無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的班級回憶錄作文800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級回憶錄作文 篇1
“再回首，往事已遠走，再回首，淚眼朦朧……”這首歌又縈繞在我的耳邊，讓我又一次地想起了她。在她的懷抱中所度過的日子就像放電影一般在腦海中一幕一幕地上映。
她曾經是一個溫馨的，充滿着歡樂的大家庭。而如今卻已經支離破碎。在這裏，我度過了一年的時光，一年啊！一年的時間足以讓我愛上了這個地方。雖然只有一年的時間，過去的許多片斷卻永遠地鐫刻在了我的內心深處。是這裏，讓我幼稚的心靈變得成熟，變得堅強。她讓我快樂，讓我哭泣，讓我的精神不再空虛。在這裏，我播下了努力，揮灑了汗水，收穫了成功。在這裏，我也品味到了失敗的滋味。這裏記載着我太多的酸甜苦辣和喜怒哀樂，在這裏我哭過，笑過……這具地方，就是我曾經的八年級一班，啊，你將永遠在我的心中！
忘不了啊，忘不了春運會時我們一起爲運動員加油助威而喊得嗓子啞了的情形；忘不了那次“渡江戰役”，也忘不了那次的“告密事件”！就在上几几期的校刊上，讀着《我們班的男生們》、《男生的煩惱》、《封神榜》、《八·一英雄傳之俠女與英雄》等等，就足以領略我們這個大家庭的“盛況”。就算是當時的一件再平凡不過的事情，現在回想起來也“別有一番滋味在心頭”啊！
不知爲什麼，一想到這裏，我真的好懷念。說實話，這是一個曾經讓我討厭的班集體。可是現在想起來，曾經擁有時我卻不懂得珍惜，現在的我已經懂得了珍惜，可是她卻已經不再屬於我！我的那個八（1）只存在了一年，同學們便各奔東西。當初的那個溫暖的大家庭也被拆得七零八落，班級的榮譽，同學的友誼，那一聲聲歡笑都已成爲了過去，而剩下的只有不捨和無奈……啊，真的好懷念，好懷念，懷念在八（1）的點點滴滴，也真的好希望時光能夠倒流，讓我再回到那個充滿快樂的時光裏，讓我再重溫那些溫馨的日子……
耳畔又響起了那首熟悉的歌曲，“曾經雨裏共有的夢，今後又向誰訴說？”是啊，你是我們的傾訴對象，沒有了你，我們又能向誰訴說呢？唉，就讓它留在我的心中吧，直到永遠，永遠……
班級回憶錄作文 篇2
一個筆記本，還留着同學觸摸過的痕跡；一張張畢業照，展現着那歡樂的瞬間；一個小小的毛絨玩具，記錄着友誼的真諦。我不時地把它們拿出來，因爲只有它們，才能讓我再一次體味現已分別的友誼。
——題記
想着馬上步入國中，即將描繪一幅新的藍圖，可是，對過去的眷戀總是引起了內心的澎湃。回想離別時，留戀的淚水佔據了同學們的雙眸，才感覺飛逝的時光是如此令人生畏。
放假了，不知在家中幹什麼，日子是如此漫長。若平日，這時正在與同學們歡聲笑語，要麼就是在聽老師講那動人的課，也許還在座位上拿着冰棍細細品位着一本意味深長的小說……現在沒有也許了，那溫馨的時光再也沒有了，留下的是數不盡的留念與孤單。
話說男兒有淚不輕彈，可這次的離別，我的同桌，他哭了，就是這位班上最調皮的學生哭了。在畢業的前幾天，他故作非常高興的樣子說：“我終於可以離開你們了，哈哈哈哈……”
我只是對他莞爾一笑，然後默默的感嘆他真堅強。但在畢業聯歡會的前一天，老師叫我們自由複習功課，可他在那聽MP4，過了一會兒，我發絕他的眼角有什麼晶瑩的東西，我問他：“你哭了麼？”他過身去，背對着我，擦拭掉了眼淚，我只是簡單的認爲他是被音樂裏的某情節感動了。
我想錯了，在畢業聯歡會那天，他耳朵裏仍塞着MP4，聯歡會開到一半，他就哭了，哭的很傷心，因爲誰都知道聯歡會後會有的結果，我自從和他同桌，從沒見他哭過。聯歡會結束，他的淚水仍是不息地經過臉頰，滿是留戀，這時候我才知道，前一天不是因爲音樂裏的情節而哭的，我才知道，在他的內心深處也有柔弱的一面。
我對這個班集體充滿着太多的留戀，想哭，卻無淚，因爲它緩緩流淌在我心裏，匯成了一條促使我前進的小溪。
班級回憶錄作文 篇3
孩子們，在還沒認識你們的時候，我就爲自己定下了一個目標——爲你們營造一個書香氛圍，讓我們的教室成爲因讀書而幸福的教室。你們一定會問，爲什麼呢？那個時候你還不認識我們呢？
是的，不管你們以前是愛讀書還是不愛讀書的孩子，我都準備讓你們在書香的天空下健康快樂的成長。因爲你們的師哥師姐們（也就是老師教的上一屆孩子）就在書香中讀的開心，學的快樂，深刻體會到了讀書的妙處，並且在書籍的影響下，成績有了前所未有的高度。所以老師下決心也要讓你們走向這條快樂的道路，我責無旁貸。
於是，我開始在班級組建圖書角，並頒佈了相應的圖書管理和借閱制度。但是因爲你們年齡小，所以你們不知道如何借閱，如何管理，我必須親力親爲，一遍遍地告訴你們什麼時候讀書，怎麼讀書，怎麼借閱，怎麼歸還……那段時間是老師感覺最辛苦的一段光陰。但是，孩子們是聰明的，我們從班級共讀開始，漸漸讓你們愛上了讀書，於是，圖書角開始“興隆”起來，你們也漸漸從中找到了讀書的樂趣。
“書香班級少是非”，這句話一點也沒錯。你們從讀書中明白了事理，另一方面，讀書也佔用了你們玩鬧的時間，所以，我們的班級每學期都是學校的優秀管理班級，這個功勞應該歸功於書香！
四年級了，你們長大了一歲，對圖書角也更是青睞有加。記得我們圖書角開張那天，你們就像期待過大年一樣。而更讓我欣慰的是，關於圖書管理和借閱制度，已經不需要我再操心了——圖書館小館長就完全可以做好了！此時此刻，我真有一種笑看“碩果累累”的感覺。
我們繼續進行班級共讀，進行經典誦讀，進行班級讀書活動反饋，越做越得心應手，越讀越有興趣。我們班不僅是學校的書香班級，而且最輝煌的成績就是讀書真的帶動了我們班的成績，在四年級畢業考試中，我們班語文成績九十分以上的就有四五十人，遙遙領先於其他班級，這難道不是讀書帶給我們的收益嗎？
但是，唯一讓老師感到遺憾的是，沒能發動家長朋友，和你們進行共讀共寫，所以，在以後的教學中，我會把這個遺憾彌補上的！
孩子們，你們求學的路還很長，你們的人生更長，無論有沒有老師給你們提供讀書的機會，無論有沒有家長引領你讀書，你都要告訴自己：做一個讀書人！它一定會讓你的夢想插上翅膀，翱翔於知識的天空！
書香伴你成長，是最幸福的一件事，對不對？
班級回憶錄作文 篇4
在我們的身邊，有許許多多有趣的事，不論在家中還是在學校，我們都時常伴隨着這些事情。這些事就像天上的星星，數也數不清。又像地上的細沙，摸也摸不透。下面，我就挑一件發生在我們班上的趣事和大家說說吧！！！
那是在三年級時，風和日麗。
我來到學校，看到同學們的笑臉，大家手中提着水果．零食．飲料……走進教室，書桌上還放着花生．瓜子……到處張燈結綵。
慶祝元旦節目開始！
首先是主持人——金睿爲我們演奏《莫扎特的練習曲》。他毫不遜色，演奏起氣概非凡。時而還把手指向遠方，瞪大雙眼看着前方。好像在尋找什麼東西似的。開始了他自己的新曆程。我們也跟着節拍輕輕地拍起手來。演奏完了，老師都誇他是個十足的小莫扎特。主持人向我們鞠了個躬。他的氣概簡直使我們無法言語，嘖嘖讚賞便融化成了一陣雷鳴般的掌聲。頓時，主持人臉上飛起了兩片紅霞，用手饒饒後腦勺，羞澀地說道：“哎呀！哪裏嘛！我又不是“天才”而是“地才”寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來，事事都是需要努力的。”
接下來，是燕飛宇的魔術表演，只見一小組的燕飛宇請彭程任抽三張牌，然後彭程把這三張牌編成1.2.3.號，讓燕飛宇說出1.3號牌。真讓人出乎意料，啊！真是不看不知道，一看嚇一跳，他居然猜對了。大家目瞪口呆，對他都刮目相看，佩服得五體投地。哎！燕飛宇這個魔術使我們大開眼界。排心倒海的掌聲也更是持續不斷。
石嘉豪的腦筋急轉彎也使我絞盡腦汁……最後，我們還欣賞了周老師和中老師的舞蹈。爲了迎接元旦，全班一起唱起了《新年快樂》，爲慶祝元旦活動畫上了一個圓滿的句號！
瞧！多有趣的一次班級活動呀！讓我們“品嚐”節目的樂趣，領略同學們的見面禮……，這次班級活動，猶如那顆閃爍的北斗星，永遠留在我的記憶長河中！！！……
班級回憶錄作文 篇5
有一個普通的班級叫八年級十班。這是一個溫暖的大家庭。同學們用愛做針，穿起一個個溫馨的故事，編織生活的酸甜苦辣，這便構成了我們的家。
五十八名同學不可代替，獨一無二，若缺了誰都不會完整。那這五十八名同學到底是怎樣的人呢？請聽我慢慢道來。
他是這個班的頭頭，是管頭管腳、什麼都管的頭頭。我們總喜歡叫他“祥哥”。他有超強的模仿能力。記憶中的一次，他看到了一場有趣的小車禍，便模仿給我們看：那個女的騎着電動車，撞上了一個老太太，老太哭了叫喊着，她的家人聞訊而來，指着那女的說：“你真行，我媽要有點什麼你擔着。”說着，“祥哥”惟妙惟肖的學起那女的來，手放在眼上，要哭似的辯解道：“你看，我車上的鏡子都歪了，我上哪說理去……周圍的同學都笑趴了，紛紛誇獎“祥哥”的演技，我相信若他有這方面的興趣，一定會有所成就的。還有他精湛的畫技，畫的龍被人搶着要留念，真苦了他，畫了這麼多。“隔三差五去開會，三天兩頭進辦公室”的他，不免要向我抱怨不公平，那之後我們兩個班長便定下了規矩，用石頭剪刀布的方法公平裁決，聽天由命，誰都不準有怨言。瞧：可憐的他輸後不願承認事實，忿忿的等待下次的平反。
老韓是我班的“數學奇才”，一直被我們當神一樣的崇拜着。此君有很強的邏輯思維能力，不管怎樣刁鑽的題目，待他思考後好像都變得簡單了許多，每次考試的高分都被他攬獲，成爲公認的數學高手。不過，此人的書寫實在不敢讓人恭維，英語老師拿他的作業當反面教材，他也是英語老師辦公室的常客，老師見了他不免會一頓說教：“咱把單詞背過，reading、3a讀熟，再好好寫寫，不愁及格優秀啊……”
除了上面所說的，還有我班的“運動健將”們：敏、秀、玲、鄒、哲、焦。他們是運動場上一道亮麗的風景線，爲我班的運動成績添光添彩；老實巴交埋頭苦幹的“浩哥”；抑或者是爲我們帶來歡樂的“國家的棟樑”、“阿寶”、“小龍”、“老虎隊”、還有各種小團體，小組織……
我忘不了每次我難過時的悉心照料；午睡時的片刻安靜；齊心協力認真跑操；老虎隊的激情演唱；晨讀時的勾心鬥角……我忘不了那些幸福的瞬間，我忘不了那些同仇敵愾的努力，我更忘不了五十八張開心的笑臉！
這就是讓我舍不了、忘不得的家。
班級回憶錄作文 篇6
我在河北工程學院附屬國小五年級二班。我們班有74個同學。每個人都像兄弟姐妹一樣生活在這個幸福的家庭中。
我從一年級來到這個班，已經五年了。在老師的幫助下，在同學們的幫助下，我逐漸長大了。我從一個不會讀書、不會讀書或調皮無知的小女孩，變成了一個知識淵博、明白了很多道理的優秀女孩。年輕的開拓者。這得益於老師的辛勤付出和無私奉獻，也得益於我溫暖的班級集體。
在我們班，老師像父母一樣關心我們。老師對我們的學習要求很嚴格。課上不懂的，課後老師一遍遍地告訴我們。我們的作業必須由家長簽字，但老師總是認真批改。老師辦公室的每一天，燈都亮得很晚。老師們在生活中也很關心我們。記得有一次，我發燒頭疼，父母不在，心裏特別難受。老師去醫院給我吃藥，用自行車帶我回家。放學後，老師和同學又來我家看我，還帶了講義給我補課。我激動得流下了眼淚，這是幸福的淚水！幸福的眼淚！
在我們班，同學們互相幫助，團結一致，像兄弟姐妹一樣相愛。同學之間從來沒有吵過架。如果同學忘記帶學校設備，同學們爭相借給他。每個人在學校都是好同學，也是放學後的好朋友。我記得姜申有一次過生日。她邀請了很多同學，包括劉昊宇、劉揚倩、胡澤偉、趙以寧和我自己，爲她慶祝生日。我們一起唱了“生日歌”。江深覺得很開心。，我們也覺得很幸福。
你可知道？我們班仍然是一個團結、好鬥的集體。在上一屆全校“廣播操比賽”中，我們一邊練一邊練。我不知道我們流了多少汗，但沒有人抱怨。終於，我獲得了一年級和三年級的成績，爲我們五（二）班贏得了榮譽。
在我們班，我感到團結溫暖，與同學們結下了深厚的友誼。五年來，我們班的老師從王老師變成了顏老師。很多學生都搬走了，比如崔子軒、袁成、曲豔玲等等。來吧，王康、王冬、戴亞凡等同學。但是我們班上團結友愛的精神沒有變。懷念離開的老師和同學，爲現在擁有的老師和同學而自豪。很高興成爲Class 5（2）的成員。我想永遠住在這個班級。
我愛我的課！
班級回憶錄作文 篇7
我們班是一個溫馨團結的大家庭。在這四年的學習和生活中，這個羣體發生了很多事情，讓我覺得很有趣。
有一次，在學校舉行的一次校際運動會上，我們班的李生濤是長跑項目的領跑者。然而，就在他超越衆多選手，即將到達終點時，卻被旁邊的一名選手絆倒在地。他痛苦地皺着眉，再也起不來了。我們趕緊圍過來扶他起來，給他倒滿了礦泉水和巧克力。他終於一瘸一拐，堅持要帶着傷完成整個旅程。當他帶着無比的遺憾回到方隊時，沒有一個同學抱怨他。反而關切地問起傷勢，讓他感受到了班級的無比溫暖。
沉雪瑩摔斷了腿，住進了醫院。全班同學都非常想念她的病情。學生們特意派了幾位能幹的班長到醫院看望她，買花送禮。當我們來到她的病房時，她震驚得簡直不敢相信自己的眼睛。我們送了她一份禮物，祝她早日康復，回到溫暖的集體。沉雪瑩的媽媽很感動，身邊的病人都很羨慕。這是我們班的慣例。只要有同學住院，我們就會指派同學來探望，給同學們帶來溫暖和祝福。
沉大俠爲了鍛鍊我們的口才，策劃了一場我們班和五班的辯論賽。雖然我們經過層層選拔，出動了四名強大的精銳士兵，但也經歷了一週的充分準備。但是，我們還是以微弱的優勢輸掉了這場戰爭。比賽中，我們班同學積極發言，爭先恐後地舉手向對手發起多輪進攻。整個賽場上，我們班臺上的選手們神采奕奕，臺下同學們的熱情高漲，展現了我們“堅韌班”的團結拼搏精神，給大家留下了深刻的印象。
但是，我們班組有一個很大的缺點，就是打掃衛生總是做不好。讓沉大俠班主任頭大。不管老師想出什麼招數，總是沒有效果。不知被沈大俠教過多少次，我們還是各行其是，還是那副可恨的老樣子。看來這是我們班最大的問題了！然而，人會慢慢長大，我們也會慢慢改變。這個學期，清潔問題終於不再是問題，我們的清潔不再被沈大俠責備，我們可以又快又好地完成任務。這真是天翻地覆的變化！但是同學們，革命還沒有成功，同志們還是要努力，不要狂妄！
看，這是我們班集體，一個讓人期待的地方，一個令人難忘的地方。你喜歡我的班級嗎！
班級回憶錄作文 篇8
“光陰似箭，日月如梭”。雖然我即將離開班級，但我卻依然愛我的班，因爲她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。我的班就像一座花園，培育了54朵花朵，爲我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了54箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了54名旅客船員，正開往知識的太平洋……。
走進我班級的教室，別的不說，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與乾淨的地面，你就會有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。再看前面的黑板，嘖！黑的發亮，簡直就可以當鏡子了。講臺站在黑板前面，呆呆地，似乎從來不曾用過。最引人注目的是那一幅五星紅旗的圖案，它茂騰騰地釘”在白白的牆上，代表了我們班像一顆太陽從東方升起，擁有一片無限美好的未來。
又望教室的旁邊，嘿！一個不折不扣的“花店”，高高在上。這裏有許多美麗的花，他們爭奇鬥豔，我們在學習的時候它們就像旁聽生一樣。
在這裏我們一起走過了多少的風風雨雨，一起經歷了多少難忘的點點滴滴，我們爲班級感動着，感動着老師的恩情，感動着我們的進步成長，感動着學習的快樂。老師就像我們的母親，耐心地培育者我們；老師就像我們堅強的後盾，在我們失敗後給予鼓勵；老師就像一位辛勤的園丁，及時糾正我們的錯誤。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”在課堂上，語文讓我們享受知識的快樂；數學讓我們一起開闊思維；科學讓我們探索；還有體育課讓我們生龍活虎。
平時，你忘了帶文具，別人總會慷慨的借給你，老師們也和睦相處。
一下課，綠樹下，操場上，都會出現我們的身影，還有我們轟轟烈烈的議論聲。
走過四季，我們在這裏成長，不知經過了多少的風風雨雨，才告別無知，我們的身上肩負着父母的希望，老師的信任讓我們攜一路春風，一身秋雨，一身陽光，如果你摔倒了，總會有人講你扶起。
我們的心想洶涌的大海，我們的情像起伏的山巒，我們的愛洋溢着笑臉，我們的希望在胸中澎拜
“光陰四箭，日月如梭”我忘不了那轟轟烈烈的議論聲，忘不了在綠樹下嬉戲的情景，我愛你501班，我愛你。
班級回憶錄作文 篇9
“八”是個非常吉利的數字，也是我最喜歡的數字，恰巧，我們就在八班。
從2015年的夏末秋初彼此相識，一直到現在，不知不覺的，都已經將近兩年了。三年聽起來很漫長很漫長，但身處在這三年中卻覺得它過得那麼快那麼短。
八班啊，是最最快樂的。誰看見過我們的笑容沒有掛在臉上呢？在不同的節日裏，我們的校也不同。比如說，去年的兒童節吧！明明誰都知道我們再也不是兒童了，但我們依然開心得像一羣小孩子一樣，期待着別人送糖給自己吃，每個人都會收到一大堆的糖，誰也不怕吃了牙疼。哈！兒童節又快到了呢！我們又會扯出什麼新花樣嗎？還有每當祝福老師的時候，總是會催着老師上課之前喊“上課”，然後我們就異口同聲地喊“老師，節日快樂！”看着老師臉上的笑容，自己好像比老師更開心，跟吃了蜜似的。
八班啊，是最最團結的。不管是運動會，還是別的什麼集體活動，我們總會拿到好成績。每個月的文明班級也總會有我們，每一次都是把文明班級的牌子還給政教處，然後又拿回來。還記得那天在農博園的軍訓嗎？即使有人不敢走斷橋，可是爲了大家，還是奮不顧身地跨過去。在那天下午，我們的大哥還有林凌霄因爲我們做了數不清的俯臥撐，那個教授再問我們願不願意爲他們分擔一些的時候，所有人沒有一個不願意的。即使自己也不會做幾個俯臥撐，也流着淚盡力幫他們分擔着。
八班啊，是最最努力的。雖然表面上看着整天嬉皮笑臉、嘻嘻哈哈，但是在學習的時候也是非常一本正經的呢！每次科學老師一來，就有一大幫的同學圍上去問他題目。老師講題的時候，大家都安安靜靜的，當老師講完了，大家就開始提出自己的疑問。我相信，我們一定會越來越好，越來越棒！
珍惜現在的日子吧，像這樣子與大家相處的時間並不長，一點兒也不長。在這已經過去的兩年中，我們有哭、有笑，即使有小矛盾，隔了一夜依然是快樂的我們。八班不是一個班級，而是一個家。我們也不是同學，是家人。在這個屋檐下共同承受着失敗，共同努力、奮鬥，不畏風雨。
願我們能像窗邊的植物，長得越來越好，也不會忘了土壤。
記住哦！八班是最最可愛的！
班級回憶錄作文 篇10
三年級的我，是一個不受老師重視的，沒有好朋友的，成績不出衆的小女生。不知道是哪一天夜晚我做了一個夢，夢裏的自己，老師們都很看重自己，同學們也很喜歡和自己在一起玩，成績也很不錯。
我很渴望可以向夢中那樣，很快地，我們分班了，我分到了（5）班，我決定一定會讓那場夢成真。我告訴自己，不要害羞，不要害怕，他們是你的老師，是你的同學，你們是一個集體，你們是朋友。在學習方面我很用功，在交朋友方面我不再那麼靦腆，我儘量把每件事做好，儘量不得罪每個人，讓自己最好的一面表現給大家。
漸漸地，我得到了那3個知心朋友。她們可以說是我致命的朋友，我們四個一起玩耍，一起學習，一起分享，下課一起回家，甚至一起去上廁所，我們的感情是不會因爲一件小事而破裂。她們是我交到的第一批知心閨蜜，我永遠都會記得我們在一起的時光。
漸漸地，我也得到了老師的喜歡。我們的班主任袁老師，他既是我們的老師也是我們的朋友，上課時幽默風趣，一點也不嚴肅，同學們上他的課不會無聊的都靈魂出竅，不會睡得連口水淌到桌子上都不知道。可是你如果犯了打錯，他也不會睜一隻眼閉一隻眼哦，他會耐心地讓你明白事情的對錯，幫你改正。下課了，我們就像朋友一樣聊天，玩耍。雖然他是個男教師，但是還會和我們女孩子踢毽子哦，我們都很喜歡他。
就這樣，我們這樣愉快地在這個班集體中度過了3個春秋。
在第三個春天，那時的我們從四（5）班變成六（5）班。
那時的我們進入了青春期，男女同學之間的關係開始有了不同的變化。稚嫩的我們，開始討論關於“喜歡、暗戀”的話題，那種青澀，美麗，純真，自然的感情悄悄地流進我們的班級，流進我們每個人的心裏。這讓我們男女同學之間的感情變得更加融洽，也使我們整個班級體更加積極，團結。記得我們班級在學校每年的冬季運動會都是第一名，男女生之間的配合，同學的團結就此表現出來。
這個（5）班讓我懂事，讓我懂得友誼的珍貴，讓我懂得團結。那三年，是我最摯愛最珍惜的校園生活。
我愛你，我們的（5）班！
班級回憶錄作文 篇11
在我們學生時代,在這慢慢而又豐富多彩的路程中,我們有快樂、傷心、難忘、成功的喜悅……在這些日子裏,陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學.當我們...
在我們的學生時代，在這漫漫的七彩的路途中，我們歡笑，憂傷，有成功，有失敗與失落……而陪伴着我們走過這一切的，是我們的班集體，是我們朝夕相處的同學。當我們取得成功的果實，是班級中的每一員共同努力的結果。當我們傷心失落時，是班級中的每一個同學互相安慰鼓舞對方，我們重振信心，當我們生病時，是同學們給予我們援助，給我們溫暖。一個溫暖的班集體，是多麼像我們第二個家庭！
在我們朝夕相處的時光中，充滿着許許多多的趣事，每分每秒都是那麼的充實快樂。
就拿歌詠比賽來說吧，每天早晨同學們早早地來到學校，悠揚婉轉的歌聲便從六（1）班的窗戶中飄揚而出。經過全班同學苦心的一邊邊的排練，練習，終於迎來了養兵千日，用兵一時的時刻。比賽時，同學們擡頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望着指揮，不約而同地投入了一百二十分的認真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的評委和觀衆。當最後一個音符結束，我們迎着觀衆的掌聲，心裏涌起一股爲班級而自豪的感覺，這是比任何喜悅都讓人嚮往的。
但是，這幾天，全班同學都被“流感”之風颳倒了。自從搬進新學校，壞事接二連三的發生，使我們班的名譽一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了，一個個都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學集體作弊，使老師失望透了。造成這些壞事的發生，到底是爲什麼呢？就是因爲同學們不再像以前那樣團結友愛了，每個人都有了自己的私心：都想考一個好成績，得到老師的誇獎，成爲班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用作弊手段獲得來的獎勵是骯髒的。我希望同學們重新站起來，挽回六（1）班的榮譽，爭取在今後的日子裏，重新做人，好好學習，使六（1）班再次發出耀眼的光芒。
我愛我的班級，你讓我懂得什麼是集體自豪感。眼前是更爲多彩和緊張的6年國小生涯，我們的班集體將陪伴我們走過，走向憧憬的未來！
班級回憶錄作文 篇12
“哎，六年級了，馬上就要畢業了，馬上就將要離開我這美麗的校園了，馬上……”“停！”正當我感慨萬千的時候，老媽不耐煩的制止住了我，“你要真有那麼喜歡你的哪個班級的話，你就說出些理由來啊！”“好！”我爽快的答應了。
我清了清嗓子，乾咳了兩聲，開始了我的理由“辯護”：“理由一：看到那戴只粉紅色眼鏡的女生了嗎？那個啊，可是咱班的‘文藝大師’。他可是個活潑女孩，整天帶着個大眼鏡，但那眼鏡總是從她的小鼻樑是滑下來，總也帶不穩，所以啊，她也經常扮扮‘博士’，把那眼鏡眶往上扶一扶；還有啊，看到那個‘短髮帥哥’了嗎？您可別誤會啊，那傢伙，可是個叨叨地地的女生哦！但只要讓她穿是男生的衣服，再打上個領帶，那你就絕對不可能認出她咯；吶，瞧見了嗎？那羣正在籃球場上打着籃球的瘋狂籃球迷的男生了嗎？他們啊，可都是在校長那兒都‘赫赫有名’的傢伙呢。可是啊，若是咱班沒了他們，咱班可就會失去生機了！看吧，我有這麼多有去的同學，我怎麼可能不愛咱們着個班級呢？”
看者媽媽不可置信的模樣，我得意的繼續說到：“理由二：看，快看啊！那個窗還亮着燈呢，那是我們班主任在深夜批改着作業呢！都那麼晚了，她還在辛勞着……”說着說着，我的鼻子有些酸了，眼角也紅潤了，我用手擦了擦快滑出眼角的淚水“還有呢，我們班的老師都是一羣能力超強的知識分子，因爲有了他們對我們的教導，才使得我們的成績步步升高，您說，我擁有着這麼好的老師，難道我還不知足嗎？”
媽媽點了點頭，我也笑了笑，說：“理由三！看，那些課桌！那塊黑板！以及那些留下了的粉筆末！，他們與我共度過了多少個美好日子啊！您去摸摸，上面好遺留着我們的體溫呢！那電燈，曾爲我們照亮過黑暗的教室；那幾扇門窗，曾我我們遮擋了多少風風、雨雨……您說說，我能不愛咱們這個班？”
“理由四……”我還想繼續說下去，媽媽卻打住了我：“看來，你的確十分愛你的哪個班級啊，還有着麼多的理由呢。”我聽了，燦爛一笑，開心的說到：“對！我愛我們班有N個理由！”
班級回憶錄作文 篇13
在雙閘中學裏，有這樣一個溫暖的大集體，一個溫馨的大家庭——那就是八年二班。
學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們第二個家。家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，八二班就是這樣一個家。作爲這班的一員，我感到萬分的榮幸。我深愛着這個大家庭。
記得剛進入國中的時候，滿懷着希望，帶着憧憬邁進了新班級。那時的心情是多麼激動啊！很快，我便愛上了這個班，並下定決心：要爲班級爭榮，爲班級添彩，爲班級貢獻出自己全部力量。不僅是我，我們班的每位同學都是這樣想的。
在我們班，大家就是一家人，彼此的關係親密無間。在各方面，大家都團結互助，共同進步。學習上，遇到難題時，大家聚到一起討論，發表自己的見解。沒有人是自私，因爲我們有着共同的信念。努力學習，取得好成績，這也是愛班的一種方式。每個人都貢獻出自己的力量，那整個集體的力量就是巨大的了。運動會上，場上運動員的矯健身姿，與場下同學的有序並且熱烈加油吶喊聲，相映成趣。籃球賽場上，球員那堅定的信念，不服輸的精神，都展現着我們班級的風貌。因爲每個人都知道，自己不僅代表的是自己，更重要的是一個班級的形象。
一次次的活動，一場場的比賽，無不增進了同學們之間的友誼，增加對班級的榮譽感，更多了一份對班級的愛。
一個家庭中要有領導者。我們八二班這個大家庭的領導者當然是我們的班主任——趙老師了。她在我們心目中是最好的、最優秀的老師之一。她帶領我們前進。像萬丈光芒，照亮我們前進的道路。交給我們知識，教育我們做人
我們是一道風景，一道別人不能複製的風景，我們用最火熱的心書寫美麗的青春。八年二班是永遠前進的。我們一直追求着，攀登着，向着成功的頂峯前進，前進！
我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創造了碩果累累的昨天。如今，我們載着夢想和希望，爲了明天，爲了將來，而拼搏而奮鬥。
因爲愛，所以愛。因爲我愛我班，所以爲之努力着！
我相信，在每個成員的努力下，我們這個班級會創造輝煌，會改變歷史，會在雙閘中學的史冊上留下燦爛的一頁！
班級回憶錄作文 篇14
每一次相遇都是一種奇妙的緣分，緣分讓我們相識，讓我們一起玩鬧，讓我們一起經歷風風雨雨，灑下青春的淚水和歡笑。在我的國中生活中，又是一種奇妙的緣分，讓我們60個性格不同的同學彙集到一起，形成了一個溫暖的集體—122。
在這裏，有最感動的細節、有最磅礴的氣勢，有最可愛的'女生、有最瀟灑的男生，當然，還有我們敬愛的老師。我第一個朋友，是一個叫朱傑的男生，他有一張圓圓的臉，黑白分明的眼睛，活像動畫片《聰明的一休》中的一休哥。
上學期的科技之旅，有一張照片，照的是他在奔跑，正好把他的腿揚起的那一瞬間拍了下來，我開玩笑地叫他斷腿哥（最後演變成了腿腿），部分同學也跟着喊，他可能是欲哭無淚吧，哈哈。金淼是我第二個認識的朋友，她有一頭毛茸茸的短髮，有時候沒睡好，一撮頭髮就會不聽使喚地豎起來。她的名字很特別，同學親暱地叫她“三水”，她的性格有時候很迷糊，作業忘帶家作沒抄，但是每次都能得到熱心的幫助。“陳大雁”是我要好的朋友，她有一頭波浪卷，小巧的鼻樑上架着一副紅框眼鏡，嗓門比較大，性格很開朗。我和她時常在教室裏放聲歌唱：“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑；策馬奔騰，共享人世繁華；對酒當歌，唱出心中喜悅；轟轟烈烈，把握青春年華。“這時候雖然有人直呼：“吵死了，別唱了。”
但我們依舊唱得響亮，這時候就會有更多的小夥伴與我們一起唱，大家都洋溢着幸福的微笑。是的，我們要把握青春年華，與這羣溫暖如太陽般的朋友一起共享這人世間最難得可貴的友情。我還有三個善良可愛的朋友，他們分別是：路路、怡寶和京京。黃津路是一個瘦瘦的男孩，他的名字由來很有趣：“我媽說我是在去天津的路上生的，所以叫黃津路。”別看他平時風風火火的，其實是一個深藏不露的“學霸”。怡寶的性格大大咧咧，悲傷來得快也去得快，熱情的心讓每一個人都忍不住親近她喜歡她。京京是一個清秀的女孩字，很重感情，也讓人覺得很有安全感，和我的興趣愛好很一致，我也常常親切地叫她“知音”。
感謝你們給我的溫暖，給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量讓我變堅強，你們是我築夢路上最美的太陽。
班級回憶錄作文 篇15
今天，我坐在七年級二班的教師裏認真、刻苦的學習。
在九月份時，有58名同學，從周村的各地趕來，聚集在這個明亮的教師裏。和我們那最值得敬愛的班主任鹿老師，一同建立起了七年級二班。那時的我們有許多缺點，但鹿老師依舊每天面帶微笑，充滿自信的來到這個“夢飛之地”，和即將要展開羽翼飛向蔚藍天空的我們相會，似乎每天都和我們有個約定，而她也就是爲了這個約定和我們共同完成計劃。
這個計劃完美。鹿老師對我們充滿希望。在開學以來，我們班的積極性不高，鹿老師就想出一個亮點子。給每組組長一個記錄本，讓他們記錄下每個同學在每堂課的表現。特別是在數學課上，鹿老師也讓同學們當起“小老師”，以組爲單位，上臺展示。一開始只是幾個優等生上臺，但慢慢的在老師的帶動下，每個同學都能上臺講題，而且個個大大方方，從內心裏有一種自信感。當老師看到這時，臉上終於露出了久違的笑容。這時的我們更是興奮，一個個不由的爲自己鼓起了掌。
鹿老師總以“班榮我榮，班恥我恥。”來激勵我們對班集體的熱愛。那個同學又給班級抹黑現象，鹿老師總是加以教育，她總是從各種書籍是尋找相關內容，來幫助我們從各種逆境中走出。現在的我們也終於從各方面地到了提高，心裏不由地喜悅起來，有一次爲我們自己鼓掌。
因爲我們習慣不好，自控能力差。所以在上自習課時，總是鬧嚷嚷的。爲此鹿老師很是煩惱。鹿老師爲了讓我們守紀律，特別在課上爲我們讀了《美國式團隊》上的一篇文章，並讓我們每個人準備一個“自我教育本”，再次上面記錄下自己的閒話，並作有意識的控制。在短短的幾天裏，同學們的閒話明顯減少，自習課上也十分安靜。
在一個好的班集體中，老師的教導是至關重要。她似一個的指南針，在迷茫路途中引導我們辨別方向。我們的鹿老師現在也正在轉動指南針，爲我們開闢成功之路呢！
這就是我們七年級二班，有一位鹿老師和58位同學，所組成的優秀團隊。有嚴明的紀律和積極向上的輿論氛圍。我們會在鹿老師的帶領下乘風破浪，揚帆遠航！
班級回憶錄作文 篇16
我愛我的七年級2班，我們是一個團結友愛的班級，是一個溫暖的大家庭。同學們親密無間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永存於我們的回憶中，變成永恆. 跟同齡人一樣，我們七年級2班同學的書包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心願。面對一座座耀武揚威的堅固堡壘——即使是神探亨特也會一籌莫展:數學難題和怎麼讀也讀不懂的“之乎者也”，還有那國小曾沒有的史地生政，哎，太難！——同學們都以最大的氣力去努力攻克。大清早，教室裏已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱着書本，誠懇的問這問那.考試過後，如願以償的，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。
也許因爲是同一戰線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說過：“再大的風雨，讓我們一起走過，記得我是你永遠的朋友。10多把掃帚總是不夠用，我的衛生打掃完了，讓我幫幫你吧！這已是耳熟能詳的，也是最溫馨的話語.
開個玩笑，總能化解我們學各方面的壓力，我們班的同學彷彿都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級部老師給我們班的榮譽稱號，一句天真的話語經常搞的鬨堂大笑，但由於我們的活躍也給班主任老師製造了許多麻煩，，老師，對不起！我們的班主任也是最好的，最優秀的，對待我們就如對待他的65個永遠長不大的孩子，說說笑笑！
我們是一道風景，一道可能不迷人但不可複印的風景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。一年級2班是永遠前進的，我們一直跑步着，攀登着，向着成功的頂峯前進，前進，再前進！
成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的，而對我們來說，班級就正是這樣一個溫馨的集體。在學校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創造了碩果累累的昨天。
如今，1.2班已經由昨日的萌苗長着了一棵傲繁的大樹，在不久的將來，它還將長成爲一棵參天棟樑。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬於1.2班這個光榮的集體；都將屬於1.2這個光榮的集體.
班級回憶錄作文 篇17
說起我們六年6班全校無人不知無人不曉，老師都豎起大拇指，我們班級可是年級裏大名鼎鼎的。每次對外的公開課，都是我們班擔當出場任務，每次都圓滿完成。你一定很好奇我們是一個怎麼樣的班級？那我就帶你一起參觀一下我們這個機靈古怪的班級吧！
Followme！
走進我們教室，會發現我們班的裝飾格外與衆不同，在牆上有一個黃色的專欄，裏面貼着班裏各個小隊的照片與自我介紹。上面有一個大大的標題—“風雨同舟”，意思是無論是遇到什麼困難，只要各個小隊團結一致就一定能克服。其實我們班級確實很團結，承擔學校的公開課或者文藝活動，從來都是齊心協力、團結一致、圓滿的完成任務。窗邊，掛着同學們的優秀作品，牆上掛着一幅字聯“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”十分俱有特色。
可是，我不得不大大的“誇讚”老師的拍照技術，老師把兩個男生拍的白晰晰的，而女生們眼睛黑的好似戴了個眼罩，其它部位都是白晰晰的。班主任楊老師，必須給你的拍照技術點個“贊”！其實我的技術還不如你，呵呵。
再把目光轉移到窗戶前，會有四根粉色的絲帶在窗戶兩邊，上面有一串夾子，上面夾着同學們的雜誌選輯、優秀作文和教師節寄語，說實話從遠處看好像是曬衣服，這創意—我也是服了。
思維導圖應該算我們最大的特色了，老師可愛它了！把它定爲學生不可丟失的一項技能，我們可是對“它”又愛又恨。白天在課堂上寫一篇，晚上回家制作一篇，讀課外書也要列出思維導圖。天哪！簡直就是“班級特產、老師至愛、學習助手、萬能工具”。
就是因爲這樣獨特的老師，這樣獨特的“風雨同舟”，這樣獨特的“曬衣服”，這樣獨特的“班級特產”，才塑造出了我們這些調皮可愛、機靈古怪的聰明豆才塑造出這樣優秀的、獨一無二的六年6班。——我愛六年6班，我愛我班！
班級回憶錄作文 篇18
我們班是一個溫暖的大家庭。“兄弟姐妹”的長相各不相同，有高的，矮的，胖的，瘦的，白的，黑的，當然還有男的，女的。“兄弟姐妹”的性格也都不一樣，有活潑的，有開朗的。有外向的，有內向的，有機靈的，有調皮的等等。41位兄弟姐妹外加一位和藹可親的女老師，組成了一張溫馨的“全家福”。
我們班是一個團結友愛的班集體，記得有一次，我們宿舍的一個同學晚上發燒了，那時大家剛好要睡覺，生活老師關切地摸着他的額頭，一邊問他哪兒不舒服，舍友們這下可慌了手腳，有體溫表的趕緊拿體溫表幫他量上，有感冒藥的翻箱搗櫃找藥，有發燒藥的慌忙拿藥倒水，有人甚至連治拉肚子的PPA都拿了出來。我手忙腳亂地跑去請教一位家長是醫生的同學該怎麼吃藥、治療，在忙亂中“小機靈鬼”不失時機地給班主任和那位同學的家長打了電話。等忙完了這一切，我們才長長地籲出一口氣。第二天，那位生病的同學回來上課，同學們都衆星捧月似的圍着他問寒問暖，感動得他不知說什麼纔好。
我們班又是一個積極向上，凝聚力強的班集體。上一次學校舉行拔河比賽時，同學們都摩拳擦掌、踊躍報名。比賽時，由於每個班人數不同，一部分同學被淘汰，可是他們一點沒失望，主動當起了“拉拉隊”。比賽開始了，大家心往一處想，勁往一處使，終於通過了初賽和複賽。就要舉行決賽的時候，有幾個同學已經體力不支了，老師只好換幾個人繼續比賽。決賽前大家互相鼓勵，30雙手緊緊地握在了一起，傳遞着信心和力量。比賽開始了，我們班的拉拉隊員們更是喊得驚天動地。比賽的同學雖然用盡了所有的力氣，但還是由於對手強大，慘遭失敗。但是我們勝不驕，敗不餒，立志要下一次拿下冠軍。
我們班也是一個人才彙集的資源庫，未來的歌唱家，主持人，數學家，科學家將在不遠的明天在這兒誕生。
我愛我班，因爲它充滿了濃濃的愛，充滿了勃勃生機，充滿了無限的希望！
我愛我班，直到永遠！
班級回憶錄作文 篇19
我是五年級九班的一名學生。我班是由六十三名同學組成的一個大家庭。這個大家庭給我帶來了多姿多彩的學習生活，讓我認知了很多新同學。雖然它也給我帶來了很多的喜怒哀樂，但是，我以我的班級爲榮，我愛我的班級。
學期初，分配衛生值日的任務。老師把我們分成五個大組。每組值日一天。我被分到了第一組，負責週一的衛生。我們組有九個同學。下午放學後，每人拿一個掃把，就開工了。有的掃這邊兒，有的掃那邊兒，有的用撮鬥撮。連平時愛乾淨的女同學，都幹得熱火朝天的。不一會兒就把教室打掃乾淨了。然後，我們又把桌子凳子一排排的擺好。最後，又用抹布把灰塵擦了一遍。看着乾淨的地面，整齊的桌椅，心裏有種說不出的高興！我們是這個集體中的一員，我們就應該爲我們的班級做貢獻。
還有，開運動會也是充分體現班級集體榮譽感的時候。我們班參加跳繩比賽時，全班同學都非常激動。跳的同學很認真的跳，數數的同學一個一個的認真地數，拉拉隊的同學大聲的喊：“加油，加油！”最後，當聽到我班榮獲第一名時，全班同學都高興的跳了起來，有的同學還激動地哭了。
還有一次，我們班同學參加長跑比賽。很多同學都參加了。參賽隊員使出了渾身的力氣，跑啊，跑啊，一直堅持跑了很多圈。其他同學在旁邊喊加油。有的同學一想到：“我是代表我們班級來參賽的，我不能停，我一定要堅持。”聽着大家的吶喊聲，想着大家期盼的目光，感覺自己又有了無窮的力量，又加快了腳步……我們班取得了第四名的好成績。
我們這個班是從各個班的同學裏挑出一部分組成的。雖然來自不同的班級，但是，大家爲班級爭光的心是不變的。只要是這個班級的一份子，都想爲這一班集體做貢獻。
我們班的每個同學都有很強的集體榮譽感。都想爲班級獻出自己的一份光和熱。在班主任王老師的帶領下，整個班級團結向上，積極進取，獲得了很多的榮譽。人人爲班級服務。我愛我的班級！我更愛我的老師和同學們！
班級回憶錄作文 篇20
不知不覺中，我來到這個新學校——中東中學，已經一個多月了，這段時間裏，我漸漸地熟悉了這個新的環境——這一個屬於我們中學生的環境。
原來那個陌生的班級，現在對於我來說已經不再陌生，我已經漸漸熟悉了這裏。現在，我很喜歡我的班級，因爲這裏有我要朝夕相處三年的47個同學，有要對我們諄諄教導三年的導師，我們將一起度過這既快樂、充實而又緊張的國中三年，而剛開學的這一個多月，只不過是一個小小的開端而已。
我喜歡我的班級，是因爲這個班集體的氛圍，比我預想地還要優秀！
在這裏，我們是快樂的！
早上，我們結伴吃飯、結伴回班上課，這使我們的課外時間快樂而充實；下課後，同學之間在一起打打鬧鬧，使我們促進了友誼。在我們七年級二班的教室裏，永遠不乏開朗的笑聲和嬉戲打鬧的身影。
我們也是團結的！
運動會上，我們意氣風發、雄心壯志，竭盡全力爲我們的集體爭光添彩，因爲我們是七年級二班的一員！如果你成功了，我們爲你喝彩爲你驕傲，我們會告訴你，你是最棒的；失敗了，沒有關係，我們會鼓勵你重拾信心，下次你會做得很好，我們相信你！
我們又是積極向上的！
我們每天都很早起牀吃飯，七點時，七年級二班的教室裏，已是朗朗的讀書聲和埋頭早讀的身影；還有在別人課外活動時，我們也不敢怠慢！門阻擋了門外的喧囂，裏面是我們在認真的自習的情景。
我們更是認真的！
每一天的每一節課，我們都在很認真的聽講，並且很認真的度過，老師教的每句概念、每句重點、每句話，我們都熟記於心。我們對待每件事無一例外都是認真的，無論這些事情的大小，我們都是認認真真的對待它。
這個就是我們的一個多月中班集體的表現——總是充滿活力的七年級二班的表現！
我愛我的班！在這裏學習的三年裏，不知還會有什麼令我驚奇而又興奮的發現！
班級回憶錄作文 篇21
我的班級，就像一片森林。老師是粗壯的樹幹，支撐起同學們那輕飄飄的葉子。我的班級，雖不完美，但絕對真實的班級。
“丁零零，丁零零”，午自習開始了。爲什麼我們班如此安靜？嘿，全靠我們的“火車頭”——班主任。她可是個有想法的人，爲什麼這麼說呢？因爲她認爲：觀察大自然不是靠眼睛，因爲這樣會讓你的聽覺降低一半的能力。我們得閉上眼睛，通過傾聽去想象。她是一位學識淵博的語文老師，她帶我們遨遊知識的海洋，教我們敲開神祕的貝殼，尋找智慧的珍珠……“嘩啦”一聲，玻璃碎了。“是誰？”老師威嚴的聲音在耳邊響起。“胖胖！”有人迫不及待地說。老師的“小眼睛”真是人不可貌相，海水不可斗量。他在平常默默無聞，可一到關鍵時刻，他就把當時的情況報告給老師。
這個“小眼睛”是誰呀？他當然是我們的生活委員——小顧。他長着一對普普通通的眼睛，只是命運不公，他的一隻眼睛總要“生病”。但這並不影響他的觀察能力。他眼睛一瞥，就能發現哪些是吵鬧的同學，哪些是認真學習的同學，讓他們及時改正或繼續保持。他對自己的“工作”也十分負責，他在別人打掃時進行管理與檢查，讓班級保持整潔乾淨。
最淘氣的同學往往是老師最頭疼的了。在別班，他們“一顆老鼠屎會壞了班級的一鍋粥”，在我們班這些同學卻是“七彩樹上的開心果”。他口中講着最有趣的話語，手中做着最有趣的動作，卻裝着一顆純潔的心。他就是——胖胖。胖胖不僅長得肉嘟嘟的，做事也可可愛愛的。有時老師那少一本作業本，便問：“胖胖，你交了嗎？”他自信地回答：“交了！”剛說完，他的同桌“唰”地抽出一本作業本，說：“交了？那這是什麼？”胖胖先是猛地一驚，又“咻”地站起來，大聲喊：“我沒交！”聽了胖胖這有趣的回答，逗得大家哈哈大笑。
我的班集體就像一個和睦的大家庭，因爲每個人都在奉獻着自己，關愛着對方。這裏永遠有用愛編織的風景，我愛我的班集體。
班級回憶錄作文 篇22
快樂一班是我家，快樂健康靠大家。快樂一班是一個多姿多彩而溫暖和諧的大家庭，豐富多彩而幽默的事情縈繞着我，讓我永生難忘。
老師親切像媽媽，溫柔關心大家。老師盡職盡責，每天迎着初升的太陽上課，伴着蒼茫的暮色回家。那次，全校舉行歌詠比賽，同學們使勁而又邁力地唱着。唱的聲嘶力竭，唱的驚天動地，唱的震耳欲聾。老師微笑而親切地掃視着大家，拿出相機記錄下這美好的情景，快樂在那一刻定格。
漸漸地，夜深了，皎潔的月光撒滿大地，星星眨着眼睛。而老師卻依然在一旁默默地等候着我們。當比賽結束後，操場上已經只剩下我們，老師看着同學們歸心似箭的興奮表情，不禁也露出了甜蜜的笑容……
同桌關懷像手足，溫暖貼心而舒適。我的同桌是小A，她的性格很開朗，熱情大方的她總是微笑地關懷着我，幫助我。那次，美術老師大步流星地走進教室，讓大家拿出圖畫本與剪刀。我突然發現我的剪刀竟落在了家裏，而這節美術課如果沒有剪刀的同學，就得抄書。我急得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。而小A似乎看出了我的心思，將剪刀的刀心朝向自己，刀柄朝向我，微笑着說：“同桌，我們來合用剪刀。”蘋果教育網這麼微小的舉動，卻讓我感動無比，我激動地說了聲“謝謝”。那節美術課，我用到了剪刀，也溫暖了心靈，這將是我最寶貴的記憶……
同學熱情像陽光，激情熱烈似朝陽。同學們都將家中的花草搬到學校來，搬放在一班的窗臺上，虎皮蘭、吊蘭、水仙花、鳳尾竹……教室裏頓時變得春意盎然，生機勃勃。同學們又帶來了圖書，給班裏增添了幾分讀書氣氛，班裏也頓時充滿了書香氣息。
我愛我家，我愛老師的溫柔關心，我愛同桌的溫暖貼心，我也愛同學們的熱情激烈。願這些記憶伴隨着我，每每回想起，都感到美好甜蜜……
班級回憶錄作文 篇23
金秋九月，我來到了大姚一中，開始了我的國中生活，我所在的班級是七年級832班，這是一個由49個同學組成的班級體，這個班級團結向上，積極樂觀。
付麗萍，女，年齡不詳，相貌端莊，深得民心。她就是我們班的班主任，任教二十多年，可以說是位經驗豐富的老師了，但她上課總有一個特點——離題。每節語文課，總有那麼十幾分鍾，她說的內容是以課堂無關的，這導致了我們上課經常開小差，但不知道爲什麼，即使是這樣，我們的語文成績都比別的班要好。
老師還很愛“多管閒事”，每節不管上什麼課，她都要在課間時來教室裏守着，弄得我們下課想說幾句話，打鬧一下都不敢。但這足可以體現班主任對我們的負責。
我的班級不僅有獨特的老師，還有一些性格鮮明的同學。
龔夢淇，男，13歲，一個很高皮膚成小麥色的boy，他就是我的同桌。看他的外表，你的第一感覺一定覺得他性格正直，陽剛，但其實相反，他的內心是很脆弱的，記得一次，老師叫他重做作業，搞得他一節課眼圈紅紅的，在自己的位子上默默哭泣，這完全與他的外表不相符合。但一到晚讀的時候，他就會變得特別囉嗦，就像被唐僧附體了一樣，用組長的職權把我們監督起來，那時候整個組的人都會被他煩得生無可戀，可只要你活着堅持到下課，你就會感覺世界是那麼美好。
趙彥崧，男，13歲，腦瓜圓圓，胖乎乎的，顯得十分機靈，現爲老班通緝之首，通緝原因：話太多。“活寶、話嘮”等稱號非他莫屬，每個星期二的晚上文娛一刻鐘是他的主場，但過了星期二晚上，他就是語文老師最煩的學生。晚自習時，趙彥崧總喜歡禍害班級成員，帶頭講話，時不時傻乎乎發笑，所以語文老師都公認他的口才，非人哉！
這就是我的班級中的奇葩幾朵，其餘40多位，不再一一舉例。
班級回憶錄作文 篇24
我們班是個“笑料”如雲的班級，你想和他們零距離地走進嗎？好，你可要做好心理準備，可別笑掉大牙啊！
“害羞的小姑娘”——夏超
“小姑娘來了！”安靜的自習課上，不知誰叫了一聲。全班同學剛想忍住笑，還沒憋到一分鐘，一瞬間笑聲又像洪水沖垮閘門一樣奔涌出來。“小姑娘”用來形容夏超還有一段來歷哦！那天同學們聚精會神地聽老師講課，夏超卻和同桌竊竊私語。“夏超，請你來回答一下這道題。”突然，老師回頭殺了一個回馬槍，嚇得他一個機靈站了起來，裝作一臉無辜地樣子，可憐兮兮地望望同學 和 老師。見到老師憤怒的眼神，他漲紅了臉，慢悠悠地扭了扭身子，盡顯女兒嬌羞狀。“哈哈哈-------”全班0.001秒後發出鬨笑，老師也被笑聲“傳染”了。
“開朗的肉團”——唐金鑫
“哈哈，唐金鑫漏油！唐金鑫漏油------”看着被隊伍甩在後面的唐金鑫就像一個“肉團”在滾動，一羣同學開始爲他喝倒彩！唐金鑫除了狠狠地白他們一眼，也沒有別的辦法，誰叫自己長得胖呢？有一次，政治老師講課講到吃“麥當勞”，全班同學的眼光“刷”地一下瞄準唐金鑫圓滾滾的肚子，不懷好意的偷笑起來。唐金鑫一點兒都不感到難爲情，也傻呵呵地跟着笑，竟然炫耀似的頂起他那西瓜似的肚子，周圍又發出一陣爆笑。
“低頭思故鄉”——範祺恆
一說起課堂上的範祺恆，他都是在“低頭思故鄉”。不看老師、不看黑板，就喜歡天馬行空愛幻想。“範祺恆！你低着頭又在思故鄉嘛？”老師一聲吼叫，範祺恆沉重的頭才緩緩擡起，一副茫然的眼神-------那次地理課上，老師一邊滔滔不絕地講着知識，眼睛像雷達還一邊掃描。突然間，說話聲停住了，隨着老師的目光望去，範大人在“低頭思故鄉”呢！老師用棍子敲敲他，幽默地說：“還在夢中思故鄉，不怕李白來找你！”全班心知肚明地大聲笑起來。
這些妙趣橫生的人，讓我們的學習生活充滿了樂趣，我愛我班！
班級回憶錄作文 篇25
只要你走進八年級（2）班，映入眼簾的總是同學們用功苦讀的身影，響在耳畔的就是同學們朗朗的讀書聲--------要問我們爲什麼如此乖巧，因爲我們慶幸遇上了一羣可愛又可敬的老師！
美麗又善變
她就是我們的地理老師，剛剛走出大學校園，還帶有學生的稚氣，就來到了我們身邊，美麗，她當之無愧，特別是她笑起來的樣子，燦爛動人；善變，也非她莫屬，永遠不知道她微笑的背後是什麼。一節課上，她時而溫柔，時而嚴厲，就像春天的天氣一樣--變換不定。時間長了，我們也就熟悉了，老師的性格挺好得。別看她平時發火很厲害，心腸可是很軟的哦！即使她生氣了，我們只要撒撒嬌，她也會笑的，笑容特美！
幽默又風趣
他，幽默風趣。他的課上，總是少不了同學們的陣陣笑聲，四十五分鐘一眨眼就過去了，不分男女絕大部分都是他的“粉絲”。你猜到了嗎？他就是我們的語文老師。語文老師的教學風格獨特，在八年級年級中可享有盛望哦！提起他，誰人不知，誰人不曉！他所教的班級常常是同學們嚮往的班級，也是語文考試成績第一第二經常被“光顧”的班級。語文老師人到中年了，可誘惑力爲什麼還如此之強？告訴你一個小祕密：他的學問博大精深，語言幽默生動、上課不拘小節-----不信，你來聽聽！
熱情又嚴格
他，有着像火一樣的熱情，把每一堂課都上的那麼充實，就像每一道菜讓我們吃得有滋有味一樣。可是他嚴格起來的時候，卻也是挺嚇人的哦！你猜到了嗎？他就是我們又敬又愛的“老班”——物理老師。他也是一位新來的大學畢業生，渾身每一個細胞都充滿了青春的活力。他上課總是激情四溢，高興起來眉飛色舞，有時還會情不自禁的做出誇張的手勢。我們以爲他是性情中人，好對付！可老班也有嚴格的一面哦！作業裏的簡單題目，你一旦錯了超過三次，那就只好忍受一頓“竹筍炒肉絲”了。可我們心裏一點不怨他，真怪！
這就是我們班的可愛又可敬的老師。
我愛我班！
班級回憶錄作文 篇26
日復一日，在經歷了酷暑難耐的夏天，還沒讓思緒從“人皆苦炎熱，我愛夏日長”中飛回，就讓秋天的腳步激起了強烈的求知慾望……
走進教室，牆上貼着5個大字“靜、淨、敬、競、進”，這是我們班級的管理目標。安寧清靜、乾淨整潔的學習環境，家大和諧相處，其樂融融，在一次次競爭中共同進步。每個同學也有具體的要求——文明、誠實、健康、向上。我們將在老師的指引下，一步一步走向成功！你看到了嗎？教室後牆上，何老師帶領我們59位同學共同種下了一棵“理想樹”，每一片葉子，代表着每一位同學，每片葉子上都寫着同學們的理想。只有辛勤地培育，才能澆灌出粗壯的大樹。隨着時間的推移，我相信，樹上定會結出許多屬於自己的成果。這些都將伴隨我們走過國中三年的每一天……
我愛我的班級。
走進103班，我們認識了不同的老師。嚴格慈愛的何老師是我們的當家人，大家對她既敬畏又親切，在她的課堂上不僅讓我們享受了語文的魅力，在欣賞一篇篇美文的同時，更讓我們明白了做人的道理。
MissQian是我們班的英語老師，她那口滔滔不絕的英文，令我們羨慕不已。蔣老師聲情並茂，抑揚頓挫的講解，不知不覺中一堂數學課就結束了。科學老師那精湛的教學藝術也深深地吸引我們，使我們留戀課堂。社政老師能把那枯燥的知識講得栩栩如生，使學生們身臨其境……
我愛我的老師。
經歷了軍訓“洗禮”的我們終於意識到了團結一致的重要。眼看，學校藝術節即將開幕，同學們爲了喜迎四中50華誕，踊躍參加各類活動，製作網頁，電子小報、書畫比賽……五花八門。自詡爲“班上頂樑柱”的部分同學紛紛摩擦掌發誓要露一手，於是各自回去忙碌着、充實着、快樂着……
我愛我的同學。
也許，現在我們的班級可能不是最好的，但是，我們是最單純、最努力、最認真的，因爲我們愛自己的班級，總會“用心”對待我們的班級。
103班是我家，我愛我家！”
