在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的同學作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學作文400字 篇1
“勤事朱”
“豬豬”是我在班裏關係最好的小夥伴，而且我認爲他是我們班裏最受歡迎的男生。要問爲什麼，他不僅成績優異，更重要的是，他樂於助人在我們班中有第一，沒有第二，第三跟他差了十萬八千里。班裏只要誰一有困難，他都會立刻挺身而出。要說他做的好事，那真是一火車也裝不下。他就是我的好夥伴——朱科帆。記得那是我剛轉學過來的時候……
那天第一節課是語文課，教室裏非常寧靜，大家都在安靜地寫作業，我也在認真地寫作業。就在這時，我突然寫錯了字，我去文具盒裏找橡皮。可是，文具盒裏沒有，我又忙低頭去課桌洞裏翻，但仍是沒有橡皮的蹤跡。我甚至把課桌周圍找了個遍，也是沒什麼發現。正當我就像一個熱鍋的螞蟻時，朱科帆走了過來，原來他已經把作業寫完了，我更加着急了。而他卻輕聲問道：“怎麼了，李智曄？”“我……我……，我的橡皮找不到了。”說完，他立刻轉身回到自己的.座位上，遞給我一塊白色的橡皮，說：“你拿去用吧，放學再還我吧。”“謝謝”除了感謝我不知還能再說些什麼。
放學時，我拿着橡皮，輕聲說：“……朱科帆，還你橡皮。”他回過頭說：“這個橡皮送你了，我家裏還有很多呢”
從那以後，我和他關係越來越親密。而他就是我的好夥伴——朱科帆。我爲有這麼個好夥伴感到驕傲。
同學作文400字 篇2
我在學校裏有一位摯友——大衛，我們倆整天形影不離地玩耍。
有一次，在一節體育課上，兩個人一組玩石頭剪刀布的遊戲，誰贏向前一次立定跳遠。我和大衛玩，眼看大衛快到終點了，他得意洋洋。此時我也不甘示弱，想反超他，但是我技不如人。
第二輪比賽，一開始我遙遙領先他，我心裏全是勝利的滋味，以爲大衛超不過我，可是技術高明的大衛很快就超越了我，又企圖反超他，可是我越追離他越遠。這一輪又是大衛贏了。我垂頭喪氣，心想：我已經輸了兩輪，下一輪肯定還是我輸。
我帶着失望進行第三輪比賽。眼看大衛又領先我，我仍舊不甘示弱，費了九牛二虎之力，我終於追上了他，最後我贏了，我很高興，並向大衛說：“加油，大衛！”
第四輪，我和大衛進行了“決賽”，根據第一局的輸和贏，我都琢磨着大衛的心思，找到了辦法。我識破了大衛的方法，我又贏了，這時我欣喜若狂。
當前分數2：2，平局。
我終於明白了：無論做什麼事情都不能灰心，輕易地放棄，因爲失敗是成功之母。
同學作文400字 篇3
在我衆多的同學中,我最熟悉的人是向東.他長着一張有棱有角的方臉,一雙圓圓的眼睛,閃着求知的光芒,一看就是個勤奮好學的好同學.你別看他瘦,他的體育還很不錯喲.特別是乒乓球打的那才叫個好.他喜歡穿條紋上衣,下身穿牛仔褲,腳上穿涼鞋,看起來又休閒有精神.你問我爲什麼這麼熟悉他,因爲我們是好夥伴呀!今天不說他的勤奮好學,也不說他愛好廣泛,就說說他的知錯就改吧!
有一次,向東在教室裏玩火柴,教室裏有很多易燃物品----書籍和紙張,同學們很驚慌,CJC同學跑去告訴老師.黃老師對這種不顧後果的做法很生氣,責令他到德育處去.倔強的向東堅決不去,僵持了半個小時,黃老師讓步了,說:"那好,你有兩個選擇,第一,到德育處去;第二,以後不能再犯,我請全班同學監督,再犯必重處!"向東選了第二,以後果然沒有重犯.人們常說:人非聖賢,孰能無錯?我想就是聖賢也不能不犯錯吧!關鍵是看改錯的態度.我還是喜歡和向東玩,不但學習他身上的優點,還要吸取他的教訓,以免重犯.
同學作文400字 篇4
愛無處不在，我的一次親身經歷讓我感覺到同學們對我的關愛。
在一次游泳課結束回來的時候，不知是誰撞了我一下，我撞到了車子，我看沒什麼事就繼續往學校走，我剛走了沒幾步，便聽到後面的馮豪豪叫我說：“朱晨凱，朱晨凱你的腳流血了！”聽到叫聲我低頭一看，我的腳果然流血了，仔細一看是指甲蓋翻了，同學們也都轉過頭來看，只見同學們的臉一下子變成了焦急的面孔，這時呂老師也急忙說：“快！快去醫務室！！！”有兩個女同學自告奮勇的說：“老師！讓我們倆人陪朱晨凱去吧！”“好”。呂老師說。那兩個女同學一個是吳悠然，一個是莫立菲，她們倆很細心的一人扶着一隻手，我單腳跳着慢慢的去醫務室，結果醫務室邵老師不在，她們倆又耐心的扶着我去樓上的醫務室，還一路的安慰我說：“朱晨凱沒事的，這個馬上就能治好的別擔心。”到了醫務室邵老師幫我包紮好傷口說：“這傷至少要一個星期左右才能好呢！”這時，吳悠然和莫立菲馬上接着說：“放心吧，朱晨凱我們會照顧好你的，於是，在這五天中，她們倆又是幫我倒水，又是幫我拿書包……在她們倆的熱心幫助下，我很快就康復了。
經過這件事，我感受到了同學們的這份愛，我也要學着去關愛同學，關愛我身邊的每一個人。
