在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
過年了，家家戶戶張燈結綵，好熱鬧。大街上到處洋溢着濃濃的“年味兒”。
除夕前幾天，人們都忙着去購買年貨，大街小巷熱鬧非凡。超市裏人山人海，人們各自挑選着自己所需要的商品，擠得都喘不過氣來了，我和媽媽挑選了一些年夜飯需要的食品和生活用品。
除夕那天，窗外響着震耳欲聾的鞭炮聲。孩子們個個臉上喜氣洋洋的，他們拿着紅包，穿着新衣服和爸爸、媽媽一起去走親戚。我們一家去了媽媽的舅舅那裏拜年，在那裏，我一下子收進上千元呢！我祝媽媽的舅舅身體健康，長命百歲，萬事如意。媽媽的舅舅聽了開心了起來。
除夕夜裏，天空中到處都是五彩繽紛的煙花。人們點着煙花，過了幾秒，煙花便衝上了雲霄。隨着“嘭”的一聲響，煙花就如天女散花般散了開來，有的像千萬個小流星撒下來；有的如孔雀開屏一般美麗；還有的如百花綻放。這些煙花把城市的夜空點綴得更加美麗。人們一邊吃着可口的年夜飯，一邊看着春節聯歡晚會。我們一家人其樂融融地圍坐在桌子旁吃年夜飯，過年的味兒更濃了。
五年級的作文 篇2
週一，是一週的開頭。可我們班的開頭卻被四大金剛中的兩位搞砸了。
那天第二節課下節，張逸飛看見一支藍水筆，就把這個水筆扔給了劉毅偉。劉毅偉二話不說折斷了筆，只見墨汁四濺。墨汁不僅濺得地上都是，而且濺到了許傑的衣服。許傑呢，也不是一盞省油的燈，立刻把墨汁擦到要回座位的徐哲宇身上。
上課了，這一節是英語課，顧老師剛走進教室，發現地上都是墨跡，就問：“這是誰搞的？”大家異口同聲地說：“劉毅偉。”顧老師讓劉毅偉站起來，說一說事情的來龍去脈。“張逸飛先把一支筆扔過來……”劉毅偉話沒說完，張逸飛便搶着說：“我是給的，不是扔的。”顧老師沒聽他的話，讓劉毅偉接着說。“我走上來，把……”他沒說完，顧老師打斷了他：“我看你不是走的，是跑的。”劉毅偉堅定地說：“我是走的'。”顧老師盯着他：“你是怎麼走的？”“跨……大步。”劉毅偉猶猶豫豫地說。“哈哈！嘻嘻！”大家聽了鬨堂大笑。顧老師也堅定地說：“你們倆真是太不誠實了。張逸飛，我看你就是扔的。”聽了這話，張逸飛和劉毅偉臉漲得通紅。
從這以後，我們再也不聽他們的話，哪怕他們說的是真話。
五年級的作文 篇3
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊：“好沒勁啊”！讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽爲我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裏開展成語接龍比賽，接到金字了，該我說成語，我思量片刻後，說道：“金蟬脫殼”，這個成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看成語字典裏，到底讀什麼。”我翻開成語字典一看，“噢！原來是‘金蟬脫殼’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因爲書給我帶來了無窮的樂趣。 讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個爲什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼爲人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
五年級的作文 篇4
我的媽媽是一個典型的家庭主婦，她在家裏整天忙裏忙外，在天還沒亮的時候，便早早的起了牀，先把地板拖了一遍，然後趕緊去做飯，到做好的時候又趕緊叫我和我爸起牀，剛剛穿好衣服，媽媽已經把飯端到桌子上了，我趕緊刷了牙，洗了臉，趕緊去吃早飯，吃好的時候，我去上學了媽媽對我的關愛雖然從來沒有說過，可是我也能從一些事情中感受到深深的母愛。
有一回，我發燒了，那天天還在下着大雨，媽媽趕緊抱住我，然後用身體擋住我便送我到醫院，醫生說我的病不嚴重，在醫院掛了幾天針便回家了，到最後，我的病好了，而媽媽的身體因爲爲我擋雨也病了。
有時候我的媽媽也很嚴厲，當我放學回家時，媽媽問我作業寫完沒有，我說還沒那，邊說邊往外面跑，媽媽一把拉住我說：“你這孩子，作業還沒寫好就想出去玩，不行，寫完作業再出去玩吧。
我的媽媽的品質也非常好，有一次，媽媽在樓下撿到了一部手機，於是，打開通話記錄，發現了一個備註叫姐姐的，於是邊打電話給她，他的姐姐知道後趕緊騎車來，他姐姐接過手機時，不停地說謝謝，畢竟那個手機一看就是新買的。
我真的很敬佩我的媽媽。
五年級的作文 篇5
該怎樣描寫雨，這莫名其妙，總是神龍見首不見尾的景象呢？人們總是無法把雨看得透徹。這神祕的雨總讓我們思慮萬分。雨總是伴隨着季節的變化，心情的變化而悄然飄至。無論如何，每一顆灑落在大地上的雨滴，都攜帶着人們的期待與守侯。
雨總是在我們不經意間突然來臨，在季節的召喚下，它讓我們久等了。春雨更是如此。春雨總是被讚美的對象。在大地被厚厚的白雪禁錮了一東之後，春雨給大地以溫暖，給人間以清新，更讓一切都覺得頓時怦然萌發了。它通曉季節所有的變更，因此它知道要在春天來臨之際，乾脆利落地灑向人間。我想，這大概就是人們之所以如此愛戴春雨的原因吧！
比起春天，在夏天人們更需要雨的關照。因而，夏天的雨，就更多了幾分“及時雨”之意。如果說淳于是一位幽雅高貴的小姐，那夏雨就是一名豪邁奔放的先生了。當驕陽猛烈地炙烤着大地時，夏雨一個大步邁進了人間。正所謂“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”。夏雨說來就來，說走就走，好是豪爽，確是“來匆匆，去匆匆，大地污塵竟無蹤”。我特別喜歡雨後的景象，呼吸在含雜着青草味的空氣裏，很是有夏天的知覺。人們似乎都覺得，夏天的雨最神祕，甚至毫無分寸，但最起碼，它讓我們久等了的新按奈了下來。雨水期盼我們的等待，它們也正是如此地，在季節的縫隙中穿越。
雨似乎不像是秋、冬季節的常客，並且略顯孤獨，總是攜帶着霧飄然落下。秋冬的雨人們感到幾絲冷意，它知曉人們的心意，因而只是不多地光顧人間，要是有，也只是輕飄飄的，溫柔的幾滴小雨點，星星點點的，我喜歡這種“雨非雨，霧非霧”的感覺。看，窗外的小雨點秩序井然地，啪啪啪地往玻璃上打，牢牢地附在玻璃上，過一會兒才慢慢地沿着玻片滑下。這一刻，很是清新透徹的瞬間！
每個季節的雨總給人不同的感受。春天的細雨綿綿，秋日的小雨點點，還有夏天的烏雲遍天。鄭愁予有首詩：我打江南走過，那等在季節裏的容顏如蓮花的開落。我想把這裏的“容顏”喻爲雨。江南的雨確實是依仗清秀的容顏，在每個季節來臨的時候，似拉開羅幕般的，向人間顯露他們各自不同的，雨的特質。然而，這首浪漫又略帶愁意的情詩，能很足夠地讓我聯想到“雨開落”的情景。我想那個景象，定是作者望着雨水朦朧的窗外，感嘆着心中的惆悵吧！
