在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的關於秋雨的國小作文，歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡秋天的雨。
秋天的雨在我眼中是特別的，他遠不如夏雨的熱烈，粗獷，也不如冬天的雨，化妝之後成雪花的模樣，秋天的雨是沉靜的，爲什麼說它是沉靜的呢？因爲在秋高氣爽的秋天伴隨着甘甜的果實，迎來人們望着紅彤彤的果實開心的樣子，哪會記得秋雨怎麼樣呀？
就算這樣，秋雨也不生氣，這時的.他就像一位端莊而又沉靜的夫人，當人們想起黃燦燦的種子和紅彤彤的果實需要放在需要放在山坡上曬乾時。雨他來了，他來得又快又猛，他變得不再像之前那個端莊而又沉靜的婦人了。
看來這突然讓人們措不及防，沒有半點準備。當半夜人們正在夢鄉之中。被雨水的聲音滴答滴答的吵醒。他們的心情是憤怒的。因爲雨打擾了他們的睡眠，影響到他們明天工作的質量。可是他們有沒有想過，究竟是什麼讓雨的情緒變得如此暴躁？這樣的雨讓人十分討厭。可又有誰能感受得到他的憤怒、他的憂傷。雨聲漸漸的小了，雨聲滴答滴答的落在玻璃窗上。如果下雨的時候，你選擇的是沉默的傾聽他的訴說，而不是埋怨。那麼此刻，他也會體會你，他會輕輕地帶着你進入夢鄉。
秋雨可以使人的靈魂淨化，可以讓人的思想昇華。我喜歡秋雨。
關於秋雨的國小作文2早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很乾淨，一塵不染。兩邊的綠化帶裏，溼潤的泥土又喝足了水；垂着頭的花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因爲涼的關係也都穿得特別多，可是很少有人打着雨傘，人們在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看着一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉。
我走着，走着，雨突然停了。看來我們的雲姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，溫柔地滋潤着大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的優秀作文，語言生動活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點將秋雨寫得細緻入微，字裏行間透露出對秋雨的喜愛與讚美之情。
關於秋雨的國小作文3說起秋雨，我就禁不住想起二年級時從學校回家的情景。
那一天，媽媽說放學不去接我了，讓我一個人回家。臨出門前，媽媽還給了我一把雨傘，說今天可能會下雨。因爲秋天的天氣很怪，早上還晴空萬里，說不定一下子就下起雨來了。
放學時間到了，我走在回家的路上，天突然下起了傾盆大雨。雨水打在路面上散發出寒意，天氣也變得涼涼的。我穿上了外套，打開雨傘，慢慢地步行回家。突然，一個不小心，我摔倒了。淋着雨的我，不僅全身溼完了，連膝蓋也受傷了。我哇哇大哭起來，眼淚像斷線了的珍珠，一顆一顆地落了下來。可是這時候，我的身邊卻一個人也沒有。我邊哭邊想：求人不如求己。於是，我慢慢地爬了起來，然後在路邊撿了一根棍子支撐着，一步一步地走，終於回到了家。回到家，我以爲媽媽會罵我走路不看路，還把衣服弄溼了。沒想到媽媽卻說：“這次你不但自己走回家了，還很勇敢，跌倒了也能自己爬起來，並想辦法回家。”我聽了媽媽的誇獎，心裏也挺高興的，因爲這是我第一次跌倒了能自己爬起來。
這段經歷讓我明白了一個道理：我們做任何事情，都不能想着要去依靠別人，有些事還是需要自己去獨立思考、獨立完成。
關於秋雨的國小作文4連日的秋雨，連綿不斷，看，大快的黑雲氣勢洶洶地飛了過來，豆大的雨點滴答滴答地飄了下來。一幅秋雨圖拉開了序幕。
大街小巷裏開出了一朵朵漂亮的傘花，紅的，綠的，藍的，花的，五彩繽紛，燦爛奪目。柳樹上的鳥屋可遭了殃，在地上的小水溝裏撲通着翅膀，嘰嘰喳喳地叫個不停。有幾個調皮的小孩頭頂洗衣盆，豆大的雨點砸在盆上，噹啷噹啷地響着，響聲與笑聲奏成了一首歡快的雨中曲。
好不容易，雨停了。蝸牛盼望已久的時機來了。院中的小水坑裏，有一條條伸縮自如的蚯蚓；門前洗衣板上，一隻只剛從房子裏爬出來的蝸牛試探着前面的道路。
院中陽臺上的花，經過了雨水的沖洗，更加精神抖擻、神采奕奕了。柳樹經過風雨的洗禮，高大的身軀挺拔地屹立在大地上。
孩子們撒歡似的出來了，將自己摺好的一隻只小紙船輕輕地放在積滿水的坑中，用手指小心翼翼地撥動着水，讓小船在水中自由航行。
一陣輕風吹過，樹葉上的水滴落下來，落在孩子們的頭上，滴在小船上，笑聲久久地迴盪在廣闊的天地裏。
