在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的大雨中的那把傘作文，歡迎閱讀與收藏。
大雨中的那把傘，不僅爲我遮風擋雨，也充滿着濃濃的愛，那把傘使我難忘，因爲那至真至愛的畫面深深地印在我的腦海裏，是多麼美好啊！
太陽在雲層中時隱時現，空中到處飛舞着被風吹起的紙片和樹葉，雖然天上到處飄着黑白相間的雲，但地上還是顯得有些悶熱。就在這樣一箇中午，我高興地踏上了上學的路。
下午最後一節課，窗外下起了小雨，教室裏鴉雀無聲，老師娓娓動聽的講課，彷彿窗外的小雨滋潤着我的心田，可是“天有不測風雲！”就在快放學的時候，雷聲轟鳴，烏雲密佈，眼看就要下雨了，這雨好像正在尋找攻擊的目標。剎那間，天空下起了傾盆大雨。“下大雨啦！”不知從哪裏傳來的聲音在我的耳邊響起，糟糕了，這可怎麼辦呢？又沒帶雨傘，我家離學校又這麼遠，這可怎麼回家啊！教室裏像炸了鍋似的，我趴在課桌上，呆呆地望着窗外的大雨發愁，因爲我沒帶雨具，更不知道父母會不會來接我。聽着同學在議論：“這雨是不是有意和我們作對呀，早不下晚不下，偏偏在這個時候下。”往常在這個時候，同學們總是盼着鈴聲響起，只嫌時間過得太慢，可是那天，時間卻過得很快，鈴聲這麼早就響了。
我只好隨着擁擠的人羣走出教室，站在走廊上，只見一個個望着地上的積水仰天長嘆。校門外站滿了家長，他們都帶着傘來接自己的孩子，許多同學在家長的呵護下走了，只有我孤零零地站在那裏。我想，沒人來接我怎麼辦呢？媽媽去外婆家了，爸爸也不在家，想到這些，我更加失望了。雨在無情的下着。最後，我決定冒雨回家。當我邁開大步走進擁擠的人羣中，在模糊的視線中，我彷彿看到了一個熟悉的身影，正邁着沉重的步伐向我走來。我不敢相信自己的眼睛，傻傻地自問：“是爸爸嗎？”走近一看，真的是爸爸，但我還在犯傻，爸爸向我招了手，並大聲喊我的名字，我纔回過神來。看到爸爸那急匆匆的樣子，感覺好冷的我一下子變得暖和了許多，奔向爸爸的懷抱，淚水止不住地往下流。平時，我總覺得爸爸不愛我，可就在那一瞬間，我感到我是多麼幸福，爸爸是多麼地愛我呀！
時光悄然流逝，許多事情都漸行漸遠，而大雨中的'那把傘將永遠留在我記憶深處。
大雨中的那把傘作文2“我再也不回這個家了！”她抓起書包，頭也不回的衝出了家門。
秋風微涼，秋日黃昏的陽光落在她肩上，她抱着吉它，揹着書包，踏着沉重的步子來到了一個人煙稀少的小巷，小巷的深處是一棵枝繁葉茂的老樹。
那失望的憤怒的聲音又在她耳中迴盪。“都九年級了還彈什麼吉它！整天跟個男孩似的瘋瘋癲癲，你要將未來葬送在音樂上嗎？你不準去彈吉它了。”
“不……”她使勁抱住吉它，泛白的十指，蒼白的臉頰上有淚水劃過，墜落，然後消失。
“怎麼辦？接下來怎麼辦？”除了爭吵，她不知道以什麼樣的態度去面對父母，該怎樣將對音樂的一腔熱血及其決心告訴父母。
一邊是堅決的阻止，一邊是追逐的夢想，一邊是未來，一邊是執著，她矛盾，她痛苦，她渴望有人傾聽，有人能爲她解惑。可陪伴她的還是吉它。
靈活的手指撥動着弦，音符在她指間跳動，旋律在她身邊飛舞。黃昏的光，因美妙的音樂變得輕柔。雲也爲她停留，爲她喝彩。落葉爲她伴奏，在秋風中爲她起舞。她是受大自然青睞的演奏者。可不知不覺間，她就淚流滿面。
也許是她的哭泣引來了一位老者。
“孩子，你怎麼了？”
也許是太過煩惱，她將埋藏在心底的思緒告訴了老者。
老者聽後指了指身旁的老樹：“它在這兒歷經風雨幾十年了，青春就像它一樣，歷經重重挫折，才能茁壯成長，開出絢麗的花。”
她不解的望着老者，心中有什麼東西似要破土而出。
老者接着說：“綠樹因感恩風霜，纔有了茂盛，飛鳥因感恩藍天，纔有了飛翔。唯有一顆感恩之心，才能將矛盾融化。你要學會感恩，感恩你經歷的一切。你仔細想想，你可曾感恩過你的父母？”
聽了老者的話，她不自覺的低下了頭。驀然回首，母親每日爲她準備的飯菜；父親在她學完吉它後接她回家的身影；父母在深夜陪她寫作業的模樣歷歷在目，可她卻從不感激，認爲理所當然。她甚至還埋怨父母不支持她的夢想，只會要求她學習。父母的苦心她從不感恩，甚至說出了許多傷人的話，如果懷有感恩之心對待父母的話，會不會有不同？她想她知道該怎樣做了。
“謝謝您，老爺爺。”她擡起頭來，對老者露出了笑容，燦若夏花。剛剛的憂愁消失得無影無蹤，眉眼間盡是明媚。“我要回家了，老爺爺，再見。”
她輕快的身影從小巷中穿過。最後的陽光毫不吝嗇的撒在她身上。感恩之花，衝破陰霾，在陽光的沐浴下綻放，隨風飄搖，在璀璨的陽光中，美若黎明。
很久之後，當她站在燈光閃爍的舞臺上時，回憶道：“感謝那位老者，在我年少迷茫時給我指明方向，告訴我感恩，最終使我與父母化解了矛盾，走上了音樂的道路並獲得成功。”感恩，是她青春的一盞明燈，它所給予的光和熱，在未來的時光裏，無論有多曲折，她都會銘記於心。那朵綻放在秋日裏的感恩之花，她會用一生來珍藏。
感恩，與青春同行，與生命同在。
