在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的五年級優秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優秀作文 篇1
家鄉，一個令人魂牽夢繞的地方。那裏有我記憶中抹不掉的一件件往事，一處處令我留戀的風景。在我老家前面有一個小池塘，裏面有許多小魚、小蝦，多的數都數不清。要是春天來了，你或許可以看見一羣羣小蝌蚪在手中游來游去呢！
我以前十分不懂事，哭鬧着一定要一支撈魚的網，我外婆連忙去市上買了一支網回來，價格昂貴，花了幾乎一天的積蓄。之後，我天天帶着這支網，天天拿着它去撈魚、撈蝦。
一個月後，我的魚蝦已經組成一支“訓練有素”的大軍了，它們真可謂是初來乍到，每天在我精心佈置的魚缸裏活蹦亂跳，好像不知疲倦似的，快活極了。
習慣了每天早上起來第一件事就是去看我的“魚塘”。一天，眼前的這一幕讓我實在接受不了，居然這“大部隊”的生命就到此結束了。看着在趕集時買的大烏龜在水裏悠哉悠哉，它身旁一大羣死去的.魚和蝦的屍體在水面上漂浮着：有的魚被咬了頭，有的魚被咬了身體，還有一小部分“幸運兒”被咬去了尾巴，一邊流着血，一邊艱難地擺動着身體，慘不忍睹的場面讓人不禁爲它們傷心起來。
我看到那隻大烏龜像魔鬼般地衝我笑着，我的傷心瞬間化成了憤怒，一下子拎起那隻大烏龜惡狠狠地砸向門前的大池塘裏。
從此，我再也不撈魚了。
五年級優秀作文 篇2
還記得，小時候那蒼老的大手爲我擋風遮雨；還記得，小時候那蒼勁的嗓喉爲我苦心教誨；還記得，小時候那疲憊的身軀爲了我從未休息。還記得，許多事，就一人。爺爺，多年過去，您最近還好麼？
還記得，最後的目送。
剛推開家門，便聽到母親沙啞的聲音：你回來了。我不由得驚訝了一下。那時我想湊近去看她，就在那時，我嗅到了整個屋子的傷感，悲痛。氣氛凝重得無法呼吸。怎麼了，怎麼了，是誰，難道。爺爺在不在家裏！！！你爺爺在醫院。媽媽那如同泄洪般的哭聲打破了屋內的沉寂。
在去醫院的路上，我沒有哭，就呆呆的。我知道，我即將到達死亡大門的門口，爺爺在哪裏，我們去送他。
醫院四周是灰白的，在灰白區域類有一個明顯的光點，有一人正帶着呼吸罩，一個塑料管插入他的喉嚨，每個腳趾手指頭都夾着什麼。他大有力的呼吸着，嘴巴誇張地張着，生命彷彿在掙扎，努力。雙眼瞪得直圓，渾身的筋脈突出着。我的雙眼再也無法遏制住了，大段大段的淚水從雙眼迸出，那是我爺爺，我的爺爺啊。
就在我衝過去的同時，他，爺爺。那蒼老的雙手猛地抓住了我的手。我不由得驚住了，他緊緊地攥着。手與手的貼近，我感受到了他的溫度，好暖，好柔。但現在，內心彷彿在被什麼揪着，心中的疼痛頓時遷移至全身。內心的我聲嘶力竭地大叫，內心的我肉體正被撕裂。好痛，好難受。我什麼都無法從嘴中吐出，淚水依舊沒有停下，內心的痛楚無法向誰傾訴，我抽搐着。對不起，對不起我以前未給你多垂垂背，我以前未給你多洗洗臉，還有，還有好多，真的，對不起。淚滴滴入你我的手心之中。你彷彿感受了我的溫度，你向我瞪來。你的溫度變強烈了，你彷彿在告訴我什麼。別哭別哭，老啞的聲音響徹在我崩潰的世界中。你手心的溫度告訴了我，你的坦然，你的'快樂。我擡頭望了望，窗戶白色的綢布，被一陣清風吹起，在忙亂的急症室裏帶來了別樣的清新。窗外的綠葉，輕和的飄着，平靜，心如止水。我明白了，我懂得了，通過這手心貼近的溫度，我進入了你的世界。我停止了哭泣，我微笑着與你對視。
不知過了多久，我見着你在牀上，白布遮住了你被歲月沖刷的臉龐。我曾記得你，上過大學，文革卻猛然改變了你的命運。你在這條路走到了盡頭。我望着遠遠的你，進入了那扇大門，門永遠關閉了。老天給我倆的時間太短太短，雖我已然知足。謝謝你，叫我懂得了生命，人生。願你一路走好。
多年過去了，你，還好麼。愛你。
五年級優秀作文 篇3
“今天的體育課玩得真痛快!”我心想。爲什麼呢?那就回到今天的體育課一起來看看吧!“叮呤呤”上課鈴打響了，體育課正式開始。
誰叫我是“跑步健將”呢?我便一個“飛腿”跑在最前面。等待老師發球，果然，待我們做完健身操後，老師便捧了好幾個球，我眼尖手快便搶了個排球，和李欣儀玩了起來，後來又增加了五六名同學。既然是排球，那就用排球的方法來玩，我最先發球，當然嘛!誰叫我是搶到球的`人 !大家都玩得很開心。玩了一會後，不知誰的提議，我們改成搶球。
可是，搶球太累人了，還容易出汗，我便出了個主意：第一個人半蹲着，形成個小山洞，後面人跟着這樣，動作做好後，就由第一人傳球，到最後一個人時再傳回來，雖然覺得很無聊，但我們卻玩得很開心，大家合作的很好。
“叮呤吟”下課了，正當我們玩得愉快時，下課鈴卻若無其事地響了起來，我們這纔回過神來，拋去剛纔的快樂時光，往咱教室走去。說實在話，還真想多玩一會呀!可是不行的。但是，今天玩得可真痛快!
五年級優秀作文 篇4
秋天來臨，帶着豐收的喜悅，經歷了整整一個夏天，陽光將樹葉潑上了一層金色的顏料，成了和自己一樣的金黃。葉子有股奄奄一息的氣息，是不是帶着快要離去的憂傷？哦，不！我錯了！看，那一片片金黃色的`樹葉安祥地、喜悅地飛舞着落下。原來，它們是將陽光回報給生它，養它的根！是啊，這美麗陽光也養育着世間的萬物，給人們帶來豐收喜悅。
每一片葉子都是這場電影的主角。
在春天，它們探出了嫩綠的腦袋；夏天，它們愈發濃綠；秋天，它們走向了衰老；而現在，它們紛紛安祥地落下，像是對春、夏、秋做個總結。它們又像是一隻只棕色的蝴蝶落下，沒有遺憾，沒有憂傷。因爲它充實地走完了自己的歲月，在冬天墜落。而今天，它只是個觀衆，看着其它葉子的表演。
雖然它們走了，但它們給人們留下的，是一種充實而又無憾的美。
風在天上唱着歌兒，歌聲，把那一片片金色的葉子震落了，在天空中翩翩起舞，彷彿一隻只蝴蝶。樹枝隨着風的歌聲，給葉兒伴舞。
天空灰濛濛的，好像披上了一層紗，不時，傳來幾聲雁叫。風無情地刮落奄奄奄一息的樹木，葉兒淒涼地從樹上落下，被頑皮的風兒吹到漫天飛舞。樹枝兒早已失去往日的活力，一臉的喪氣。花兒，也凋零了，只有幾朵可憐的野山菊在垂死掙扎。
風拂過，捲起飛舞的葉子。看！那一片片金黃的葉子滿載秋天的夢。樹葉在洋洋灑灑地舞動着，好像一封封美好的信，好像告訴我們：一切都過去了。它帶走了眼淚，留下了美麗。樹正在脫去風雨留給它的痕跡，穿上新衣裳，告別過去，迎接美好的明天。而這些美麗的葉子，將化作泥土，讓生命更加綻放光彩！
五年級優秀作文 篇5
我的班主任於老師，她個子不高，但有一對炯炯有神的大眼睛，時時刻刻注視着我們。她的目光有時鼓勵，有時嚴肅，有時溫柔。
記得有一次，我們正在做“一條龍”的遊戲。當輪到我的`時候，我猶豫了，沒敢跳，怕繩子打到我。這時，我一擡頭，看見了於老師那鼓勵的目光，好像在說：孩子，別害怕，相信自己，你一定能夠跳過去的！這時候，我鼓足勇氣，按着節奏，一下就跳過去了。
有一次，上課鈴響了，同學們都站好了隊，而我還在和前後的同學偷偷地說話。這時於老師走到我面前，用嚴肅的目光看着我，好像在說：馬上就要上課了，請不要再說話了。我立刻意識到自己的錯誤，馬上就站好了。
前不久，我在課間的時候把腳崴了，痛得坐在地上，想哭。這時我看見於老師那溫柔的目光，好像在問我：能站起來嗎？我心裏彷彿涌上一股暖流，堅持着站了起來。在同學的幫助下，慢慢向醫務室走去。
老師的目光有時鼓勵，有時嚴肅，有時溫柔。我愛老師的目光！
五年級優秀作文 篇6
經常，老師大人要我們學會欣賞。有時候同學偶爾會問我欣賞是什麼？怎樣去欣賞？怎樣去了解欣賞了？我每次都是迷茫的說。答案更是數不其數，但那一次，我明白了，那一次猶如一個記號，已深深地刻在我的心裏。
有誰能在講臺上爲全班讀下自己的嗎？老師問道，瞬間，一道風吹過拌着一個黑影，不用猜，那就是我同桌，因爲上課超愛發言，不管知道還是不知道，就算硬着頭皮上都能編出來，也難怪，被評爲“發言之星”。他個子很高，從遠處看跟個駱駝似的，頭髮很短，像小草一般，成績也還不錯，當我們全班同學餓狼般的眼神對着他時，你從容不迫，當臺下的觀衆全是大白菜似的，他演講的題目是一篇關心人類污染的事情，內容是這樣的；生活在尉藍的.天空下，碧綠的森林中，你是怎樣的感受，可是，不要在抱有幻想了，人類無法擁有這樣美好的事了，每次當我回家時，不是垃圾，也還是垃圾，更可惡的事，每次，我看見人們都在笑嘻嘻地砍倒竹林時，我總看見竹土們的憤怒的眼神，聽見他們的求救聲和呼吸聲，可是沒有什麼用，從此地球上又少了一片竹林，地球的哭聲又增加了，小鳥的哭聲也增加了，人類卻笑嘻嘻的溜走了，爲什麼竹林要被砍伐，它們不跟我們一樣嗎？也有生命，也有權力，爲什麼他們一定要被人類踩與腳下，是他們太弱小嗎？是它們太無用嗎？不是，而我們人類太過於自私，太過於亂砍亂伐，太過於貪心，難道他們沒有想過砍完之後會怎樣嗎？一片荒漠，沒有水和食物，動植物影子都沒有，地壞上一片寂靜，死氣沉沉，既使這樣，人類也不肯停手，到別的地區甚至星球去繼續放大他們狂野的野心，如果人類不去保護地球，還會有第二個地球嗎？不會，每個東西都是獨特的，但是環境可以改變，以現在我們一起開始保護環境吧！讓我們成爲好環境的朋友吧！
這篇演講，使我受益匪淺，我終於明白欣賞是什麼，是一種當你不會時，聽取別人的一種方法，是一個從失敗的深淵中的一根求命繩，欣賞在我們生活中多麼重要啊！欣賞不僅僅是爲了欣賞，而是爲了讓我明白道理，有所感觸而行動起來，去完成更完關的自己。
五年級優秀作文 篇7
在一片石頭地裏，一株嫩芽在兩個石頭之間夾着，嫩嫩的、綠綠的，讓人眼前一亮。
而我卻沒在意，後來，我在書上看到了一篇文章，突然又想到了那株嫩芽，它用它的美麗、堅強詮釋了生命的神話。
它是一個真正美麗的生命，執着的追求者真善，它不會卑躬屈膝的扭曲自己的形象，塗改自己靈動的線條，更不會讓自己美麗的底色染上塵污。當漂浮不定的風，把無人採集的種子帶落到天涯海角的時候，儘管它們能感受到陽光的溫暖，也能吸收雨水的'滋潤，但唯一那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。於是，大自然出現了奇蹟：在這一片石頭地裏，兩個灰禿禿的石頭之間長出了綠蔥蔥的嫩芽，不毛的石縫中開出了倔強的花。
這就是生命，它用它的頑強塑造了美麗。
這棵小草可能會被無情的狂風折斷，但它遵循了適者生存的自然規律，把自己最美麗的一面展現給大自然，這就是生命，生命的意義就是頑強拼搏。
我想生命的意義就在於有血有肉的奮鬥過程中，永不屈服的低頭，永不會被摧毀的千瘡百孔，奄奄一息。在美麗的蒼穹中，綻放迷人的笑容。
這就是生命，一種不畏困難的精神，我們也應該像這株嫩芽一樣，遇到困難頑強拼搏、永不退縮，做一顆熱愛生命的小草、永不屈服的小草。
