在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的再見校園作文，希望對大家有所幫助。
再見校園作文 1
三年如梭，我們順着這跟無形的金線，走到了分別的彼岸。三年如旅，我們該從這輛旅車上下來，各奔東西了。三年如夢，我們從同一個夢中同時醒來又同時離去，我們將只能在未來懷念過去。
人生就是一場際遇，就像高塔遇上流雲，秋葉遇上孤風。我們在最值得紀念的歲月裏，點綴了彼此的時光，使這段時光蔥籠無拘。最好的時光裏，造就了最好的我們，最好的彼此。
剛入學的時光匆匆忙忙，來不及等我們的害羞靦腆，便把我們推成了一個團體；運動會時的大費周章，一遍遍奔勞的腳步，和最後的大獲全勝，都猶如白駒過隙；狂歡節時的忘乎所以，鋪天蓋地的歡呼聲，嘈雜的人羣，歡樂的`笑顏依稀在眼前閃過；聖誕節時的影片、聖誕樹、禮物與聖誕老人，都交織成不可複製的圖畫；半程時每堂課上的團結合作，晚上已到休息時間宿舍裏的低聲絮語；潑水節的水花四濺，驚豔了那個下午；會考前的一切，都歷歷在目，與自己糾纏在一起，難捨難分。
以及，每節課上的時光，或愉快，或煎熬，或睏倦，或興奮，走了過來的，就只能回首看了。
手中握緊時，因大把而荒廢；手中一點時，因無暇而路過；手中流盡時，因失去而珍惜。
我們總是在對校園熟悉之後，纔會離去。每年每年，這種事情如規律般無休無止，難以想象我們不捨的這所校園就這樣接來了多少學子，又送走了多少學子。
從此，我們要從這乘了三年的旅車上下來，分道揚鑣，繼續我們各自的旅行了。也許，未來的旅車上，還會有幾個熟悉的身影，讓我們回想起這段好時光，微微一笑，曉而過之，攜帶這黃金歲月向着未來前行！
再見校園作文 2
再過幾日，就不得不向生活了近六年的學校揮手說再見了，心中難免有幾分不捨，幾分依戀。
傍晚，獨自一人漫步在操場上，心中不禁浮起淡淡的憂傷。這四百米的環行跑道灑下了我們的汗水，見證了我們的毅力與不屈。遠處，教學樓燈光明亮，隱約間，我彷彿聽見了朗朗的讀書聲。那裏曾寄託了我們的夢想，見證了我們的希望與拼搏。
不覺間，腳步停在了小花園前。這兒，是我最欣賞的校園風景區。兩條走廊宛如兩條長長的手臂，將一座小亭子凌空舉起。走廊上爬滿了爬山虎。現在已是深冬，爬山虎只剩下乾枯的藤條還掛在走廊旁。我坐在石凳上，思緒把我拉回了上個季節。
那時正是晚秋，爬山虎的葉子變得通紅。千萬張葉子載滿了冬的'孕育、春的萌發、夏的茁壯，憑着強烈的追求，藉助於秋的爆發，達到了生命的沸點。這時的走廊就像一間掛着珠簾的紅色小屋，三五成羣的鳥兒從“小屋”裏四散飛去，伴着“嘰嘰喳喳”的叫聲，在空中劃過一條優美的弧線，使“小屋”成了校園中最亮麗的一道風景線。
而一天中最難忘的也莫過於傍晚時分靜靜地坐在這通紅的“小屋”裏了。正當夕陽在天邊跳躍時，光線透過樹葉間的空隙灑入“小屋”，把本就通紅的屋內映得更紅了，就像有一團燃燒着的火。這團火越燒越旺，使整個“小屋”都透着紅的氣息，讓你把整個心都融入其中，只覺得好暖、好暖……
微風輕輕吹起，葉子沙沙作響，整個“珠簾”都在微微顫動，就像是在演奏一曲輕柔婉轉的樂章。“屋內”片片飄逸的紅暈灑落一地，此刻的“小屋”如同一顆跳動的心，充滿了生命的活力，它把這充滿活力的紅色照在你的臉上，讓你的靈魂和血液都隨它一起翩翩起舞。
風兒輕輕地吹着，用它薄薄的櫻脣吻落了“屋中”的五角紅葉，紅葉打着微旋兒輕輕地飄落在地上。
夕陽到了天邊，它就要休息了。此時此刻，“小屋”就像一個嬌羞的女孩，她舞動着身子，似乎在向夕陽致以最後的敬禮。之後，夕陽就慢慢地、慢慢地隱沒在山的那一邊。
我望着眼前這條空空的走廊，微笑着。我相信，它還會重現生命的活力。
再見，我的小屋。再見，我的校園。
再見校園作文 3
漫漫長路上總有分別，可沒想到，分別來得如此之快，六年的時光，轉眼就消逝了。
還記得大榕樹下的“閒聊會”嗎？我們總在下面一起看書，一起復習，一起吃飯，還一起打打鬧鬧，那是我們一天中最開心、快樂的時刻。
還記得小池塘邊嬉戲打鬧的我們嗎？那是我們冒着被老師罵的風險也不人心擱淺的時光啊！
還記得櫻花小道里一起拾花瓣的我們嗎？那一片片花瓣可是我們友誼的見證呀！
忘不了那多如海的作業，那是您爲我們“鋪”好的平坦大道，雖然學習很苦，但我們卻學得很開心。
忘不了您那嘮叨的話語，那是您對我們無盡的關心與呵護。
忘不了那嚴厲的責罵，那是您對我們的另一種愛啊，讓我們認識到自己的錯誤，不斷成長。
親愛的`母校，親愛的同學們，親愛的老師：
我永遠記得你們的微笑、大笑……
這六年，這校園裏的一切和你們，都讓我明白了珍惜，珍惜時間，珍惜友誼，更要珍惜未來。
我希望時光能回到我們初識的那一天、那一分、那一秒，讓我好好珍惜你們，珍惜那隨時光飄散的友誼！
那首歌，迴盪在我耳邊“風吹雨成花時間追不上白馬你年少掌心的夢話依然緊握着嗎……”
再見校園作文 4
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”每當我走進校門便能看見小池中間的石碑上刻着字，還有陶行知爺爺和藹可親的面容。
在一年級的時候，牽着媽媽的手膽怯地走進校園，第一眼看見的便是那塊石碑。那時我在石碑邊上的板子上籤上了我的名字，表示我們上國小了，那是我上學非常難忘的一刻。
在後面的學習中，我漸漸熟悉了這個校園，不在顯得陌生，如同家一般。我們在教室裏，大聲的讀書，在操場上揮灑汗水，在舞臺上展現自己，大家一起經歷各種酸甜苦辣。有笑蓉，有淚水，有難過，有快樂。這一點一滴的.回憶是最寶貴的，勝過任何金銀財寶和一切名譽地位。
光陰似箭，六年時光馬上就接近了尾聲。如今走進校園，眼前的那塊石碑彷彿並沒有什麼變化。但校園並非如此，操場設施齊全，圖書館的書變多了，各種器材都更加豐富多彩。如今就要和母校告別了，與石碑告別了，走向一個新的校園，但我永遠不會忘記這六年歲月。
校門口石碑像一塊路牌指明瞭我們的方向，石碑又像一位朋友永遠陪伴我們，石碑更像一本書記載了這個校園的一切記憶。
再見校園作文 5
六年的國小生涯就要過去了，我的心情格外激動！美麗的校園、親愛的老師、朝夕相處的同學呀，我的`心中充滿了留戀之情。回憶往事，國小生活仍歷歷在目，母校的一草一木，是那樣熟悉，那樣難以忘懷。
老師，您是辛勤的園丁。雖然我將要和你告別，但我永遠忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那和藹可親的面容，忘不了您嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引着我們渴求知識的心靈。您用滿腔熱情教我們懂得了很多很多，我們又怎能忘記您呢？
當我踏進我們的教室，教室裏的桌椅仍然擺放得整整齊齊。我不由得走向自己的座位坐下，望着黑板出神，似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子……看着周圍即將離別的同學，心裏驀然的生出一種惆悵，一種不捨！
我站在校門外，望着校園裏的一景一物，回想起曾在這裏發生的美麗故事，淚水弄溼了我的臉頰，歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的國小生活揮手與我告別。我懷念這裏的生活，懷念這裏的一切一切……
別了，我愛的母校！我深愛着的母校！
再見校園作文 6
難忘的金色國小生涯，在山上努力向上爬，終於到了小山的山頂，那麼，也就意味着那站休息是我們即將離開的地方。
看着母校一寸一尺，我顯得有些恍然、隱痛和若有所失。時間向我們展開他那冷酷的臉孔。畢業，已經只剩下幾天了
回憶過去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動我的心跳。翻然醒悟，你我早已不是當初的小同學了。感情，開始變談；關係，開始疏遠。校園內的一草一木更在似水流年中慢慢改變。
我們都一樣，我們都一樣嚮往中學，我們都一樣也不捨離開那母校。想把母校放在心底裏，把同學、老師放在每一個夢裏，同學、老師的微笑是我最大的動力。我們都一樣，我們都不能忘記母校，我們與母校有太多太多記憶。讓母校永遠留在心底裏，即使會忘記。
在母校裏的國小生生活如同白駒過隙再也無法追回消逝的塵埃之光。動人的情節在母校將要離開的我們之中，苦澀的離愁在記憶的`星空裏聚集閃爍。如詩如畫的校園，可愛的玩伴總是讓人難忘。
在母校的日子，現在不斷向我重顯，喜、怒、哀、樂樣樣甜苦在母校留下。其實我們早已在校園裏扎更立固，想要展翅高飛，只有痛下心扉。面對這種情形，流下的淚滴，是多麼澀，又是多麼甜
時光匆匆，我終究要畢業，我將要飛向另一個地方，母校帶給我的美妙時光，我絕對不會忘，縱然那些記憶慢慢地淡掉。
暮然回首，我想給母校最後一個嫣然微笑，我將笑着離開母校！
再見校園作文 7
時間如流水，一去不返；時間如彩虹，瞬間即逝；時間如日落，只是近黃昏。時光老人，你走慢些，讓我們在與充滿回憶的校園說一聲：再見。畢竟我們已有畢業生的稱呼。童年是多麼美好，校園還是一如既往的熱鬧，缺少了我們，總覺得少點什麼的。往日的一切多麼美好。
還記得以前，我與同伴不小心打破了教室的玻璃，老師請家長，嚇得我們幾天不敢上學；體育課，我們與老師一起玩擊鼓傳花，一起嬉戲打鬧。老師交給我們爲人處事的道理。再回首，在這充滿溫馨回憶的校園，曾有過歡笑，有過淚水。是這片土地讓我磨練了自己。學校舉行跳大繩比賽，同學們爲了得第一刻苦訓練，受傷了也無所謂，最終沒有奪得第一的淚水悄然流下。在那時我們以吸取了失敗的教訓，知道了失敗乃兵家常事。我們也爲奪得衛生紅旗而高興而歡呼。對我這個愛寫作、愛繪畫的女孩來說，更有特別的感情。我的第一篇文章就是在校園的芳草習地裏發表的。我的第一張畫，就是在那兒的多才多藝廳發表的。校園就是我們的歡樂園。
校園，是培育花兒的泥土，我們就是那一朵朵含苞欲放的花朵。校園是我們這些雛鳥的暖窩。如今，雛鳥已長大，小小的窩已容不下我們，雛鳥應飛向更遼闊的天空，變成經歷風雨的.大鳥。雛鳥要要飛向藍天，怎會忘記哺育它的大地？
一想到下學期到一個陌生的環境，我怎能高興？我忘不了老師的諄諄教誨；忘不了熟悉的教室；更忘不了親愛的同學。我誠心的呼喚：時光老人你走慢點。讓我在與母校說最後一聲：再見。
再見校園作文 8
一提到“校園”這個詞，就有一種莫名的親切感涌上心頭，那裏充滿了歡聲笑語，收藏着我甜甜的回憶。寬大的操場，可愛的鴿子，高大的教學樓，這無疑是我除了家之外最熟悉、最熱愛的地方了。
此時，我站在校門口，那一排排水杉仍是那麼熟悉，那一朵朵小花仍是那麼嬌豔，操場是我們的樂園，清晨早操時有同學們動作整齊的身影，課間活動時有同學們銀鈴般的笑聲，每一間教室，每一株花草，都讓我感到無比的舒適和溫馨。
進入校園，我迫不及待地奔向那間呵護了我們幾年的地方——教室。“四樓，左手邊第一間”我默默地念叨着。教室裏仍是原來那副模樣，窗明几淨，四處散發着書中油墨的香氣。我走到第二排的位置坐下，那一刻，我彷彿又回到了昔日的課堂：有老師繪聲繪色的演講，有同學們積極主動的發言，幾個調皮的男生偶爾小聲議論幾句，老師一個眼神，一切又恢復正常。啊，這一切是那麼的平常，又是那麼的美好，我坐在教室裏，一個人獨享這美好的`時光，心裏暗暗發笑。不知過了多久，我纔回過神來，突然想到了什麼，急忙跑出教室，向樓下奔去。
從最後一節臺階跳下來時，幾隻白鴿被我嚇得撲棱着翅膀飛了起來，對了，就是白鴿，除了老師和同學，白鴿也是這校園裏的一分子。只要一進入校園，這些小東西就隨時可能出現在你的身邊。上課時，它在窗臺上乖乖地呆着，一下課，它就四處逃竄，一旦飛到你夠不到的地方，它就得意洋洋地踱起步來，悠閒得很！白鴿象徵着和平，而這些“和平小使者”將會在校園裏自由自在地生活下去。
看着鴿子們的歸巢，我意識到天色已晚，便放慢腳步，望着那間灑滿餘輝的教室，戀戀不捨地踏過校門，微笑着跑開了。
再見校園作文 9
願我贈別的豪情作《春夜宴桃李園序》；願我離別的傷感吟“林花謝了春紅，太匆匆”；願我揮手的瀟灑化爲《再別康橋》。
題記
春風拂過三月，它掠過山峯，吹過曠野，躍過農村，點過城市。它帶來的不僅是欣欣向榮，百花爭豔，還帶來了，一絲別離。
如候鳥遷移一般，無數學子告別母校，準時踏上了新徵途。我望着校園內的一草一木，一磚一瓦，那熟悉的事物在今天感覺分外親切。我向花壇走去，想問候曾經我親手栽的`那棵小樹，熟悉的小樹上，掛了一張紙條，上面用略顯潦草的字寫着：“張老師，您如園丁，辛勤澆灌了我這棵樹苗。”我的記憶如開閘的水，涌了出來
如果相逢是首歌，那麼，我與張老師的相遇則是一首飽含無限師生情誼的歌。他如園丁，細心栽下了無數的樹苗，對於我這棵，他細心“澆灌”着。我的作文、閱讀和詩歌，他總是嚴格要求，對於精彩之處，還常熱情鼓勵。他常抽課餘時間細心爲我指導。“呀，這裏很不錯！嗯，這兒需要再修改”這樣的話，他講了不下百遍，他始終保持滿腔的熱情。我畏縮不前時，他給予我鼓勵；我取得成績時，他提醒我謙虛；我大意馬虎時，他要求我細心。就這樣，在他的鼓勵下，我接連將好多獎項收入囊中。而別人稱讚他教學有方時，他總是謙虛地說：“沒我什麼關係，學生自己努力罷了。”
當我最後一次與他相見時，他看着我的詩歌，微微一笑，說：“嗯，這裏很精彩，但標點符號要改一改。”說罷，淚水已在我眼眶裏打轉，而他仍淡然一笑，說：“寫了這麼多首詩的小詩人，怎麼會不理解無爲在歧路，兒女共沾巾呢？”我的淚水奪眶而出，擡頭一看，發現他，也早已淚光盈盈。
一週後的一天，當我再去辦公室時，那個位子已空空如也，彷彿從未有人坐過。突然，電腦叮的一聲，彈出“您投出的詩歌已接收。”我點開看了，赫然發現我給他的最後一首詩，已被他修改投搞了
張老師捧着一顆心來，不帶半根草去。我會想念他
離別，是傷感的，但生活不只是過去，更重要的是現在。願國小六年的這場離別爲你畫上一個完美的句號，用蘇東坡“西北望，射天狼”的豪情去面對你新的征程！
再見了，我那親愛的張老師！再見了，校園！
再見校園作文 10
今年，我就要國小畢業了，這意味着，我就要和相伴六年的校園分手，我如何又能捨得呢？
再見，校園！我永遠也忘不了那一間間明亮的教室；再見，校園，我永遠也忘不了那一盞盞光輝的燈火；再見，校園，我永遠也忘不了那一排排整齊的桌椅……
再見，校園！我忘不了在國小中的那一段美好的回憶：春暖花開的時候，我們坐在校園一角，望着那紅豔豔的山茶花，望着那碧綠的柳枝，望着那四季常青的松柏，望着那一幢幢教學樓，拿起我們的畫板，勾繪出我們七彩的童年；下課了，我有說有笑，跳跳皮筋，踢踢毽子，打打籃球……這是一段多麼美好的回憶啊！
再見，校園！我曾躺在這樣大的'一個“搖籃”中讀書，做題，娛樂。我們在書的海洋中遨遊，我們乘着小舟，向學海的彼岸駛去……
再見，校園！你給予了我豐富的知識，讓我懂得了1+1=2，讓我知曉了我們中國漢字的形體構造，更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年，我知道了收穫是甜蜜的，而給予是幸福的。
再見，校園！我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次，當我考試考了一百分的時候，老師望着我的眼睛，微笑着將紅旗和獎品發給我，我心裏是多麼的高興；每次，當我被評爲三好學生的時候，老師給我頒發獎狀，她微笑的看着我，讓我小小的心中充滿了歡樂。
再見，我可愛的校園！我會永遠記着你！
再見校園作文 11
留戀，是離別的痛苦，它好比是根刺，刺着你，刺向你心靈的深處。離別，是傷心的根源，它在你的心裏，深深的留下了烙印……
我的.母校，我在這裏，暢遊知識的海洋，領略童年的樂趣。我在這裏，生活了整整六年，那些時光，總會浮現在我的腦海中，彷彿，我還是那個不知天高地厚，不懂人情世故的小丫頭，那一切的一切，在我看來，還停留在昨天，那個快樂的昨天。
我即將步入中學，一想到要與朋友們分散，眼淚便止不住地衝出眼眶，肆意地流着。黃老師說過，離別，是痛苦，可痛苦之後，就會迎來新的歡樂。我不懂，爲什麼痛苦之後會有歡樂？我怕，我怕我在歡樂的時候，會忘記她們，忘記那些陪我走過六年時光的人。就在這時，我依稀地覺得，我長大了。
在畢業聯歡會上，儘管我儘可能的不去想這件事，可在聯歡會的最後，我聽到那首抒情的離別歌時，哭了，我抱着我最好的朋友，孟昱彤。眼淚，在這時，是訴說悲傷的唯一途徑，全場的人，無一不沉浸在悲痛中，就連平時從不掉眼淚的黃老師，都哭了……。
我不知道明天會發生什麼，但我知道，這是另一個痛苦的開始……。
再見校園作文 12
一年之中，有春夏秋冬，春天，萬物復甦，夏天，炎日似火，秋天，秋高氣爽，冬天，天寒地凍。每一年一年都地重複着，周而復始。可是，國小的日子卻不這樣，沿着一年級，二年級，三年級六年級，的軌跡，緩緩向前，時間不可倒流，。我們沒有像時光機可以回去，只能向着前方即將畢業的國小說一聲：永別。
國小給了我們六年的時間，。六年的時間，聽着很長，實際上當你自己去體驗這六年的時間的時候，你纔會感到：時間漸漸的空虛，當你走過一步，動下手指時，時間就消失了一部分。兩千天多的日子像筷子上的水上，水漸漸的向下方流動着，這兩千多的日子沒有聲音，也沒有樣子，但他總在開始的時候告訴欺騙我們：六年的日子很長，真希望明天六年的時間就要結束了！可是，當這六年的時間快要卻在即將結束時，讓我們明白一切都來不及了。
你就不禁想起六年來，自己和他人交的朋友，鬧的彼此之間有了矛盾；，過一會，雙方就會一起向對方道歉，兩人，三人，四人，在兩張桌子上你擠我推着寫作業，遇到不會的地方問一下別人，在；操場上的追逐打鬧，這些片填段時光充滿了六年間的快樂，每個人的臉上充滿了歡樂，真希望這段時間永遠的暫停下來，永遠的保存在我的腦海中
可時間向前奔跑，我們不得不追上他。追上他的時，爲什麼時間會永無止盡的向前奔跑呢。早上等公交車時，時間在向學校跑着；放下書包，攤在板凳上休息，時間在向未來奔跑，我們也不得不追上他；翻開書本時，時間向下課奔去；午休時；他在向午休結束奔去；上課，下課，休息，放學爲什麼時間他這麼匆匆？是時間他很急嗎，他不會累嗎，爲什麼不能停下來休息會，？
我多還想在這短暫的六年間再停留會兒。，時間啊，你如果聽見了，看見了，能不能再給我點時間，再給我點日子，讓我在這充滿歡樂，充滿知識，充滿陽光的六年間再給點多度過一段日子時間吧！
我不斷的想在這六年即將結束的'命運裏逃出去，想再回到一年級，再和他們建立起友誼，可是，命運是怎樣的，時間接下來會發生什麼，千家萬戶，即使你有管制國家權力，我你也永遠沒有機會不能停下時間，再繼續在六年的時間裏生活着，。只能眼睜睜看着一日又一日的徘徊，不斷的向外逃去現實是殘酷的，世界並沒有我們想得那麼美好，我們也只能在六年即將結束的命運裏不斷的地向前奔跑，怎麼也停不下腳步地的奔跑着，直到國小畢業，直到再也不能和六年來的朋友們相見，。
什麼也沒留下，什麼也沒有帶走
再見校園作文 13
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們的國小生活即將結束，，想到這裏，我的心情猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。頓時間，心裏涌現出我們在學校的點點滴滴。
語文課上回響着我們朗朗的讀書聲;小買部裏滑過我們的.身影;操場上留下了追逐嬉戲的背影……每當想到這些，我不禁低頭而淚潸潸了。
再見了，同學們。還記得那節美術課嗎?那時，老師沒在，我們就讓班長來組織活動，一開始，我們讓閔學位到講臺上去讀作文給我們聽，因爲他是我們班的“開心果”，所以他讀得也會給我們帶來快樂，開心。過了一會兒，我們教導沒意思了，不知誰說來唱歌!後來大夥都同意了，黃子棋起頭，“小酒窩長睫毛，迷人的無可救藥，我放慢了步調……”大家不約而同地唱起來隨後我們還唱了“辣妹子”，“朋友”，“九妹”……歌曲，正在我們玩到高潮部分，只聽“叮”!“叮”!“叮”!下課了，但這絲毫沒有影響我們的興致，下課十分鐘都還在唱，而且還引來了不少人的圍觀。
再見了，老師。還記得那句鼓勵的話語嗎?一次英語考試，我才考了72分，我失望極了，傷心極了，我拿着試卷做在位子上，默默沉思，我爲什麼才考得72分?我變差了嗎?爲什麼?突然，一句話大段了我，“別泄氣，下次認真點，沒關係!”李老師走到我旁邊，溫和的對我說，這短短的一句話說進了我的心，讓我充滿信心。此後，我認真學習，最終獲得了好成績。
再見了，同學們;再見了，老師;再見了母校;您好像一艘船，裝載了我們美好的回憶，它們像一顆顆鑽石照亮了我的心，使我捨不得拿走，所以我要把你們，這一顆顆美麗動人的鑽石都藏入我的心裏，直到永遠。
再見了
再見校園作文 14
留戀，是離別的痛苦，他好比是根刺刺着你，刺傷你心靈的深處，離別是傷心的根源，他在你的心裏深深地留下了抹不掉的烙印……
我的母校，我在這裏遨遊知識的海洋，我在這裏生活了六年，這裏的每一花，每一草都有我快樂的回憶，都有我的喜怒悲哀，回憶那些快樂的回憶浮現在我的腦海裏，彷彿我還是那個不懂事，不知天高地厚的.小丫頭，彷彿還在昨天，那個快樂的昨天。
我即將步入中學，一想到要和朋友分別，我的淚水就不爭氣的流出來，老師說過：“離別是痛苦，可痛苦之後就會迎來新的快樂。”可我不明白爲什麼痛苦之後還會有快樂？我希望時間可以再慢些，在這剩下的兩個多月裏，好好和同學享受剩下的時光，我怕在我快樂的時候忘記以前的快樂，我怕有新老師來的時候會忘記以前的老師，我怕在我結識新同學的時候會忘記以前的她們。國中的同學再好，也不及國小的那羣瘋子。
光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活馬上就接近了尾聲，回想起以前我們在教室裏大聲的讀書，在操場上揮灑汗水，在舞臺上展示最好的自己，大家一起經過的各種酸甜苦辣鹹。有笑容，有汗水，有難過，有快樂，一點一滴的回憶，都是寶貴的勝於各種金銀財寶。
再見，我親愛的校園……
再見校園作文 15
我在校園裏度過了五個春夏秋冬，校園的點點滴滴在我腦海裏回放。在這裏，多少歡笑在這裏灑過；在這裏，多少汗水在這裏留下；在這裏，多少老師的辛勤話語在這裏寫下……五年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我流連忘返[注: 玩樂時留戀不願離開。留戀得忘記了回去。]。如今我告別了這所學校，去另一所校園，一股眷戀之情，從我心底油然而生[注: 自然地產生（某種思想感情）。]。
在校園的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但是要懂得去熱愛生活。在校園生活中，我感受到了老師的`無私奉獻；在校園的生活中，我體驗到友誼的真誠：互相幫助、關心。用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。
如今我告別了可愛的校園，心裏難免會有些不捨。
再見了，可愛的校園。我永遠記得你……
再見校園作文 16
校園是我們放飛夢想的地方，我們一直生活在這美麗的校園中。
沿着平坦的校道往前走，便可看到我們的小花園，雖不如城市公園那樣美麗，但幾棵古樹，幾個石凳便已足夠了。我們經常在花園裏嬉戲，看着那棵挺拔的桂花樹飄落的金黃色的小花，落在鼻子上，散發出醉人的清香；我們也經常靠在圍欄上，看着那碧波盪漾的池塘邊上的.那幾棵隨風搖擺的垂柳；我們還會坐在石凳上，在參天古木的綠蔭下討論沒有做出的題目，或者看看書，下下棋。這小小的花園帶給了我們無限的樂趣。
花園西面是我們的教學樓，溫馨的粉紅色瓷磚，雪白的牆壁，綠色的門窗，明亮的教室裏傳出朗朗的讀書聲，如果在霧裏看，還真像人間仙境呢！
教學樓前面是花壇，紅、綠、嫩綠三種顏色的植物在花壇裏生長的更茂盛。紅色的熱烈而深沉，綠色的顯眼而鮮豔，嫩綠色的稚嫩而精神。花壇中間立着一塊大石頭，上面寫着幾個醒目的大字“雁池中心學校”。夏天的花壇格外美麗，也給教學樓增添了幾分活力。
再一直往西面走是我們的操場，操場是我們的第二樂園。400米的環形跑道，猶如一條蒼龍蜷縮在操場上，中間是綠茵茵的足球場，迎着清新的空氣，一看就叫人精神抖擻，神清氣爽。跑道旁邊有12個乒乓球檯，下課了，很多同學來這裏打乒乓球，籃球場也是同學們一展身手的好地方。
差點忘了告訴你們了，就在花壇的東面，有一塊草地，碧綠的小草，中間繞着一條潔白的鵝卵石路。中間有一棵桂花樹，樹的周圍被一條小溪環繞着，樹的左邊也有石凳，在這樣的環境下能不讓人感覺到舒適嗎……
一眨眼的功夫，六年過去了，我們的國小生活也接近了尾聲，我們就要離開母校的懷抱了。和我一起生活了六年的同學、老師們啊！生活中有了你們纔有更多的樂趣，學習中有了你們我纔會進步得更快。
再見了，我可愛的朋友們！再見了，我尊敬的老師們！再見了，我親愛的母校，我永遠都不會忘記這個曾經留有我們歡歌笑語的快樂天堂！
再見校園作文 17
我漫步在校園的水泥甬道上，與以往不同的是，這也許是最後一次了。
離開這裏，我就國小畢業了。我們班很多同學都選擇了留下繼續讀國中，包括經常和我玩的兩個好朋友。雖然住得很近，可是曾經的歡笑還會不會有呢？
我不想離開，其實是不想離開這裏的人和回憶。這裏有我的朋友、我的老師、我的六年時光、我的喜怒哀樂，我離不開，也捨不得。這片小園子裏，有着太多我的故事。
眼前是熟悉的亭子，看到上面纏着和我一樣已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。還記得一年級，我們喜歡坐在支撐亭子的圓環上，起身後會蹭上一身白石灰，我們就用小手使勁地拍啊，可是回家後還是會讓大人發現說一頓；二年級，一下課我們一羣皮孩子站在雪白的石凳上，努力地夠着那小而青澀的葡萄，我太矮夠不着，後來不知怎麼被老師發現了這件事，摘到葡萄的高個子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗；三年級時家長會，趁着老師和家長都忙着說話時，我們在外面撒歡兒，發現亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭，於是興致勃勃地在石頭間跳來跳去；四年級時，學校在旁邊建了一些運動器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這裏向它傾訴我的祕密；五年級時，科學老師爲了讓我們觀察蟲子，組織我們將它們捉住，放進透明的塑料小器皿內，就是在這兒，我捉到了一隻“不落俗套”的特別蟲子，而且誇它的人是老師，極大地滿足了我小小的`虛榮心；六年級時，這個白色的亭子被學校塗得五顏六色，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個淺淺的輪廓提示着人們它們曾存在過。
不知不覺已經來到學校小門旁，一年級在這裏發生的一件事讓我有了第一個朋友。那時剛入學，因爲初來乍到且不會交際，所以沒有朋友。後來有一天，我們班一個調皮男生爬到了門口一個矮坑邊上的青磚上，班主任對他那個訓啊，還說叫他留下，那時候小，什麼也不懂，被“留下”這兩個字嚇壞了，因爲在我當時的印象裏，這就意味着“不可饒恕”。而我當時的舉動令我至今都奇怪，當時是哪來的勇氣————我說，我相信他不是故意的，老師有些哭笑不得，現在我知道，她只是想教育教育淘氣鬼。最後她是否“赦免”了他我不記得，可是我記得這之後我開始慢慢有了朋友，而且這個“搗蛋頭子”竟然一次都沒對我惡作劇過，一直到現在都相安無事，而且在我困難時他還會幫我一把。我知道他是一個真正的好朋友。
不經意間看見身旁那棵樹，可惜它現在還沒有開花。那時候上二年級，它的枝杈就從我們窗前伸展開，在花季裏，美麗的花朵就會鋪滿整個窗戶，可是現在的六（3）班畢業生已經不再坐在那裏了。
我們就像六年前的新葉，在今天落下開始新的旅途。
親愛的校園之園，在我的記憶裏你仍是開學日的樣子；而我們已經過去了六年，變了曾經天真的樣子。這裏不再屬於我們，我們不得不說————校園之園，我們出發了。
再見校園作文 18
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹展開岀自己豐滿的羽毛，飛向廣闊的雲天，親愛的校園，六年，六年的時間彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過去。得知以後再也回不到這美麗的校園時，我的心情是多麼的沉重。曾經與同學、老師在一起時的嬉戲，揮之不去。因此我要更加珍惜在這校園裏的最後時光。
可時間卻依然那麼不聽話，調皮的向前躍去，沒有一丁點兒的留戀。在這六年間校園裏的柳樹綠了六次，枯萎了六次，我的國小生活卻不會在向柳樹那般，再回去。我小心翼翼地過着剩餘的日子，非常珍惜與同學們在一起的玩耍的時間，哪怕只有一分一秒鐘的時間我也不會放過。
一想到馬上就要畢業了，就要離開這美麗的校園與同學、老師告別了，往日美好、快樂的心情，早已飛到九霄雲外去了。記得以前那些畢業生說，他們好想回到自己的國小時代，而那時的我卻不以爲然，就沒有珍惜在校園了的'時光，心裏一直盼着長大，盼着升學。直到即將畢業的這幾天才明白過來那些學生的心情。畢竟自己五彩斑斕的童年是在校學裏度過的。
升學，以前離我那麼遙遠，所以我一直盼着升學。現在它卻離我如此之近，可我又怕升學。因爲它代表着我的國小時代再也回不去了當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的雲天的時代了。親愛的校園，儘管心裏有太多的不捨，但是在這裏我還是要對我美麗的校園說聲：“再見，母校，我成長的搖籃，希望你以後變得更加美麗。”
再見校園作文 19
七年級的鐘聲敲起，我邁進了新的校園，新的學校，新的老師，新的同學，剛開始懵懵懂懂的我對一切的未知是多麼的好奇，早上的朗讀聲，課間的打鬧聲以及課堂上老師講課粉筆嘰嘰喳喳的聲音，一晃眼，學習的壓力越來越大，幾乎所有的假期都在補課，我們不停地抱怨，抱怨着老師爲什麼要給我們補課，抱怨着這個學校爲什麼這麼苛刻，抱怨着父母眼裏只有我們的成績，可是……
九年級的會考讓我極度的煩惱，老師依然的不停地給我們複習佈置作業，腦子裏都是家長的唸叨着：一定要好好學習，要考上好的高中，好的大學，爲什麼你們一味的讓我們學習，學習，學習，我們也會累，爲什麼，爲什麼，爲什麼，可是……
在九年級考試的前一天，老師突然不佈置作業了，讓我們力所能及的複習好好考試，家長也不在嘮叨，只有一句加油，我突然感覺考試結束後，我好像會失去什麼，究竟是什麼呢？難道我會失去生命中最珍貴的東西嗎？一切隨着二九年級考試結束的鐘聲落幕了。在畢業的歡送典禮上，明明一開始的我們是笑着的是開心的，擺脫了苦難的，可是爲什麼都哭了？老師千言萬語最後只有一句：“珍重，你們討厭了我這麼久，我終於不用陪着你們了，我也只能陪到這裏了。高中希望你們能像現在這樣努力的`去考一個好的大學，不要像我一樣的老師時時刻刻的盯着你們，因爲會累，因爲我想讓你們真的學會長大。”那一瞬間我突然內心再問自己，我真的討厭過老師嗎，嘴裏的抱怨，我真的有這麼恨老師嗎？也許恨，在最後一刻我就不恨了，也許我從沒有恨過，只不過在較勁。
拿到高中錄取通知書的時候，媽媽的眼眶紅了，爸爸用那寬大的手掌撫摸了我的頭，原來他們嚴厲他們的苛刻是讓我們成長，讓我們打好腳下的每一步路，如果當初他們不是這樣的，也沒有我今天的成就。我開始後悔，因爲我失去了接下來陪我走過三年的同學，老師，剩下的只有回憶，這種回憶比國小畢業還要深刻還要難忘。原來我的父母我的老師是看到我的努力的，只不過他們沒法代替我們做什麼，也很着急。
最後，我的國中校園，再見了，我將要去高中學校，我會更加珍惜身邊的每一個人，無論怎樣，只要努力就好。
再見校園作文 20
有一個地方，那是學生的天堂，老師們的聖地，不用我說，我想大家已經猜出來了，那個地方就是學校。
我從我的學校的校門走進去進入眼簾的是兩棟教學樓和一棟辦公樓。還有一個面積很大的操場。我們學校有微機教室，還有羽毛球館。我是五年級轉男的，雖然在這裏只有兩年的時間。但是對這個學校我已經很熟悉了。
我們這裏不但建築齊全，我們還有各種五花八門的興趣小組。我們有英語興趣小組，機器人興趣小組，美術興趣小組，國畫興趣小組，我們還有書法興趣小組，手工興趣小組……最讓我記憶深刻的是美術興趣小組，我在這裏不但學會快速畫實體化。老師還教會了我如何堅持畫畫。
好了，有高興的事，就會有傷心的事情。讓我們來談談我的.傷心事吧。我今年六年級，馬上就要面臨小升中考試，再過幾天我的學校就要變成我的母校了，這讓我非常傷心，我真希望可以和同學們永遠在這個學校呆下去，不過這是不可能的。但是爲了不讓母校辜負對我們的期望，所以我決定一定會考出一個好非常好的成績，來報答母校對我的教養之恩。
再見了，母校，再見了，和我相識已久的校園。
再見校園作文 21
此時此刻的我們，已是六年的大小孩了，回憶以往，胸懷大志的我們，昂首闊步，跨進了這個記錄着我們曾經努力，流過感，曾揮灑汗水的校園。
老師正是這奇蹟的見證者，見證着我門曾在失敗與挫折，昂起頭來並戰勝苦難，創造奇蹟，併爲我們而高興。因爲，我們正是因爲他們教育成長，是他們告訴了我們該如何從如此艱難的荊棘叢中，開闢前路，如何將一個個“？”號改變爲“！”號。
“可能誰都無法保證我們的過去是不留一絲遺憾的，但是，未來是掌握在我們自己手中！”當老師說完這句話，更印證着，往事隨風，時間會隨之逝去，但是，我們所能期盼着的奇蹟，所建造的成就，將永恆且不朽。
而夥伴，則是協助者，是他們在一次次挫折面前將我扶起，是他們讓我明白了“有難同當，有福共享”是他們伴隨着我在一次次感到淚水，興奮的笑容中戰勝一個又一個困難併爲之成長，當我獲得成就時，他們是默默的旁觀者，當你對前路一片迷茫，他們是無私的領路人，對所謂的“回報”則是一笑而過。
但是今天，一切將在心裏，變得微不足道，我們即將我們各自的理想與夢，各自奔波，甚至天各一方，但是，我們心中的夢卻都不會隨之動搖。因爲我就是我，我們將爲自己心中的理想再一次揮灑汗水與淚水，我們將再一次開啓一段新的'旅程，校園中曾教育我且不圖回報的老師們，曾陪伴我度過風風雨雨的夥伴們，我將在此對你們說一聲：“再見！”校園中的一草一木，都曾記錄過我們成長的足跡。
想到再過幾個月，我們將爲各自夢想離開校園，離開伙伴，離開老師了。心中不免有些不捨，但，這並不能令我們停下腳步。所以，“再見啦！我曾爲學習在此奮鬥的校園。
再見校園作文 22
首先我要感謝各位教過我的老師，其次，我還要謝謝幫助我的同學，老師教會了我知識，同學教會了我友情。
其中我最想感謝的是李博老師，是你把一年級不懂盲文的我教會了。我知道我也許很難教會，但是你依然沒有放棄，你依然還是手把手的一個字一個字的教我，從最初的拼音點位到課文。雖然我學習也許有點慢，但是你還是很耐心的教導我。
我還記得，有時候上語文課，當我回答問題不完整時，你總會說：“你怎麼總是回答不完整呢？來說完整。”我如果實在想不出了，你會慢慢的引導我想出這個問題的答案，雖然我當時有時候心裏也怨恨過，不過現在想來你是對的，如果不是你當初的執意的'要我回答完整的話，我現在學習也會如此用心鑽研。
說到學習，怎麼能不提到同學們呢？給我輔導作業，遇到不懂的問題，你們總能給我幫助，當我遇到挫折的時候，你們總會安慰我，告訴我要堅強的去面對。
現在我要即將離開這個這所溫暖的學校。說真的，我真的有點不捨得。我不捨得那些，給予我幫助對我關愛有加的老師們和同學們。不過，也有一句話不是說，天下沒有不散的宴席。現在我即將去往另一所學校了，我希望能如願考上那所學校，我希望我以後的學習生活能一帆風順。
再見了，我親愛的啓聰家園，我一定會想你的。
再見校園作文 23
我蹲在樹蔭下，吹着炎熱的風，聽着習以爲常的蟬叫聲。這是我呆在學校的最後一天了。
“任可！走了！”同學叫住了我，我纔回過神來，把成績單塞進書包裏，敷衍的應了一聲，背起書包，站了起來。
我沒有向校門走去，而是轉身走進了教學樓——準確的說是我曾經的教室。拂過課桌，到了我的位置上，校園裏放着廣播：“親愛的`同學們，祝願你們取得好成績，我們下學期再見……”“再見”這兩個字對於六年級的我們而言是殘酷的，曾經一起瘋瘋鬧鬧走過六年的同學，何時能相見。十年？二十年？
教室外傳來了陸陸續續的腳步聲和說話聲，是三四年級的學生正在下樓，我聽到“哎，何時是個頭啊？真想快點畢業啊！”我的心裏不免泛起一絲苦澀，是啊，你們還有兩三年的時間可以揮霍，而我們，只能離開這個校園了。
鎖好教室的門，迎面走來了我的老師，笑盈盈地說：“恭喜，畢業了！”說罷，便匆匆離去。我從書包裏拿出那一張畢業照，我的手有些顫抖，手拂過每個同學的笑臉，心裏倒映出一張張青澀的臉龐。我慢慢地走出了校門。
在我走出校門的那一刻，大門正好關嚴，望着那緊閉的大門，突然間我彷彿感覺這裏已經不再屬於我。在轉身的那一刻，我的臉頰劃過一顆熱淚。
再見校園作文 24
轉眼間，我們就要和我們朝夕相伴已久的校園分別了。在我的國小生活裏，有三年是在這裏度過的，這裏充滿了我與同學們的歡聲笑語。在這裏的美好回憶實在是太多了，也因爲這樣在分別時我是多麼地捨不得它。
春天的校園裏充滿了生機勃勃。進入校門首先映入眼簾的全是一片新綠，枝頭上鑽出了嫩嫩的綠芽。海棠樹開着淡紫色的小花，花兒們羞答答的，像一個害羞的小姑娘。
夏天的校園是充滿激情的。清早起來，操場上有許多同學在踢球，累得滿頭大汗。樹陰下，也有許多男同學在打乒乓球。有時還會看到一些像小傘似的蒲公英在半空中飛舞着。
秋天的校園是滿載而歸的。正門的石榴樹結滿了紅通通的大石榴。而且秋天不單單是滿載而歸的，也是悲傷的。給人一種寂寞的感覺。可我們的校園裏卻是開朗的，同學們都有一顆童稚的心，在用自己的真誠的心對待每一個人。
冬天的校園是閃亮的。剛下亮雪整個學校都變成了一個銀色的世界，樹枝上掛滿了沉甸甸的雪球。“鈴—鈴—鈴……”下課鈴聲響了，同學們一個個都跑出來了。有的`同學抓起點雪攢成雪球，互相鬥着玩。
說了這麼多校園的好，其實最重要的是教師與學生之間的融洽的關係。這是我們鹹三小的特色。儘管米蘭國小有多麼的好，也抵不過這一個與我們有着濃厚情感的它好。是的，有太多的不捨，如果沒有了我們，就再也聽不到琅琅的讀書聲從學校傳出來了。
我愛我的母校，我爲它自豪，爲它驕傲！
再見校園作文 25
“衝啊！去撿垃圾了”聽到這句話，你會不會覺得奇怪，爲什麼都搶着去撿垃圾呢？告訴你吧！上個星期我們班舉行了一次有趣的班隊活動——與校園垃圾說再見。這次可讓我大開眼界了校園裏隨處都是垃圾，有的掛在樹梢上，有的深埋在土裏，有的壓在石頭縫裏，爲此我們與班主任商量，希望能開展一個與校園垃圾說再見的討論會。
討論會會開始了！大家紛紛說起了原因。
沈思傑面帶微笑地說‘有些同學不注意環境衛生，到處亂扔，這樣日積月累，垃圾就深埋在土裏了。
王昊氣憤的說；“有些同學放學了在乒乓球那邊打乒乓邊吃零食，爲了圖方便，就隨手扔在地上還有些同學怕別人發現就扔進了樹叢中，以導致那邊的垃圾特別多。”
“還有些是因爲同學們不注意清掃，這樣年復一年，垃圾都不容易清掃了。”劉鑫接着說。
“校園裏垃圾可真多呀！那同學們有沒有什麼好辦法來清掃這些垃圾呢?”王老師問我們。
王老師的話音剛落，張怡然就迫不及待地說了起來;’我們可以成立一個突擊小隊，每天當學的時候，在學院裏四處走一走瞧一瞧，有垃圾就撿起來，讓學員保持乾淨。
“我們可以讓魏豪晨同學寫上一兩句保護環境的.宣傳語，在校園的死角里書裏其警告牌，告訴同學們不應該亂扔垃圾。”周天與接着說。
唐婷軍也緊追其後，說；“我們還可以每天派幾民同學每天到垃圾產量多的地方站崗，對那些亂扔垃圾的同學進行處罰。”
大家議論紛紛，想出了許多好方法。
我想：心動不如行動，讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，保護我們的地球媽媽。
再見校園作文 26
六年的國小生涯轉瞬即逝，在即將離開國小的這些日子，我不禁回憶起了校園中的一花一草。然而，我最懷念的還是那美麗的希望園，不久，我卻不得不對希望園說再見了，心裏不覺泛起陣陣漣漪和不捨。
記得五年級時的一次期末考試，那是一個寒冰刺骨的冬天，我們上午的緊張考試終於結束了，我們來到室外呼吸新鮮空氣，一眼看見了希望園的水池裏結了一層薄冰。幾個淘氣的男生帶頭，抓了滿把冰片在手裏玩着，大膽地向對方砸去。冰片砸在地上的碎裂聲，也勾起了我們的好奇心，禁不住用手掏了一把冰片，圍在石塊邊，欣賞着發出晶瑩的光亮的冰片，討論這每塊薄冰裏的斑駁的.紋路。一直到下一場考試即將開始，我們才依依不捨地回到大禮堂。
春天，我們看着生長的小綠芽，彷彿也看見了我們在知識的海洋裏暢遊，茁壯成長，讓我們的理想在溫暖的懷抱下長大！
夏天，我們一起坐在水池邊，看着銀色的掉色，看着清澈的池水中緩緩遊動的鯉魚。默默地看着鯉魚吐出的小泡泡。
秋天，我們在秋日陽光的沐浴下，踩着腳下枯黃、發出脆響的梧桐葉，望着日漸蕭條的梧桐樹，看着那沃土裏的秋天。
在希望園裏，我們有歡樂，有淚水，有雀躍，有悲傷……希望園帶給我們無限的希望，它載着我們的夢想起航……
如今，即將告別國小生活，我依依不捨懷念着着它。再見了。希望園，再見了，小時候，再見了，我們的夢想天堂……
再見校園作文 27
校園的生活是最純潔無暇的，六年的快樂生活，難忘的時光。
在學校中我們經歷過酸甜苦辣，經歷過一次又一次的學習和競賽。啊我的校園，親愛的校園――元培國小，你記錄了我們每一刻的點點滴滴，記錄了我們的快樂那些時光，我永遠忘不了！
校園有一個小花園，裏面有我們的祕密基地，就是小樹叢下有兩個樹叢洞，那兩個就是我們的課間活動基地了。
可有一次我不會忘記，午後的天，灰濛濛的，沒有一絲風。雲壓得很低似乎要下雨了。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋的很難受！
兩個死黨陳億旭，（諸哥）就是諸晨浩。他們兩個就躲在這兩個洞裏，我找了半天還找不到他們倆。直到中午12：00回到教室時，才得知他們倆就躲在這兩個樹叢洞裏。
要說的就是我們這個教室就是很大的一個了。可是每次上音樂課時教室裏的電腦就和我們作對了，想看一場著名的《英俊少年》，就上網也上不了。
可是其他語文科學數學就可以上網了，真是怪事。
我愛這座最親愛的校園，愛這裏的一切。這次永不忘的時光，我一直回味着，徘徊着。看到門口元培國小這四個大字時，我就一直珍惜着，此時此景讓我振奮，這是在蔡元培時代建的.元培國小，讓我深深的回憶着。
六年的國小生活就要結束了，馬上就要拍畢業照了。這裏也將成爲我這親愛的母校。想到這裏最日常的學習生活的東西卻成了永遠不忘最古老的點點滴滴。不免難受，學校那些快樂的生活，揮汗如雨的時光，學校我永遠忘不了你帶來的美好生活。即將成爲母校而我永遠記得您的教育之恩！
再見了國小生活！再見了我最親愛的菁菁校園！
再見校園作文 28
話說，校園三人組放學之後就去遊樂園嗨去了。
三人一進遊樂園，便向着--遊樂園導遊圖走去。
趙通埋怨道：“趙臨，你這傢伙，好歹以前去過遊樂園嗎，連鬼屋在哪都不知道！要是我去了，我肯定能知道！”趙臨吐了吐舌頭：“誰讓你那次摸底考試才82分，結果老媽就把你關禁閉了。”
“哎，我找着了！”旁邊一直在鑽研導遊圖的王小茜忽然指着導遊圖的一處地方大叫道。
“真的？”兩人迅速的`湊過去，只見王小茜手指所指的地方上面寫着“鬼屋”二字。
“歐耶！快去玩吧！”趙臨三人歡呼着跑去了。
結果，鬼屋門前寫着：因鬼屋沒有多少人來看，所以鬼屋已撤銷。
再見校園作文 29
轉眼間，我是一名六年級的學生，再過兩三個月，我便會踏入一個新的學習環境，開始新的學習生活。想到即將離開親愛的母校，離開六年在伴的同學、老師，誰又會捨得呢？
走在一圈又一圈的環形跑道上，迎着一陣又一陣的清風，看着一片又一片的落葉，我的眼前浮現出好多在這操場上的歡樂時光。聽老師說我們的學校即將重建，這裏的一切將會陌生無比，我便好好享受了這十分鐘......
這棵老樟樹已經在這挺力了幾十年，可我麼這些調皮搗蛋的學生何時尊敬過這位老人家呢？前五年，我們在它周圍玩樂，對它又踩又踢，誰會理解它的感受？它只是默默接受我們的虐待罷了。直到此時此刻才知道當時我們的年幼無知是如此愚昧，不曾考慮過這位長輩的痛處，我爲此應該明白尊敬長輩的道理。
這一簇簇花組成的花壇與我們結識了六年，可我們對它們不理不睬，對它們在“親近”點就是踩踏。現在即將離別卻發現它們的陣陣芳香使我們擁有優良的學習環境，我何不向其道歉？我何不對其友誼相待？
這片足球場地是我們最開心的地方。現在看見這些枯黃的'草皮，才知道當初我們的過錯。而在貼近它時，才知道它那清新的香味沁人心脾。
上課的鈴聲最終打斷了我的享受，我起身跑上樓去。進班級最後一秒，我又留戀的望了望這我親愛的校園，我怎麼捨得說：“再見，我美麗的校園！”
再見校園作文 30
漫漫長路上總有分別，可沒想到，分別來得如此之快，六年的時光，轉眼就消逝了。
還記得大榕樹下的“閒聊會”嗎？我們總在下面一起看書，一起復習，一起吃飯，還一起打打鬧鬧，那是我們一天中最開心、快樂的時刻。
還記得小池塘邊嬉戲打鬧的我們嗎？那是我們冒着被老師罵的風險也不人心擱淺的時光啊！
還記得櫻花小道里一起拾花瓣的我們嗎？那一片片花瓣可是我們友誼的見證呀！
忘不了那多如海的作業，那是您爲我們“鋪”好的平坦大道，雖然學習很苦，但我們卻學得很開心。
忘不了您那嘮叨的話語，那是您對我們無盡的.關心與呵護。
忘不了那嚴厲的責罵，那是您對我們的另一種愛啊，讓我們認識到自己的錯誤，不斷成長。
親愛的母校，親愛的同學們，親愛的老師：
我永遠記得你們的微笑、大笑……
這六年，這校園裏的一切和你們，都讓我明白了珍惜，珍惜時間，珍惜友誼，更要珍惜未來。
我希望時光能回到我們初識的那一天、那一分、那一秒，讓我好好珍惜你們，珍惜那隨時光飄散的友誼！
那首歌，迴盪在我耳邊“風吹雨成花時間追不上白馬你年少掌心的夢話依然緊握着嗎……”
再見校園作文 31
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”每當我走進校門便能看見小池中間的石碑上刻着字，還有陶行知爺爺和藹可親的面容。
在一年級的時候，牽着媽媽的手膽怯地走進校園，第一眼看見的便是那塊石碑。那時我在石碑邊上的板子上籤上了我的.名字，表示我們上國小了，那是我上學非常難忘的一刻。
在後面的學習中，我漸漸熟悉了這個校園，不在顯得陌生，如同家一般。我們在教室裏，大聲的讀書，在操場上揮灑汗水，在舞臺上展現自己，大家一起經歷各種酸甜苦辣。有笑蓉，有淚水，有難過，有快樂。這一點一滴的回憶是最寶貴的，勝過任何金銀財寶和一切名譽地位。
光陰似箭，六年時光馬上就接近了尾聲。如今走進校園，眼前的那塊石碑彷彿並沒有什麼變化。但校園並非如此，操場設施齊全，圖書館的書變多了，各種器材都更加豐富多彩。如今就要和母校告別了，與石碑告別了，走向一個新的校園，但我永遠不會忘記這六年歲月。
校門口石碑像一塊路牌指明瞭我們的方向，石碑又像一位朋友永遠陪伴我們，石碑更像一本書記載了這個校園的一切記憶。
再見校園作文 32
六年的國小生涯就要過去了，我的心情格外激動！美麗的校園、親愛的老師、朝夕相處的同學呀，我的心中充滿了留戀之情。回憶往事，國小生活仍歷歷在目，母校的一草一木，是那樣熟悉，那樣難以忘懷。
老師，您是辛勤的園丁。雖然我將要和你告別，但我永遠忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那和藹可親的.面容，忘不了您嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引着我們渴求知識的心靈。您用滿腔熱情教我們懂得了很多很多，我們又怎能忘記您呢？
當我踏進我們的教室，教室裏的桌椅仍然擺放得整整齊齊。我不由得走向自己的座位坐下，望着黑板出神，似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子……看着周圍即將離別的同學，心裏驀然的生出一種惆悵，一種不捨！
我站在校門外，望着校園裏的一景一物，回想起曾在這裏發生的美麗故事，淚水弄溼了我的臉頰，歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的國小生活揮手與我告別。我懷念這裏的生活，懷念這裏的一切一切……
別了，我愛的母校！我深愛着的母校！
