媽媽：“腰纏萬貫。”媽媽就把這個詞說出來。我就立即反對：“不可以給別人說！說了也要打一下。”爸爸無奈，只好讓我們打了他一下手掌心。
又輪到爸爸了，爸爸說：“貫朽粟陳。”我又應聲答道：“陳詞濫調。”這下媽媽可高興了，她連忙說：“調嘴學舌。”爸爸就說：“舌劍脣槍。”爸爸的.話音剛落，我就大喊：“槍林彈雨！”我的聲音和樣子把他們倆嚇得半死不活、哭笑不得。
媽媽又問：“你剛纔說什麼？”我說：“槍林彈雨呀！”媽媽就說：“那我就……雨過天晴！”爸爸說：“晴天霹靂。”到我了，可我答不出來，爸爸說：“快點，我等到花兒都謝了！”我急了，急得臉微微發燙，於是不好意思地說：“我不會。”我的收就捱了一個巴掌。
雖然捱了一個巴掌，可我很快樂，因爲爸爸媽媽很久沒和我玩這個遊戲了，所以我很快樂。
有趣的遊戲的作文 篇4
今天教室熱鬧非凡，因爲我們上了一節別開生面的語文課。竟然在課堂上做遊戲，這可是第一回。同學們個個興奮不已，豎起耳朵聽着遊戲規則。
遊戲的名字叫傳口令，要求將其全班同學分成人數相等的八個組，老師將口令依次告訴每組的第一個人之後，在規定的時間內，迅速向後方傳去，每人只能說一遍，否則就是犯規，最終誰在最短的時間內又快又準確的傳完口令，誰就是有優勝組。
老師一聲“開始”，最先參加比賽的兩個組便緊張起來，有時前面的`人說不清楚，便會使後面的人傳錯，最終導致全組的失敗。坐在一旁的我們，看得清，聽得準，而參與遊戲的同學卻是一頭霧水。真是“當事者迷，旁觀者清”。通過他們的表演，我們也總結了許多經驗，當輪到我們組的時候，大家個個摩拳擦掌，準備“迎戰”。老師剛說完“開始”，我就急不可待伸着脖子，等着前面的同學將口令傳給我。之後，我又在最快的時間將口令傳下去……依次這樣，全組的同學都沉浸在這緊張的氣氛中。可當傳給柳呈霖時，卻出現了問題，他不但將原本的“發奮圖強”說成了“奮發圖強”，而且還“咆哮”地說着“悄悄話”。就是這樣的一字之差，使我們失去了第一名的機會。
不知不覺，就在這一片歡笑聲中，鈴聲響了。這次遊戲讓我懂得許多事情是需要大家配合，齊心協力才能完成的。
有趣的遊戲的作文 篇5
一節體育課上，鄒老師讓我們我們做了一個很有趣的遊戲-挑戰。
遊戲規則很簡單，分甲和乙兩隊，每隊按循序派一位同學發動挑戰，被挑戰方要抓住對方。不然，自己就成了“俘虜”了。相反，挑戰方被抓住的.話，就是“自投羅網”了。
遊戲開始了。首先，我發動挑戰，我早有準備，跨了個箭步。用手一碰，碰到了“超級大胖胖”-雷拓。然後撒腿就跑。他還沒反映過來，我已回到陣地，抓到了第一個俘虜。可是過了一會兒，倪寬報了“一劍之仇”
到了第二回合，我又第一。我將剛纔捉我的倪寬幹掉了。首先，我在人羣中溜達，對準倪寬旁邊的人要打，在一半時，手一變向，打中倪寬，轉眼就跑。YES!成功了!我們隊歡騰起來。最終，我們隊以2:1獲勝，我很高興!
啊!挑戰真好玩!
有趣的遊戲的作文 篇6
今天下午第二節課，我們做了一個有趣的遊戲！
上課前，我以爲遊戲很簡單，有些不以爲然。過了一會兒，老師拿着幾個圓圓的東西走來了，咦，那不是溜溜球嗎？我懷着好奇心，想：“難道要我們彈溜溜球嗎？這也太小兒科了吧？”遊戲開始了，老師發給我們每隊一個球，（每兩排一隊），同時說明了遊戲規則：兩個人各用一個手指夾住球往後傳，小球不能掉在地上，傳得最快的一隊獲勝！
傳球開始了，教室裏沸騰起來了，“小心點，別掉了”“快點，快點”後面的同學比傳球的還要緊張，伸長了脖子，瞪着眼的，張着嘴的，眼神兒全集中到了小球上，哈哈，小球做夢也想不到，此時此刻會成爲一顆備受關注的“明星”吧？
看着前面的幾位同學順利地把球傳過來，我想：我能傳得這麼好嗎？如果不小心掉在了地上，該怎麼辦啊？正想着，同學戳了我一下，“來了，來了”，我倆趕緊站了起來，迎接這位神聖的“小天使”，天哪，它是那麼不聽話，滑溜溜的，在我的指頭肚上頑皮地打滾，我的.手指不聽使喚地顫抖起來，既不敢太用力，也不敢不使勁，就這樣和我的同桌一起，把球小心翼翼地傳給了後面的同學，長吁了一口氣。
雖然我們隊只得了第二名，可我仍然很開心，下一次老師還會和我們做個什麼遊戲呢？我盼望着。
有趣的遊戲的作文 篇7
我在整理雜物的時候，找到了以前玩過的遊戲棒，便趁着做作業的間隙，跟媽媽玩起了遊戲棒。
首先打開草稿本，在上面工工整整地寫下了我和媽媽的名字，還寫上了：第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開玩笑說我把這遊戲搞得像正式比賽一樣，會讓她有“緊張感”。
我佔據先機，先拋出了棒子，耶！棒子四散開來，看來我可以大獲全勝啦！我哼着歌，像採茶姑娘採茶一樣，左一根，右一根，我把所有的單個兒都“採”完了，現在該全力以赴地對付“難點”啦！我打出收集到的最細的白棒子，找到最好挑的部分，把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑，哦耶！我成功了。本來，我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完，沒想到，一不小心，白棒子牽動了邊上的另一根，哎，但願媽媽拋得差一點！
果然不出我所料，媽媽是個初學者，竟然規規矩矩地拋，一點都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈！”看着遊戲棒全部交疊在一起，我忍不住大笑起來，媽媽呀媽媽，你輸定了！
媽媽癢怒道：“笑什麼笑，還有兩局呢，別得意太早！”果然，第一局我毫無懸念地贏了，我們開始了第二輪的pk。
這局媽媽先拋，她學會了用技巧，但還是不敢放開膽子拋下來，所以只有稀稀拉拉的幾根在外面。“膽小的媽媽！”我心裏暗自發笑，伸長脖子去看媽媽怎麼辦。媽媽先把散開的幾根棒子撿起來，然後學着我的樣子找了根細白棒，成功地挑起一根！哦，my god！學習的力量真可怕！媽媽看我演示了一次以後，就學會了。她的水平已經提高不少，還好，她的“第二次”失敗了。
我不敢再輕視媽媽，用力朝書桌裏一拋，眼前的景象頓時讓我呆住了，所有的.棒子都堆積在了書桌的死角處，幾乎一根也拿不出來了，我一下子萎靡地垂下了頭。這下輪到媽媽“張狂”了，她斜着眼睛笑着說：“挑呀，不然就放棄吧！”
“我放棄。”我無可奈何地說。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次，哎，看來這局我要輸啦，媽媽拋得簡直太完美了！我只能眼巴巴地看着媽媽一根一根地收，她一臉的笑意，我滿臉的愁雲慘霧，我們的表情形成了鮮明的對比。
最終，成績定格了：一比二，我還是贏了！小小的遊戲棒，都能玩出喜怒哀樂，每樣事物又何嘗不是呢？只要處處留心，一定會收穫更多的精彩和快樂！
有趣的遊戲的作文 篇8
我喜歡的課間遊戲有很多，比如：抓人遊戲，老鼠偷油，三個字，跳橡皮筋……
有一天下午課間的時候，我和其他三個同學玩起了跳橡皮筋的遊戲。
首先跳橡皮筋要通過猜手心手背來將跳的人分爲兩邊，再石頭，剪子，布，贏的一邊先跳，第一關先要把前面一根皮筋用手拿起來，再跳到沒拿起來的皮筋上，接着跳進去，又跳回來，最後再跳過去，就過了第一關。沒跳過的人肯定認爲第二關很難跳，那是不可能的，就跟第一關一樣，就是開始不能把皮筋用手拿起來，直接跳到第一根皮筋上，其它都一樣。第三關可就有點難了，先要跳到第一根皮筋，再跳到第二根皮筋，接着同時跳到兩根皮筋上，然後一隻腳跳到一根皮筋上，另一隻腳跳到另一根皮筋上，再跳到兩根皮筋的'中間，之後跳出去，再跳過去，兩隻腳踩在一根皮筋，再跳出來，就過關了，就在我們玩得正高興的時候要上課了。
跳皮筋好玩又對我們有好處，真是課間課後的好玩法。
有趣的遊戲的作文 篇9
今天，媽媽說要教我一項她小時候經常玩的一種遊戲——拋石子，我有點期待。
媽媽拿出上次在三臺山撿回來的石子，非常靈活地玩了起來，這使我看得眼花繚亂。她說：“這項遊戲就是要看力度、時機把握得怎麼樣。”說着，她又示範了一次。只見媽媽從地板上抓起一把石子，輕輕地向上一扔，趁機把手一翻，用手背接住，再把手背上殘留的石子往上一拋，接住其中的一個，餘下的都落在了地上。然後她又把手中
從地上抓起任意一個或幾個石子，最後再接住拋上去的那顆石子，就算成功了。看着媽媽那靈活自如的手，我的心也癢癢的。
我便學着媽媽那樣，扔了起來。可不管我怎麼拋，都接不住拋上去的石子，感覺手非常的僵硬，都不聽自己使喚了。我又試了幾下，可還是以失敗而告終。我有一點泄氣了，媽媽鼓勵我說：“別灰心，有志者事竟成。多練習幾次，我相信你會成功的`。”
我暗自下了決心，一定要把這麼有趣的遊戲玩得得心應手。在媽媽耐心的指導下，經過幾次失敗之後，我逐漸能熟練地接住拋出去的石子了。我很高興又學會了一項遊戲，不過，我還要加強練習，爭取把它玩得像媽媽那樣自如。
有趣的遊戲的作文 篇10
星期六上午，陽光燦爛。我和小朋友在操場上玩遊戲。
忽然，我說：“大家一起來玩捉迷藏吧。”幾個小朋友異口同聲地說：“好！”首先用“石頭、剪刀、布”決定誰來抓。小剛閉上眼睛，背朝我們，等我們躲好了，他再抓。有的躲在車上；有的躲在超市裏；還有的躲在菜市場裏。過了一會兒，當抓的人到了我的`旁邊時，我心裏撲通撲通地跳，只怕被抓到。在我最緊張的時候，就被抓到了。過了一會兒，小剛把全部的人都找到了。
大家都玩得很開心。這時，太陽和大樹都笑了。小草也在向我們招手。
有趣的遊戲的作文 篇11
“哈哈，總算抓住一隻又肥又嫩的小雞了，今天中午我可要大吃一頓！”陳容洲得意地說，還時不時審視一下自己的戰利品—可憐的.包涵，我們快聽到他“嘖嘖”的咂嘴聲了。
這是怎麼一回事兒？哈哈，這可是我們在玩老鷹捉小雞呢！
不好，陳容洲又撲過來了，我得趕緊跑到“母雞”徐成均身後去才行。
很快，徐成均就發現“老鷹”了，他張開手臂，擋住了“老鷹”的“魔爪”。“呼，總算逃過了這一輪進攻！”我長長地舒了口氣，對一旁的“小雞”王思學說。“快看，”王思學興奮地對我說，表情好像是發現了新大陸，“陳容洲的眼睛在滴溜溜地轉，也許是在想什麼陰謀詭計呢！”這時，又有幾個同學加入了我們的遊戲，我們幾個像塗了膠水似的“粘”在了徐成均的後面，活像一條長長的尾巴。這時，陳容洲悄無聲息地接近了我們，他一下子竄過來，想要抓走一隻“小雞”。
徐成均發現了陳容洲，張開雙臂，死死地護住了我們這幾隻“小雞”。“老鷹”怎麼也鑽不了空子，只好悻悻地遠離了我們這個“雞羣”，
我們都歡呼起來，蘇涵居然還邊跳邊大喊：“笨老鷹，老鷹笨，腦袋笨得像木盆。”陳容洲被他惹火了，一下子跑過來抓走了他。
丁零零……上課鈴響了，同學們都意猶未盡地說：“這個遊戲真好玩啊！”
有趣的遊戲的作文 篇12
老師今天說玩一個遊戲，名字叫“神奇的硬幣”，同學們個個欣喜若狂。
老師先準備了四個紙杯，分別在上面寫了一到四的序號。老師又講了遊戲怎麼玩，規則是：老師選擇一名小助手，小助手將硬幣隨意放在這四個杯子裏，然後老師到門外去，不可以看，再回來猜。
遊戲開始了，老師說了一句：“誰來當了小助手？”同學們呼的一下全都把手舉了起來，還說着：“我，我，我”我心想：老師會不會讓別人當小助手？可老師點了我後面的一位同學，老師一走出去，幾個同學和我急急忙忙把門關上，別的.同學全和小助手議論紛紛，把講臺圍了一個水泄不通，而我卻時不時打開門，看了看老師的動靜，教室裏一下子就爛開了鍋。
不過，一會兒就好了，我們叫老師來猜。老師說：“是二號。”我們大叫不要呀！老師猜第二、三、四號我們都是這樣。老師又說：“我要用火眼金睛來看，”我心裏想着：不要猜到。同學們也很緊張，空氣像凍住了一樣。老師也很嚴肅的猜，突然老師說：“一定是三號。”老師打開了杯子，裏面真的有一枚硬幣，我們大家唉聲嘆氣，說：“我們輸了。”難道老師真有“火眼金睛”嗎？
看着我們疑惑不解的神情，老師又說：“你們知道我是怎麼知道的嗎？”其實我們和小助手說好了，一號就說：“好”，二號說：“好了”，三號說：“沒問題”，四號說：“準備好了”。同學們才知道了老師爲什麼猜中了，同學們很驚訝。
這個遊戲真有趣，我還要在別的地方玩！
有趣的遊戲的作文 篇13
上課了，老師故作神祕地說：今天我們玩一個有趣的遊戲---“對着幹”。我像丈二和尚——摸不着頭腦，心想：老師難不成變成小貓咪了?竟然讓我們和她對着幹!這可真是大姑娘上花轎——頭一回呀!
老師宣佈了遊戲規則：老師發出一個指令，如“站”，同學們也就做相反的動作——“坐”，誰能堅持到最後，誰就獲勝。
老師發出了口令：“上課，起立!”大家按兵不動，穩若泰山。定睛一看，有三個傻乎乎的同學站了起來，真是鶴立雞羣。大家異口同聲地說：“現在要和老師對着幹!你們幾個全錯了!”他們只能乖乖地上臺去當“吃瓜羣衆”了。
老師又發出指令：“舉起右手!”大家靈光一閃，舉了左手，誰知，有兩個同學好像沒反應過來，竟一動不動。最終被老師抓上去了。
老師發號施令：“放下!”不知是什麼鬼使神差——讓我們放下了手。還有一大羣人也蒙圈了，放下了手，被揪上去了。我恨不得找個地洞鑽下去。
只剩下最後的五個“黃金段位”的.高手了。老師說出了最後一個殺手鐗口令：“左手摸右耳朵!”大家有的左手摸左耳朵，有的左手摸左耳朵……真是五花八門。只有陳宰雋訟嚳吹畝作。老師說：“陳曰袷ち恕”頓時，教室裏爆發出了一陣熱烈的掌聲。
這個遊戲鍛鍊了同學們的反應能力，十分有趣。今天玩得真開心!
有趣的遊戲的作文 篇14
上課了，老師宣佈現在我們來做一個遊戲：寫數字贏大獎。
遊戲規則是這樣的：你若能在三分鐘內從數字一寫到200，寫對了大獎就歸你，中間不能停，不許重筆，寫錯就算輸，獎品是十元錢或一隻泰迪熊。全班同學分成兩組，同桌倆互相監督，左邊先監督右邊寫。
同學們一聽興奮的`不得了，寫數字誰不會呀？一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。我想這麼簡單，我兩分鐘就可以了。
就在這時。有兩個同學棄權了。
第一場左邊寫，右邊監督。老師一聲令下：“開始！”同桌就爭分奪秒地寫了起來。我在想，爲什麼就不能讓我先寫？我肯定比他好。我看他從10寫到20到40到70一直到了197。我都緊張得不得了，生怕她把大獎拿走了。誰知道197，寫成179。哈，只差三個數！
到我寫啦，我看自己寫10、到20、到30……到70……到100……150！我得意洋洋地寫着。我還想着泰迪熊和十元錢都要成我的啦，想着想着。啊，寫錯了，我是把160寫成了180。好難啊，十元錢再見了，泰迪熊拜拜啊。我垂頭喪氣地趴在桌子上，等着沒寫完的人，結果全軍覆沒。大家叫着說：“再給我一次機會吧！”老師說：“機會只有一次。”
你說這是不是都贏不了？還得不到十元錢和一隻泰迪熊。你看坑不坑人？反正我也不是最弱的。
有趣的遊戲的作文 篇15
“哈哈哈……”我們六3班裏傳出陣陣歡笑聲、鼓掌聲和歡呼聲……熱鬧非凡，正在上課時間怎麼會那麼熱鬧呢？因爲我們班正在上一節有趣的語文課，我們在玩一個遊戲——你演我猜。
只見王新淼同學大步流星走向講臺，不緊不慢抽出一張小紙條，打開看了一眼便開始了表演，他彎着腰一下一下地往上抽，像在拔什麼東西，下面的'同學像丈二的和尚——摸不着頭腦。只有許竣超同學的反應與衆不同，快速答道：“拔苗助長。”同學們才恍然大悟，原來是拔苗啊！掌聲歡呼聲響起……
下一位馬銘聰同學搶到了表演機會，他自信滿滿地走上講臺，當他打開紙條後有點蒙了，便說：“我要找個道具。”他拿了一把掃把，同學們滿腦問號，想着：馬明聰同學想要幹什麼呢？只見他拿把掃把夾在兩腿中間，像騎在馬上，在原地快速的跑，然後拿着一把軟尺拍着“馬背”，我一目瞭然，快速舉起手來回答：“快馬加鞭。”馬銘聰同學點頭說答對了，真是三把鑰匙掛胸口--開心開心真開心。
後來老師又叫我上來表演，我自信十足打開紙條一看就開始了我的表演。我假裝重重地跌倒，把眼鏡都跌飛了。教室了頓時鬨堂大笑，同學們笑着說：“大跌眼鏡。”看來我也是幽默大師哦！
你演我猜有趣又有益，它讓我明白了語文原來這麼有趣，讓我戰勝了對語文的恐懼，讓我愛上了語文。
有趣的遊戲的作文 篇16
今天，老師帶着我們玩了一個十分有趣的遊戲——尋找“紅心”。
當老師說完遊戲的規則後，就選好兩位同學，一個藏，一個找。
開始藏“紅心”了，同學們把負責找“紅心”的王同學“趕”了出去，坐在門邊上的劉同學迫不及待地關上門，坐在最後排的陳同學趕緊拉上窗簾，以防王同學偷看。班裏突然像從圖書館到了菜市場似的，一下子熱鬧起來。你一言我一語地討論起來紅心藏在哪裏最合適。我卻一門心思在想王同學一定很快就能找到紅心，因爲這個遊戲太簡單了，更何況王同學可是“遊戲王”。
回過神時，發現遊戲已經開始了，於是我只能濫竽充數，別人大聲拍掌，我也大聲地拍掌，別人小聲拍掌，我也小聲拍掌，心裏想着，雖然沒選中我，但我好像也參加了“紅心”的'行列中。找“紅心”的王同學很細緻，像鬼子進村一樣進行地毯式的搜索，不放過任何一個角落。不知不覺，時間已經過了一半，這時，王同學通過掌聲的判斷，來到了一個同學的桌子前，所有的同學倒吸了一口冷氣，將目光死死地盯在了那個同學的桌上，屏住了呼吸，但王同學並沒找到目標。時間到了，藏的這方獲勝了，同學們這才鬆了一口氣，雖然我們的手已經拍紅了，可大家還是很開心，也讓我意識這個遊戲並不簡單。
遊戲結束了，我覺得這個遊戲真有趣，下次我要和好朋友們一起玩。
有趣的遊戲的作文 篇17
今天，在東方作文的課堂上，我們的老師笑咪咪地說：“今天我們來玩兒一個遊戲吧！名字叫對着幹。”班裏的同學頓時熱鬧了起來，你們想看下面的表演嗎？要想看的話，就跟我一起往下來看這場搞笑的“節目”吧！
遊戲的規則是：“老師喊的口令，必須要相反着做，要是做錯了，就要被淘汰。”老師說：“要讓誰先上呢！”班裏面又充滿了尖叫聲，最後竟讓我和我的同桌跟另一個B組開始比賽。我心想：“這有什麼難的，簡直就是張飛叫豆芽那麼簡單。其實我這麼說也是爲我打氣，我心裏也是很着急的，怕要是做錯了，又要給班裏鬧個笑話，開始了，老師說左我們就往右，老師說右，我們就往左，就這樣，我們都做對了，在這中途這面還是一團糟，有的說B組加油，有的說A組加油亂的我都聽不見，老師念什麼了！
一個不注意，我做錯了，全班都哈哈大笑，有的抱着肚子，笑得眼淚都出來了，我看了看周圍的人幾乎就我出錯了，我臉紅了，這時老師說：“我們拍拍手吧！這時同學們還以爲是真的`呢，就拍起手來，響聲就像打雷一樣，老師暗暗地笑了，我心想：“不好，這一定又是陷阱。”我就立刻不拍手了，可這時，同學們還沒有反應過來，老師說出了真相，這纔不打雷了。
今天是我玩過的最有趣的遊戲了。
有趣的遊戲的作文 篇18
上課了，陳老師緩緩地走進教室，手裏拿着卡片，微笑地對我們說：“今天，我們來玩個遊戲，遊戲的名字叫赤橙黃綠。”話音剛落，教室裏就歡呼沸騰了起來。
“我先來說說規則。”陳老師面帶微笑，開始宣佈遊戲規則：拿到赤色卡片的人寫上“誰”、拿到橙色的寫“什麼時間”、拿到黃色的寫“在哪裏”、拿到綠色的寫“什麼事情”。
老師發下卡片，讓大家開始寫。同學們有的握着筆撓頭搔耳、有的`“嗖嗖嗖”寫完了，在東張西望。我領到的是橙色的卡片，想來想去，剛在卡片上寫了“早上”兩個字，就被收走了。
老師將各色卡片分開稍作整理後，請第一位同學顧奕欣上講臺抽卡片，顧奕欣一手撓着頭，一手慢慢地抽出四張卡片，笑着讀起來：沈芳辰下午5點在教室裏停車。同學們聽到這麼搞笑邏輯的句子，哈哈大笑起來，有的笑得前翻後仰，有的把嘴巴捂在手心偷偷地笑，個個都開心極了。輪到第二位同學周穎萱上臺抽了，周穎萱快速地抽出卡片，但遲遲沒讀出來，我很好奇，卡片上到底是什麼內容呢？最後，陳老師幫她讀了出來：龜姐姐在一個美好的下午在幼兒園裏媽媽送我聖誕樹。大家更是被逗的大笑起來，教室裏炸開了鍋，有的學着龜姐姐的聲音嗲嗲說“謝謝媽媽！”有的弄出更搞笑的表情對話，一個個瘋得忘了形。
時間真快，第三個同學施潘明睿剛抽完卡片就下課了，遊戲結束了。這個遊戲真讓我回味無窮。
有趣的遊戲的作文 篇19
今天，在小蘭花藝術培訓班裏，代課的林老師給我們帶來了一件禮物——遊戲，這個遊戲的名字叫“畫鼻子”。
你或許會感到奇怪，遊戲只有貼鼻子，哪有畫鼻子呀？不過今天，我們的遊戲就叫畫鼻子。遊戲規則是這樣的：先仔細觀察笑臉，再蒙上眼睛，原地轉3圈，拿上粉筆在笑臉上畫鼻子。遊戲還沒開始，幾個男同學便蠢蠢欲玩地舉起了髒兮兮的手，可是命運就是這樣，他們越想玩，老師越不請他們，偏偏請了一個“光榮”的女同學。
那位女同學認真地觀察着笑臉，仔細地琢磨着。老師則迫不急待的用乾淨的'布條蒙上了她的眼睛，同學們也情不自禁地把身子向前方靠，一動不動地注視着她手中的粉筆。她慢吞吞地原地轉了三圈，看不出有一絲恐懼，她東摸摸西碰碰，將粉筆一抖，完成了她的“著作”。頓時，我們哈哈大笑起來，原來，她把鼻子畫在了笑臉的左邊，她垂頭喪氣的回到了座位。
看到她的樣子，女同學們還是紛紛舉起她們優雅的小手，可她們都沒畫好，都叫難，老師不服氣，出想來試試，這可把我們忙壞了。林老師先仔細地量了一量，蒙着眼睛一步一步地到了笑臉旁，用手去試探了一下，部分同學把信號傳給了林老師，好的，好的，就在那裏。結果，林老師被這幫天真無邪的同學騙了，她說她感到很傷心，沒想到她的同學也會騙她。
如果你聽到笑聲，一定是我們在玩畫鼻子的遊戲！
有趣的遊戲的作文 篇20
有趣的遊戲——諾亞方舟
我玩過許多好玩的遊戲，但令我印象最深刻的一次莫過於我們全班同學在十週歲生日會上玩的“諾亞方舟”遊戲。
那一天，我們參加生日派對的36個小朋友在教練的帶領下來到了遊戲廳。教練先拿來18塊墊子，要求我們全體站在這些墊子上，還要確保腳不能離開墊子並堅持10秒以上。教練一說開始，我們就爭先恐後躍躍欲試。“這最簡單了，不就是一個墊子上站兩個人嗎？”我心想。第1關我們很順利的通過了。第2關是在原來的基礎上撤掉一塊墊子。教練撤走了最中間的一塊墊子。這時我們班的大力士東東挺身而出，他說，“我抱着翰翰吧，我可以堅持10秒。”在全班小朋友的配合下，我們又順利的通過了第2關。
終極挑戰開始了：又要撤掉兩塊墊子。同學們想出了一個好主意：大家可以一隻腳踩在墊子上，另一隻腳就踩在別人的腳上。但說起來容易做起來難：有的同學緊緊地拉住別人的衣服，有的摟住別人的腰，還有的'乾脆“金雞獨立”。最厲害的是兩名大力士挺身而出，把瘦瘦的同學抱了起來。哇，所有同學們都踩在墊子上了。10、9、8…教練開始數數。還差兩秒時，兩位大力士有些搖搖欲墜了。“堅持住啊！”同學們都在互相鼓勵。最後，我們堅持住了10秒。“耶，我們勝利了！”大家高興地歡呼。
那一刻，我懂得了，團結合作的力量是最強大的。只要齊心協力，就能一次次地突破極限，取得成功。直到現在這個有趣的遊戲仍令我記憶猶新。
有趣的遊戲的作文 篇21
哈哈！你明白我爲什麼這麼高興嗎？原先我們在課堂上做了一個趣味的遊戲。
作文指導課上，當我們讀到一段描述鄉村春天的美景的句子的時候。教師問：“這段描述了哪些植物？”一位女同學站起來響亮地回答：“有五彩繽紛的野花。”教師微笑着點了點頭，“那又描述了哪些動物呢？”教師話音剛落，我自告奮勇地站起來，胸有成竹地大聲說道：“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥。”“對”教師和顏悅色地說：“那誰願意來當勤勞的小蜜蜂？”教室裏頓時歡聲笑語，一隻勇敢可愛的“小蜜蜂”飛上了講臺，她輕盈地在“花叢”中採蜜，她的'表演贏得了陣陣喝彩。這時，又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭先恐後地飛進“花叢”中採蜜，她們在“花叢”中翩翩起舞，忙忙碌碌，真是一幅美妙的採蜜圖！
“花蝴蝶！花蝴蝶！”在同學們熱情洋溢的喊聲中，一隻美麗的“花蝴蝶”，張開雙臂，優雅地飛上講臺，一對絢麗多彩的“翅膀”展現出來，她不停地扇動着“翅膀”，在“花叢”盡情舞蹈，漂亮極了！
嘿嘿！最搞笑的“大胖鳥”和“紅瘦鳥”隆重登場了。告訴你吧，那活蹦亂跳的“紅瘦鳥”就是我扮演的。因爲春天降臨人間，我和“大胖鳥”心境舒暢，在“樹叢”中唧唧喳喳地唱着歌，由於過分激動，又蹦又跳的“紅瘦鳥”一不細心撞上“大胖鳥”，摔倒在“樹叢”。中。同學們一看那樣，笑得前仰後合。有的揉着肚子“哎喲”，有的擦着眼淚說：“笑死人！”
這次歡樂的遊戲，使我終生難忘！
有趣的遊戲的作文 篇22
“哈哈哈”,“呵呵呵”!什麼事這麼快樂呀？原來是四（4）班的同學們在玩着有趣的遊戲--老鷹捉小雞呢！
單老師把我們帶到操場，告訴我們八個人或九個人一組，一人當老鷹，一人當母雞，接着……“我知道了！我知道了！”同學們個個爭先恐後地叫着。沒辦法，誰叫我們班的同學是如此的.天真活潑呢！開始吧！
我、葉夢嵐、柳琦雅、陳翌等同學是一組。我姓應，理所當然當了第一隻老鷹。“3、2、1,開始來捉你們嘍！”我歡叫着。
我這隻老鷹當得還真不錯呀，一開始就使出了真本領。可是怎麼一隻小雞也沒抓到呢？奇怪了。更生氣的是這些小雞們還害得我這隻大老鷹三番兩次來個四腳朝天，小雞們卻樂翻了天。我急了，照此橫衝直撞，那到了下課，恐怕還是竹籃打水一場空。不行，得想個法子展我這雄鷹之風！我想着。
有了，我靈機一動。我“飛”到“雞羣”前，一本正經地對母雞陳翌說：“母雞，你看，那電線杆上居然停着只南飛的大雁！” “真的？” 陳翌露出了驚奇的神色，擡頭向上望去。我抓住時機乘虛而入，直向雞羣“飛”去。不好，機靈的母雞還是發現我了……我只能空手而回。一招不成，再看我的祕密絕招之二：我神密兮兮地靠近母雞，一瞬間，把手伸到陳翌的胳膊下，她還沒有回過神，哈，一隻胖嘟嘟的小雞已入我鷹爪之中……
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”時間過得真快，轉眼就下課了，但我的收穫也不少了。玩老鷹捉小雞真有趣啊！
有趣的遊戲的作文 篇23
丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、123木頭人，這些遊戲是不是特別的耳熟呢？沒錯！這些都是我們童年最喜歡的遊戲。
記得有一次元旦，我們玩了一個有趣的遊戲，叫給娃娃貼鼻子的遊戲，我特別喜歡。
做這個遊戲時先要畫一張特大號的臉，然後再用好幾張便籤紙畫好多個鼻子，同時又畫了娃娃的.臉，這樣五官都畫好了，現在就是花假鈔時間；有人問畫他們有什麼用？這個啊！我等會兒再告訴你好了，現在終於全部完成了！
遊戲的規則非常簡單，用便籤紙給娃娃貼上鼻子，如果娃娃鼻子貼對了。就給對方一張假鈔，等所有遊戲結束再比一比同學們手中的分數，誰手中的分多，誰就贏了！
一切準備就緒，遊戲開始了，最先跑過來的李炎翰同學說：我要玩！閉上眼睛，麻利的一貼說：好了，之後睜開眼睛一看，他興奮地一蹦三尺高，貼對了，她便給了我一個假鈔，接着教室裏所有人都一擁而上，她們手裏拿着假鈔跑來大喊道：我要玩！我要玩！班長班悅這時大聲喊道：想玩的，請按順序排隊！全班同學在三秒內整個隊伍就排好了，我當時笑得合不攏嘴，心裏想着今天我們要贏了，排隊玩的同學越來越多，我們的假鈔也越來越多，最後我們假鈔多的都沒地方放了，班悅一咬牙，說好啦，我們今天就到這兒了！大家都餘興未盡，還圍着我們眼巴巴地看着。
最終是我們贏了。這個遊戲充滿了快樂，也使我明白了無論做什麼事都不可以貪心，知足常樂的道理。
有趣的遊戲的作文 篇24
下課了，同學們都在做遊戲。“貓捉老鼠”!我的眼球立刻被吸引，迫不及待地參與了進去。
遊戲開始了。“百合”“蓮花”“菊花”和我扮演貓，“牽牛花”“珍妮花”“蓮蓉”，還有最可愛的“玉玉”當老鼠。我們幾個“貓”往那兒一站，“老鼠”都嚇得不敢出來。看，有一隻“老鼠”賊頭賊腦地探了探頭，可就是不出來。我靈機一動，蹲下來，裝作繫鞋帶的樣子。果然不出我所料，那隻“老鼠”出來了。他剛要從我身邊路過，我立刻站起來，一把把他抓住。“哈哈!我抓住了一隻‘老鼠’!”我高興地喊。
一不留神兒，另一隻“老鼠”來“報仇”了。他不光把我們的.“糧食”偷走了一大半，還把剛剛抓住的“老鼠”救走了。於是，我把另外幾隻“貓”都叫過來，大家決定團結起來，一致對敵。我們制訂了一套很好的“作戰方案”，決不給“老鼠”逃走的機會。
“戰鬥”開始了。“百合”守護着“糧食”，“蓮花”和“菊花”藏在門背後，我負責吸引“老鼠”出來。我左思右想，都想爲出好辦法。這時，一陣風吹過，我靈機一動，把眼睛一閉，假裝眼睛裏進了沙子，用手不停地揉。我偷偷透過指縫，看見一隻“老鼠”探出頭來，東看看，四看看。接着，第二隻第三隻和、第四隻都跑了過來。我們從各個角落趕來，把“老鼠”團團圍住!哈哈，大獲全勝!
看來，團結是最 大的力量!
有趣的遊戲的作文 篇25
“哈哈哈，哈哈哈……”教室裏傳來一陣陣歡快的笑聲，猜猜我們在幹什麼，這麼歡樂。想不想加入我們啊？邀請你加入我們吧，一起快樂！
遊戲叫對着幹，遊戲規則是老師說什麼，我們都做相反的動作，舉個例子吧這樣好理解，老師說伸出左手，我們要在最短的時間裏伸出右手，看看簡單吧！好了遊戲開始準備了，老師把我們分成四個小組，組內人員相互監督，有做錯的人員會被淘汰，而且小組會被減分，一共三次，最終得分最高的小組獲勝。
好了遊戲終於開始了，教室裏靜悄悄的，我們都睜大眼睛，聚精會神，生怕自己聽錯做錯了動作。“坐下”老師發出了指令，教室裏轟響一片，大家都快速站了起來，有位同學站的慢了，大家都哈哈大笑了起來，可是他的耳朵卻紅的像煮熟的大蝦。“伸出左手”大家都伸出了手，可是爲什麼我的手和隔壁的手好像一個人同時伸出了雙手一樣啊，媽呀，我伸錯了，看大家還沒反應過來，趕緊換掉。第三次老師使出了殺手鐗“用你的左手摸你的右耳朵”，這時我的`腦袋一片空白，不知道怎麼辦了，向後一看，我的天啊！所有人都亂七八糟，教室裏再一次轟響，“哈哈哈，哈哈哈……”
最終第二小組獲勝，大家玩的很開心，這個遊戲考驗了我們的反應能力，還突出了反義詞的理解，這個遊戲不錯吧，趕快加入我們吧！
有趣的遊戲的作文 篇26
上課鈴響了，我走進教室發現黑板上寫滿了密密麻麻、五顏六色、大小不一的詞語，看得我眼花繚亂。我們一頭霧水，像丈二的和尚——摸不着頭腦，我們不知道老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥。老師看出了我們的心思說：“今天咱們來玩一個好玩的遊戲，它的名字叫拍蚊子。我叫兩個同學上臺並像拍蚊子一樣把詞拍在手心下，誰先拍到我說的詞語誰就贏。”
首先劉老師叫小張和小王上臺，他們站在黑板前早已做好準備，劉老師說：“太陽。”小張和小王擡起手衝到黑板前，目不轉睛地盯着黑板，眼睛像掃描儀似的.上下左右搜索着。有的同學說：“左邊左邊”，有的同學說：“右邊右邊”他倆腦袋一亂，誰的也不聽。最終小王發現了，眼疾手快地拍住了“太陽”這個詞，同學們見狀哈哈大笑。
接着劉老師讓小盧和小李上臺了，難度升級，李老師讓他們倆在原地轉三圈，只見愛搞笑的小盧把衣服上的毛領插在身後，像陀螺似的轉了好多圈，把同學逗得哈哈大笑。“新娘”劉老師說。小盧和小李以百米衝刺的速度衝向了講臺。最可笑的是小盧和小李在講臺上矇住了，一動不動。過了一會兒他們才向右移動了身子，同學們着急了，開始指手畫腳起來。有的踩在凳子上指着黑板大叫，“那裏，那裏”有的扯着嗓子喊，還有的離開了座位跑向黑板，好像要換掉選手似的。最後還是小盧眼疾手快，跑過去縱身一躍，用手穩穩拍住了它。
“哈哈哈”遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了“拍蚊子”這個遊戲真有趣。
有趣的遊戲的作文 篇27
幾個星期前的一天下午，我的幾個同學來找我玩，我就去了。
我們先玩了捉迷藏，我們規定在小區的遊樂場玩。“捉”的有兩個人，其他人藏起來。捉的人需要把藏起來的人全部找到，如果10分鐘後還有人沒被找到，那麼捉的人就失敗了。
遊戲開始了，沒過一會兒，藏起來的.小夥伴被陸陸續續找到了，只有我沒被找到，因爲我藏到了滑梯下面。捉的人急的抓耳撓腮，他們根據其他人告訴的線索，很快知道了我在哪。這時，我急中生智，鑽進了滑梯裏面，心想：嘿嘿，這下應該不會有人知道我在哪了吧！可誰知，一個小男孩從滑梯上溜了下來，把我踢出去了，我很狼狽的摔倒在草地上，被他們發現了。
漸漸地，我們覺得這個遊戲沒意思了，於是，我們又玩起了“紅燈綠燈小白燈”。這個遊戲的規則是：一個人用紅領巾矇住雙眼，然後所有人一起問他“紅燈綠燈小白燈，請問你要什麼燈”。那個人說紅燈的話，所有人只能走三步，然後停在原地不動；如果他說綠燈的話，可以走四步；如果是小白燈的話，就要單腿跳三步。最後誰先抓住哪個人，就輪到哪個人來繼續抓。
最開始是我抓，我大概用了兩分鐘抓住了兩個人，然後他們開始輪流抓。有的人趴在地上，有的人站着，有的人甚至爬到了垃圾桶上……但是有幾個人不守規則，隨意走動，最後受到了懲罰。
從那些不守規則的人身上，我懂得了一個道理：做任何事情都要守規則。大家想想，如果所有人都不守規則的話，這個世界會變成什麼樣子呢？
有趣的遊戲的作文 篇28
我們爸爸媽媽以前玩的遊戲都很有趣，比如：攻城、鬥雞、翻花繩、跳皮筋、跳房子、畫丁老頭等等。畫丁老頭有一句口訣：一個丁老頭，兩個小氣球，三天不吃飯,餓得團團轉，撿了六元錢，還了三元錢，還剩三元錢，買了一隻藕，長出兩隻手，吃了一顆藥，長出一雙腳。唸完了這一句口訣，可愛又搞笑的丁老頭就完成了！
爸爸以前經常和他的同學一起玩一些有趣的遊戲，經常玩的`是鬥雞，怎麼玩呢？就是用手抱起一隻腳，另一隻腳在地上蹦，在空中的腳不能落地，看誰最後沒有被撞倒，誰就贏了。今天，我就和爸爸、媽媽玩起了鬥雞。
“預備！開始！”媽媽喊道，便吹起了口哨。聽見口哨的聲音，我和爸爸同時抱起了腳丫子，“爸爸，放心吧，我一定會把你給撞倒！”我對爸爸說。“是嗎？那可不一定哦！呵呵！”爸爸哈哈大笑。“砰！”的一聲在客廳裏響起，我被爸爸撞倒在地上了，“哈哈！還是我這個老手厲害一些吧！”老爸又一次放聲大笑。“沒關係，我這是剛剛開始玩，不怎麼熟練，等我練習好了，我一定不會輸給你，等着瞧吧！”我有一點不服氣。過了幾分鐘，我和爸爸又鬥起來了，可是，我還是又坐在了冰涼的地板上。
這次，我學會了一個小遊戲，那就是——鬥雞。有時間的時候，姑姑還交會了我跳房子，翻花繩，跳皮筋和踢毽子呢！可好玩了！
我們現在不能只玩電腦遊戲，也要玩一些以前的遊戲，如果不會，可以讓爸爸媽媽交你們玩哦！
有趣的遊戲的作文 篇29
今年的國慶節，我的表姐來我家玩耍。
這一天，我們正觀看着電視節目。這時，我突然提議：“不如我們來玩有趣的尋、打、法、強吧！”大家都很好奇什麼叫“尋打法強”，我把這個遊戲的規則給大家介紹了一次後，全家人都贊成我的提議，於是我們開始了“尋打法強”的遊戲：
遊戲開始了，我們先在紙條上寫好尋、打、法、強四字，接着我們開始摸紙條。我緊張極了，生怕自己摸到寫有“強”字的紙條，可是真的是怕什麼來什麼，我居然摸到了“強”，摸到“強”就意味着我扮演的角色是強盜。這時，我假裝淡定，這可是萬不得已才使用的戰術。
這時爸爸突然轉身看了看，想了一想便用手指着我說：“強盜就是你。”我才知道，爸爸扮演的角色是“尋找者”，他早已看破了我的障眼法。“法官”媽媽說：“懲罰就是打手掌，三大板，由打手執行。”表姐作爲打手，聽到了立刻執行命令，給我的手上打了三大板。我不服氣，於是重振旗鼓，繼續參與這個遊戲。於是我們又玩了一次，這一次我鹹魚翻身了，摸到了“法官”，我很開心，但是又不敢驚叫出來，怕爸爸，媽媽，姐姐知道我的身份。很快“尋找者”媽媽就找出來扮演“強盜”的表姐，於是我對錶姐說道：“哈哈，這次我要執行打手，就打五大板吧，由打手立即執行。”“打手”爸爸執行了我的.命令。
正是這個有趣的“尋打法強”的遊戲讓我度過了一個非常愉快的假期，下次表姐來我們家玩耍時，我還要繼續與她玩這個遊戲。
有趣的遊戲的作文 篇30
“我、我、我”。教室裏傳來了一陣陣的歡聲笑語，他們在幹嘛？哦，原來是在舉行有趣的猜物遊戲哩！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴打了過後，老師神神祕祕的進到了班裏，親切的對同學們說：“同學們，今天，我們來玩一個小小的猜物遊戲。”聽到這兒，原本無所事事的我眼睛一亮，來了精神！
二話不說，我們開始玩遊戲了。老師笑着說：“同學們，請你們猜猜我手裏放的是什麼？”說罷，我們就開始議論紛紛了。
這時，我信心滿滿的舉手說是粉筆。只見老師搖了搖頭，頓時，我就像潑了一盆冷水一樣失落！只見同學們有的緊鎖眉頭，沉浸在思考中；有的則在東張西望，想在教室中找點線索。
又有一個聰明的小腦袋站起來說是小梅花。“快對了，”老師說“但是還不對。”他失望的坐了下來，嘴裏好像說着我的明明是對的！
老師見我們還沒有想出來，便給我們了一點提示：“這是班長和老師經常用的，是紅的。”
聽完老師的提示，我們四個班長開始交頭接耳。我說：“快想，咱們四個經常用的，有什麼？”接着，我們都開始了冥思苦想。
突然，喬建齊站起來說是梅花的.枝幹。老師笑着說我有那麼大的本事麼？這是，一位同學站起來說是小五角星。終於，他猜對了，班裏面的一個個同學都異口同聲的說原來這麼簡單啊！
這麼簡單的東西都沒有猜中，唉……
有趣的遊戲的作文 篇31
今天，陽光燦爛，太陽暖烘烘的。老師笑容滿面地走進教室。跟大家說：“今天我們來玩遊戲！”大家一聽，都高興得跳起來，不約而同地說：“ye！”
遊戲開始了，老師先在大大的黑板上畫了一個小男孩的臉，小男孩的眼睛大大的，眉毛高高的，唯獨沒有嘴巴，大大眼的眼睛好像在說：“我的嘴巴呢？我的嘴巴呢？”老師接着宣佈遊戲規則：誰能蒙上眼睛在原地轉兩個圈，然後在正確的地方畫上嘴巴，誰就會贏得獎勵。老師說完後，同學們爭先恐後的舉起手。小明的手舉得最高，老師讓他第一個上去。他拿着手絹矇住眼睛，再轉兩圈，他就小心翼翼地走向前。“呯！”一聲，小明不小心撞在了黑板上，教室響起了一片笑聲。有的同學笑得前俯後仰，有的笑出了眼淚，還有的笑着滾到了地上。
在一片笑聲中，小明終於找到了黑板，毫不猶豫地畫了一張嘴巴，結果畫在了耳朵上，教室裏又傳來一陣笑聲。接下來畫嘴巴的是小紅，小紅走啊走，一不小心在大門後畫了一個嘴巴，教室裏的'笑聲又一次傳來了，而且比以前更大了，有的同學笑着鑽到了桌子底下。接下來小奇被老師選中了，他轉得頭暈暈乎乎，一不小心，摸到小強的光頭，小奇和小強笑的前仰後翻，最後，他終於摸到了黑板上，卻把嘴巴畫到了眼睛旁邊，同學們看了都笑得直不起腰來。遊戲一輪接一輪，同學們的笑聲陣一接一陣，響徹校園。
這次遊戲真讓我和同學們難忘，它給我們帶來了無限的歡樂，真讓人開心啊！我愛這堂課，更愛這個遊戲。
有趣的遊戲的作文 篇32
你知道“猜猜在哪隻手”這個遊戲怎麼玩嗎？就是先有一個同學拿着一個東西，然後把東西放到其中的一個手上，最後再叫一名同學猜一猜東西在哪隻手，猜對了就勝利了，而且還有獎品，猜錯了就失敗了。
我覺得我肯定能勝利，因爲我運氣非常好！
老師先和我玩了一局，首先老師把粉筆拋來拋去，看得我頭暈眼花，粉筆一會兒飛上了天空，一會兒落在手上，就在我放鬆的時候，老師一下子把粉筆藏在手上，我驚呆了，心想：粉筆到底在哪一隻手上呢？
同學們都偷看了起來，有的想湊近觀察，有的趴在桌子上，還有的趴在地面上，恨不得有透視眼。
老師將兩隻手伸了出來，我研究了一下，發現有一隻手鼓了起來，我想：“肯定是這隻手了！”然後我又聞了聞，更加肯定是這隻手了！
最後老師打開了兩隻手，原來粉筆在另一隻手裏啊！唉！我猜錯了。
我和同桌也玩了一局，我先把我的'橡皮藏了起來，讓我同桌猜，我把橡皮藏在了右手，他一下子就猜中了，於是我忽悠他，“你再想一想呢！”他果然上當了，說：“那就在左手吧！”最後，我伸出手，他一看說：“你騙我！”我說：“誰讓你經不住我的忽悠呀！哈哈……”
這個遊戲真的要運氣很好才行呢，希望幸運之神能降臨在我的身上，下次一定要猜對呀！
有趣的遊戲的作文 篇33
今天作文課上，方老師和我們做了一個有趣的遊戲，叫做“猜猜誰叫你”。遊戲規則是：一位同學閉上眼睛站在牆角邊，另一位同學用手段掩飾自己的聲音叫那位同學的`名字，讓那位同學猜。
遊戲剛剛開始，同學們就爭先恐後地舉起手來，嘴裏還不停地嚷道：“我來！我來！”最後決定由徐森榮來猜，叫者是嚴文滔。只見嚴文滔悄悄地走到湯晚舟身後，連掩飾都沒有就扯開嗓門喊道：“徐森榮！”我心想：“傻子纔不知道這是從你嚴文滔嘴裏發出來的呢。”果然不出所料，徐森榮一口咬定是嚴文滔。
最有趣的要屬方老師猜是誰叫的了。湯晚舟輕手輕腳地走到朱仁杰身邊，咧着嘴叫道：“方老師。”那聲音比我們女生還尖細嬌氣，完全不像男生嘴裏發出來的。我開心極了：“方老師呀，您這回一定猜不出來，平時玩遊戲，您總贏，今天，也讓你嚐嚐輸的滋味。”方老師開始猜了，她想也不想，張口就來：“王舒豪。”
“不對。”我們連連搖頭。
方老師笑着問道：“你知道我爲什麼說是王舒豪嗎？”同學們又搖起頭來。
“因爲我看見徐晨悅拉王舒豪衣服了。”方老師想了想又問：“是不是高雨欣？”同學們異口同聲地說：“錯！”
方老師的臉上露出了一絲苦笑，試探地問：“男生還是女生？”
“男生。”有同學提醒道。
“湯晚舟？”方老師很不自信地問。
“對！”同學們又異口同聲，方老師開心地笑了。
就這樣，快樂的作文課結束了。
有趣的遊戲的作文 篇34
今天，在習作課上，老師帶我們玩了一個遊戲——吹雞毛。
上課了，老師拿着一根雞毛大步流星地走上講臺。同學們都很好奇，疑惑不解地望着老師。這時，老師笑眯眯地對我們說：“今天我們玩一個遊戲，名叫吹雞毛。”話音剛落，同學們就一陣歡呼。
有趣的吹雞毛遊戲開始了。老師給我們講清了遊戲規則：“雙方各五個人，不能用任何工具，只能用嘴巴吹，雞毛落到哪一方的地盤上，哪一方就輸了。”然後，又把我們分成兩隊，我們叫“紅龍隊”，對方叫“青銅隊”。李老師站在中間，將雞毛使勁往上空一扔，同學們的目光便齊刷刷地投向那小小的`雞毛。看，雞毛正在慢悠悠地飄到我們的地盤上。就在這時，我們隊的代表李青越鼓起腮幫“呼呼”地吹向對方，他們組的陳彥錦也不甘示弱，一邊跳，一邊用盡力氣使勁吹。再看那些啦啦隊員們，也配合着大喊加油。
看着雞毛一直在對方的地盤上空盤旋，我心裏不禁沾沾自喜。可不一會，雞毛又會飄到我們的地盤。我的心裏一緊張，趕緊向對方猛吹。不料，雞毛反而一下子粘在我們隊的周子順的衣服上，怎麼也甩不掉。眼看雞毛就要落地了，劉俊傑趕緊歪着頭，貓着腰，猛吹兩下雞毛終於乖乖地落在對方的地盤裏……
如此別開生面的遊戲，令我沒齒難忘！
有趣的遊戲的作文 篇35
“哈！哈！哈！哈！哈！”班裏發出來這麼大的笑聲，這裏發生了什麼事情呢？
我是一張桌子，上課時還在睡覺，卻被一個人給打醒了，哦！原來他們要玩摸人遊戲，遊戲規則是在第二至第四張桌子內活動，“貓”用眼罩把自己的眼睛蒙起來，在原地轉三圈才能開始摸人。我想：我要做好心理準備了，唉！我的同伴真可憐！開始選“貓”了，他們一個大組猜拳，一位名叫“何姝嫺”的胖胖女生當了“貓”，她不情願地走上去，一位老師拿了她的圍巾當眼罩。
比賽開始，只見何姝嫺側耳傾聽其他人的聲音，可沒有想到，其他人使出了一條“妙計”，他們不停地拍手，大聲的叫，想把“貓”弄得一頭霧水，可沒有想到，一位名叫“李悅”的'黑黑女生自投羅網，她輕輕地戲弄了一下“貓”，可沒有想到，“貓”是練過的，“貓”以雷霆般的速度抓住了李悅，李悅懊惱不已，好像在想：我爲什麼要去戲弄“貓”呢？“貓”，“貓”一樣海里一頭霧水，就不會抓住別人了！老師說：“我宣佈勝利這是——何姝賢！”所有人認爲沒有玩夠，想再玩一局，我只好認命，可是我的同伴們被撞得頭破血流，只能先拿創可貼貼一下了。
第二局遊戲開始了，可是同伴們痛得要命，我光顧着照顧同伴，只知道比賽的大概，一位小女生自告奮勇地當“貓”她不知道其他人在哪，只好四處摸，可有一位小男生出界，因此“貓”獲勝，這一位小男生被大家批評，哭了。
這個遊戲很有趣，以後我也要和夥伴們一起玩這個遊戲！
有趣的遊戲的作文 篇36
晚報老師派發任務啦！讓我們學習父母輩的簡單遊戲，過個“復古年”。哎，聽到這個要求，我感覺眼前一亮，好啊，往年我都是很平常地過年，今年，就讓我過一個與衆不同的“復古年”吧！
聽媽媽說，她們小時候最喜歡玩的就是：翻繩、跳皮筋、投沙包、跳房子等遊戲，媽媽說她覺得投沙包比較好玩，那我就玩投沙包吧！
我和朋友們黑白配，我配出來是中間的人，我躍躍欲試。比賽開始了。前邊的人向我投來，我往左閃了一下，幸好沒打中我，後邊的人又投了，我往上一跳，沙包和我擦“腳”而過，好險呀！我心裏想，不過還挺刺激的。我連連躲過了“襲擊”。前邊的人接到後邊的人投的沙包了，遊戲規則是，我們就不能動，讓她來投我們。我沒動，不過，她投到了我身旁的人，那個人只能下場了。我們“義氣滿滿”地拍着胸脯對她說：“放心吧，我們會救你的！”因爲遊戲規則是，當我們接住了前邊或後邊投來的沙包，就可以讓下場的人上場。不好了！又一個“戰友”被投下場了。我在躲着沙包的同時，又雙手高舉，以便接到沙包，可幾個回合下來，我都沒有接到。我正在想怎麼回事呢！突然遭到了“暗襲”——我被投到腿了。我只好下了場。現在我們中間的人只有一個了，我們都爲她暗暗加油。她總算是“不負衆望”，接到了沙包，有了一條命，我們決定讓第一個下場的人上場。之後，我們的情況越來越好，我們下場的.人全部上場了！
我和我的朋友在有趣的遊戲中度過了一個與衆不同的年。
有趣的遊戲的作文 篇37
今天我們學而優的作文課上，老師說∶“接下來，我們要玩傳話遊戲。”
一聽，班裏立馬就像炸開了鍋一樣，我們四五成羣地議論紛紛，大家都在討論怎麼玩這個傳話遊戲。
老師講了比賽規則∶組長，上臺抽一張紙，然後背下來，之後傳給後面的人，到了最後一個人，最後那個人就把聽到的'寫出來。
我們四個人一組，A組叫猛虎隊，B組叫無名隊。第一次，我做組長，我忐忑不安地想∶如果我不能把紙條裏的內容背下來，會不會輸呢？如果輸了，組員會不會責怪我，埋怨我呢？
開始抽紙條了，我緊張地走上臺，只見老師拿了幾張五顏六色的紙條在我們面前，我走上前抽了一張紫色的紙條。我小心翼翼地打開紙條看着：“兔子不吃窩邊草，媽媽不走回頭路。”我一看十分簡單，不禁咧開嘴笑了。然後我馬上傳給第二個人。我把手卷成喇叭狀，湊到他的耳邊，輕輕地說，他點點頭就傳給了後面的同學。一直傳到最後一個人，他胸有成竹地走上臺，我忐忑不安地看着，只見他在黑板上寫了“兔子”就停了一下，然後又寫“媽媽不走回頭路。”我看了他寫好了半句，心想∶居然少了半句，這次一定輸了。我欲哭無淚，但是我看了另一組寫了∶“大嗝小波”，在老師公佈答案時說∶“A組0分，B組50分”我聽到之後忍不住笑出來，後來一輪B組都領先A組，最後冠軍就是我們組。
遊戲結束了，通過這遊戲，我們明白了，“耳聽爲虛，眼見爲實，”不能亂傳話。
有趣的遊戲的作文 篇38
“哈哈哈......”“成功了！總算成功了！”一陣陣笑聲從教室裏傳來，發生什麼事了呢？哦，原來同學們在玩一個小遊戲——瓶底抽紙。
遊戲規則：用一個裝滿水的礦泉水瓶壓住一張紙，在手不碰到瓶子，不借助別的東西，且瓶子不倒下的前提下把紙從瓶底抽出來。
老師話音剛落，我便自告奮勇地舉起手，我笑咪咪的，臉紅得像個成熟的大桃。我看起來是很自信的，但我心裏卻是忐忑不安，好像看起來挺難的，也不知道能不能成功。剛想完，我就橫下心：不管了，直接試試吧！
我走到瓶子旁邊，用手輕輕一抽，可瓶子像頑皮的孩童似的，雙手抽多少，瓶子就跟着動多少。這樣一來，我心中立刻就沒了底。我細細思索了一會兒，便從四邊四個角開始折，可我折了許久，四個角四條邊都被我折得又細又小，可越這樣折，瓶子越是被圍在中間，動都難動，根本就出不來。這讓我犯了難了，難不成這瓶子真抽不出來，我只好沮喪的退了回來。
我一走開，大家都沒立馬想出怎麼才能把紙抽出。過了一會兒，竇同學突然走上臺，她把紙試着輕輕一擡，可瓶子依舊粘在上面，她又把紙輕輕的.抖動了一下，瓶子竟然慢慢向前挪，最後，瓶子居然被她一點一點抖了出來。
接着譚同學也走上臺，用閃電般的速度就把紙從瓶底抽了出來，讓我們看得目瞪口呆。
通過這個遊戲，讓我明白，遇事不僅要善於動腦思考，更要勇於嘗試，這樣才能成功。
有趣的遊戲的作文 篇39
“哈哈哈……”小廣場上一片歡笑聲，我們正在進行一場有趣的丟沙包遊戲。
遊戲開始了，只見我弓着腰，半蹲着，目不睛地盯着徐娜手裏的沙包。只見徐娜左腳擡起，右手高高地舉過頭頂，將包狠狠的向我砸來。沙包從我的耳邊“嗖”的一聲飛過。機靈的我早有準備，我往右一閃，躲過了敵人的第一次進攻。好險啊！差兩釐米就把我“爆頭”了。
接下來宋才東可要倒黴了。徐娜的搭檔裴欣見我沒有被打中，便把矛頭指向了宋同學，他將沙包猛地向宋才東扔去，只見宋同學來了個蜻蜓點水，靈巧的躲過了這一擊。
徐娜見情況不妙，立刻改變了作戰方案。她大喊一聲“孔雀”，接着把沙包扔向空中，隨着一聲“開屏”，裴欣接住了包。於是我和宋才東只得像兩個木頭人一樣站在那裏一動不動。對方一次又一次地向我們展開猛烈的進攻，我們也很順利的`躲過了他們的強轟猛炸。就這樣，我們安全的活到了第十一包。這時我倆暗暗自喜。第十二包使我們意想不到。沙包一下子打中了我的後背，我用力一頂，將包反彈到了宋同學的身上。好一個“一箭雙鵰”啊！竟然一下子把我們兩個都打下了場。
這個回合就這樣結束了，接下來的時間我們也當了打包人。雖然我們累得滿頭大汗，但卻玩得不亦樂乎。
“哈哈哈……”小廣場上洋溢着我們的歡笑聲，這真是一場有趣的遊戲啊！
有趣的遊戲的作文 篇40
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”隨着清脆的下課鈴聲響起，我們一窩蜂地跑了出去，到了指定地點站好，等着老師安排沒錯，今天是學校開展的文體活動日。我們班一共有三個遊戲，其中最讓我難以忘懷的是“排山倒海”這個遊戲。
遊戲規則是這樣的：兩個人爲一組，一共兩隊比拼，兩人跑到前面去拿跳繩，把跳繩從其餘人的腳下穿過，再把跳繩從頭上悠回去，最後和下一個人擊掌繼續。
我們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師說到：“3，2，1，開始！”第一組同學像離弦的箭一樣衝了出去，在用跳繩穿過腳下的'時候，我們隊有一個人被絆倒了。這可把拉的兩個人急壞了，嘴裏不停唸叨：“快點兒呀，快啊！”他們緊張得眉頭快要皺成了一團，眼睛緊緊盯着跳繩，就怕被比下去。
第一組跑完了，但還是與另外一隊差了一些，後面的隊員盡力跟上，一個個跑得滿頭大汗，累得是氣喘吁吁，有的甚至跑完就臥倒在地上緩個大半天。馬上就要到我了，我的心臟“撲通撲通”跳個不停，感覺都快要從嗓子眼蹦出來了。看着前面的同學已經完成，我用最快的速度飛奔上去，我飛快拿起跳繩，沒想到我和搭檔配合的不錯，沒有一個人絆倒，我們順利完成了。
但是我們隊還是輸掉了，只比另一個隊慢了幾秒，不說這個，還有懲罰等着我們是25個蹲起，做完感覺腿都快要斷掉了。
雖然受到了懲罰，但是這個遊戲的確很好玩。這次的文體活動真有趣，希望下次還能參加這樣的活動！
有趣的遊戲的作文 篇41
寒假的第一天，我和班上的同學一起上街玩。經過討論，我們決定衝向微笑堂的六樓——遊戲城。購買了遊戲幣後，我們跑向各自喜歡的遊戲項目。
我最喜歡的是“成人籃球”。投入兩枚幣，按下“單人”按鈕後，等待遊戲開始。“五、四、三、二、一，開始”。我抓起滾過來的球，瞄準籃筐，用右手畫出一個弧線，左手扶住球，將球“送”出去。嘿嘿，運氣真好，球在籃筐左邊“蹦蹦跳跳”地彈了幾下後繞進了籃筐，兩分到手。我重複着上一次的動作，但稍微調整了方向，直接採取“空心”的`方法得分。45秒後，第一節結束，我得到了51分，勉強過關。第二關，籃筐開始移動，成了一個名副其實的移動靶，難度增加了許多：剛向左邊瞄準好，籃筐又晃到了右邊；好不容易抓住機會出手，籃筐又“躲”開了。我經過了幾次失敗，找到了進球的方法：先估計籃筐移動的速度和球的速度，稍微提前一點把球投出去。這招果然奏效，重新找回手感的我連續投進了七個球，才重新從“失敗線”上走了回來。即便如此，這一節我也只拿到了47分，總成績98分，差兩分才過關。看來，無論做什麼事情，哪怕是娛樂、遊戲，也要認認真真、開動腦筋，纔會有好的收穫。
過後，我還參加了“牛仔王”、“井底之寶”、“骰子”等遊戲。
有趣的遊戲的作文 篇42
在翰林寫作課上，老師和我們玩了一個有趣的遊戲――和你對着幹。聽到這個名字，同學們都饒有興趣，我心中也暗自高興，肯定是我贏。和你對着幹，顧名思義是老師說什麼，你就反着做。
遊戲規則很簡單：老師說坐正，你就東倒西歪；老師說舉手，你就擡腿；老師說站，你就坐。同學們居然想和老師對着幹，是不是吃了熊心豹子膽了？有的同學把椅子推開做好了準備；有的則得意洋洋，以爲自己一定能贏；還有的`一本正經；還有的則抓耳撓腮。
遊戲開始了，同學們個個全神貫注，側耳傾聽老師的口令。老師一聲令下：“站”！有的同學如一個鐘，一動不動地站着；有的同學好像屁股底下生了彈簧，一下子站了起來，又坐了下去。周穎慢慢地站了起來，很快又坐了下去，因爲慢了半拍，結果淘汰出局。
第二輪比賽開始了，老師又一聲令下，“坐”！同學們一個個都像小彈簧似的，“騰”一下站了起來。有的同學反應太慢，聽成了“站”，直到他們回過神來已經來不及了，同學們個個笑嘻嘻的，他們顧此失彼，馬上敗下陣來。當老師說：“說話”。這時胖胖前面的人把自己的桌子弄了下來。胖胖生氣地說：“你幹嘛？”同學們被逗得哈哈大笑，胖胖這纔回過神來。
“哈，哈，哈……”笑聲一陣高過一陣，教室裏成了快樂的海洋。
有趣的遊戲的作文 篇43
今天早上，在作文班上，嶽老師說要玩一個叫“數字傳遞”的遊戲。我的心情像奔騰的浪花一樣，興奮不已，同學們個個躍躍欲試。
活動前，嶽老師手上還拿着一疊紙，說了遊戲規則。我和同桌便竊竊私語每個動作代表什麼數字。
活動開始了，第一組同學自告奮勇地走上臺去，擺出了各種動作，我們都看不懂，逗的我們哈哈大笑。
大家一組一組的輪流猜數字，有的配合默契，猜對了所有數字；有的只猜對了一部分；還有的差一點就全猜對了。不一會兒，就輪到我們這一組了。
我走到嶽老師身邊，看到了老師手上的這疊紙，小心翼翼地抽了一張，心想：選一組很簡單的'數字吧。我打開紙條一看，上面鮮明地印着"6971"。我沉思片刻，就先把左腳彎起來，形成”o"字形；只見我的搭檔點點頭；接着，我把左手擡起來，搭在頭上，與頭形成“o”字形；她看看我，好像彼此心有靈犀；我再把左手向右手伸，她一下子就明白了；最後，我一個人站得筆直。她猶豫了一下，直接說出了答案：“6971”。我們倆高興的抱在一起，此刻比吃蜂還甜。
遊戲繼續進行，現在輪到我來比劃她來猜了。大家就這樣接二連三地玩着，活動就在大家的歡聲笑語着接近了尾聲。這個遊戲真有趣，讓我們明白了：凡事都要認真觀察，遇到困難，只要安靜下來，冷靜思考就會成功。
有趣的遊戲的作文 篇44
我的童年玩過不少遊戲，有考驗團結的“兩人三足”，有驚心動魄的“老鷹捉小雞”，可是在我的寶盒中，有一件寶貝像夜明珠一樣光彩奪目，它就是有趣的“左右手”遊戲。
遊戲快開始了，老師笑眯眯地對我們說：“大家聽好了，把你的左手掌心朝下放在另一個同學的食指上，把你的右手伸出一食指放在另一個同學的手掌下。大家圍成一個圈。”說完遊戲規則，同學們就像風一樣的速度按老師的要求做好了，待後老師發令。老師點點頭說：“當我說出水這個關鍵詞，你們就用左手手掌抓住左邊同學的食指，右手要躲開另一個同學。提前做的淘汰，沒躲開的淘汰。只見大家摩拳擦掌，屏氣凝神。我自言自語道：“真不知道誰會贏。”
遊戲開始了，老師炯炯有神地說：“我好渴啊，我想喝口水。”有的同學一把就抓住對方的手指，有的同學沒躲開就淘汰了，還有的同學雖然抓住了同學的手指但沒躲開另一個同學抓住的“厄運”。我想真是驚心動魄的'遊戲啊。只見有一個同學以迅雷不及掩之勢朝對面同學食指撲去，可是另一個同學不甘示弱逃出了他的“包圍圈”。只聽老師說：“我的杯裏裝着剛到這裏就有同學抓住了對方的食指，老師接着說：“茶。”就有好幾個同學手忙腳亂，淘汰了不少人。大家個個都汗流浹背，歡呼聲和掌聲此起彼伏。
這次遊戲讓我收穫滿滿，既收穫了快樂，也讓我懂得做任何事情都要專注。
有趣的遊戲的作文 篇45
作文課上，老師帶我們玩了一個遊戲，這個遊戲叫”趣味表情“秀。
當老師提到這個遊戲時，大家都把疑惑的目光投向了老師，什麼是”趣味表情“秀呢？原來，”趣味表情“秀就是模仿別人的表情。
遊戲的第一個環節，就是模仿別人的表情。老師先放出一張哈哈大笑的.圖片，大家一起大笑起來，教室裏頓時像炸開了鍋一樣。只見彭煒藝嘴巴張得大大的，露出了一顆顆潔白如玉的牙齒，眼睛笑眯眯的，就像彎彎的月牙。老師又放出了一張“生氣”的圖片。大家都把嘴巴撅了起來，眼睛瞪得圓圓的，彷彿剛剛被別人弄生氣了一樣。
遊戲的第二個環節是，根據情景給出合適的表情。老師先放出了這樣一句話：這次考試我得了一百分。大家做出了高興的表情，一邊摸着下巴，一邊微笑着。老師又打出了一句話：但是想到有一道題沒有做。大家做出了疑惑不解的表情，一邊摸着腦袋，一邊翻白眼，好像滿腦子都是問號。最後，老師放出了一句話：原來我得了五十九分。大家做出了傷心欲絕的表情，把頭垂得低低的，還用手揉着眼睛，有些同學甚至誇張的用手捶打着桌子，好像真的考了五十九分一樣。
這節課讓我知道了，表情是人心情的晴雨表，也懂得了寫作中描寫人物神態的重要性，這真是一節有趣的作文課啊！
有趣的遊戲的作文 篇46
咦，今天感覺和以往又不一樣了，上課的時候，老師突然在桌子上放了三杯液體，它們看上去無色、透明的樣子，到底這是幹什麼的呢？
老師說這其實是一個遊戲，也是爲了彌補我們上週沒有去看電影的約定，於是今天就決定玩這樣一個小遊戲了。遊戲的名字是猜一猜遊戲，規則是：杯子裏分別裝上雪碧、白醋和白開水，一個同學上臺任選一杯進行品嚐，不能讓臺下同學知道自已喝的是什麼，要讓臺下的同學們猜一猜臺上的那個同學喝的是什麼
第一個上臺的是小雪，只見她上去講臺後左選右選，最後，她選了中間的'那個杯子，一飲而盡。她原本面無表情，可是過了一會兒，她的臉上多了一些笑容。臺下的同學紛紛都說她喝的肯定是雪碧，可事實上呢，全部猜都猜錯了，小雪喝的是白開水。看來小雪的演技還不錯的嘛！
第二個上臺的是陳小希，只見小希她猶豫不決，不過最後她還是拿起了第三杯，只見小希慢慢地喝了下去。喝着，喝着，小希的眉着就皺到一起了，好像一副很難受的樣子。我想，小希喝的有可能是白醋，要不然他的眉毛不會皺在一起的。結果不出我所料。
隨後羅羅，小且，鄧唔一也都紛紛上臺去嘗試了一次這個遊戲，但是不幸的是，他們最後還是都被我們大家給猜出來了。
這個遊戲真好玩，真希望老師下次再舉行這樣的活動！
有趣的遊戲的作文 篇47
叮叮叮……下課鈴響了，同學們開心地跑到操場上。我們要玩一個新遊戲，叫“老鼠偷油”。規則是：一個人當貓，其他人當老鼠，貓要守住油箱，不讓老鼠來偷油；老鼠的任務是去偷油，而且不能被貓抓到，如果被貓抓到了，就讓那隻被抓到的老鼠來當貓。
遊戲開始了。首先，我來當貓。我擋在郵箱的前面，不讓老鼠們來偷油。突然，李昱林沖了過來，我反應很快，馬上就向他跑去。說時遲那時快，李昱林躲開了我的第一次追捕。我心中暗想：以爲這樣就可以躲過了嗎？沒門！我邁着矯健的步伐，三兩下就抓到李昱林。
輪到李昱林來當貓了。我們商量好了計劃，就開始了。黃逸源像箭一般地衝了出去。李昱林立刻就去追他。這時，我和老鼠隊友們一起衝了出去。我們在油箱不停地偷油。過了一會兒，黃逸源甩開了李昱林的'追捕，跑回來了洞裏，我們也急忙跑回了洞裏。李昱林嘆了一口氣，說：“真是‘竹籃打水一場空’啊！”
遊戲還在繼續，李昱林費了九牛二虎之力，好不容易抓到了體力不支的肖梓渝。於是，輪到肖梓渝來抓了。他本來跑不快，再加上他體力不支，因此我們都放鬆了警惕。結果，黃逸源一不小心就被肖梓渝抓住了。真是沒想到啊！
黃逸源可是飛毛腿，他一下子就抓住了李昱林。李昱林皺着眉說：“我想哭，怎麼辦？”我們哈哈大笑起來。這時上課鈴響了，李昱林大叫一聲：“不用我來抓啦，太好啦！謝謝上課鈴！”我們笑着向教室跑去。
有趣的遊戲的作文 篇48
“哈哈！”“呵呵呵！”“哈哈哈……”咦？是從哪裏傳來魔一般的笑聲。哦，原來是我們文思作文班發出來的呀！今天，老師給我們玩了一個遊戲，叫“某天某人某地某事”。
遊戲規則如下：首先，每個人拿出4張紙條，在紙條上寫上時間、地點、人物和事件，然後把它們放在四個不同的杯子裏。第一組是我和孫瀟，我來抽某人和某天，孫瀟抽某地和某事，我打開一看，就禁不住笑起來。我和孫瀟合成的神劇竟然是：三更半夜，秦始皇和一位地主在皇宮裏藏私房錢。讀着讀着我的腦海裏出現了這樣一個場面：半夜的時候，秦始皇穿着一身平常的衣服和地主鬼鬼祟祟的出門了，財主蹲下來，說：“秦哥，前方沒有人，安全！”還向秦始皇打了個“OK”的手勢……
第二組是昊雨生和李梓正，李梓正剛打開就哈哈大笑起來，我和別的同學都很好奇：“什麼句子呀？”原來，他倆組成的神句是：公元2036年，同學們在皇宮裏玩，我聽了哈哈大笑起來，腦海中出現了一個情景：同學們有的在皇宮的.牀上亂跳，有的在打鬧，熱鬧極了，比演唱會還熱鬧呢！
第三組上臺的是陳寶麒和趙雲哲，陳寶麒邊笑邊抽，剛打開紙條，眼淚就笑出來了。這個神句竟然是：凌晨兩點，我爸在廁所編寫史書！上面寫着《資治通鑑》，如果爸爸真的這樣，那不成了司馬光了嗎！
不知不覺，這個遊戲在笑聲中結束了，這真是一個非常有趣的遊戲，推薦給你和朋友們玩。
有趣的遊戲的作文 篇49
今天，我來到學作文。沒想到老師居然讓我們來玩一場遊戲。遊戲的名字叫“搶椅子”。
遊戲規則是在一個非常大的.空地上，我們要搶兩把椅子坐，因爲今天只有三個人上課，第一次，輸的人淘汰出局。第二次，只有兩人去玩，只要一把椅子，到最後的人將得到三枚好學生卡。一聽到這遊戲，我們都開始興奮起來。
第一輪開始了，我、阮江旭、張煜等三人已經準備好了。但老師的口令遲遲未下。忽然，老師突然一聲：“開始!”把我給嚇着了。音樂開始唱起“兩隻老虎，兩隻老虎……”可好聽了，我沉浸在歡樂的音樂中，卻忘記了正在玩“搶椅子”這個遊戲。我首先被淘汰出局，也屬正常。
第二輪準備開始了，我央求蔡老師讓我來控制音樂，老師同意了。阮江旭和張煜準備就緒。音樂開始了，他們圍繞着椅子團團轉。我想他們應該頭昏目眩了，於是我把音樂給停了，張煜還圍着椅子轉，阮江旭搶到了椅子，獲勝了。
第三輪老師讓我補玩一局，要我自己選對手。我選了張煜，因爲阮江旭太強了，張煜的體力已經不支了。可這局依然是張煜眼疾“腳”快，我還是輸了。不過，我依然開心。
遊戲結束了，阮江旭獲得冠軍，還獲得了三枚好學生卡。張煜爲亞軍，獲得兩枚好學生卡。我得了季軍，獲得了一枚好學生卡。
“搶椅子”遊戲實在有趣，這次我玩失敗了，下次一定好好扳回。期盼下次再玩！
有趣的遊戲的作文 篇50
今天我們玩了一個有趣的遊戲，名字叫“最佳拍檔。”
這個遊戲的規則就是兩個人一組，一個人面對題板，另一個人呢背對題板，老師把提板在後面，面對題板的人看清詞語以後，做動作和用語言來描述，不過不能說出英文和這個詞語中的任何一個字，否則犯規，不會的就說‘過’。
“預備，開始！”張老師說完後，立刻拿出題板，葛天瀾看了以後，馬上說：“《三國演義》裏的一位大將！”我聽完後，想了想，疑惑的說：“曹操？”葛 天瀾說：“對了！”這樣一猜也對，看來我們還真是心有靈犀呢！接着一連幾個都說對了，當葛天瀾擺了一個帥氣的poss時，我左看右看上看下看怎麼也看不出 來，當葛天瀾說“過”，張老師撕下那張題卡時，我纔想起原來是“帥（鍋）哥啊！”，令我後悔不已。當進行到最後一張時，葛天瀾突然冒出一句“一加一等於 幾？”這個說的`很不清楚，所以我沒有猜出來，最後一看，暈了，原來是“傻瓜”呀！
現在是我說，葛天瀾猜，前面幾個都很順利，可是到了“打折”的時候，我說：“賣衣服啦！大減價啊！把‘大減價’換一個詞就行了。”可是她怎麼也猜不出來，我真是十萬火急！心想：“瀾瀾啊，難道你沒陪過你媽媽去買衣服啊，是‘打折’啊”可是最後她還是沒猜出來，唉！
這次的“最佳拍檔”可真有點“累”呀。
有趣的遊戲的作文 篇51
“哈哈！”教室裏傳來了一陣陣笑聲，同學們個個笑得前仰後合，他們在幹什麼呀？他們在玩一個有趣的遊戲“數字陷阱”。
遊戲規則是這樣的：同學們依次說數，說到3的倍數的那個人要起立鼓掌，但自己不能說出這個數，錯了的人要到陷阱區去。
遊戲開始了。“1、2”我還不清楚遊戲的規則，就站了起來，大聲說出了一個數字“3”，霎那間臺下一片笑聲，同學們有的笑得直不起腰，有的議論紛紛，還有的捧腹大笑，老師用嘲笑與懷疑的眼神看了我一眼。然後說第一位同學落下陷阱，請上臺簽名，我笑容滿面邁着穩健的步伐，開心地走上了臺，胡亂地簽了幾個字，像是被表揚了一樣，一蹦一跳地進入了陷阱。
接着是“穩重的大象”馬鑫宇，他想到了“15”是“3”的倍數，但是就是控制不住自己那張機靈的嘴。站起來鼓掌之後又說了一個“15”，結果成功掉入陷阱，看僅僅有短短的十秒鐘，我又有了一個新朋友。
最有趣的是張愛鍾落入陷阱的情景，到他時，他想站又不想站，猶豫了好一會兒，終於緊緊張張地說出了一個大數字“27”，這不正好是3的倍數嗎？老師讓他簽名，他一邊抖着腿一邊草草的`寫下了名字，然後輕唱着《豬八戒背媳婦》的主題曲，跳着十分優美的“豬八戒舞”晃上了臺。
最吃虧的一定是樑好同學了，他最後一個被抓上臺，上臺之後竟然連自己說的數字都忘了。
雖然這次遊戲，我被抓上去後又退了回來，真是大難不死，但是我覺得自己以後不能再毛手毛腳，不細心了。
有趣的遊戲的作文 篇52
今天，我和爸爸、媽媽、姐姐、妹妹玩了一個有趣的遊戲——吃薯片。
剛開始的時候，媽媽拿出了兩包紅彤彤的大薯
片，我和妹妹都興奮地叫起來：“哇！今天要吃薯片！”客廳裏一片喧譁聲，十分熱鬧。
媽媽對大家說：“今天要舉行吃薯片大賽！”客廳裏又一次熱鬧起來，大家議論紛紛。媽媽給我們每個人發了一片薯片。我發到的薯片是半圓形的，上面有一點小蕃茄渣。媽媽又對大家說：“每個人將自己的薯片放在腦門上，當我喊：‘開始’之後，要通過上下移動臉蛋，或者擠眉弄眼，不能用手，讓薯片掉進嘴裏的人獲勝，薯片掉地上的人就輸了。”
在開始之前，媽媽讓我們每個人都在下面放一本本子，以免心愛的薯片掉到地上。當我們準備就緒時，媽媽大喊一聲：“開始！”每個人都一個勁地擠臉蛋，我也不例外。我一會兒上下移動頭，一會兒擠眉頭，“撲通！”一聲，我的薯片掉到了我的左眼眼皮上。我又使勁地擠眉弄眼，薯片又掉到了我的臉蛋上。我心裏十分激動：要成功了！要成功了！可是，這塊薯片一點兒感情都沒有，“啪！”跳到了書上。我嘆了口氣，心想：這塊薯片真冷漠！一點感情都沒有！
隨後，媽媽又給了我們每人一次機會，我分到一塊大大的`，圓圓的薯片，可依然沒有成功。
這次遊戲給我帶來了歡樂，也讓我明白了一個道理：如果性子太急，什麼事都做不好；只要有足夠的耐心，什麼事都能做好。
有趣的遊戲的作文 篇53
今天的語文課，老師突然跟我們玩起了一個有趣的遊戲——傳話遊戲。
大家還沒收起疑惑和好奇的表情，就在老師對遊戲規則的講解中，緊張而又刺激的遊戲拉開了序幕。坐在第一桌的我，成了我們組的第一個傳話員。我快速地看完老師寫在紙條上的那句話，麻利地把手卷成喇叭狀，然後貼近第二個成員的耳朵上，一字一詞地把話認真地傳給她。爲了她能聽得更清楚，我還努力地眨巴着眼睛，爭取做到聲情並茂。第二個成員聽後臉上彎彎的眉眼，讓我瞬間對自己的傳話充滿了信心。在第二個成員繼續往後傳話的時候，我忍不住觀察了其他組的表現，有的同學眉飛色舞，有的同學邊講邊笑，有的一臉莫名其妙，還有的眉頭皺得像個小老頭……
一眨眼，遊戲將近尾聲了，我看到我們組的倒數第二個成員，正趴在最後一個成員的耳邊說着，可明明我看到的是一個長句，怎麼他沒幾下就結束了傳話呢？焦急萬分的.我心裏有了不好的預感。果然，老師讓最後的成員說出傳話內容，當聽到他字正腔圓地說“羊死了，被狼咬死了。”時，我的心都要跳出胸腔了，明明正確答案是：“下課了，小紅在操場上和我們一起玩捉迷藏。”老師出示了正確答案後，全班都鬨堂大笑，語文老師風趣地說：“總算是見識了什麼叫做‘面目全非’啊！”
雖然這次遊戲我們輸了，但我們玩得很高興。它還讓我明白了：說話一定要清楚明瞭，聽話一定要用心仔細。
有趣的遊戲的作文 篇54
今天，老師要帶我們玩一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
同學們聽到以後都高興得大呼小叫，有的在拍桌子，有的跳起來舉手要第一個玩……老師讓同學們安靜下來，然後說：“遊戲的規則是：我背對着你們拍手，掌聲一響，你們就開始傳這個用毛巾折成的花朵。當掌聲停下來的時候，花在誰手裏，誰就上來表演一個節目。表演完節目後，就可以得到一個月餅做獎品。”
遊戲開始了，老師開始拍手，我們一個接着一個傳花。當柳思琦想要傳給下一個同學的時候，掌聲忽然停下來。柳思琦只好上來表演節目，她表演的是拉丁舞。她剛開始跳了一下，我們在那笑，她就有一點不好意思了。停了一會，她又重新跳，跳着跳着，她開始轉圈，我在心裏數着：一圈、兩圈、三圈……轉了好多圈，一個同學好奇問：“你難道不暈嗎？”她忽然停下來，笑着說：“我不行了，我不跳了。”老師給她選了一個月餅，她就下去了。
掌聲響起，我們又開始傳花了。花傳了一圈後到了我的手上，我剛想把花拿給我旁邊的`人時，掌聲停了。我要上去表演一個節目，可是我不知道要表演什麼，而且我也不敢上去。最後，我上去唱了一首《學貓叫》。“我們一起學貓叫，一起喵喵喵……”我唱着唱着，全班同學就一起跟着我唱，這下我一點也不緊張了。帶着全班唱，我開心極了。
最後，擊鼓傳花這個遊戲在月餅的香味和歡快的笑聲裏結束了。
有趣的遊戲的作文 篇55
今天，我在筆暢作文班玩了一個有趣的遊戲，名叫——“摸魚”。
我先來說一下游戲規則：在地上畫一個大方塊。一名同學蒙上眼後當漁夫，原地轉三圈，其他同學給他當小魚，小魚不能出界線，漁夫在五分鐘之內抓完小魚就勝出，如果沒有抓完，就算失敗。
遊戲開始了，先上場的是男生，男生中的“漁夫”是蔡宗辛，“漁夫”站在原地轉了三圈之後開始捕魚了，可是“小魚們”一個個左躲右閃，讓“漁夫”用力好長時間才抓捕歸案，可最後只剩下幾秒鐘了，還有一條“小魚”沒有抓到，第一輪，“漁夫”失敗了。
很快，第二輪開始了，第二輪是女生上場，女生中的“漁夫”是戚一航，她和蔡宗辛一樣網很小，可是我很慘，我本來可以一下子衝過去，可是有一個同伴推了我一下，讓我難逃厄運，這是觀衆有的捧腹大笑，有的拍手叫好，還有的“死魚們”也在跟着搗亂，第二輪也結束了，“漁夫”戚一航也失敗了。
第三輪開始了，這一次的“漁夫”是齊妙，她吸取了前輩的教訓，一個頂倆士氣大增，她又快又狠，“小魚們”個個滿頭大汗，只剩下一條“小魚”了，“漁夫”以迅雷不及掩耳之勢把最後一條“小魚”給抓捕歸案了，““漁夫”勝出了！”我們一起喊道。
這次玩遊戲我明白了：看似簡單的'問題，其實做起來很難，無論做什麼事，都要鎮靜自若，鬥智鬥勇，才能成功。
有趣的遊戲的作文 篇56
你知道我們今天玩什麼遊戲嗎？我來告訴你們吧！這個遊戲叫“猜猜在哪隻手”。遊戲規則是首先把一個東西藏在手心裏，然後把手擺在背後，在後面不停地交換，再讓同學們猜猜看東西在哪隻手，猜對的人會獲得一顆糖果。我們都高興地歡呼起來。
我想我要是有透視眼就好了，這樣就能看到老師手裏的東西，我就能拿到糖了。
遊戲開始了，老師像表演雜技一樣，把糖不斷地扔起來又接住。還有一次，老師把糖扔到了地上，有的同學一邊偷偷摸摸地跑到老師身後，有的同學恨不得像孫悟空一樣有火眼金睛，死死地盯住老師，還有的直接去掰老師的手。我想：老師不會迷惑我們吧？不會張開更大的'手裏什麼都沒有，握緊的手反而有糖果吧？
老師把手伸出來，我們首先聞了聞，發現右手有香味，我想糖果肯定在右手。老師又迷惑我們了，她說：“確定在右手嗎？真的確定嗎？”有的同學晃來晃去，好像已經糊塗了，有的同學講確定。老師攤開手，右手果然有一顆糖果。
這一次我和同桌玩這個遊戲，我藏了一顆很小的糖，然後偷偷地把它放到了抽屜裏，然後讓同桌猜，同桌猜在右手，我翻開右手什麼也沒有。同桌又猜在左手，可是仍然什麼也沒有。其實，糖果被我藏在了抽屜裏。
今天的遊戲可真好玩呀！下次我還想玩這個遊戲！
有趣的遊戲的作文 篇57
今天，老師帶着我們玩了一個有趣的遊戲——穿氣球。
老師先告訴了我們怎樣穿氣球:“就是用鋼絲穿過吹好的氣球兩端，氣球不爆，就算成功了。”
活動開始了，全班同學都得到了一個氣球和一根鋼絲。我剛吹好氣球就聽出到教室裏接二連三響起氣球爆炸的聲音讓我更加惶恐不安了。我小心翼翼地拿着鋼絲，屏住呼吸，對準氣球，一轉一轉地將鋼絲插向氣球，突然，我感到鋼絲穿過去了，我心裏一陣歡喜，瞬間，這氣球便以迅雷不及掩耳之速爆掉了。
無奈之下，我又拿了一個氣球，低下頭，目不轉睛地直盯着氣球，用鋼絲戳住氣球，右手一塞一轉地將鋼絲朝氣球裏鑽，我一使勁，鋼絲就進去了，我沒有像上次那樣開心，嚴肅認真地使勁推了一下鋼絲,發現鋼絲的“尖”將氣球頂出了一座”小山”，我用指頭圍着”小山”的周圍一壓,鋼絲尖冒出來了，終於成功了！可是隻聽到“噓”的一聲，氣球裏的氣便從洞中”跑”出來了，鋼絲上掛着一個像沒吹過的癟氣球，好似一個冰糖葫蘆串，不過幸好，只要讓鋼絲穿過氣球，老師說只要不爆，然後把鋼絲穿過去，不管你漏沒漏氣,這一高難度的穿氣球活動就算你成功了。
我成功了！高興之餘，我也明白了一個深刻的.道理:只要持之以恆、堅持不懈地去做一件事,就一定會成功的！
有趣的遊戲的作文 篇58
“哈哈哈！”文心書院的作文班傳來同學們的陣陣歡笑聲，原來是我們在表演啞劇呢！
這時李老師手捧着月光寶盒上了臺，還讓我們大家一個個上去抽每個人表演的主題，當我拿到紙時瞬間傻了眼：這讓我怎麼表演啊？
原來老師讓我表演的是“白雪公主吃毒蘋果”。我一個男孩子怎麼表演白雪公主呀？而且還要在別人面前表演，這都讓我害羞死了。
這時老師的一句話讓我看到了一絲希望。老師說可以找搭檔一起表演，我趕緊找了樓同學和我一起表演，經過協商她來表演白雪公主，而我來表演那個變出毒蘋果的老巫婆。
一上場，我便彎下腰不停地假裝咳嗽，而樓同學就在旁邊裝作在唱歌。我假裝敲敲門，下面的同學便竊竊私語，還有的像丈二摸不着頭腦。這時她假裝吃下去那蘋果，接下來便緊握脖子掙扎着，裝作被毒死的樣子。這時，立馬便有同學喊出：“白雪公主吃毒蘋果！”老師說猜對了。
接下來的.這位同學一上場就像發怒的公牛一樣轉着圈圈，下面的同學們都一頭霧水。接着他表演出一副彈琴的姿態，我立馬脫口而出：“對牛彈琴！”老師說我猜對啦！
接下來表演的是馮同學。他把門打開又關上，打開時從裏面偷了什麼東西假裝塞進嘴巴里，老師提醒道：“他在哪裏呢？”有同學說是在冰箱裏，有同學說在偷吃東西，立馬就有人反應過來是在冰箱裏偷吃東西。哈哈，終於猜對了！
這場遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，同學們都意猶未盡，迫不及待地開始寫作文。
有趣的遊戲的作文 篇59
今天，對門的小妹妹來找我玩了，我倆商量玩過家家的遊戲，可玩了一會，就覺得沒意思了，就隨便拿了根吸管在手裏玩，沒想到小妹妹卻說：“姐姐，不如咱們就一人在一頭，互相吹氣，比比看誰的力氣大，誰就把誰吹到陽臺上去，好嗎？”
我想都沒想就同意了，心想：這個小娃娃，還沒領教過俺的厲害，不說把她吹到陽臺，天涯海角我也能把她吹到的`。於是，我們的遊戲開始了。
我咬着吸管的一端，妹妹咬着吸管的另一端，vs開始！我拼命地吹，可感覺小妹妹的力氣比我大，我差一點就輸了，還好我一使勁，把小妹妹那邊的氣給頂了回去。我無論使的力氣有多大，可小妹妹那邊還是穩穩的。心想：這小傢伙別看人不大，不過還挺有勁的，正這麼想着，突然，小妹妹那邊來了一股氣流，把我吹得整個臉都鼓起來了，沒辦法，只好鬆口。唉，我只好乖乖地走到了陽臺上，拿起吸管一看，只見小妹妹那邊的吸管上有兩個深深地牙印，哦，這個狡猾的小妹妹，難怪我這邊的氣進不去呢，原來她用牙死死地咬住吸管的另一頭，我這邊的氣當然進不去了！
正這時，她從我的房間跑出來，剛好與我的媽媽撞個滿懷，邊道歉邊往外跑，“對不起，阿姨，我走了！”還沒等我媽說什麼，她已經跑出了門，唉！這個古靈精怪的小妹妹！
有趣的遊戲的作文 篇60
“第二組獲得第一！”我們又輸了。你想知道我們在玩兒什麼嗎？告訴你，我們在玩兒“鬼臉秀一秀”。
今天，我和同學們一起在郊外寫生。寫生前，老師讓我們玩了一個小遊戲，叫做“鬼臉秀一秀”。老師先給我們分了組，又給我們發了一些道具。等我們準備好，老師就問我們哪組先上。雖然我們已經選了好多代表，但是還是沒有人主動上去。看到這種情況，老師只好用“石頭、剪刀、布”來決定出場順序了。經過幾輪“石頭、剪刀、布”的PK，已經決定好了每組上臺的先後順序了。我們組是第一個上臺的`。因爲我們做好了充分的準備，所以我們的表演讓大家開懷大笑。第二、三、四組做得也很非常好。特別是第二組，他們組還是第一呢！他們的表現讓大家都大吃一驚。雖然我們沒得第一，但是我們得了第二，我們也相當滿足了。因爲我們組是第一個上臺表演的，所以老是爲我們額外加了四分。
最後一組表演完後，老師還給我們看她自己的“自黑”照片。那照片形態各異，更是讓我們哭笑不得。最後，老師總結說：“其實，你們每一個人都很努力。”我沒想到頭上貼了一張鬼符手舞足蹈的孫若婷那麼勇敢，她扮得比我想象中的更好笑。如果下一次有這樣的遊戲，希望大家都能積極大膽參與。
這個遊戲使我受益匪淺，也讓我感受到了團隊的重要性。
有趣的遊戲的作文 篇61
天空藍藍，白雲悠悠，花兒紅紅……這似乎在告訴我，會發生一件有趣的事情。
沒錯，今天我們要舉行一場選拔“吹總”的大比拼。我走進教室纔剛坐好，語文老師就走了進來。同學們交頭接耳，亂哄哄的，像菜市場似的，好久沒有玩這種遊戲了，王老師開竅了，怎麼想起玩遊戲啦？不過也好，我早想玩遊戲了，可怎麼玩呢？
王老師扭了扭胖胖的肚子，一晃一晃地走上了講臺，身子一轉，像變魔術似的'，變出了一個小箱子，說：“每人來抽一張紙片。”大家有的抽到了“我很厲害。”有的抽到了“我的力氣很大。”我抽到了“我很厲害。”經過老師的說明介紹，我們知道了要“吹牛”，誰吹得最不可思議，誰就可以當“吹總”。
我先上了臺：“我的父親是玉帝，我的母親是王母娘娘，我是最輕的，只有三十九噸重。”我剛說完，老師就給了我一個高分，“九十八分1”，同學們一陣歡呼，又對決了十幾輪。終於，我、王寶寶，張文軒三個人進入了決賽。決賽是唱出一首打油詩，看誰最會吹。
“一個地球我吞過，兩頭恐龍我馴過，三桶金子我挖過，四臺火箭我造過，五個魔鬼我殺過，六塊隕石我劈過，七本名著我寫過，八個星球我去過，九個太陽我射過，十艘飛碟我上過。”老師連聲讚歎，給了我滿分，不用說我奪得了“吹總”的稱號。嘻嘻，奪得“吹總”的稱號還挺簡單的，但我覺得吹牛不是好事，還是少吹吧。
風兒在臉龐拂着，太陽在天空照着，花兒在路邊笑着，這場遊戲真有趣！
有趣的遊戲的作文 篇62
生活就像一條銀河，有的事就像流星一樣，一閃而過，有的事卻像恆星一樣，深深地嵌在腦海中，使我久久不能忘懷。
那天放學時，老師笑眯眯地對我們說：“今天回去跟家人玩對視遊戲，好不好？”我們異口同聲地說：“好。”接着，老師宣佈了遊戲規則，我聽了，恨不得馬上回家玩。
放學後，我一回到家，就找弟弟玩。弟弟非常配合，坐在椅子上，兩眼一動不動，我湊過去，跟他只隔五十釐米，我好像聽到他肚子“咕咕咕”的聲音。我忍不住想笑，但警告自己：不能笑，一笑，就會輸的。於是，我靈機一動，用手一揮，弟弟被嚇到，就眨了一下雙眼，我勝利了！
我乘勝追擊，找到媽媽一起玩。我們倆你盯着我，我盯着你，像兩隻鬥雞。看着看着，我瞥見媽媽臉上都是皺紋，頭髮也白了，不禁想到了媽媽整日操持家務，整天照顧我們，風雨無阻地接送我和弟弟上下學的情景，我忍不住紅了眼眶，眨了眼睛，媽媽說：“你輸了。”我傷心地說：“輸了就輸了。”
這時，爸爸回來了，我就找爸爸一起玩，我們倆一動不動的，周圍的空氣好像凝固了。我想：剛纔我輸了，現在又遇到了高手，等下很難取勝。這時，我故伎重演，用手揮一下，爸爸不爲所動，也揮了一下。我早有準備，就像木頭人，穩如泰山。時間一秒一秒地過去，我們倆一直僵持着不分上下，打了個平手。
這次遊戲太有趣了，不但鍛鍊了我的觀察能力，而且還讓我明白了“做任何事都要專心”的`道理。
有趣的遊戲的作文 篇63
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時從我們教室傳出。咦，這是怎麼回事呢？讓我們一起去看看吧！
哦，原來是丁老師帶着我們在教室裏玩搶橡皮的遊戲啊！再去看看遊戲規則：兩位小朋友分別站在桌子的左邊和右邊，裁判說用哪隻手去搶放在桌子上的橡皮就用哪隻手，出錯手則挑戰失敗。
第一次激烈的比賽就要開始了，我的對手是雲美代，她扎着短馬尾辮，一點兒也不像是我的對手。我頭高傲地往上一擡，不屑一顧地對她說：“就你還敢跟我比，做夢去吧！”誰知，她怒氣衝衝地說：“還沒比賽呢，你怎麼就知道誰敗誰勝啊？”說完，她還對我做出張牙舞爪的動作，我怒氣衝衝大聲喝道：“那就快點開始這比賽吧，哼！”
比賽開始了，我們雙手叉腰，蹲下身子，一切就緒，只聽裁判扯開嗓門說道：“3、2、1，右手！”我立即反應過來，伸出右手，只聽“啪”一聲巨響，我一把拍向橡皮，哈哈，我贏了，我洋洋得意地“展示”出手中的橡皮，她不服氣地直哼哼。
第二局比賽開始了，裁判大聲喝道：“左手！”我立馬伸出左手去搶橡皮，哈哈，最終我贏了。雲美代氣得快要哭出來了，我安慰道：“沒關係，只是一次小遊戲嘛！”她一聽，急忙擦乾淚水，“咯咯”地笑了。
搶橡皮這遊戲不僅好玩，還鍛鍊我們的.反應能力和速度能力呢！
有趣的遊戲的作文 篇64
“哈哈哈……這個遊戲實在太有趣了！”從我們的教室裏傳出了一陣陣歡快的笑聲。原來是我們正在玩“你來比劃我來猜”的遊戲呢。
我們被老師分成了兩個組，女生組和男生組。老師告訴我們遊戲規則是：一個人上臺去比劃一個詞，剩下的.人猜，哪一組猜得多，哪一組就獲勝。
首先上場的是男生組。令我印象最深刻的就是他們隊員在表演“舞足蹈”的那一段了。只見那個同學看到這個詞時，先是呆了一會兒，就像個木頭人一樣。我想這一定是一個很難的詞，要不然剛纔還表演得好好的，怎麼就呆住了？沒過多久，他開始放飛自我地跳起了踢踏步。我們全班都鬨堂大笑，有的笑得直拍桌子；有的笑得捂住了肚子；還有的笑得快要從椅子上摔了下去。男生們馬上說出了答案：手舞足蹈。恭喜他們答對了。
接下來是我們女生組了。我上場了，但沒想到我第一個詞就是：豬。一看到這個字，我就想：“這讓我怎麼比劃呀？乾脆跳過吧？但我又想，這麼好猜的詞，不比劃也太可惜了。算了，還是拼了吧。”於是，我先叫了一聲豬叫，然後用食指放在鼻子上，把鼻頭往上一頂，做了一個朝天鼻。剛做完，我臉立刻就紅了，大家也捧腹大笑了起來。不過幸好隊友還是快速地說出了答案。
最後，遊戲結束了，我們女生組獲勝。
這一堂課在大家的笑聲中結束了，雖然下課了，但我們還流連忘返，想再玩一次。
有趣的遊戲的作文 篇65
叮叮，叮叮，上課鈴響了，老師走進教室，神神祕祕地說：我學了一個遊戲，你們想不想玩呀？同學們聽了，有的歡呼得跳了起來，有的心想：老師肯定是說假話，我纔不相信呢。此時此刻，我高興得心都快跳了出來。
接着，老師在黑板上寫了眼疾手快四個字，說：遊戲的名字就是眼疾手快"。接着，老師拿出一塊像發黴的豆腐塊的橡皮，並說道：遊戲的.主角就是它。同學們一臉懷疑的表情。老師讓我們取好隊名和口號，接着我們選了幾名同學去參賽。老師笑着說：遊戲規則是：兩人雙手交叉抱在胸前，當老師說1、2、3左手或右手時，同學要伸手去抓橡皮，先抓到的同學獲勝，如果抓的手錯誤，就重來一局。我心想：萬一錯了怎麼辦。
遊戲開始了，我們一共上去了五個人員，我最喜歡最後一場。我們組上去了一個男生，對方上去了一個女生，他們都很緊張，我眼睛都不眨一下，屏住呼吸，生怕錯過了精彩時刻。比賽開始了。只聽老師說：準備，1、2、3右手。當老師數1的時候，對方屏住呼吸，心跳得像只小兔子。2的時候，我們組的男生眼都不眨一下。3的時候，雙方雞皮疙瘩都掉了一地，整個人都快緊張到昏倒似的。老師說：開始左手。我們組慢了一拍，但是對方手伸錯了。第二次是每個人都搶了一半，最後一次時，我們組搶到了，我們勝利了，我們高興得心裏久久不能平靜。
這次遊戲不僅要動手，還要動腦動眼，讓我們得到協調發展，我真喜歡這一次有趣的遊戲。
有趣的遊戲的作文 篇66
一天體育活動課上，老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲，叫“明七暗七”。
遊戲的規則是：全班按一定的順序報數，報到帶有“七”的數字，就是“明七”，要站起來拍一下手；而報到“七”的倍數，就是“暗七”，要點一下頭；既不是“明七”也不是“暗七”的，就站起來報出這個數字。
老師一聲令下，第一輪遊戲開始了！我看戲似的'看着我前面那些人報數。輪到楊陽了，他可是14啊，是“暗七”，應該點一下頭。誰知楊陽卻自以爲是地說出了“14”這個數字，大家鬨笑了起來。這時楊陽才醒悟過來知道自己說錯了。接下來是張培菲，她報的是17，是“明七”，我真爲她捏了把汗，可她卻順利過關了，真厲害啊！玩着玩着就輪到我了，因爲我早就算過，我是41，所以我一下子站了起來，響亮地報出了這個數，滿意地坐了下去。我後面的何怡澄是“暗七”，她剛想張口說出數字，但她急中生智地點了下頭，也順利通過了。她坐下後，我悄悄告訴她：你剛剛點頭的時候 還 翻了下白眼呢！”她很驚訝。第一輪就這樣結束了。
第二輪開始了，但是倒着來報數。最有趣的要數蔣東了，她因爲太過心急，犯了“連串錯”。她本來應該拍手，可她卻又說出了數字又拍了一下手，還點了一下頭。遊戲順利地進行着。突然到胡晨曦那卡殼了，只見他猶豫着舉起雙手，然後不太確定地拍了一下手。結果還是錯了，大家都看着他笑，他羞得滿臉通紅，很不好意思。遊戲在同學們的歡聲笑語中落下了帷幕。
這個遊戲太有趣了。
有趣的遊戲的作文 篇67
我玩過許多遊戲，比如：老鷹捉小雞、畫鼻子、賽大步......讓我印象最深的就是編花籃了，這個遊戲既簡單又好玩，下面就一起來，看看遊戲規則吧！
這個遊戲最少需要三個人才能玩，大家圍成一個圓圈，一個人把腿蹺在兩個人手的中間，她旁邊的人再把腿蹺上去，最後，把第一個人的腿搬到最後一個人的腿上，然後邊拍手邊唱:“編，編，編花籃，花籃裏面有小孩，小孩快蹲下。”
記得有一次課間，都有八九個女生一起玩，那一次，下課鈴一響，我和班裏兩位女生就玩去了，我們在班門前耍呀鬧呀，後來，越來越多的女生加入，我們在那裏圍成了一個大大的圈圈，好多次，我都把左腿蹺成右腿，這時，大家都會提醒我蹺錯腿了，好不容易，我們都蹺對了，大家開始轉，在轉的過程中，我怕自己落下，於是，我在心裏不停地給自己加油，幸虧，我的.腿沒有掉下來，在這個大集體遊戲中，如果有一個人沒跟上，或腿掉了下來，整個圈都會散，所以，我們大家都盡力地堅持着，一邊高興地拍手唱着歌，一邊開心地轉圈圈，遊戲就一直這麼進行着。這時，男生也來湊熱鬧了，他們在我們中間鑽來鑽去，像一隻只小老鼠似的，有時，我們還會用雙手一夾，“小老鼠”們就跑不掉了。哈哈......
我們一直在那裏開開心心地玩，直到上課鈴響了，我們才依依不捨地分開了。這個遊戲讓我體會到團結的精神是多麼重要，我們大家約好下節課間還要一起玩呢？
