無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的讀我的作文，希望能夠幫助到大家。
讀我的作文1
少年的高爾基在喀山的那段日子裏，做過流浪漢，搬運工，麪包工人和雜貨店夥計。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學習，忘我地看書，怎能不令人敬佩？
面對一個個好看的電視劇，一個個好耍的遊戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎麼還有時間來博覽羣書呢？…
當時在沙俄統治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國的太平天國運動，由一個個沒有知識，沒有文化的農民來主持，肯定會失敗的！
高爾基生活於一個大雜院的那段日子裏，就常常看到走狗警察們到這裏來找東找西，監視人們的行動。有那麼一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，並警告他不要看書。但對於青年的高爾基來說，那些所謂的禁（jin）書卻正是他的真正所求因爲只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁（jin）書，高爾基說不出的高興。也因爲經常在這裏看書，他結識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現在應該做的事情。 日記
在高爾基以後的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。“書”來直接或間接地幫助他獲得瞭如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多麼的強大啊！它的確讓社會進步了，讓人類進步了！
如今是“科學”第一的時代，書對每個人來說都變得更加的重要。國家與國家之間的征戰，也打的是“科技”戰，而不是以前的人力戰。而打仗的軍費開支也要由各國的科學技術的高低來決定的，科技高的國家，掙的前一定是要比落後的國家多……
總而言之，現代的一切，都與“科技”密切相關，而要“科技”就得日積月累的慢慢學習，學習的內容都在一本一本的書裏面……
書是人類進步的階梯這句話永遠都會是真理！
讀我的作文2
在前幾天，媽媽帶我去圖書館買課外書，因爲那時候我們家的書我全部都看完了，非常的無聊，所以只好讓媽媽帶我去買別的書了。我挑了幾本我喜歡看的書，有《怪物大師》、《幻想大王奇遇記》、《裝在口袋裏的爸爸》、《拿木傳奇》……
可是，我把書拿到媽媽面前的時候，他就說：“把這些書全部放回去，你看看你買的書，家裏有多少了還買，我們要買一點對我們學習有幫助的書，就像作文、試卷或者就是經典名著等等的這些書……”後來我想了想，這些書家裏是有很多，但是現在又新出了幾種，可是媽媽也不給我買，我只好還回去了。呵我和媽媽一起選了兩本，第一本叫做《我和老爸的戰爭》，第二個叫做《作文100分》選好書後我們就回了家。
回去的時候我就津津有味的看起來，《我和老爸的戰爭》講的是：一對父子之間的對立與依靠，兩個男人之間的冷戰與熱愛。他們是一對特殊的父子，兩個倔強的男人，他們不斷地升級戰爭，經歷磨練、嚐遍痛楚，消煙漸散時，終於，看清對方、認清自己、卸下鎧甲、埋葬戰袍，這戰爭本就是因愛而起，最終能否爲愛而收場……
他叫趙子牛，十年前他爸爸離開了他，去了監獄。六年前，媽媽離開了他，去了天堂。美麗的姑媽和善良的姑父收留了他，把他從一個憂傷的小男孩變成一個快樂的大男孩，現在趙子牛12歲了。突然有一天，陌生的爸爸走出高牆，闖入他平靜的生活。面對一個脾氣暴躁、自以爲還有着不光彩的歷史的老爸感到無所適從，他媽媽的意外車禍也歸結到老爸頭上，他被迫回到六年前的小公寓，和爸爸過上了糟糕的二人生活。他們經常因爲一句話、一點小事而爭吵，他們對峙，他們僵持，他們就像一個籠子裏的兩隻老虎，互相撕咬、互相折磨，誰也不肯退讓。無論老爸做什麼，趙子牛都不願意接受他。然而一次蓄意的跟蹤，讓趙子牛對老爸有了意外的發現……
最後她是否願意承認自己早已萌動於心的感情呢？是否願意傾灑自己早已頻臨決堤的愛呢？他和老爸的戰爭究竟誰贏誰輸……
讀我的作文3
我常讀的一本書，也是我愛讀的一本書，它是楊紅櫻阿姨的作品——《淘氣包馬小跳》。
剛拿到這本書時，還是三年級下學期。那時侯，一拿到這本書，就有一種似曾相識的感覺。我經常在田野裏邊漫步邊看這本書，有時坐在田埂上，擺動着雙腳，扎進書的世界。只覺得這本書好玩有趣，詼諧幽默。
隨着年齡的增長，歲月的流逝，看的書就更多了，可《淘氣包馬小跳》仍然是我常讀的一本書，當我寂寞、煩惱時，我從書櫃裏找出了《淘氣包馬小跳》這本書，撣去桌上的灰塵，翻開來津津有味地讀了起來：“……馬小跳要下毒手了，他走進廚房裏，拿來了一罐紅紅的辣椒麪，灌進小非州的嘴裏……”“哈！哈！哈！”我不禁笑了起來。這時寂寞、煩惱的感覺早已煙消雲散了。此時的我好像也變成了一個可愛、頑皮的馬小跳。我也彷彿擁有了一個疼我而貪玩的老爸，他不會逼我去學跳舞、學作文、學書法，而是帶我去溜冰、放風箏……我彷彿也來到了四個聰明又淘氣的調皮鬼中，與他們快樂玩耍……
有一次，老師佈置我們蒐集一些關於珍稀動物的知識，班隊課上要交流。這個作業令我不知所措。我腦子裏一片空白，除了知道熊貓是珍稀動物，別的珍稀動物我一概不知。這時，我突然想起《淘氣包馬小跳》中的“暑假奇遇”中有記載，我連忙從書包裏拿出《淘氣包馬小跳》這本書，迫不及待地翻到“暑假奇遇”。果真有介紹，書中還寫了一些關於怎樣保護珍稀動物的知識。班隊課上，我一口氣滔滔不絕地說了八種同學們感興趣的動物，同學們都向我投來了羨慕的目光。當時我就像吃了一罐蜜似的，心裏甜津津的。此時，我又情不自禁地把《淘氣包馬小跳》拿出來，再一次讀了讀它，吻了吻它，感謝它對我的幫助。
當我與同學發生矛盾不知所措時，我又捧起《淘氣包馬小跳》讀了起來，爲人寬容﹑豁達的馬小跳又跳出來告訴我怎樣理解同學與人友好相處……
到如今《淘氣包馬小跳》已陪伴我走過三個春秋了。它始終是我愛讀的一本書，因爲它不僅能給我帶來快樂，讓我知道更多的知識，還能讓我明白怎樣與人相處。總之有了它，我覺得，我擁有了一個健康﹑和諧﹑美好的童年。
讀我的作文4
我愛讀我的語文書，因爲它包含着豐富的知識和有趣的課文及精美的插圖，每個學期，都會發新的書，我總是先捧起語文書津津有味的看，看看裏面有什麼課文和美麗的插圖。我回到家以後，便拿出最好的書皮把語文書小心翼翼地包起來，再放進書包裏。
上課時，我便又把語文書小心翼翼地拿出來，翻到老師指定的那一課，認真地聽老師講課，我彷彿真的到了文中所講的地方。
課文中有許多課文令我難忘，如《黃繼光》、《種子》、《勞動最有滋味》、《小珊迪》等等。我就先給你們介紹《黃繼光》這一課吧！《黃繼光》這一篇課文主要講了黃繼光爲了佔領597。9高地而用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，最後英勇犧牲的英雄事蹟。《種子》這一課我覺得文中的那個眉清目秀的小女孩認真地挑選種子。雖然沒有挑到許多種子，但她挑到的每一顆種子都一般大小，如飽滿的黑豆，每一頤都閃着烏亮的光澤，我們應該學習小女孩那種先圖質量後再圖數量的品質。
你們是不是還想聽聽《勞動最有滋味》這一課呢？這一課令我非常感動，講了我國著名文學家、作家老舍先生小時候在解放前，過着貧苦的日子，但他們都努力勞動，當時過年，老舍先生他們家吃的`是自己用勞動換來的錢買了一些菜來包餃子，雖然餃子裏是菜多肉少，但他們吃得很香，因爲，這是他們用勞動換來的。《小珊迪》這一課最令我感動，講了一個小男孩名叫珊迪，他生活在資本主義社會，身無片衣、父母雙亡，飽受了飢餓和寒冷。最後悲慘死去，想想我們現在生活多麼幸福，上酒樓、穿名牌、玩時尚……如果我能鑽進課本里那該多好啊！我一定會拿好多好多好吃的食品給小珊迪吃，並讓它來我家住，讓他上學，也讓他體會體會今天這美好的生活。
在新的學期裏。我又學習了許多課文，中國有一句古話叫：“讀萬卷書，行萬里路”。我一定要讀更事的書，努力開拓，將來爲祖國繁榮發展而做出貢獻。
讀我的作文5
人家都說，世上最偉大的是親情，可是又有誰能明白“真正的親情”？但如果看了《我的媽媽是精靈》這本書，你肯定會明白什麼是人世間最偉大的感情。
這本書介紹了一個生活在另一個世界的精靈，爲了得到所謂的“膠水”（感情），不惜來到人類世界。但因爲能量不足，只好天天喝青蛙血（因爲青蛙血是世界上最涼的血）好保持自己身體的冰涼。不料被丈夫、女兒發現。丈夫因害怕有一天，那個精靈會把自己和孩子也一起吃掉，丈夫要求離婚，但因爲女兒鄰近會考，便一直耽擱。女兒會考結束後，一直生活在恐懼之中的丈夫便強行與精靈離婚。精靈因此而受到打擊，( 一個精靈如果在人類世界受到了打擊，就會被帶回精靈世界。) 沒有辦法，精靈只能選擇離開。在離別的那天晚上，女兒久久不捨，抱住自己的媽媽不讓她走。但是沒過多久，精靈的身體就變成了藍色，隨之而消失。丈夫這才明白精靈的愛，與女兒痛哭。
在讀到結尾的時候，我特別感動，因爲這個精靈爲了女兒、丈夫可以不惜一切，但他的“家人”卻因爲她不是人類而將她拋棄，我特別爲這個精靈而不值。但是在最後，精靈卻說：“我在人類世界獲得了最多的膠水，並且得到了女兒和丈夫給我的關心，我非常感謝他們，讓我擁有了人世間最美好的感情。”
讀了她的話，我終於明白了“親情”是什麼，原來，親情就是：不一定要別人愛你，你只要真正地愛着別人，不管他們對你如何，你始終都是快樂的。而且，總有一天，他們會明白你對他們的愛。其實，我真的很佩服這個平凡的精靈，雖然遭到另眼相看，但是還能一心一意地愛着自己的“家人”。如果換成我，我一定會因爲受不了冷眼而離開人間。可是她，卻能在人間開心地生活，雖然家人不敢接近，但是隻要每天給他們做飯；給他們洗衣服；給他們疊被子 …… 就是最快樂的。相比之下，如果一個人面臨孤獨，沒有人讓她操心，那纔是最可怕的。在此，我衷心地祝願她在她的世界過得開心，我會和她一起記住真正的親情 。
讀我的作文6
光陰如箭，三年的中學職業生涯已變成我人生中一道靚麗的美景，殊不知新的篇章又呈現在我的眼前，我已已不是一名小孩子，親愛的爸爸母親請將大家的兩手鬆掉，我明白了着自身翱翔。
陶行知曾：滴自身的汗，自身的事兒自身幹。靠天靠地靠先祖，算不上是梁山好漢！父母，現如今我已經是一名高中學生了，可以照顧自己。大家一直含在嘴裏怕化了，揣在懷中怕摔了地將我養育長大但是，我已長大了，我要飛翔。我要做那翩翩飛舞的蝴蝶花，爲這美麗的春天增加一份風彩；我要做那一天上空的小鳥一隻，爲那浩遠的天上裝點漂亮；我想變成自然界中無拘無束是的一份子，我用的激情奏出歸屬於自己的協奏曲，展現出被拘束住在我心裏的真正觀念。儘管我明白紫蝴蝶它經歷了蛹蒙版蝶的痛楚，小鳥可以翱翔是由於它經歷了首飛的艱苦磨鍊，儘管我明白我的翅膀還不夠強壯，我的翎毛還不豐腴，但相信要是憑着自身的兩手和堅韌不拔的恆心一定可以在風雨中啓航。
親愛的爸爸母親，我明白單獨生活是艱難的，但是未來的我務必得有這類工作能力，由於人生是一段悠長旅途，有平整的大路，也是有艱險的新路，有璀璨的鮮花，也是有滿布的荊棘。在這裏旅途上每個人都碰到艱辛，每個人都遭到挫敗，但人生的價值取決於頑強地闖過挫敗，衝破艱辛。尤其是普通高中生活也是告知了我，但我摔倒時，不必懇求他人將你攙扶；你失去，不必懇求他人替你找到。假如你想要鮮花，那麼就不必期冀老天爺讓你陽光明媚；假如你要想獲得取得成功，那麼就不可以把期待寄予在他人的身上；假如大家確實說愛我，那就要我還在狂風暴雨中鍛練，履險如夷闖人生，在這裏我向大家確保即便生活有一千個理由要我抽泣，因爲我會取出一萬個理由笑對人生。始終維持一個無論雨打風吹，勝似山窮水盡的均衡心理狀態，憑藉背水一戰的士氣，即便風雨同舟，也永往直前。青春年少不但寓意這強健的體魄和嬌好的外貌，更代表着對藍天白雲草地和精彩紛呈無盡生活的憧憬。在這裏人生旅程的金子季節，親愛的的父母請要我翱翔，讓我要去想象明日，憧憬未來，在年青的旗子下悄悄的流下來一行豪壯的青春誓言：海闊憑魚躍，路漫漫其修遠。
讀我的作文7
我的家鄉在南京。南京的美麗，正印證了鄭巢說的這句話：“南京路悄然，欹石漱流泉。”當然南京的特產也少不了，噴香可口的鹽水鴨；各式各樣的雨花石；香味噴發的雨花茶……當然最令我鍾愛的，當然是那香噴噴的鹽水鴨了。
一天放假，正趕上下雨，我的外公來到了我住的地方——南京，我興奮至極，我之所以最盼望外公來，是因爲每次他來，都會做好吃的。這天，外公做的是南京的特產——“鹽水鴨”。
外公來到廚房，先圍上圍裙，那樣子真像是高等廚師。開始製作了，我目不轉睛地盯着一步又一步的製作過程：先將一隻新鮮的鴨子洗淨後，用鹽桂花、味精、紹酒、白糖、姜、八角、蔥、花椒等醃製，再放入鍋中用中火水煮到沸騰、把鴨子煮到透纔可把火關掉，緊接着，用刀先把它分成二分之一後，在再切成一塊一塊的，並在碟子中擺出好看的“造型”最後，撒上香菜或花瓣。這樣，一盤既好看，有又好吃的鹽水鴨就出爐了。
因爲鹽水鴨的製作過程之久，早就令我垂涎三尺了！雪白的盤子上託着一塊塊暗白色的鹽水鴨。盤子中一塊塊的鴨肉擺得好看，還撒上了些香菜，這“一枝花”就是通過這香菜來“秀”的。
我猛地抓起筷子就要嚐嚐鮮兒，但一想到我是女孩子，自然還是文雅一些好了。我聞了聞鹽水鴨，沒想到，它卻有一種說不出的香味，在遠處還聞不到。我輕輕地咬了一小口，它的香味便在我嘴中慢慢地瀰漫開來了。好嫩的鴨肉啊！而且味道也煮透了：鹹鹹的，但不是很鹹，而且又很香。以前我吃外面買的鹽水鴨總是不吃皮，因爲太肥了，而外公做的鴨子，皮一點兒也不肥，還是薄薄的呢！這訣竅是什麼呢？難道是一代一代傳下來的嗎？我自己也弄不清了。
在我心目中，外公就是一個做什麼都好吃的高級廚師。有一位這麼好的外公，我真是飽了口福，也讓幸福更加飽滿。
讀我的作文8
書中有四個角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善於嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動，而小矮人哼哼和唧唧，則由於害怕改變而否認和拒絕變化。顯然，我們多數人都更象哼哼和唧唧，既怕＂沒有奶酪＂的飢餓和落迫，也怕尋找＂新奶酪＂的艱辛和危險。生活在這個世界上，就不能不承認它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質層面的哲理。
有句歌詞這麼唱：不是我不明白，是這個世界變化快。然而，出於人的本性，我們都渴望能永遠生活在安逸、溫暖的環境裏，沒有風吹草動的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨和戕害，但問題是，事物總是在或明或暗地發生着變化。有了變化，我們知道父母會老而盡孝，知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來培植，知道孩子的長大需要我們教育和引導……世界在變，變的結果，讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進步，唯此，我們才能時刻＂繃起＇時光的耳朵＇，聽那過去的聲音和有限的未來＂（小仲馬語），才能象嗅嗅和匆匆，能在＂享用奶酪＂時不忘變化的來臨，變得更加穩重和成熟。
當然，人在適應變化時，總忘不了給自己一個＂偷賴＂的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個迅猛發展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在＂奶酪被動＂、消極等待了一段時間之後，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進了，儘管他還有回到＂奶酪c站＂的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個世界上，只有承認變化，並盡全力去適應它，才能在不遠的將來重新找到屬於自己的＂新的奶酪＂，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務實、真切、充足的認知和準備，我們纔不會在有災難和痛苦突然降臨時變得手足無措，這在當前社會競爭的大環境下就顯得更爲重要。
讀我的作文9
《我的教育苦旅》一書共分三輯，分爲“精神的雕像”、“人就是目的”、“語文的詩意”，《我的教育苦旅》讀後感。在第一輯中，高萬祥老師把葉聖陶、蘇霍姆林斯基看作是精神的雕像。我也是通過高老師的介紹對二位教育家有了側面的瞭解。雖然僅是側面，但已使我深受感觸。葉聖陶先生的“我們必須會變小孩，才配做小孩子的先生。”、“你這糊塗的先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”……蘇霍姆林斯基的“把每一個學生都領進書籍世界，培養對書籍的酷愛，使書籍成爲智力生活中的指路明星……如果學生深信你今天所講的不是重複昨天講過的話，那麼閱讀就會成爲你的學生的精神需要”……讀着經典式的每一句，我也越發地崇敬起他們。作爲教師，我們對教育家的教育理論不能再高山仰止了。我不禁責問起自己：爲何不早些去讀這些書呢？爲何在工作好幾年後纔去探索什麼是“教育理論”？爲此，我決定去擁有這類著作，去細細品味這些經典，去感悟我自己的教育之旅，讀後感
《我的教育苦旅》第二輯“人就是目的”中，我認識了一位愛讀書愛學生的高萬祥老師。高老師特別注重閱讀，他說：“書籍對少年來說，並不是真理的倉庫，而是內心體驗的源泉。”“課堂之外，有萬水千山，閱讀之中有萬紫千紅。”“享受閱讀，不需要理由。”他提倡學生閱讀的同時，更鼓勵老師的孤燈閱讀，他認爲“這是一種寂寞的力量，這是一個讀書人的力量，這更是教師和教育者應有的力量。”是呀，我們看到的僅僅是閱讀的寂寞，何曾去感受閱讀還是一中力量呢？高老師還教育我們必須擁有愛心，因爲“擁有愛心是一個教師走向成熟和成功的事業的‘護照’。”
在“語文的詩意”一輯中，也使我認清了我們今天的語文教學。爲了考試，我們教師曾把教材看成了“教條”，把“標準”當作了“套子”。高老師告訴我們“我們追求的是學生人文底蘊的積澱，我們期盼的是學生創新思維火花的迸發，我們譜寫的是思想衝破牢籠的教育詩篇。”已經教了近二十年的語文課，使我對語文有了一份特別的感情，在我自己的不斷學習與教學中，我漸漸感受到了語文的美麗與魅力，我也盡力讓語文的這份詩意去感染我的學生。
讀我的作文10
中國，這個國家已經有五千年悠久的文化歷史了。我作爲中國人，我感到驕傲。
中國文化，是世界上最早獨立起源的文化之國。
我國古代青銅冶煉技術是世界上最先進的。那些巨大而又精美的青銅器曾讓世界驚歎！我看着那些照片，感到那些精美的青銅器做得巧奪天工。中國不僅青銅器好，還有古老的文字，巴蜀文字也是其中之一。考古學家在三星堆遺蹟發掘過程中，發現了古巴蜀文字。目前，這一文字還未得到完全解讀。可見，我國的文化歷史深遠流長。
在漢代以前，西域對中原人而言是十分陌生的神祕地方。人們是從東西往來的行商中，從而瞭解到西域的一些情況，但很有限。
公元前138年，張騫受漢武帝之命出使西域。他帶領一支100多人的團體，從西安到大月氏。張騫此行歷時13年，足跡遍佈天山南北和中亞、西亞各地，爲中原帶回了關於西域的詳細情況。東西方的商人紛紛沿着張騫探出的道路往來貿易，成了‘絲綢之路’。
中國是瓷器的故鄉。目前傳世的中國瓷器成爲世界拍賣行最熱的中國藝術品。有一個‘鬼谷下山’青花罐在拍賣會上以1568。8萬英鎊成交。相當於2。3億人民幣。但‘鬼谷下山’元青花罐並沒有把記錄保持下來。一個清乾隆琺琅彩‘吉慶有餘’轉心瓶以約合5。5億人民幣的天價成交。成爲世上最貴的藝術品。
秦始皇的兵馬俑是我國數一數二的歷史文物。秦始皇陵這個巨大陵墓用了38年時間才修建好。大小相當於8個故宮大小。東端的武士俑面部神態、服式、髮型都各不相同。其後是鎧甲俑，他們個個手拿3米左右長矛、戈、戟等長兵器。
這本書讓我知道祖國很多燦爛文明的東西。我們熟知雄偉的萬里長城。令我們驕傲的四大發明，加上我們悠長的歷史，這都是爲之嚮往的中國。
讀我的作文11
爸爸對姐姐是那麼地溫文爾雅，從來都不要求她什麼。可是，對我從來都是嚴厲有餘，和藹全無。我無論怎麼努力做好，都從滿足不了爸爸的心。
一次，我和姐姐一起出去玩，到了很晚纔回來，爸爸看了看我們，就叫姐姐去吃飯，而我卻被爸爸罰不準吃飯。從這一件小事，我看出了爸爸“重女輕男”的“封建”思想。就從這時起，我開始討厭爸爸，不與他談天說地，我對他的熱情也煙消雲散了。
但是，我還對充滿希望，我覺得他這樣做都是爲了我好。可是，突如其來的一件事又讓我的希望掉入谷底。
那個暑假，我讀四年級時的期末考試成績單發了下來，成績很好，我想一定能讓爸爸開心，但是沒有，他的回答是冷冰冰地，說什麼暑假裏讓我去補課，而成績平平的姐姐，爸爸卻要她去旅行。我也想跟着一起去旅行，可是爸爸不但不帶我去，還罵了我一頓。
後來，經過比較愛我的爺爺的要求，爸爸才同意讓我去。時日到了，我們準備出發了。爸爸還是說不讓我去，爺爺說要是我不去他也就不去了。就這樣，我也跟着他們來到外地旅遊。到了那兒，我們各抒己見，姐姐說去海邊，爸爸、爺爺也同意，而我的意見卻被他取消了。
我們來到了海邊，爺爺也在海邊的椅子上坐了下來。一會兒，爺爺突然說：“頭痛，頭痛。”爸爸決定，要我帶爺爺回家。這時，我也沒想什麼，就和爺爺回家了。到了家，過了幾日，爺爺的病也好了，但是我沒有旅遊成功啊！
突然，爸爸他們就在醫院門口了，原來他們也沒有去啊！我還以爲他們不回來了。爸爸看了看爺爺，問候了他。我心裏奇怪，爲什麼爺爺病時他們不和我們一起回來呢？後來姐姐告訴我，當時車滿了，他們過一天才回來。
一天夜裏，我經過爸爸媽媽的房間，聽到他們的談話，我才明白了爸爸的苦心，原來他是不滿足我的成績，也是爲了不讓我驕傲，讓我不斷奮鬥，成了一個頂天立地的好男兒。我明白了，我只想對爸爸說：“我愛您，爸爸!”
讀我的作文12
“我的記憶是忠實於我的，忠實得甚於我最好的友人。”全詩一開篇便將記憶這一抽象的事物幻化爲忠實於詩人的最好友人，讓記憶的形象一下子便清晰了起來。縱覽全詩，沒有一句是直接摹寫自己如何涌起記憶的感覺的，而是通過“燃着的菸捲”、“百合花的筆桿”、“破舊的粉盒”、“頹垣的木莓”等等組合的意象，把自己的“記憶”形象化、立體化。那一個個意象充分體現出作者生活在百無聊賴、鬱悶煩躁、甚至有點自暴自棄的狀態中，僅有那唯一的一抹亮色“百合花的筆桿”，就如同一片荒地中僅剩的一點零星綠意，那便是希望的化身，作者精神支柱的化身。那字裏行間所透露出的是作者缺乏活力的生命看不到希望，能依靠的僅剩下那一點點回憶和手中的筆桿罷了，充滿了孤獨寂寞與苦悶。“它是膽小的，它怕着人們的喧囂”隱隱透出了詩人內心的脆弱，有逃避現實的想法。“它的聲音是低微的，但它的話卻很長，很長”，回憶在現實的面前顯得是那樣的弱小，但在慢慢的時間與空間中，記憶卻成了詩人唯一可以撫慰自己心靈的避風港。
“它的話是故舊的，老講着同樣的故事”，詩人不厭其煩地一遍遍去回憶過去的事，這中所透出的是對現實生活的無奈，回憶似乎已成爲詩人唯一一個獲取生活信念的途徑了。回憶並不全是美好的，這中間也是有“夾着眼淚，夾着太息”的部分的，但那些痛苦不同於現實中的痛苦，也正因爲有了那些苦，才讓回憶變得完整，變得更加讓人感到珍貴。
“它的拜訪是沒有一定的，在任何時間，在任何地點”越是沒規律越是顯出詩人對回憶的依賴，顯示出了大部分時間詩人都是生活在回憶之中。“但是我是永遠不討厭它，因爲它是忠實於我的。”在最後詩人再次強調回憶是忠實於自己的最好友人，一個“永遠”一下子昇華了詩人在全詩表現出來的對回憶的無限依賴的感情。越是依賴回憶就越是體現出詩人對現實的悲傷與無奈，只有在回憶中詩人才能找回暫時的心靈的寧靜。全詩一直都沉浸在那淡淡的哀與愁的感情基調之中，那種無奈，存活於現實的苦悶，在詩人對回憶的訴說中盡顯無疑。依賴於回憶生存，只因現實太讓人失望。
讀我的作文13
時間過得真快啊！一轉眼，我已經上九年級了，而現在，我們又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。每當假期午後，我都會坐在窗臺剪，翻閱着一頁又一頁。其實我並不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，並不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶着一份感動。
她就是海倫。凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，爲他們創造受教育的機會，最終成爲一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字裏行間，無不洋溢着海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫。凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。
讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因爲有一羣關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因爲她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什麼？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。
因爲書，我的假期寧靜而平凡；因爲書，我的生活簡單而快樂；因爲書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
讀我的作文14
讀了《我的祖國》這本書之後，讓我印象最深的一課就是第十五課：東方巨人的超越－盛世中國奧運夢想。20xx年7月13日晚10時，那個夜晚，中國北京申奧成功，全國人民欣喜若狂，都留下了激動的流水。那一夜，無人入睡。奧運聖火在、我們神州大地上燃起，中華兒女的、激情被點燃……XX年北京奧運會來了，我國運動健兒都發揮的很出色，中國共取得51枚金牌100枚獎牌的優異成績，第一次名列奧運會金牌榜首，創造了中國又一個的奇蹟。新中國體育事業的發展是多麼的迅猛啊！從1959年舉行的第一屆全國運動會以來，我國的運動員多次打破許多項目的世界紀錄，50餘年來，中國運動員共打破全國記錄1萬次，全國有十多項目達到或接近世界先進水平。然而這些成績都離不開我們中國的那些優秀運動員，中國女排曾實現了令人驚訝不已的“五連冠”；說到跳水運動，象郭晶晶、李婷、胡佳、田亮、伏明霞、吳敏霞這些名字你一定很熟悉吧，他們以超羣的實力征服全世界的評委和觀衆，獲得了無數次冠軍；飛人劉翔幾乎人人皆知，他是我們亞洲的榮耀，他也洗刷掉了“東亞病夫”的恥辱，創造了讓世界震驚的12秒91的成績…..。這些人都是我國體育界一顆顆耀眼的明珠。看着北京奧運會成功舉辦，一種感覺油然而生：中國，我爲你驕傲！五星紅旗，我爲你自豪！但是，比金牌更重要的是奧運精神，這些都是中國奧運軍團的寶貴財富，勇敢、樂觀、自信、無私奉獻、沉着冷靜…….讀了《我的祖國》這本書，我的心情非常激動，久久不能平靜。中國走過了落後，走過貧困，我們萬衆一心，經過了風雨歷程，現在正逐漸走向繁榮，走向富強。我們作爲祖國的花朵、21世紀的小主人，要從小樹立遠大志向，學習奧運精神，努力拼搏，踏踏實實地掌握科學知識，努力把自己培養成一名德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才，用實際行動報效祖國。我爲我是一名中國人感到驕傲，我爲我的祖國感到自豪！讓我們一起隨着美妙的旋律和9歲小女孩林妙可一起高聲歌唱我們的祖國：“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮；歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”
讀我的作文15
書，知識的寶庫，它可以緊緊地勾住我的心，我可以爲它而癡，可以爲它而狂。
記得有一次，我洗完澡剛準備上牀睡覺時，突然看見一本《三國演義》端端正正地擺在牀頭櫃上，我的目光立刻集中在這本《三國演義》上了。它好像伸出了無形之手，緊緊拽住了我的心。看看時針，已經指向八點了，心想：太晚了，別看了。可是，那書似乎在說：“快看呀，張飛單挑馬超了!”我被迷惑了，決定把它帶到被窩中去，爲了不讓媽媽發現，我就關掉電燈，拿着手電筒，一下子鑽進被窩，把自己蓋得嚴嚴實實的，再留一點點空間，把書塞進去，打開手電筒。如飢似渴地看起來，一頁，兩頁……九頁，我似一匹惡狼般，貪婪地讀着。不一會兒，胳膊酸了，怎麼辦？有了，用嘴巴咬着，這下胳膊不酸了，嘴巴可受苦了。牙齒要緊緊咬着那粗粗的手電筒，那可真累啊……
嘴巴累是很累的，最重要的是書還是要看的。於是，我又積極地打開書一頁一頁地翻着。好!孫權火燒連營大勝劉備。太棒了，我就說劉備太驕傲了。一定勝不了……慢着，噓，腳步聲？啊!莫非是爸爸來“查房了”，不怕一萬就怕萬一，於是我手忙腳亂地“吐”出手電筒，和書一起一股腦地塞到被窩裏。腳步聲越來越遠，我才鬆了口氣，虛驚一場。又匆匆拿出書，咬住手電筒，繼續奮戰。
過了片刻，我的嘴部肌肉開始發漲，我怕這樣會抽筋，就想了個好主意，用頭當“探照燈”，也就是說用頭繩把手電筒和頭髮綁在一起。一試還挺管用的，既不累又可以好好享受我的最愛。就在這夜深人靜的夜晚，在這溫暖的被窩，我就這樣縮着身子，手捧着書本，津津有味地看着書。頭上扎着“探照燈”，嘴上還流着口水，如癡如醉地看着書……
不知什麼時候，我不知不覺睡着了，第二天早上我睜開眼睛才發現頭上的“探照燈”依然閃爍着微弱的光芒，手上依然拿着那本書，眼眶中卻長出了“黑眼圈”。
這就是我，在被窩裏竊讀的我。我愛看書，常常把心身沉醉於書中，有時看到搞笑時，我會前仰後合，有時看到激動的時候我會熱淚盈眶……書，使我知識豐富；書，真正讓我走進知識的海洋去遨遊。
