在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的助人作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
助人作文300字 篇1
課堂上，老師讓我們寫一篇有關幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那是一個風和日麗的早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之後，雨還是沒有停。我寫好了作業，站起來掃視全班時，看見紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺眉頭，好像祈禱什麼。我走上前去，問：“你怎麼了？”她猶豫了一會兒，說：“沒……沒什麼。”我想她一定有心事，決定探個究竟。
到了中午，大雨還是持續，而且下得更大了。別的同學都撐傘回家吃飯了，她還實在窗前呆呆的站，我似乎明白了什麼。走上前去，說：“紅紅，你是不是沒帶雨傘呀？用我的吧，我書包裏還有備用雨衣呢！”她聽了後，連聲道謝，道完謝後，高高興興地撐傘回家了。
我看她遠去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都溼了。回到家裏，媽媽趕緊拿來毛巾和衣服，說：“你這孩子，沒事幹嘛把雨傘借給別人，淋得全身都溼了……”我聽了後，心裏美滋滋的，這時我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過去了很久，但是讓我明白了助人爲樂的道理，我將繼續發揚這種精神。是呀，助人爲快樂之本。
助人作文300字 篇2
我想大家都知道幸福是什麼意思吧！如果你們讓我說，那我覺着幸福一定是助人爲樂，如果你們覺着不是，那聽了下面的事，你就知道了……
一天中午，我閒着沒事幹，就出去玩。我剛出來，就看見一個孩子在飛快的跑着，突然不知被什麼東西給擦破了，站在那兒哇哇的哭，我連忙跑過去，把他抱到了路邊上。
到了路旁一看，他的`腿上擦破了皮，流出了血。我連忙拿出衛生紙，把上面的污血都擦乾了。這時那個孩子的媽媽跑了過來，我正好一擡頭看見了，便飛快的跑向家裏……
還有一次，我們下了第二節課去做操，我剛下去，就看見一個低年級同學，他也不知怎麼了，一直哭，我就走到那個同學面前，安慰了他一下，便向旁邊的人問：“你們知道他是哪個班的嗎？”“他是我們班的，”一個身穿黑色上衣的小男孩說，“那你把他送到班裏去吧！”“知道了。”說完後就把他帶走了……
幸福是看不見摸不着的，我們可以珍惜它，也可以糟蹋它。一切由自己決定。但是我認爲擁有它，一切都會很快樂！
助人作文300字 篇3
我們班有八十四爲同學，他們各有所長：有的樂於助人，有的能說會道，有的是畫畫高手……總的來說，我們班是個“藏龍臥虎”的地方，要把我們班同學的優點一一羅列出，要說上幾天幾夜也說不完，今天先誇誇助人爲樂的趙晗宇吧！
有一次，我不小心在樓梯上摔倒了，趙晗宇看見後連忙把我扶起來，關心地問道：“有沒有受傷？疼不疼？要不要去醫藥室看看？”我看着她焦急的樣子，便忍着痛，輕鬆地說：“沒關係，不用去醫藥室了。”她還是很擔心，不管我願不願意，硬是帶我去了醫藥室。
到醫藥室裏，醫生阿姨說我的外皮磨破了，需要用藥水擦洗一下。塗藥水的時候，我小聲地哭了起來，趙晗宇趕緊安慰我說：“馬上就好了，別哭了。”我點點頭，停止了哭泣，喃喃地說：“咱們去玩吧。”她又給我做了個鬼臉，逗我說：“可別再摔傷了呀！”我不好意思地點點頭，說：“沒有下次了！”
這就是我們班的趙晗宇，助人爲樂的趙晗宇，你想和她交朋友嗎？
助人作文300字 篇4
星期天的早上，天空晴朗，陽光明媚，吃過午餐後，爸爸帶我去公園玩。
來到公園裏，爸爸拿出相機來幫我拍照，我擺出不同的姿勢讓爸爸拍照，我們真開心。“哎呀！”我和爸爸順着聲音望去，只見一個小女孩坐在草地上，我連忙跑過去問她是怎麼回事。小女孩說：“我不小心摔倒了，現在腳很痛，都站不起來了。”哦，原來是這麼一回事，我對小女孩說：“不用怕，你坐一會兒，我幫你清理一下傷口，很快就會沒事的了。”爸爸在一旁拿着相機拍下了我的一舉一動。
一會兒，小女孩伸了伸她的腳，感覺好多了，她說：“謝謝你，大哥哥。”我說：“不用客氣，我扶你起來吧。”我輕輕地把她扶起來，然後，她回家去了。
爸爸看着我開心地笑了，我也很開心，我做了這樣的一件好事。爸爸對我說：“孩子，你真懂事，能主動去幫助別人。這種樂於助人，不斤斤計較的精神要一直堅持下去，知道？”“知道了，爸爸。”說完，我摸摸腦袋開心地笑了。
