在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活處處是課堂作文 1
生活中的每一處都是我們的課堂，它們會給予我們的知識。例如團結的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，堅強的梅花。它們是一個又一個給予我們知識的老師。
在一個秋高氣爽的早晨，我來到廣場周圍的綠地上，看見了一小塊麪包皮，本想去伸手去撿起來扔進垃圾桶。
可是，我發現一隻螞蟻在這麪包皮的周圍轉動。我見它用頭上的觸角試着去推動麪包皮，可這就是自不量力。我見它向身後的洞穴裏走了進去。我以爲它是認爲自己推不動而垂頭喪氣地回到洞穴裏，不一會兒，令我大吃一驚，洞穴裏走出氣勢磅礴的螞蟻隊伍，它們同心協力地將這個對於它們來說比自己的身軀大5倍的麪包皮。這一目，我領悟到了“團結就是力量”的道理。
大樹給人們乘涼，製造新的空氣，給地球多增添一除綠色。它們也許沒有玫瑰這麼有魅力，沒有梔子那麼香，沒有康乃馨這麼有溫情，但它們默默無聞的奉獻精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎？
秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照着大地。秋天是一個豐收的季節。走在田野邊，一眼望去，無邊無際的稻穗出現在我的`眼簾。它們總是低着頭，不像蘋果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。
冬，呼嘯着寒風，在這嚴寒的季節，似乎所有的植物都開始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴寒中萌生、發芽、開花。它似乎不怕風有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強的生長。在越困難的環境下生長的梅花，它的身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神。堅強的梅花告訴我：“人不管在什麼環境下都要堅強的生存，只有在艱難的環境下，人才能更好的成長”。
生活中的一點一滴，都聯繫着我們的千千萬萬。生活中的每一處，都是值得我們學習的課堂！
生活處處是課堂作文 2
幼兒園的我，懂得了在教室聽課是課堂；上了國小的我，懂得了教室外面也是課堂；如今的我，懂得了生活處處是課堂。在那一次，生活給我上了最最重要的一課。
那是一次圍棋比賽。當初，我的功底還不錯，在圍棋班裏一直處於“領頭羊”的位置。但是，有一個人卻例外，只有他才能跟我交戰幾個回合。雖然輸多贏少，但他仍不服輸。在那次圍棋比賽上，我下定決心要跟他一決雌雄。
比賽那天，我發揮超常，初賽選手不到三回合全被我淘汰了。到了複賽，我過五關斬六將，輕而易舉地取得了決賽的'參賽權。
決賽時，我威風不減當年，在層層高手的包圍下殺出重圍，進入了最後一輪的冠亞軍決賽。
我看了看對手，果然不出我所料，又是老對手，現在我終於可以和他堂堂正正地殺一盤了，比起那一些明爭暗鬥，滋味總比以前的好。
一開始，我用了一些誘敵之計佔領了一個小角，然後從後方發起猛攻，對手在我如狼似虎的攻擊下無法脫身，毫無懸念，我完全掌握了整個戰局。
下着下着，看着對手笨拙的反擊，我不禁有點鬆懈，就隨意下了幾顆，沒想到對手正是抓住了這個機會，朝我反攻。我在他的攻擊下，一時找不到機會反擊，只好眼見着一塊塊領地慢慢失去。慌亂之中，我又不小心下錯了一步，對手輕易地扭轉了局面，我第一次被打得落花流水，狼狽不堪。最後，對手贏了，看着他站在高高的領獎臺上，我心裏有一種說不出的滋味。
生活給我上了深刻的一堂課，是它讓我接受最殘酷的教訓，是它讓我明白：做任何事都不能掉以輕心，要盡心盡力去對待。否則，一不小心，就可能會釀成大錯。
生活處處是課堂作文 3
生活中，處處都有我們學習的事物。只要留心發現，到處都是我們學習的課堂。
春天，是一個美好的.季節，我和爸爸一起去公園春遊。“啊！”突然，我的腿上一陣疼痛。爸爸聞訊趕來，問：“怎麼了？”“我的腿被劃破了！”我忍着疼痛說道。這時，我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在遊玩，怎麼突然之間就出現了這樣的狀況？我問爸爸：“到底是什麼傷到了我？”爸爸告訴道：“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地點了點頭。
我看着那些玫瑰，疑惑地問：“玫瑰看上去很漂亮，能有什麼劃到了我的腿？”“是玫瑰枝幹上的小刺。”爸爸用手上撥開一株玫瑰，耐心地給我釋疑，“別看玫瑰長得鮮豔、美麗，可它們美麗的花朵下，全是鋒利的小刺。這些小刺能保護它們不輕易被別人摘走。”我不禁感嘆，一朵小小的玫瑰竟有這麼強大的保護。
“這麼好看又懂自己保護的花真是少見，可是玫瑰花只有紅色，太可惜了！”我惋惜地說。“玫瑰花可不是隻有紅顏色。玫瑰品種可多了，比如白玫瑰、黃玫瑰、藍玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹，讓我又增長了見識。
我雖然被玫瑰刺劃傷了腿，但卻學到了知識。是啊，身邊的一切事物，都是我們的老師。只要留意，生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文 4
生活是一本書，我們每個人都是書的作者；生活是一場電影，我們每個人都是這場電影的演員；生活還是課堂，人人都生活在這個課堂裏，我們可以學到很多知識與道理。讓我們走進這個課堂，體會無盡的魅力吧！
包餃子，聽起來多麼容易的事情啊！只要把餃子皮攤在手心，拿勺子把餡夾大皮上，一捏一按，一個元寶似的餃子就好了啊。對！我就在包餃子這件事上懂得了一個道理。
那天，奶奶早早把包餃子的材料準備好了，就等我這“小廚師”了，我長吸一口氣，鼓足了氣走到桌子前，先是奶奶給我做了一個示範，只見奶奶的手飛快地動着，我看也看不清，沒一會功夫，一個完美的餃子誕生在奶奶的手中。看完一遍示範後，該我了，我想：我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進去，皮兒掉了。折騰了老半天，正當我準備放棄的時候，突然想起了“半途而廢”這個成語故事：故事中的樂羊子到外學習，一年就回了家，說是想他妻子了，但他的妻子拿他織的'絲織品來教育樂羊子，樂羊子深受教育，又回去好好學習了。想到這裏我也起了鬥志。我重新振作，經過一番努力，終於包好了一個屬於我的餃子。看着這個餃子我懂得了一個道理，那就是：無論做任何事都要堅持到底，堅持到底就是最出色的。我因爲堅持了，就包好了第一個餃子，如果當時直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個餃子都包不好了。
生活處處是課堂，我在這個課堂裏學會了堅持，那麼你們呢？你們也快來生活中學一學，相信你們也能明白了好多。
生活處處是課堂作文 5
暑假的一天，屋裏十分悶熱，我趴在窗臺上透氣，伸手摸了摸窗戶外的防護欄，竟然那麼燙。這時我聽到了媽媽的喊聲:“謠謠，陪我去逛街吧!”我答應了。我和媽媽來到商場門口時，就已經熱得夠嗆。媽媽給我買了一個冰棍，我邊吃邊跟着媽媽走進了商場，一股涼風吹來，頓時舒暢了許多。我不禁讚歎道:“還是商場的中央空調好啊!”媽媽笑了笑，沒吭氣。我邊吃冰棍邊跟着媽媽逛，感到愜意極了。
冰棍吃完了，我看到一個垃圾箱，遠遠的扔了過去，也不知扔沒扔進去，我轉身就走了。但是，我沒走幾步，就聽到一個稚嫩的聲音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了。”我尋聲望去，原先是一個五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地說:“多管閒事!”他看見我不理睬他，就掙脫媽媽牽着他的手，走過去半蹲下來，撿起了我剛剛扔在地上的雪糕棍，又跑過去扔進了垃圾桶裏。這時，他的媽媽走過去，又牽住了他的'手，並誇獎說:“寶寶，好樣的!”聽到這，我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走，那位小弟弟又說話了:“姐姐，你的雪糕棍從垃圾桶裏掉出來了，我幫你撿起來了。”這時，媽媽也聽見了，她急忙說:“這位小弟弟，可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說:“不用謝，阿姨，我幫姐姐撿起來了，媽媽還誇我是好樣的呢!”聽着媽媽和小弟弟的對話，我的臉更燙了。
那位小弟弟走後，媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下，語重心長地說:“謠謠，以後在公共場所，要遵守規則喲!雪糕棍就應扔到垃圾桶裏!”我點了點頭，因爲那位小弟弟這天給我上了一堂生動的品德教育課。
生活處處是課堂作文 6
有一天，我突然發現：課堂不僅在學校，它還藏在我們的生活中，也許只是一瞬間，一件綠豆大的事，也能使我們學到許多大道理，你難道不信？那我就跟你聊聊我的親身經驗吧。
有一年寒假，我跟着父母回到老家四川，探望一年未見的'外公外婆。四川有著名的銀九穀，如果想貼近自然，聆聽自然，那兒就是一處風水寶地。我們一家也常去那兒玩，那件事便發生在這兒……
我一直想闖一闖“叢林穿越”，可我身高不達標，所以只落個眼羨的分兒。今天，我又來到這兒，勉勉強強滿足了條件，我終於能夠踏上這根結實的鋼絲了。我匆匆穿好護具邁出挑戰的第一步。第一關“走鋼絲”不難，輕輕鬆鬆就過來啦！然後我“過五關斬六將”，總算“殺”到了第九關。這一關下面是湍急的河流，我的自信心一下子就降了下來，雙腿也不受控制地顫抖起來。工作人員察覺到了我的害怕，對我說道：“小妹妹，要不要我幫你呀？”我不願服輸，一邊搖頭一邊堅定地說：“不，我有信心！”我調整好心情，重新鼓起勇氣，邁出了第一步、第二步……只差最後一步了，我像一隻小鹿般縱身一躍跳到終點的木板上，然後摔倒在地，我的手被繩子磨破了皮，膝蓋也受了傷，我的心裏卻洋溢着得意。我戰勝了自己，我沒有輸！
從這件事中我悟出了一個道理：當你覺得不行時，堅持下去，絕不要放棄，命運就會因你而逆轉！
生活處處是課堂作文 7
“買一送一，新鮮的梨子上市了，走過路過千萬不要錯過……！”，我今晨起個大早，地跟着爸爸出門去買菜，街旁嘈雜的吆喝聲，討價還價聲，談笑風生聲……交雜於耳如同交響曲一般。
菜市場，放眼望去，全是黑壓壓的人羣。
我與爸爸隨意走過一個個鋪子，鋪子上有正在睡覺的鮮肉，有友好招手的鮮魚，還有正等着被帶走的蔬萊。
“賣豬肉！賣新鮮豬肉！走過路過一定不要錯過！”順着吆喝聲望去，只見一位老媼正地放開噪門喊叫着：“全是新鮮的'啊，綠色食品啊！”我與爸爸被吸引了過去，只見黃白色的桌上，各種豬部位：豬腦、豬腿、豬肉……倏忽，我的目光被一根長長的彎骨給吸引住了，只見彎骨淡白色，中間有一根白色的筋骨支撐着，筋骨的彎曲處則像一個一個關節。我拉拉爸爸的衣角地大聲說：“爸，那是豬蹄！”說完，我便等待着衆人們的稱讚聲，可我等來的，卻是一陣大笑，或許是看到我疑感的神情，賣肉的老媼努力控制住了自己的笑容，地說：“那…是…豬尾巴”“什麼？”我半羞半惑地問，這時爸爸回答了我：“你看過的捲曲豬尾巴，只是豬尾一種，這是另一種，長一點的尾巴！”我羞得紅到了耳根，買了肉，便“逃離”了現場。
回家的路上，爸爸地告訴我：“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區別，也學到了校內課堂上學不到的東西，這既能讓你，也能讓你的知識得到深化，潛能得到開發。”我點了點頭，擡頭晃腦地說：“生活處處是課堂！”
生活處處是課堂作文 8
生活處處是課堂，只要你留心觀察，就會有很多收穫。
悶熱的下午，剛纔還是豔陽高照，不一會兒風雲突變，豆子大的雨毫不留情的打在我身上。“糟糕！沒帶傘，車還沒來，這回，我可要淋成落湯雞了！這煩人的老天！”我抱怨着。
終於，一輛公交車遠遠開了過來，我一陣驚喜，正要上車，看到車裏已是人滿爲患了，等車的一羣人又蜂擁而上，奮力往車裏擠……算了，我不想成爲悶得透不過氣來的“沙丁魚”，還是再等等吧！終於，“皇天不負有心人”，不大一會兒，又開來了一輛車，真令人驚喜，這輛車上不但有很多空座，還是輛空調車！就這樣，我坐在座位上，吹着涼風，哼着小曲回到了家。
這次雨中等車，雖然多淋了會兒雨，但卻讓我明白了一個道理：要等待時機。人的一生中有很多機會，可你是否抓住了那條大魚？我們要學會等待時機，抓住機會，讓這一生更有意義。
許多成功人士都善於等待時機、抓住機會。三國時蜀主劉備，胸懷濟世之志，創業之初，非常艱辛，東奔西走，依附袁紹，受到節制；依附曹操，衆謀臣想誅殺他；依附劉表，卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身，等待時機，以成就霸業。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等，正因爲他們能夠等待時機，才留下了千古美名。
這樣的人不光古代有，當代的草根明星王寶強也是一樣。王寶強一個農村孩子，沒多高的'文化，沒錢沒勢，爲什麼能取得如此大的成就？因爲他也能堅韌不拔、等待時機。他在劇組裏從跑龍套的做起，當過許多不起眼的小角色，但他始終堅持不放棄，終於，他迎來了成名的時機。
由此可見，只有學會等待，你纔有更多的機會，你的人生也纔會豐富多彩，纔會獲得更有意義的人生。這，是生活教給我的。
生活處處是課堂作文 9
生活中處處可以學習，處處可以是學校，處處都可以成爲我們獲得知識的課堂……
一次，爸爸媽媽帶着我一起來到情人谷野炊。我們到了目的地，只見陽光通過厚厚的雲層照在這片美麗的大地上，也灑在我們的身上，帶給我們無窮的溫暖，讓我們欣喜地觀察這個美麗的世界。因爲有了太陽，有了陽光，這個世界纔會這樣美好，它們無私的奉獻着，不求一點點的回報，這是多麼高尚的一個品質呀！這難道不值得我們去學習嗎？
過了一會兒，爸媽開始忙碌起來，我變成了一個無所事事的人，我漫步到小溪旁，清澈的溪水“嘩嘩”地流淌着。我順着小溪流淌的方向，一路走下去，突然間，我看見前面的小溪當中有一塊大石頭凸了出來，它把整個小溪的寬度佔了一大半。這時，我萌生了一個想法，我找來了很多石頭，丟進小溪裏，把僅剩的，不寬的路也給堵住了。我本以爲會被堵住的小溪卻一下子越過了石頭，繼續向前流去。
我突然感悟到，這一切真像我們的人生，我們就如那流淌着的勇往直前的小溪，那一塊塊石頭，就如我們生活中的一個個困難，我們應該像小溪一樣，面對困難，戰勝困難。再高、再厚的.石頭，也抵擋不住我們勇往直前的決心。
臨近中午，我開始往回走，微風輕飄飄的吹着。在路上，我看見了一隻小蟲子，我捉住了它，把它放進我的雙手中，我緊緊地蓋住雙手，不讓它有飛走的機會。我一邊走着，一邊看着我的手。一會兒工夫，這隻小蟲子竟然從我的手心裏飛出來了，原來它是從我手指的縫隙爬出來的。這隻小蟲子遇到困難絲毫不慌亂，全力尋找解決困難的辦法，最後終於成功了。這種遇到困難還能冷靜、堅持的品質不值得我們去學習嗎？
生活中，我們處處可以學習，處處可以是學校，處處可以是課堂，所以這大自然也是一處廣闊而美麗的課堂。
生活處處是課堂作文 10
今年暑假，我去遊覽了黃山。在登黃山的途中，一幕類似於“鯉魚跳龍門”的場景吸引了我的注意力，我不禁駐足觀看。
這是一羣不大的魚，身長不超過5cm。在黃山的一條小溪流中，勇敢地向前遊動。到了比較陡的一段水流時，一個高度近半米的石頭擋住了它們的去路。我本以爲，那些弱小的魚，面對近自己身長十倍的“巨石”，一定會選擇退卻。可是，眼前的.一幕，卻讓我驚訝不已。隨着“啪”的一聲，領頭的魚來了個魚躍，竟蹦到了石頭上，跳上石頭後，它便竭盡全力地扭動着身子，想躍到石頭另一邊的溪流中去。隨着“啪啪”的跳躍聲，水珠一顆顆濺起，它的嘴一張一翕，它的眼中透出亮光，那是對遠方的嚮往。終於，它拼盡全力，用力一躍，成功地跳入了另一邊的溪流裏。隨着這條魚的成功，其它的魚也爭先恐後地向上跳去。“啪，啪，啪……”這場面是如此的壯觀，令人震撼。也有一些力量薄弱的魚，不敢嘗試跳過“巨石”，而是選擇了停留在原地，最終，一個小波浪拍來，被卷下了陡崖，落入了無底的山崖中……
跳過去的魚，靠着頑強拼搏、逆流而上的精神活了下來，遊向了大海；而那些缺少勇氣的魚，卻永遠改變了航向，或被衝進溪流，或摔得粉身碎骨。
小溪依舊在日夜不停地奔流，就像一條跑道，而巨石就是考驗。人生就像一次長跑，不是沒有終點，而是終點太過遙遠。有些人累了，中途停了下來，可一停就駐足不前。有些人雖然累，但卻靠着頑強拼搏的精神，越過了巨石，衝到了跑道的終點，完成了夢想，得到了幸福。
黃山之行已過去了好久，但是每次想起來，都會陷入沉思中。是這些小魚，讓我明白了一個道理：擁有勇氣，纔會在追夢的路上一路歡歌。
生活處處是課堂，不是麼？
生活處處是課堂作文 11
有一本書，書上沒有作者的姓名，但人人都是作者--那就是生活。
那天是個晴朗的日子，我們要去游泳。來到黃島的金沙灘，我提着救生圈，邁着小碎步，踏着溫暖的'沙灘向大海里走去。可當我雙腳觸到海水時，我又縮了回來。
“怎樣，不敢下水了？”媽媽問。“恩……不，不想去。”“你看你這孩子，提意來游泳的，你又不下去了!”媽媽頓時大發雷霆。“這海浪也太大了。”我渾身起滿了雞皮疙瘩。媽媽頭也不回地走向大海。
我的身旁有許多小朋友，他們用頭頂起一個個大浪，向遠方游去。我再也忍不住了，大踏步地向海裏走去。這時，在無邊無際的大海深處涌來一個高浪，像無數匹矯健的駿馬在海上奔騰。海里的人們向水裏一潛就躲過了這個大浪，他們笑得是那樣開心。
大浪撲面而來，我來不及逃脫，鼓起腮幫子，緊閉眼睛，雙手插在海底的泥土上，低下頭，潛入水中。
又有一個大浪向我涌過來時，我挺不住了，提着救生圈向岸邊跑去。海浪排山倒海，將我推出去老遠，我栽了幾個跟頭，這可不得了，後面又接二連三的來了幾個浪頭。我在海中站起來了!我不顧三七二十一，折回頭向高浪迎去，我全身淹沒在海浪中。
我睜開眼睛，腳已經不着地了，完全是靠救生圈的浮力支撐着。我已經到了深海區。海浪把我託上埋下。但是對於海浪我已毫不懼怕，在與海浪的搏鬥中我也明白：不經歷風雨，怎能見彩虹？
生活處處是課堂作文 12
生活如同一位高明的老師，總是在不經意間教會我們知識，讓我們懂得道理，這次“生活”老師就讓我懂得了一個深刻的道理。
今年暑假，我和爸媽一起去了上海，在車上，我的肚子就已餓得咕咕叫，我暗暗發誓，等下車後，我一定要大吃一頓。下了車，我們來到了一家自助餐廳，四壁古樸典雅，屋頂上的歐式吊燈發着耀眼的光芒，仿古式的音樂機奏響了一首首優美的`樂曲，動聽悠揚的歌聲在我的耳旁迴響，讓人心曠神怡。桌子上擺着各式琳琅滿目的美食，有巨無霸漢堡，如同金子一般金燦燦的炸雞，還有香噴噴的牛排……看着眼前的這些美食，我垂涎三尺，食指大動，心想：這下可以大飽口福了。
於是，我連忙拿來盤子前去取餐，很快，我的盤子上便裝滿了戰利品。回來時，我看見媽媽坐在椅子上，一動不動，我的臉上寫滿了問號，“媽媽，你怎麼不吃呢？我們可是付了錢進來的呀？”媽媽只是朝我微微一笑，並沒有要起身的意思。看着眼前的美食，我已無抵抗之力，根本顧不上媽媽了，我立馬拿起筷子，開始狼吞虎嚥了起來。可是，一個巨無霸漢堡和一份牛排下肚後，我已經吃撐了。眼前那美味的食物，好像變成了蠟制的蘋果一樣，中看不中用了。
媽媽看着滿桌的食物，語重心長地對我說：“兒子呀，這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的呀，我們可不能浪費！”說着，媽媽拿起筷子，吃了起來。頓時，我對自己浪費糧食的行爲感到羞愧不已，我的臉如同熟透的山柿子，恨不得找個地縫鑽進去。
是啊，飽漢不知餓漢飢，現在，我正在浪費糧食，而在非洲的大路上，正有成千上萬的人，因爲缺少糧食麪臨着死亡的危險啊。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，浪費糧食是可恥的，光盤行動要牢記，以後我一定要珍惜糧食。
生活處處是課堂作文 13
走進社會，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學做家務……如果留心學習，你會發現生活處處是課堂。每一種東西都是課本，每一條生命都是老師。比如，在最著名的知然學校——大自然裏面的老師也都出類拔萃，華佗的《五禽戲法》就是受獅、熊、虎、鹿、猴、鳥的啓發，從而創作出的，對強身健體十分管用。
其實生活中的一些小事也是可以當老師的，告訴我們許多道理。記得有一次我坐車回老家，車還沒開，我看見兩隻麻雀。媽媽告訴我，大的那只是媽媽，地上那隻小的是寶寶。我出於好奇，開始觀察它們在幹什麼。看了一會兒，我明白了：麻雀媽媽是想讓小麻雀飛上藍天。我以前沒有見過這樣的事情，便饒有興致地看了起來。開始小麻雀只是在看媽媽的飛行表演，並沒有要起飛的念頭，對於媽媽的`鼓勵也無動於衷。麻雀媽媽無可奈何，只好停在電線上看着孩子。小麻雀看媽媽遲遲不下來，急得在地上如“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。麻雀媽媽也在電線上唧唧地叫着，彷彿在說：“寶寶，你飛上來找媽媽呀！”小麻雀可能也想快點到媽媽的懷裏，遲疑了一會兒，最終還是鼓起勇氣，拍了拍稚嫩的翅膀，撲騰了幾下，飛了起來，可能是因爲第一次有些恐高，也不能掌握身體平衡，只飛了幾米就掉下來摔在了地上。小麻雀爲了回到媽媽身邊，不顧傷痛，又一次次鼓起了翅膀……經過數次努力，小麻雀終於搖搖晃晃地飛到了媽媽的身邊，依在媽媽懷裏，嘰嘰喳喳地叫着，好像在和媽媽講述剛纔自己的冒險……
看到這一幕，我心中無限感慨，是啊！我們爲什麼不能嘗試一下做自己不敢或未嘗試的事呢？生活處處是課堂，通過這件事我懂得了：樹立自信的快捷方法就是嘗試做自己沒有做過或不敢做的事，這樣你就可以嚐到努力的甜頭，收穫成功的喜悅。
生活處處是課堂作文 14
有一次，我和家人去市場買菜，回來的時候由於菜很重，半路上停下來休息，於是，家人說：“不如我們停下來稱一下菜有多重吧，我們這次買了黃瓜，西瓜，南瓜，茄子。先稱西瓜吧，可我們沒有稱啊，家人笑了笑說：“沒事，這個。”我隨着家人的手指看了過去。
原來是一個類似天枰的'東西，一條長長的杆子，一個鉤子和一個砝碼，最上面有一條掛繩，再外面還有一條繩子。稱東西時掛鉤可以鉤住物品，砝碼也掛在杆子上，如果這個東西不平衡的話，就說明輕了或重了，平衡的話就是這個重量。
我抱了一個西瓜過去，家人手一攔說，如果直接稱的話是無法稱的，因爲掛鉤的鉤無法插入西瓜皮，我馬上明白了。我找來了一個袋子，把西瓜放進去，又用掛鉤勾住了袋子，把砝碼放在杆子的另一頭，一切都調整好後，我放開手，還是不平衡，我又調整了一下，平衡了。就這樣四樣東西我都稱完了。分別是西瓜13斤，南瓜5斤，茄子3斤，黃瓜3斤。我們又拿回家再用電子秤稱了一下，果然沒有錯，原來這種秤也能稱出東西的重量。
這次我又認識了一個新的稱重量的工具，還學會了怎樣用這種工具稱東西。我知道了一個新知識。
課堂不一定在課內，也在課外，只要我們有一雙發現問題的眼睛，在生活中我們能發現許多新事物，生活中也有許多新事物值得我們學習。生活處處是課堂啊！
生活處處是課堂作文 15
生活就像是一本厚厚的書，每一天就是新的一頁，而每一頁都有新的內容等待我們去發現。
一小時之後，會有許多親戚來我新家玩，奶奶現在就叫我把蘋果切好放在桌子上，待會客人來了吃。我剛對半切好一個蘋果，便被電視吸引住了，待我十幾分鍾後回過神來，蘋果都黃了，連我看了都沒食慾，更別說別人了。我左想右想，想了好些個辦法：把蘋果黃掉的地方削掉、用保鮮膜把蘋果包住、把蘋果浸泡在水裏……但蘋果還是像一個調皮的娃娃，總是沒過幾分鐘就黃了臉，滿臉不高興似的'。我只好把這個情況如實彙報給了奶奶，奶奶耐心地對我說：“瑤瑤，奶奶看過一本書，上面說用鹽水刷一下切好的蘋果，蘋果就不會黃了，你也試試吧！”起初，我也有些不大相信，我前面那麼多的方法都沒用，奶奶這招會管用嗎？我還是願意試試看。我端來了半碗水，加入3勺鹽，用筷子攪拌，又把重新切好的蘋果一塊一塊的夾進去，刷了一會兒又夾出來。結果出乎人的意料，切了一半的蘋果在半個小時內都沒有黃掉，效果實在是太好了，我就把每個蘋果都對半切好放在桌上，客人們都說蘋果好吃。我可真沒想到，就連保持蘋果新鮮也有小竅門，生活還給我上了一堂生動的實踐課呢！
生活處處是課堂，這本厚厚的書，還有許多精彩的內容，也許你已經迫不及待了吧？
生活處處是課堂作文 16
“買一送一，新鮮的梨子上市了，走過路過千萬不要錯過……！”，我今晨起個大早，地跟着爸爸出門去買菜，街旁嘈雜的吆喝聲，討價還價聲，談笑風生聲……交雜於耳如同交響曲一般。
菜市場，放眼望去，全是黑壓壓的人羣。
我與爸爸隨意走過一個個鋪子，鋪子上有正在睡覺的鮮肉，有友好招手的鮮魚，還有正等着被帶走的蔬萊。
“賣豬肉！賣新鮮豬肉！走過路過一定不要錯過！”順着吆喝聲望去，只見一位老媼正地放開噪門喊叫着：“全是新鮮的啊，綠色食品啊！”我與爸爸被吸引了過去，只見黃白色的桌上，各種豬部位：豬腦、豬腿、豬肉……倏忽，我的目光被一根長長的彎骨給吸引住了，只見彎骨淡白色，中間有一根白色的筋骨支撐着，筋骨的彎曲處則像一個一個關節。我拉拉爸爸的衣角地大聲說：“爸，那是豬蹄！”說完，我便等待着衆人們的稱讚聲，可我等來的`，卻是一陣大笑，或許是看到我疑感的神情，賣肉的老媼努力控制住了自己的笑容，地說：“那…是…豬尾巴”“什麼？”我半羞半惑地問，這時爸爸回答了我：“你看過的捲曲豬尾巴，只是豬尾一種，這是另一種，長一點的尾巴！”我羞得紅到了耳根，買了肉，便“逃離”了現場。
回家的路上，爸爸地告訴我：“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區別，也學到了校內課堂上學不到的東西，這既能讓你，也能讓你的知識得到深化，潛能得到開發。”我點了點頭，擡頭晃腦地說：“生活處處是課堂！”
生活處處是課堂作文 17
這天下午，我和好朋友桐桐正在小區裏玩蹺蹺板。桐桐足足比我高了半個頭，體重也比我重了好幾斤。我們兩個都是爭強好勝的孩子，在蹺蹺板上互不相讓，都想把對方翹起來。我們都坐在離蹺蹺板支點較近的地方，一直僵持不下。
休息時，熱心的爸爸走了過來，告訴我一個獲勝的小妙招：“待會兒你去玩的時候，要坐在離蹺蹺板中心點較遠的位置，保準能贏桐桐。”我半信半疑，決定試一試。
第二回合正式開始。桐桐仍然坐在離蹺蹺板支點較近的位置，而我卻悄悄地把位置往後移了一點點。我猛一發力，桐桐果然被翹到了半空中。
“哈哈，勝利啦！勝利啦！”
興奮之餘，一個疑問在我的心中油然而生：爲什麼坐得離蹺蹺板支點較遠，我就能翹起比我重的桐桐呢？我百思不得其解。
回到家，我立刻打開百度，上網搜尋答案。百度上的的.答案簡潔明瞭：玩蹺蹺板利用的是槓桿原理。在用槓桿搬動物品時，從作用點到支撐點的距離越遠，搬起來就越輕鬆，作用點到支撐點的距離叫做力臂。這是什麼意思呢？原來，人對蹺蹺板的壓力是動力和阻力，而人到蹺蹺板固定點的距離就是力臂。桐桐的重量雖然大，但只要我的力臂足夠長，她自然就會被我翹起來。如果有一個足夠長的蹺蹺板，那我是不是能夠將爸爸翹上天呢？哈哈，終於真相大白咯。
生活處處是課堂。這一次玩蹺蹺板，不僅讓我懂得了槓桿原理，更體會到了探索與學習的樂趣。
生活處處是課堂作文 18
有一天，我突然發現：課堂不僅在學校，它還藏在我們的生活中，也許只是一瞬間，一件綠豆大的事，也能使我們學到許多大道理，你難道不信？那我就跟你聊聊我的親身經驗吧。
有一年寒假，我跟着父母回到老家四川，探望一年未見的.外公外婆。四川有著名的銀九穀，如果想貼近自然，聆聽自然，那兒就是一處風水寶地。我們一家也常去那兒玩，那件事便發生在這兒……
我一直想闖一闖“叢林穿越”，可我身高不達標，所以只落個眼羨的分兒。今天，我又來到這兒，勉勉強強滿足了條件，我終於能夠踏上這根結實的鋼絲了。我匆匆穿好護具邁出挑戰的第一步。第一關“走鋼絲”不難，輕輕鬆鬆就過來啦！然後我“過五關斬六將”，總算“殺”到了第九關。這一關下面是湍急的河流，我的自信心一下子就降了下來，雙腿也不受控制地顫抖起來。工作人員察覺到了我的害怕，對我說道：“小妹妹，要不要我幫你呀？”我不願服輸，一邊搖頭一邊堅定地說：“不，我有信心！”我調整好心情，重新鼓起勇氣，邁出了第一步、第二步……只差最後一步了，我像一隻小鹿般縱身一躍跳到終點的木板上，然後摔倒在地，我的手被繩子磨破了皮，膝蓋也受了傷，我的心裏卻洋溢着得意。我戰勝了自己，我沒有輸！
從這件事中我悟出了一個道理：當你覺得不行時，堅持下去，絕不要放棄，命運就會因你而逆轉！
生活處處是課堂作文 19
世事洞明皆學問，人情練達即文章。留心觀察，學問處處皆有。
節儉過爲吝嗇，懿行過爲討好；水滿則溢，日中則昃；山不高則秀雅，水不深則靈動；凡事恰到好處反而勝過精心裝點。泱泱流水，浩浩蕩蕩，波瀾無邊，但水卻渾濁，反不如幾曲山溪咽細泉，慢慢流過沙石，那水雖小，但卻無刻不透出清澈水靈的美感。
一日，我走過路邊的花叢，那叢花草多麼旺盛，碧綠中點綴幾朵清新秀雅的鮮花，引得蜜蜂團團圍住，不時有幾個行人駐足欣賞，那秀美的枝椏彷彿從畫中走出來，我眼前好似出現了一個山峯重重疊疊、巉石處處羅立的奇異景象，伴着花香，我一路陶醉。
次日，我再走到那條路上時，殘花遍地，還有許多枝枝丫丫，而花叢也已被修得方方正正，全然沒了往日那清新秀雅的神采，此時叢中也只剩有幾朵支離破碎的敗花，它們奄奄一息，彷彿隨時融入泥土，化作春泥。爲追求完美不如任事物發展，任它們蓬勃生長，處於輝煌。
在我的家鄉漢中，那兒有許多茂密的綠竹，溪水微小，氣候宜人，山只有幾十丈高，雖不入雲霄，但也有高處不勝寒，並且能欣賞繽紛的`世界，豈不比高聳入雲、令人嘆嚱的高山要更好？雖無磅礴之氣，也無萬壑之雷，卻秀麗多姿，有不可媲美的模樣，雖無雲霧繚繞，卻也有青松古樹之態，鶴髮童顏之感，反而勝過了那些高山。
凡事不一定過而好，恰好也是一種態度與成功，不必使多大的官，不必闖多高的山。在一處清幽秀美的地方駐足，既輕鬆又勝過聳崖。
生活處處是課堂作文 20
留心觀察你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能開闊視野，增長才幹磨練意志……今天就讓生活給我們上一堂品德課吧！
就在五一時，我和姑姑去了洛陽的王城公園看牡丹。我們坐了好幾輛公交車纔到達目得地。其中在一輛公交車上發生了一件很可氣的事：
我們一上車坐在了空位上。在我的後面有一個和我年齡差不多一樣大的男孩，把自己的書包放在了他旁邊的座位上。過了第一站時，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶拄着柺杖。因爲剛纔一下子上來了好多人，所以只能艱難地在人羣中挪步。老奶奶還不容易才走到了那了小男孩身邊，說：“可以把你的書包拿開嗎？”小男孩瞟了老奶奶一眼，裝着沒聽見。旁邊的人有些都看比下去了，勸說：“小朋友書包是不能佔位的，快把位讓給老奶奶！”小男孩毫無愧色地說：“這個位是我佔得，我有權利讓我額書包坐，不行嗎？”奶奶愣住了，旁邊的人無可奈何。看着小男孩的行爲，我非常可氣，就站起來主動讓座。老奶奶坐下後連聲代謝。旁邊的人也誇我是個好孩子，弄得我都不好意思了……
那時，我覺得：如果人人都像那個男孩那麼自私，不講社會公德，那麼我們的社會將變成什麼樣子呢？我想，這樣這樣的社會一定是一片冷冰冰的.荒漠。我也明白了，品德是無價的，也是高尚的！
我們的生活處處是課堂，是檢驗我們人品的大課堂！
生活處處是課堂作文 21
今天我與爸爸一起去買雞吃。
我們來到了於家村東首的一家殺雞店，準備買只大公雞吃，來一飽口福。
這裏的雞可真多呀！爸爸千挑萬選挑了一隻五斤的大公雞。接着，殺雞的屠夫用鉤子，勾住了雞的腿，把它的'雙腿綁了起來，綁在了一根柱子上，那根柱子就相當於古代的斷頭臺。緊接着，那個殺雞的人，拿起了一把鋒利的剪刀，一刀下去，雞還沒有死，他仍然在掙扎着，它的翅膀一直在用力的撲打着，妄想能夠逃離這個“雞間地獄”可最後，他已經奄奄一息了，可他還在掙扎，還不放棄，又掙扎了一會兒，它終於嚥氣了。只見血流滿地，鮮血淋漓，我的心口頓時一痛，而那人卻“殺雞不眨眼”，也足以說明他殺的雞已經成百上千了。
然後，他把雞放進了一個滾燙的鍋裏，蓋上蓋。一會兒的時間，雞已經，不它已經不是雞了，它渾身上下不見一根毛，成了一隻“沒毛雞”。
最後，那人把雞裝進了袋子裏賣給了我們。
我和我爸爸要回家了，我不捨地看着雞籠，看着那些剛開始昂首挺胸的大公雞，現在看到同伴的死後，焦慮萬分，生怕下一個被殺的就是自己。
動物是我們的朋友，我們不能去傷害它，我們要保護它們，地球不能沒有它們！朋友們，以後我們少吃雞、鴨、魚、牛羊肉，難道這樣動物們還會慢慢消失嗎？
生活處處是課堂作文 22
週末的植物園，人特別多，漫步在楓葉大道上，特別有悠閒之感。陽光金色的雙臂，從茂密的楓葉間偷偷伸進來，輕輕柔柔地擁抱着我們。沐浴着陽光的楓葉，紅得似火，遮遮擋擋，忽明忽暗。
“沙沙沙……”我興高采烈地踩在厚厚的落葉上，在媽媽身邊又蹦又跳。整條大道都被楓葉鋪滿了，枯黃的、火紅的`、橙色的，交織相融成厚實的地毯，那是怎樣一番熱鬧的景象啊。我突然停住了腳步，心裏有了一個想法。媽媽轉過頭來，疑惑地拉着我問：“怎麼你不走了？”我又低頭去看那滿地的楓葉，這薄薄的，一片片的楓葉，每一片都絢麗多彩，每一片都是秋天盛大貴重的禮物，卻又都是與衆不同的。它們在秋天飄落，形成厚實的地毯，到了冬天、到了第二年，它又將去哪裏呢？我環顧四周，真是奇怪，並沒有清潔工來清掃它們，可是，如果不清掃它們，這麼多楓葉又會去哪裏？是怎麼清掃掉的呢？我心裏冒出的十萬個奇怪的問題，引起我強烈的好奇心。踩在楓葉上，聆聽着源源不斷傳來的“沙沙”聲，我的問題被媽媽一一解答，讓我不禁感嘆：大自然真是神奇！
這次去植物園，讓我收穫多多。原來這麼多落葉，最後都會歸根，爲大樹輸送養分，讓大樹茁壯成長，就像母親將孩子養大，孩子孝順母親一般。我忍不住心生感慨：生活中處處都是課堂！
生活處處是課堂作文 23
我們在學校的課堂上可以學到知識，但在“生活”課堂上我們可以學到更多的東西……
我小時候就特別迷戀網絡，5歲開始玩遊戲。以前只知道一味的玩電腦，新聞一類什麼都不看。有一天，哥哥問正在玩遊戲的我今天有什麼大事發生？我愣住了，連忙問哥哥是什麼，哥哥告訴了我。從那以後，我知道了每天都首先看一下網絡新聞。現在，我從新聞上可以知道國家大事，也知道了不少科學的知識。這就是我從“網絡課堂”上學到的東西。
動物
我從小就喜歡養小動物。我還養過一隻小貓呢，可是後來它跑了，我十分傷心。奶奶家養了許許多多的小動物，但我還是最喜歡那一隻小貓。每次想和它玩，卻老抓不到它。每天早上起早，小貓都在炕上，剛要抓它，又醒了。就這樣一直追着它，我一個暑假竟然還減掉了5斤稱。動物也能讓人運動減肥，看，這就是我從“動物課堂”學到的東西。
家庭
今天老媽過生日。每天回家她都要急急忙忙的做飯，所以我決定今天親自下廚！我學着媽媽的.樣子，先盛了三碗米，洗一洗。（蒸上沒有？要定完整。）我又打了4個雞蛋準備炒雞蛋。我準備好了一點蔥花，一些鹽和油。先放油，再放蔥花，把雞蛋放進去炒一會兒，再放上鹽，這樣炒雞蛋就做好了。當媽媽回來的時候，我把飯都盛好了，就等她回來。她一把抱住我，說：“我大兒子真是長大了。”我學會了做飯，這就是我從“家庭課堂”學到的知識。
你們看，只要用心體會，“生活處處是課堂”！
生活處處是課堂作文 24
“家裏沒菜了！”媽媽從廚房探出頭來，衝着爸爸喊，“去買菜！”爸爸正在掃地：“我忙着呢！”
媽媽從廚房裏走了出來，用眼睛尋找到了正在寫作業的我：“暄暄，你去買菜好不好？”我一聽，連忙擺擺手說：“不行，你看我這裏有語文、數學、英語三科作業等着我寫呢！”
媽媽纔不管我同意不同意，“回來再寫！”把十元錢往桌上一扔，還有一張清單，上面寫着：一個茄子，一個尖椒，一個土豆。我只好穿上衣服，下樓買菜。
走在路上，我心想：我也沒買過菜啊，茄子買什麼樣的好呢？尖椒是什麼樣的好？土豆又是什麼樣的好？想着想着，我就來到了菜店裏。
面對一大堆茄子，我發起呆來，買什麼樣的呢？好看不禁吃，挑個不好看的'吧。於是，我就挑了一個個挺大，表面卻凹凸不平的茄子。接着，我拿了一個頭大尖小的椒，要了一個黑不溜湫也很大的土豆，還有點傷疤……
到了家，我本以爲會得到媽媽的誇獎，可是一到廚房，媽媽開始嘮叨起來：“這是什麼菜啊！”
“我看它們個大才買的。”我嘟囔着。媽媽開始耐心地給我講解：“買菜要看質量。茄子應該買光溜的，顏色不要太深，也不要太淺……”雖然媽媽一直嘮叨着，這次我卻沒有捂着耳朵離開。生活處處是課堂，買菜原來也有這麼大的學問啊！我暗暗下決心，下次買菜一定要牢記媽媽的話。
從此，我買菜越來越精通了。
生活處處是課堂作文 25
雖然此刻已經是春天了，但是連續幾天的陰雨天氣，氣溫還是在零上幾度徘徊。
“真是個鬼天氣”。我邊哈着氣取暖，邊抱怨着。忽然我注意到了，咦怎樣我嘴裏哈出霧氣呢這個已經在我身邊發生了十幾年的事，我怎樣這天才發現。我越想越奇怪，怎樣在夏天嘴裏哈不出一點霧氣，怎樣一到氣溫降低時就有呢我感到很奇怪，又哈了兩口氣，嘴裏都出現了霧氣。我又回憶了一下，對呀!每年冬天我都哈着霧氣呀!這是怎樣回事
一時間，我便對這個問題充滿了好奇，我決心打破砂鍋問到底。於是我便去問媽媽，媽媽猶豫地說:“這個嗎，我……也沒注意，你去……查資料吧!”對，查資料。必須能明白的，我怎樣把這茬給忘了呢!於是，我興沖沖地找起書來，但是茫茫書海中，哪本書會記載這個呢我便想上網查找。但是我家又沒電腦，怎樣找呀我便又找了起來。突然一本書閃過我眼前，《神祕自然解讀》那裏可能會有吧，我翻了起來，哪，那裏有個專門講《爲什麼冬天能哈出霧氣》的，我如獲至寶，如飢似渴地讀了起來，其中，上面這樣寫:這是因爲在我們的'身體裏會有超多的水份，我們往外呼氣的時候也會帶出水份。平時氣溫高，與我們體溫差不多，我們纔看不見……
原先是這麼回事!我茅塞頓開，想不到平常的生活中，有不平常的知識。探索這些未知的知識，是我們課堂上探索不到的。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行呀!”生活真的處處是課堂。
生活處處是課堂作文 26
在日常生活中，有許多我們意想不到的事：蜻蜓低飛要下雨，公雞上樹要地震……不僅動物是我們的'老師，有許多植物也同樣是我們的老師。
一天，姑姑帶着我與妹妹去上課，在回家的路上，我看到路邊有一羣螞蟻，圍在一起，好像在商討什麼大事。在一旁年幼的妹妹天真地問道：“這麼多螞蟻聚在一起幹什麼呀？”姑姑想了想，告訴她：“螞蟻們在搬家。”妹妹又問：“爲什麼要搬家呀？”姑姑笑了笑，說：“因爲馬上就要下大雨了啊。”“可是——”妹妹還想繼續開始她的“十萬個爲什麼”了，姑姑勸住了她“信不信，等一會天空就會有雨落下來？”妹妹搖了搖頭，而我也半信半疑地看着姑姑。姑姑只是笑了笑，什麼也沒說。
很快，天空低下了頭，臉也沉了下來，一場暴風驟雨即將來臨。姑姑見老天變了臉色，忙把我們帶進一家飯店避雨。接着，一滴雨水落到了地上，然後，天空中就下起了傾盆大雨。妹妹和我驚歎不已忙問爲什麼會這樣。姑姑還是微笑不語，這可把我們姐妹倆急壞了，一個勁地威脅姑姑。姑姑忍受不住了，只好開始了講述：“螞蟻是能夠感受到潮溼的，它們明白快下雨時，就會集體遷移，移到高出，以免被積水淹了巢。”我和妹妹聽後如夢初醒，終於點了點頭。
生活中的知識真是無處不在呀！大自然原來是這麼奇妙、有趣，讓我想要更多掌握大自然中的知識。
生活處處是課堂作文 27
處處留心皆學問，生活處處是課堂。
有一次我跟着爸爸一起在外面玩，我一邊吃着零食一邊漫不經心地走着。不一會手裏的東西吃完了，我想找一個垃圾桶，可四下望了望周圍一個垃圾桶也沒有，就隨手把垃圾扔在了地上。可誰知跟在後邊的爸爸正好看見這一幕，就生氣了，他先惡狠狠地瞪了我一眼，又彎腰撿起地上的垃圾，然後一把拽着我回家，一路上，爸爸一句話也沒說，我也忐忑不安地跟在後面……
“你說說你有沒有一點素質啊？連最起碼的公德心都沒有，你知不知道亂丟垃圾的危害性？”一到家爸爸就連珠炮般的向我發問。“路上那麼多人都扔了，又不是我一個人，再說就一片垃圾能有多大的危害？”我低着頭小聲反駁道。爸爸聽了我的話更生氣了，大聲吼道：“你知道嗎，現在我們的地球已經不是以前的碧綠的地球了，地球三分之二的面積已經變爲枯黃，這就是人類破壞環境造成的。現在人們認識到了這一點，都開始保護環境，保護我們賴以生存的家園，而你卻……”爸爸激動的說不下去了，我嚇得大氣都不敢出，任憑爸爸那暴風雨般的襲擊。稍停片刻，爸爸換了語氣問我：“認識到錯誤了嗎？”我重重地點了點頭，爸爸終於如釋重負般長出了一口氣，而我也在心裏告誡自己：今後再也不亂扔垃圾了，一定要保護環境，做一個環保小衛士，讓更多的'人都來保護環境，讓我們的地球處處都是青山綠水。
我要謝謝我的爸爸，謝謝爸爸給我上了一節特殊的課，讓我明白了保護環境的重要性。
生活處處是課堂作文 28
有人說生活是調味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣；有人說生活是大海，有的時候會漲潮，有的時候會退潮；而我卻認爲生活是課堂，從生活中的任何小事都可以學到一些道理，因此，生活處處是課堂。
週末下午，我和媽媽以及媽媽的朋友們一起去奧體羽毛球館打羽毛球。一進球館，就聽到了“唰唰”的打球聲。我們找到一個合適的空場地，趕緊做好打球的準備。
我和大姐姐一組，媽媽和阿姨一組，我們準備開始雙打記分比賽。
比賽正式開始了！首先是媽媽發球，我很有信心的彎着腰，兩眼眨也不敢眨的，死死盯着媽媽手中準備發出來的球。只見球像箭一樣向我們飛來，姐姐舉起拍子，做了一個打球的'動作，而我這時卻猛的向上一跳，球被我狠狠地打了過去。媽媽和阿姨還沒有緩過神來，球已經落地了。但輪到我開始發球的時候，姐姐早已做好了接球的準備，只見球在空中飛來飛去，我也在姐姐的帶領下，學會了各種球法，有扣球、吊球、剷球……當媽媽兩眼直直盯住我手中的球時，我卻把球發給了阿姨。阿姨先把球打了回來，我做了一個跳的動作，只見姐姐敏捷地在我後面用力刷了過去。媽媽和阿姨還以爲我沒接住球，還傻傻地站在那兒。這時我和姐姐已經歡呼得跳了起來。
最終，我和姐姐以我們的各種戰術，一次次打敗了她們。
通過這次比賽，讓我懂得了做任何事情，只要充滿信心，齊心協力，團結一致，就能取得勝利。也更讓我明白了一個道理：生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文 29
生活就像一場電影，主角是我們自己，打開回憶天地的大門，倒放生活的縮影，我看到了自己的發現——茶壺蓋的祕密。
我家有一個紫砂壺，是爺爺外出旅遊時帶回來的，壺身上刻着有詩。我對爺爺說：“你還怪有雅緻的呀！”“哼，你這個小傢伙，嘴還挺甜，這個是給你的。”“真的嗎？”我興奮得一蹦三尺高。
回到家後，我就把茶壺拿給爸爸看，在伸出手遞給爸爸時，我發現壺蓋上有一個小孔，我又立刻把手縮回來，對爸爸說：“爸爸，我把茶壺弄壞了。”爸爸問我，“哪壞了？”我伸出手，不好意思地指着壺蓋上比芝麻大一點的小孔，爸爸笑了起來，說：“傻孩子，茶壺沒有破，這是壺蓋本來就帶的小孔，去接壺水來。”我去接了一壺水，爸爸說：“你把小孔堵死了，再往外倒水。”我用手指死死地堵住了小孔，然後往外倒水，把壺晃來晃去，竟然發現水不往外流，真是奇怪了，我把手鬆開，再倒，水竟然流出來了，我恍然大悟，跑到爸爸跟前說：“爸爸，那個小孔是讓水順暢流出來的，對吧？”“嗯！你太棒了，說得對，小孔是使空氣進入茶壺的唯一通道，茶壺嘴是隻出不進的通道，如果沒有小孔，誰在外流時會受到外界相反方向的空氣壓力，由於這個空氣壓力大於茶壺裏的.空氣壓力，就會阻礙水的流出。如果有了這個小孔，水往外流時，就會從小孔處進入空氣補充到茶壺裏，茶壺裏的水就能順暢地流出來了。”
哦，原來茶壺蓋上的小孔中還有這麼大的道理呢，真是生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文 30
夏天來了，天氣變得炎熱起來，蚊子也越來越多，對於我這個怕被蚊子叮的人，夏天確實很難熬。
每年夏天，我的身上經常有被蚊子叮的癢疙瘩。媽媽曾多次用寶寶金水、清涼油、風油精、花露水……等等等等給我抹，卻都無濟於事。
星期六早上，聽媽媽說明天要去姥姥家，要在往常，我一聽肯定會一蹦三尺高，因爲我最喜歡去姥姥家了，那裏有疼愛我的姥姥、可今天姥爺，還有姥姥做得美食，還有我可愛的小表弟……可今天我卻提出我不想去了，這讓爸爸媽媽很驚訝，問爲什麼，我說怕被蚊子叮。媽媽說：“你可想好了，這是放暑假前最後一次回老家。”我禁不住美味的誘惑，只好無精打采的跟着去。
果然不出我的意料，剛下車，就覺得胳膊很癢，我一看，胳膊不知什麼時候已經被蚊子叮了一個紅棗般大小的癢疙瘩。起初，沒太在意，可是，走到家門口時，全身已經有十幾個疙瘩了。姥姥看到了，心疼的叫出了聲，邊罵着該死的蚊子，邊從花盆裏摘了幾片葉子，用手把它們揉碎，擠出汁液，塗到了癢疙瘩上，說一會就不癢了。過了一會，果然不癢了，哎，真是神了！我問姥姥這是什麼，姥姥說是消草，專治蚊蟲叮咬的.癢疙瘩。我連忙叫媽媽移植一些種到我家的花盆裏，以後我就再也不怕蚊子了。
今天，我又學到了一點知識，原來不起眼的花草也能派上大用場，可謂一物降一物，真是“生活中處處都是課堂。
生活處處是課堂作文 31
生活猶如一本多彩的大畫卷，每翻一頁都是與衆不一樣的色彩。而我們在生活中的實踐和經歷就好似在畫卷上畫龍點睛。
那天，大雪紛飛。外面的世界銀裝素裹，白的虛實而又淺淡。絲絲白雪如綢緞，在天空中隨意飄着。我出門玩雪，不料一頭栽倒在雪堆裏。等我起來，卻發現手上抓着一把雪。我細緻地觀察了起來，雪花是一片一片累積起來的，每一片雪花都有各自的姿態：這一片輕薄而又晶瑩，透亮而又美得虛無；那一片有六個棱角，細緻華麗的`紋路，無不讓人驚歎大自然的鬼斧神工。我好奇地觀察着每一片雪花，又發現它們都是六邊形的角。這時，有一部分雪花融化了，在我的手上只剩下一片麻木與冰冷。我靜靜地坐在一旁想：這是爲什麼呢？爲什麼雪花只能是六邊形的呢？它爲什麼不是五個角或四個角呢？我想來想去，又想不出什麼，便又沒頭沒腦地去玩耍了。
等下一次下雪時，我又發現了這個奇怪的問題。這次我坐下來，準備安安靜靜地好好想想，正好瞧見一片雪花從空中飄來，它飄的是那樣平穩而又不失風雅。我又細細地觀察了幾片，最終得出了久違的結論：雪花之所以是六邊形，是因爲能堅持平穩。若要是五邊形、四邊形，它便沒有對稱的角，凝聚不了。六個角的雪花能夠巧妙地堅持平穩。我最終恍然大悟，對雪花的智慧佩服不已。
生活若是畫卷，便會記錄下我們的點點滴滴，僅有實踐了，才能真正領悟這一美麗畫卷的意境。
生活處處是課堂作文 32
生活處處是課堂，在網絡上，在大自然中，在做家務的時候，我們都會學到很多很多的知識，我就在做家務的時候學過知識，下面就讓我來給你們說一說吧！
記得在一個陽光明媚的週日，懶洋洋的我艱難地起了牀，洗漱完畢後，我問媽媽今天吃什麼，媽媽說：“今天我們吃餃子。 ”
於是，媽媽就開始準備包餃子的材料。媽媽開始和麪，和完面後就開始剁餡子，材料都準備好後就開始包餃子了。先在面板上撒少許的麪粉，把醒好的麪糰放上去揉一揉，把麪糰分成一個長條，再將長條分成一個個均勻的小劑子，用擀麪杖把小記子擀成一個圓形的麪餅，最後放上些餡子，再把對着的兩頭合在一起，這樣餃子就包好了。
我心想：媽媽自己一個人包餃子，而我們只等着吃，太辛苦了！於是我對媽媽說：“我也來幫忙了 。”媽媽疑惑的說：“你會包餃子嗎？”我非常自信的說：“包餃子有什麼難的'，你看我的吧！”
於是，我把手洗乾淨後就去幫媽媽包餃子。我看着媽媽熟練的包着餃子，一個個像元寶一樣，而我包的餃子不是沒有按住，就是把餃子皮給弄破了。我非常的氣餒，傷心的說：“不包了！”媽媽對我說：“無論做什麼事情都不能半途而廢，什麼事情都不會像你想的那麼簡單，只要你多加練習，就一定會成功的！”
通過這件事，讓我明白了：不只是在學校裏可以學到知識 ，人生無論走到哪裏都可以學到知識，只要你留心觀察思悟，生活處處是課堂！
生活處處是課堂作文 33
星期六，爸爸恰巧休息在家，於是他便興致勃勃的教我燒菜。
爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子，洗乾淨後，拿刀把頭頂的葉子切掉，再用滾刀式--所謂滾刀式呢，不是刀滾，而是切的東西滾，要斜着切，切一刀，把東西“滾”一下，換個方向，再繼續切。爸爸示範了一遍，叫我也試試。我興奮的接過刀，開始切。原本看爸爸切得那麼簡單，還以爲很容易呢!誰知，那茄子很軟，而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的.比起來簡直是一個天上一個地下……
爸爸讓我把茄子泡在水裏，我很疑惑，問爸爸爲什麼要把茄子泡在水裏，爸爸說：“茄子切好後，會被空氣中的氧氣氧化，顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食慾!”爸爸又說：“你明白爲什麼切茄子要用滾刀式嗎？因爲這樣切茄子是爲了讓茄子露出來的面積大，炒的時候更容易入味。”
切肉的時候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有點不想切了，剛想把刀放下，老爸就說：“做事不能半途而廢，你想想看你以前有多少事半而廢了？”是啊，做是不能半途而廢，否則前面的努力就白費了。想到這兒，我又充滿了幹勁，仔細地切起了肉……
通過這件事，我明白了切茄子爲什麼要用滾刀式。因爲這樣燒的茄子跟入味。
生活處處是課堂作文 34
生活如詩如畫，卻更似一本高深莫測、蘊含哲理的書，只要留心翻閱，就能悟出書中蘊含的真理所在，在這樣一本書中，人人都是作者，人人也都是讀者。
夏日，我家樓下院子裏的桅子花開了，香味一波比一波濃，吸引了許多過路的行人。人們會不約而同地停下腳步來採花，有的甚至連根拔起，導致每年開花的時間很短，還未享受撲鼻的花香，花就全謝了。
今年的盛夏，桅子花與平常都一樣，開了沒多久，不是被人摘下，就是謝了。但是，當我看到我的兩位朋友手裏每人抱着一大束鮮花得意地對我笑時，我再也經受不住誘惑了，反正留着也是留着，坐在屋裏，既看不見桅子花那純白如玉的花瓣，也聞不到桅子花的`一路芳香，還不如放在家裏，日日夜夜都能聞到，好歹也可以留個四五天。我的身影在院子裏飄來飄去，走走停停，看到一朵大的，就用手摺斷，不知不覺中，手裏的花已經可以塞滿一個木桶了，這時我才善罷甘休，心裏想着媽媽看到這一大束花後驚喜的表情。
沒有一絲驚喜的表現，只是突然臉一沉，問：“花哪兒來的？”我沒有發現有什麼不對的地方，老實回答：“樓下。”媽媽卻語重心長地對我說：“孩子，你太自私了，桅子花不是你的，而是大家的，是供大家欣賞的，而你現在把它佔爲己有，難道不是很自私嗎？”聽了媽媽的話，我的臉紅到了耳根。
生活處處是課堂，在這豐富多彩的課堂上，可以有許多奇妙的探索與發現，也可以受到大自然的啓發，而這些知識的來源卻不是課堂，而是生活！
生活處處是課堂作文 35
生活中無論在哪個角落，都會發生一些不可思議的事情，比如：螞蟻搬家與天氣有關、爲什麼夏天的西瓜特別好吃等，但是我今天要說的是發生在我身上的一件事情。
記得那是一個風和日麗的日子，我和媽媽一起去菜場買菜，看到大街上人很多，各種車輛也川流不息。我問媽媽：“今天是什麼日子呀？怎麼這麼多人和車呢？”媽媽說：“今天是中秋節，是一家團圓相聚的日子。這天，出門在外的人都會想方設法的回家團圓。”我和媽媽在擁擠的人羣中慢慢的走着，媽媽說：“買點土豆吧，我們自己做炸薯條，比較衛生。”於是我們在一個賣土豆的攤位前停下挑選土豆。賣菜的阿姨說一共12元錢，媽媽遞給她20元錢，接過找回的零錢，我和媽媽就離開了。在準備買其他的菜的時候，媽媽發現剛纔找回的'零錢錯了，應該找回8元，但是賣菜的阿姨卻給了媽媽12元。媽媽拉着我的手急急忙忙的往賣土豆的攤位走去。當賣菜的阿姨從媽媽手中接過多找的4元錢的時候，不停的說着謝謝!媽媽淡淡的說：“不要客氣，出門在外做小本生意的不容易。”然後就牽着我的手離開了。
回家的路上，媽媽說：“無論什麼時候，我們都要學會誠實守信，不貪小便宜，要學會體諒別人。”
生活處處是課堂!學校的教室裏，老師教會我們書本里的知識，讓我們充滿智慧；生活的課堂裏，媽媽和身邊的人教會我做人的道理。讓我可以選擇正確的道路上一路向前!
生活處處是課堂作文 36
今年的夏天格外的熱。太陽火辣辣的烤着大地，小草熱的低下了頭，直叫苦。雪料剛拿出來便化得沒了形……
這天，我剛低着頭從學校出來，便向來接我的母親抱怨課堂有多枯燥。母親聽後，沉思了一會兒，笑着說：“今天帶你去姥姥家，讓你體會一下農家生活。”我不屑的'答道，“淨是土，有啥好玩的。”
轉眼間，就到了姥姥家。沒想到，母親直接把我帶到了外婆的田地裏。一下車，我就要暈過去了，這裏太陽更毒！母親看着我的表情，遞過來一頂草帽，說：“這裏的下午比上午熱，戴頂草帽去和小溪妹妹玩吧！”
我接過草帽時，小溪跑過來對我說：“姐姐，我給你摘個東西吃！”我跟了過去，她給我摘了一個紅紅的、圓圓的，看起來上櫻桃的果子。“這叫山棗，你嚐嚐。”我聽了她的話，把山棗放進嘴裏。甜、酸，口感很好。
“姐姐，這個叫蒲公英，你一吹，它的種子就飛到很遠的地方去了。老師說，我們就像蒲公英的種子，早晚有一天會離開我們的父母，自己自立。”
“蒲公英的莖裏面有白色的液體，不要弄到手上，很不好洗。”小溪像個小老師一樣給我介紹着田野裏的一切。
雖然在這裏很熱，也很髒，但是我卻非常快樂。因爲在這裏，我學到了很多在課堂上學不到的知識與學問，也明白了母親的良苦用心，更體會到了：生活處處是課堂！
生活處處是課堂作文 37
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經深谷。生活，如一張流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着音符的樂章。生活，處處都是一個活生生的課堂。
一個星期五的下午，我獨自走回家的路上，嘴裏哼着小曲，心情感到無比的`愉悅。突然，我看到迎面騎來一輛人力三輪車，車上一位老奶奶正汗流滿面地吃力地登着，正趕上上坡，她登得更費力了。我只管裝着若無其事的樣子悠閒地走着，看到她那滑稽可笑的樣子，我終於忍不住“撲哧”一聲笑了出來。“哼，無聊!”我還未回過神來，就看見兩隻鮮嫩的小手已穩穩地推在三輪車的車幫上，本來將要倒退的三輪車又緩緩前進了，騎車的老婆婆感激的回頭一看，只見一個八九歲的小朋友正滿臉通紅地憋足勁兒幫忙推車，脖子上鮮豔的紅領巾迎風飄動，把他的小臉映的更紅了。看着他遠去的背影，我忽然感到臉上發燒，羞愧地低下了腦袋。
是啊，面對那個天真爛漫的小朋友，面對那迎風飄動的紅領巾，作爲一個高年級大姐姐——我，感到無地自容。自己不也曾有過那純真、善良、熱情的舉動嗎？從什麼時候起，自己變成一個冷漠無情的人呢？看來，自己得好好向那個小朋友學習了，是他讓我懂得了什麼是醜陋，什麼是羞恥。真得感謝他，因爲他給我上了人生獨一無二的一課。
生活處處是課堂，這個小朋友讓我懂得了什麼是美，什麼是醜，什麼善良，什麼是助人爲樂……生活，好一個多姿多彩的課堂！
生活處處是課堂作文 38
說起課堂，大家肯定想到的是在學校裏上課的課堂，其實生活也是一個大課堂，每一個發現說不定都可以告訴你一些道理，或者一些你不知道的“祕技”，我就從生活課堂中學到了一些小技巧。
我很調皮，這是衆所周知的。有一次，爸爸從酒宴上帶回來了一瓶紅酒，我十分好奇，想去試試那瓶紅酒的“味道”。我那小貓爪向酒瓶伸去時，卻被爸爸“無情”阻攔。“小孩子不要碰那東西，萬一打碎了可就不好辦咯。”可是我對那瓶紅酒還沒有死心。機會來了----爸爸嚴肅的說：“我有事，要晚點回來，你可不要打那瓶紅酒的主意哦！”我乖乖地點了點頭，心想：老爸一走，就是我的'天下啦，我“混世小魔王”可要好好大幹一番，不然對不起我的這個稱號。我大搖大擺地走進爸爸的房間，看到紅酒安靜的“站”在桌子上，便迫不及待地想要拔掉瓶蓋，可是，我使出吃奶的力氣也拔不出來，後來纔想到了用開瓶器。意想不到的是我過於心急讓紅酒和桌上的文件來了個親密接觸。突然腦袋一片空白，怎麼辦，怎麼辦...... SOS。這時我看到桌子上放着一瓶“水”，管他三七二十一，我便瀟灑地往文件上一撒，哇!紅酒污跡敵軍被擊退了。我的“狗鼻子”聞到了一股怪味，原來消滅紅酒污跡的大功臣是“白醋”呀！真是吃一塹，長一智啊！爸爸回到家後，向老爸解釋了一下，爸爸不僅沒有怪我，還誇我觀察得很仔細。
我說的沒錯吧!生活就是課堂，每個人都可以從這個課堂中學到知識，還有很多祕密等着你去發現哦！
生活處處是課堂作文 39
生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個道理。我就是在生活中學到了知識，事情是這樣的：
星期天早上七點半，爸爸媽媽同時跨出了家門上班去了，只留下我一個人在家。吃完早飯，我躺在沙發上看電視，突然，覺得口渴了，便要去飲水機那裏接水，到飲水機面前，我的.下巴都快掉到地上了，原先，飲水機裏沒水了，這可怎樣辦!我冥思苦想，最終，決定自己燒開水。
啊!五分鐘過得真慢啊!水最終開了。我興奮地提起水壺，準備倒水。呀!大事不好，我的手碰到了壺底，我準備大叫的時候，奇蹟發生了，壺底怎樣不燙呢？我帶着疑問查了查“百度”。原先是這樣的：水開時，這時若迅速把壺提起來並勇敢地把手貼到壺底，會發現壺底並不燙，若過一會兒才把手貼向壺底，壺底反而又燙手了。之所以出現這種現象，是因爲壺底是離熱源最近的地方，也是水汽化最集中的地方。水開後，在壺底會產生出一串氣泡，並上升到水面，這就是沸騰。水沸騰要吸收很多的熱，在水壺離開火爐後的一瞬間，水的沸騰仍在進行，所以此時壺底附近的熱很多地被吸收，暫時降低了壺底的溫度，所以壺底並不燙手。
原先是這樣!生活處處是課堂，只要我們多留心觀察，多問問題，並找到答案，就能隨時得到一些課堂上學不到的知識。
我們一起努力吧!加油!
生活處處是課堂作文 40
前天，我和媽媽買來一隻漂亮的小雞，尖尖的小嘴，粉嫩的小腿，嫩黃的絨毛，還不時地發出“嘰、嘰”的叫聲。我把它當成寶貝一樣對待，精心找了個紙盒當雞窩，配上專門的飯碗。我還特意把它的家安在我的小牀邊。每天我都要給小雞餵我最喜歡吃的麪包、餅乾、巧克力和酸奶。
可今天，小雞不知怎麼渾身變得髒兮兮的了。我可不允許我的寶貝不講衛生啊。“媽媽不是經常給我洗澡嗎，我也給小雞洗個澡吧。”說幹就幹。我在小盆裏放上溫水，擦上沐浴露，真香啊！“小雞，我一定把你洗得香香的'。”我邊說邊把小雞抓過來放進盆裏。它非常不配合，拼命地掙扎。我心想：“呦，跟我一樣不愛洗澡啊？不行，你必須洗，抗議也不行。這時媽媽走了進來：“你折騰什麼呢？”
“我給小雞洗澡呢。”
“快放下，不能洗，它會死的！”
我連忙放下小雞奇怪地問：“小雞髒了爲什麼不能洗啊？”
“雞用土洗澡，而不是用水！”媽媽說。
“太有意思了，土也能洗澡，那不越洗越髒。”我反駁道。
“雞是利用泥土來除掉身上的蝨子。”媽媽告訴我，“不然雞身上的雞蝨子就會越來越多。水是去不掉雞蝨子的。”
“原來如此，媽媽我要是也能像小雞那樣天天玩土就算是洗澡了該多好呀！”媽媽聽了撲哧樂出聲，我也跟着偷偷笑了。
生活處處是課堂作文 41
課堂，不僅僅只侷限於學校之內，生活之中也一定有許多課堂，讓我們受益匪淺。今天，我們就一起來了解我心中最寶貴的那堂課∶學自行車。
那是一個風和日麗的.星期天，微風習習，是個騎車的好日子。望着叔叔阿姨們像飛馳地駿馬騎車向遠處駛去時，我心中不禁充滿了羨慕:這是一種多麼好的運動啊!於是，我緩緩推着自行車，叫上媽媽，開始進行自行車訓練。此刻，我的眼中充滿着憧憬，希望能學好這項技藝……
訓練開始了，我自信滿滿地跨上自行車，準備行駛。當我踩動踏板的那一瞬間，我害怕了。害怕自己摔倒，害怕被路人嘲笑……在緊張和不安下，我變得煩躁起來，車把手扶着搖搖晃晃，失去了平衡。糟了，前方有一棵樹，我卻來不及躲閃，“嘭”!自行車前輪撞到樹幹上，我也摔倒了在地，想要爬起來，但兩眼冒着金星，覺得天旋地轉。媽媽趕緊跑過來，把我扶起，我兩個膝蓋的褲子都破了洞，媽媽挽起我的褲腳，膝蓋流着血絲。我失去了信心，想放棄了，媽媽看透了我的心思，說:“男子漢要能吃得了苦，不要遇到一點挫折就放棄!媽媽相信你是個不向困難低頭的好孩子，加油!”這使我重新找回了自信，再次跨上自行車，媽媽在後面扶着我。這回我冷靜多了，專心致志地往前騎，媽媽放手了我也覺然不知，就這樣，我學會了自行車。
學自行車也是課堂，讓我懂得了∶不管做什麼，學什麼，都要冷靜、專心、全心貫注，成功就屬於你!
生活處處是課堂作文 42
很多人認爲每天只有在學校能學到東西，其實生活中也可以學到知識。
有一次，我閒來無事，就用兩本書交叉重疊在一起。一拽，咦?爲什麼拉不開了呢?我叫來小夥伴，兩人對拉也拉不開。正當我疑惑不解的時候，媽媽進來了。我忙問媽媽是怎麼回事，媽媽說：“這是因爲兩本書交叉時擠走了空氣，而且，還會產生摩擦力，所以書就拉不開了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，“原來是這樣啊!”我點點頭。
還有一次，媽媽和我出去散步，我們路過一座大橋，看見橋底下有半圓形狀的洞，於是我就問媽媽：“爲什麼橋底下有半圓形的橋洞呢?”
媽媽笑着說：“那你告訴我，橋是建在什麼上的?”我說：“是水上的唄!”媽媽又說：“底下的半圓形是爲了讓水流通的，半圓之間的.牆是支撐橋的。如果有洪災什麼的，可以排水泄洪。”我又明白了一個道理。
那天，媽媽正在做飯，我說：“媽媽我幫你打雞蛋吧?”媽媽笑着說：“好呀!”
我拿出一個碗，拿出三個雞蛋。第一個雞蛋，我磕了一下，然後一掰，蛋殼不小心也掉了進去。我着急地說：“媽媽，爲什麼蛋殼也掉進去。”媽媽說：“你磕一下，然後掰磕出來的裂縫，抓住雞蛋殼……”
我又試了一遍，成功了，我開心極了。
“生活處處是課堂”，只要我們處處留心，哪都是學問。
生活處處是課堂作文 43
生活，由無數的事物交織而成，平凡但又詮釋出最偉大的真理。在生活中，我們無時無刻不在學習，因爲生活本就是課堂。
還記得，是一個微涼的秋天。那時候的我，纔剛上國小一年級，正是懵懂又青澀的年紀。家裏面種了兩棵百香果。那時候，纔剛種上百香果，就只有那小小的一截綠色的幼苗，它就種在我家的後院裏。每天，上完學的我，總會開開心心地提着一個裝滿水的小桶，搖搖晃晃地向百香果苗走去，我要給它澆水。因爲那個幼小的我的腦海裏曾無數次勾勒過一個場景 ——一家人其樂融融地在一個百香果下摘百香果，那是多麼溫馨的'畫面。可當時的我並不知道我這樣過分地對百香果苗澆水，會造成什麼後果。
一天，我回到家裏，發現原本生勃勃的百香果，葉子竟然發黃了。我不由得感到一絲驚異，急忙跑去問媽媽：“媽媽，百香果的葉爲什麼黃了？”媽媽先是一愣，隨即道：“是不是天氣太過乾燥了？”我嘟囔着說道：“不會吧？可我每天都在給它澆水呀！”媽媽一皺眉頭說：“天天澆水？嫺嫺，你要知道，對百香果過分地寵愛，反而會造得其反，讓百香果過於依賴，也會因爲水分過多，而不能吸收，進而枯萎。”看着媽媽深邃的眼睛，我似乎明白了什麼，但又似懂非懂。
隨着時間的推移。現在，想起這段話，感悟頗深。那百香果的枯黃就是生動的一課，對樹，不能過分寵愛，對人，亦是如此。生活，需要的不是依賴，而是在困境中也能自力更生。
生活處處是課堂作文 44
生活在“課堂”中無處不在，課堂是生活道路上的驛站，是傳授我們知識和人生哲學的老師。這讓我想起了那件事。
這是發生在週六的故事。早上，爸爸帶我去千燈湖教我騎自行車。當我到達千燈湖時，天空陰沉，湖水有點泥濘。突然颳起一陣風，我渾身發冷。大約十五分鐘後，在我父親調整好自行車和座椅後，我上了自行車，騎了下來。我大聲哭了。爸爸來安慰我說：“我不知道，我不知道；不要哭泣，跌倒時站起來，堅持下去，你可以贏“此刻，我明白：堅持下去，你就會贏當我再次騎上自行車時，我當時非常緊張。我父親幫我在後座上騎自行車。我父親慢慢地從後面放開。我騎了一小段時間，跌倒了又跌倒了。這一次我沒有灰心，而是拿起我的自行車，再次坐在座位上。爸爸在後面喊道：“我不知道；來吧“你是最好的”當我聽到父親的話，我鼓起勇氣向前騎。當我到達終點時，我非常高興。因爲父親教我繼續前進，也許你能贏。我學會了騎自行車。此時，千燈湖的天空是明亮的，湖邊的花格是明亮的'。
生活就像萬花筒一樣五彩繽紛。這次學騎自行車的旅行讓我難忘。我有無限的感受：當我們欣賞大海的廣闊時，我們能感受到大海的寬廣和包容。當我們看到蜜蜂採集蜂蜜時，我們可以感受到蜜蜂的勤勞到處都是生命；課堂，生命是無數的老師，他們給了我們知識和生命哲學。
生活處處是課堂作文 45
當心靈被陽光充盈，當心事如童趣風；提起筆，帶着童稚童真，描繪描繪人間的優美圖景，抒發至善至美的人間真情；生活皆皆是課堂，不信，你們瞧？
哥哥從自己家帶來兩袋雞蛋，可幾個中就有一個壞的'，有時早晨早飯時吃到壞雞蛋，只好大呼倒黴。
看到全家都爲雞蛋發愁，我決心把壞雞蛋都找出來。一天，我坐在陽臺上，開始分雞蛋。一開始，我心想：聽一聽雞蛋的聲音，應該能分出好壞吧。於是我拿着雞蛋輕輕敲擊，“叮、叮……“怎麼聽起來都一樣啊，失敗！我又想，壞雞蛋應該能捏碎吧，好的肯定沒事。我開始一個個捏了起來，捏了一大袋子，一個也沒碎，我突然想起來：雞蛋有薄殼結構，這種可以將力均勻分散，所以捏不碎。爲什麼我用的辦法都找不出壞雞蛋來，哎呀！
我一邊嘀咕，一邊拿起雞蛋生氣的扔進身邊的水盆裏。有趣的事發生了：其中一隻蛋浮在水面上，其他的都沉了下去。原來浮上來的是壞雞蛋，太好了！終於找到了分辨好雞蛋和壞雞蛋的方法。可爲什麼是這樣呢？
於是我在書上查找起答案，原來好雞蛋裏面的空氣很少，比重比水大，所以向下沉；而壞雞蛋因爲變質，致使一部分水分流失，比重就減輕了，所以會浮上水面。
我開心地想着，生活處處是課堂，這句話真準確，只要你會觀察會探究，會學習，你的生活將處處是課堂。
生活處處是課堂作文 46
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經深谷。生活，如一張流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着音符的樂章。生活，處處都是一個活生生的課堂。
記得有一次，媽媽讓我上街買菜，我高興地拿了錢就跑出去。“土豆、小白菜、西紅柿……齊了！”哈，還剩二十七元！我心裏像有小蟲子在爬，肚子也咕嚕咕嚕“抗議”了。不知怎麼的，我徑直朝一個紅薯攤走去。賣烤紅薯的是位大爺，黝黑黝黑的皮膚，繃着一副關公臉，嚇得我只想發抖。接過紅薯，我頭也不回地跑回了家。
“錢呢？”媽媽問我要剩下的錢。我一摸口袋……壞了！這錢一定落在紅薯攤上了！我趕忙向紅薯攤奔去，要不是爲了錢，誰還願意去見那一位可怕的老大爺？“怎麼辦？爺爺不會走了吧？”我焦急地想着。奔過去一看，爺爺果然還在哪裏。見我這麼着急，他擠出了一個黑黑的笑容：“小丫頭，是你丟了錢吧。二十幾元對你來說可不是小數目，再也別丟三落四啦！”那濃厚的.鄉村口音更讓我感到了他的憨實。幾句簡單的話，爺爺推起車子就走了。爺爺是在等我嗎？“爺爺……”我似乎要說什麼，但是沒說出來。望着爺爺離去的背影，兩顆淚珠滑落在臉頰上。
誠實！誠實！這位大爺多誠實啊。面對幾十元的鈔票，他沒有馬上拿走，而是呆在原地等候原主。這種拾金不昧的品質是最可貴的！是他，教會了我誠實；也是生活，教會了我拾金不昧。
生活，好一個多姿多彩的課堂！
生活處處是課堂作文 47
在人生道路上，每個人都會有絆腳石，只要你堅強，有勇氣，就能使你獲得道德實踐的勇氣和力量，使你能順利地過了人生中的“坎”。
記得那是一個陽光明媚的上午，班主任匆匆忙忙跑來，吞吞吐吐地說：“快——點，整——整好隊伍，到——到——醫務室裏去，——打——針。”聽到了班主任這段話，我的心跳迅速增快10倍，我最怕打針了，真想逃跑。哎！我不得不說我自己命苦了！想着想着，一陣清脆的哨聲鑽進我的耳朵裏，不用想，絕對是要去醫務室了，這就是現實，不能抵抗。到了醫務室，一、二、三、四班的學生都站在那兒等着了，一排排如威武出征的戰士挺立着，聽別人說，要扎胳膊、手指，啊！還要扎兩下，這不要我命嗎？我的鼻子是有靈性的，聞到了一股濃濃的碘酒味，要先從一班開始打，太謝天謝地了，還好沒從我們四班開始打，我手腳冰涼，四肢發麻，前面的.同學王雪麗告訴我：不要緊，要想些快樂的事，如：去非洲遊樂園，去看沙灘駱駝都行，只要不想打針就OK了，我閉着眼，挽起袖子，在腦子裏浮現出快樂的情景，不到5秒鐘，阿姨說：“小朋友，打完了。”我沒感覺，怎麼就打完了？原來，王雪麗說得太對了。
這事讓我明白：什麼事只要有毅力，有勇氣，沒有過不去的“坎”。
