在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我喜歡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡作文1
我喜歡融入大自然，能與大自然成爲朋友，我感到很榮幸。
我喜歡春雨之後的森林。
漫步在羊腸小道上，空氣是那樣的潮溼，幾乎每一片樹葉上都沾有幾顆露珠，倒映着人們的身影。每一朵花都進入了天然浴室，裙襬上也有一星半點的水珠，但仍然十分快活。每一棵樹幹上都有雨姑娘的“光臨”，有時一兩片樹葉上的水珠滴落在你的眉宇之間，就像進入了另一個奇妙世界，在那裏可以放下一切煩惱。
我喜歡夏季的細沙湖。
驕陽似火，當你靠近一片細沙湖時，炎熱立刻就被拋在腦後，迎面而來的是涼爽。在細沙湖裏，你會看到沉積在湖底的小石子，當陽光透射進來時，那些石子就被大自然漆成了各種顏色，湖面也是五顏六色的，東邊一片天藍，西邊一片淡粉，南邊一片淺綠，北邊一片麥黃。當你將雙腳輕輕放入湖中時，就會感到無比舒適，細沙像天然按摩器一樣，按摩着你的雙足，最美好的那一刻，是在雙足剛剛放入水中的那一刻（你奔波一天的雙腳放入湖沙湖的時候，一天的疲勞也就消除了）。
我喜歡冬天的初霧。
在路上，大雪紛飛，不一會兒，路上便出現了厚厚的積雪，上面留下幾行稀疏的腳印。在火車站上，在白茫茫的霧中，偶爾會出現兩束微弱的光，那是一輛火車在運行。在毫無生機的枯樹上，霧送給它一件霧長袍，讓它能夠抵擋嚴寒。在田野上，冬小麥被雪小姐覆蓋住，霧先生前來助其一臂之力。
我喜歡，春天的竹林。
在那裏充滿了生機，不時從遠處傳來麻雀啄食的聲音，隨便找一根青翠的竹子，你就會發現在那肥沃而又鬆軟的泥土中，還長着幾個剛從泥土中鑽出來的竹筍，它們像剛出生的`嬰兒一樣柔弱，身上的每一片肌膚都是那樣的柔軟，當它們挺過了嬰兒期，就會像人一樣進入幼兒期，青春期，中年期，老年期。它們值得期待。
我喜歡，冬天的寒梅。
在冬天，花兒已經凋零。我原以爲冬天毫無生氣，誰知在雪地中傲然站立着一種花，那就是寒梅！牡丹雖是百花之王，但沒有很好的耐力，玫瑰雖然是最美的花兒，但俗話說的好“美人不得久矣”，最美的美人也有年老死去的那一刻，再漂亮的花朵，也有凋零的一刻。寒梅在我眼裏，枝是白玉條，朵是雪花貌，而且還散發着一種奇特的芳香，令人着迷。
我喜歡綠草如茵。
當你找着一片草地，有一棵小樹的地方，躺在小樹旁邊，享受着陽光的特殊待遇，品嚐一些三明治，那是最美好不過。或許你帶上一把小提琴，靠在樹樁旁，坐在樹蔭下，自由的演奏小提琴，在那裏沒有人能夠約束你的自由。
我喜歡果園中的葡萄。
葡萄主要有兩種顏色：淡綠色和紫色。那些葡萄晶瑩透亮，不禁要品嚐一顆，當那剝了皮的葡萄送入你的口中，酸與甜的巧妙融合，爽極了！它們一串一串的，不仔細看的話很可能看成一串串珍珠。
大自然的神奇造物令人神往，我多麼希望自己像草木風雨一樣，也是其中的一部分，成爲美好世界的重要組成！
我喜歡作文2
生活中有各種各樣的人，我的朋友也是百花齊放。有班長的睿智，體育委員的開朗，學習委員的聰明。他們都是我的好朋友，少一個人都不可以。還有一個人，我和她約定一輩子，呵呵，順便還約了下輩子。這個人是我的閨蜜，無話不談的好朋友——雪兒。
我和雪兒認識的時候，我也不記得是幾歲了。我們兩家是鄰居，平時都互幫互助，處得十分融洽。但我倆起初好像不太融洽呢。第一次看到雪兒，一張白皙的臉。我伸出自己黑黑的小手，便去“禍害”她那張白皙可愛的小臉。她呢，也很乖，我摸她時也沒有反抗，沒有躲閃。哈哈，摸到之處，便在她的臉上留了幾個黑乎乎的`“貓爪”印。她看到我漆黑的手，忽然意識到什麼，一照鏡子，就哭了起來。她這一哭，就把兩家大人都招來了，看到她哭得像大花貓似的。不用想，我就被爸爸用“上古神器”牛鞭竿收拾了一頓。自己捱了打，根本沒有認識到是自己錯了。因此便認爲是她害我遭了一頓打，從心裏並不喜歡她。那時候小，一見她就罵她是“害人精”、“小氣鬼”。非要罵哭了，才逃離現場。
記得有一天，雪兒的父母要出去，就把她託付給我們照管。我心裏一萬個不情願，結果還是難逃“厄運”。不僅放在我們家，老媽她們還叫我照看着。我心裏想：“害人精”，就知道哭，討厭死了！可是沒辦法，老媽的命令不敢不從呀。我拉着雪兒往房間裏走，就拿了一個布娃娃給她玩。心想，這樣又省心又省事，你就慢慢耍嘛。沒想到她自己玩了一個下午，還不無聊。我可無聊死了。等雪兒去上廁所時，不知怎的，我內心那個“陰暗的惡魔”在慫恿着我使壞，於是便整了一個惡作劇。趁她上廁所，就偷偷塞了顆針在布娃娃裏，然後還陰險的一笑。雪兒回來，根本沒有察覺我使了壞，繼續玩她的布娃娃。不出所料，被針扎過的地方，一下浸出血來。呀，怎麼又針，她憋紅了臉，可是沒有哭。可是過了一分鐘，她面色如紙。我被嚇着了，急忙說：“你別嚇我哈，我錯了，是我乾的！”我飛一般的跑去叫來大人，把她送到了醫院，我才知道她暈血。她躺在牀上微笑着：“我一點也不疼，你願意和我做好朋友嗎？”我懊悔自己冒冒失失，做了一件對不起雪兒的蠢事。眼喊着淚水，使勁地點了點頭。
這時，我們兩家的大人來到病牀前，問她：“這個布娃娃，怎麼搞起針在裏面了？”，她連忙說“是她拿了一顆針在扎布娃娃，不小心扎着自己手了。”說完，被她爸爸訓了：“怎麼不小心嘛，不好好玩耍？這下安逸了不？”她連忙又說：“爸爸，我錯了，以後小心點就是。”
多“傻”的雪兒，多好的雪兒！自己受了傷，還替我背了黑鍋。要不是她，如果讓爸爸知道實情，我又要被“上古神器”揍了。“傻傻”的雪兒身上，透露出的是善良、寬容。這個朋友，我交定了。在她的影響下，我也不再小心眼，小家子氣，更不會整人了。
雪兒，你這輩子是我的，下輩子也不能逃，三生三世我都忘不掉你。
我喜歡作文3
一直以來，我都在否定自己對你的感情，我是如此的喜歡你，可是我不敢說。我怕，怕，怕說了以後，我們連朋友都做不成了……
記得第一次跟你對話，是在一次放學的路上。然後，當我們回到了家，我們開始在網上聊天，我們聊得很投緣。在不知不覺中，兩個小時就過去了。在那以後，我們幾乎每個星期五的晚上都在固定的時間聊。
那天，補習後我們一起出去吃了飯，你很紳士，請了我。我問你是第一次單獨跟女生出去嗎，你說是的。我當時在暗自的高興，其實在那時，我對你有一點點好感。過了一些時間，問你我們可以做好朋友，可當時你說你有你“姐”了，不能跟我做很好的朋友，你不能背叛你“姐”。我就慢慢地熬吧，一直跟你處在普通朋友偏上的關係。
後來我們的關係慢慢淡了，但在那天，你說你答應跟我做好朋友，我當時真的很高興，很激動，都不相信那是真的。可我當知道那背後的事情的時候，我又有點不高興，因爲你跟你“姐”崩了。然後，你就答應和我做朋友了，你向我傾訴你的苦，我還在安慰你，爲你和另外一個女生髮生的事。我想，管他那麼多，反正能和你做好朋友就行了，我知道這樣的想法有點自私，但我相信會有人明白我這種想法的'。
我們又開始聊天了，在那一次又一次不經意的聊天間，我發現我喜歡上你了。那天，在暑假，你約我去晨跑，我很興奮，跑完之後，你給我們買了早飯吃，然後我就坐車回家了。我們一直保持着這種關係。
在那天，你問我喜歡誰，你是在套路我，然後我就想開個玩笑的說，我喜歡你吧，我想反正你都是在套路我，我這麼開玩笑的說，你也不會信吧。結果這個事情引發了很多的事。在那第二天我跟你坦白我喜歡你，又隔了一個星期，我們也在聊，又扯到了這個話題，然後聊着聊着，我們就開始打電話。然後在電話裏我醞釀了好久才說出，我喜歡你這句話。然後我說要是我喜歡你，你不喜歡我，那纔是最尷尬的。你說，要是結果正好是這樣呢。我當時就在心裏呵呵了……
在第二天，我問你你什麼感覺，然後你說我人挺好。後來，你又跟我說，你喜歡的不是我，你已經有喜歡的人了，我們不能在做好朋友了，只能做普通朋友了。我當時聽了，人都氣炸了，我說，既然做不成好朋友，那我們絕交吧！然後，我哭了，你說你很抱歉。我當時真的傷心透了。那時我們並沒有理清關係。
後來，我跟你發了一些我想對你說的話，就是相當於絕交最後的話吧。但你後來，又想跟我和好，我當時心軟，就答應了。
現在，我們的關係還是好朋友，你就坐着我後面，你經常找我同桌說話，同桌是女的，看的我心癢癢，我還是很喜歡你，。每次上補習班時，我都會忍不住去看你，你雖然不是長得最帥的，但你卻是我最喜歡看的，怎麼看都看不厭。每當我的視線與你對上，都有一些小小的尷尬和興奮。我想你也喜歡我嗎，哪怕那麼一點點也好啊！
我不明白，爲什麼你以前會找我出去，雖然次數不多；爲什麼會每次都和我聊天聊很久，聊到深夜；爲什麼對我忽冷忽熱；爲什麼你要說你說喜歡我，爲了套路我嗎？但最終你還是說的你不喜歡我，你不喜歡我，你倒是不要撩我啊，你撩完我，又走了，什麼意思嘛！還讓我中毒越來越深……
你可不可以也喜歡我？我喜歡你！你聽見了嗎！我喜歡你！
我喜歡作文4
這兩天又把《灌籃高手》看了一遍，記得以前看的時候是在國中，那個時候我們所擁有的只要天真，只是一味的瘋狂喜歡裏面的主角帥氣的個性。
現在抱着不一樣的心情看這個片子，突然間有了不一樣的感覺，雖然現在還是很討厭櫻木自大的性格，但是他也是最讓我佩服的一個，在平常的時候他有着不正經的個性，喜歡別人吹捧他，但是在真正的戰場上，他會用認真、冷靜的態度去面對，那個時候能夠左右他的就只有成功這個念頭，雖然他有着天才的影響力，但是面對自己的缺點和不足，他會附上別人所無法比擬的努力，他的成功並不僅僅像他口中所說的天才。櫻木還是一個頭腦簡單的人，與其說他簡單，不如說他單純更實際一點，不管遇到什麼事情，遇到多強的人，他都會用自己簡單的想法去面對，一點也不懼怕。同時他還是一個善於思考的人，在面對自己不足或不對的時候，他會絞盡腦汁去思考解決的辦法。他還是一個講義氣的人，雖說櫻木喜歡打架，但是在對待朋友他總是很重義氣。配上他的性格，他的櫻木軍團總是喜歡開他的玩笑，潑他的冷水，但是在最關鍵、最危急的時候，也是他那四個朋友幫他解決。
流川楓，他只是外表冷酷罷了，在他這個超級新星的光環下，我絲毫看不到流川楓的傲氣，他還是很有團隊精神的，每一次櫻木在意志力處於低潮的時候，也只有他的死對頭流川楓可以開解他，所以總是在這個時候流川楓用他那酷酷的方法幫助了櫻木。其實他們真是完美的結合。在流川楓強大的意志力下，他總是很強。我不得不佩服他的孤傲和不屑一顧。面對那麼多的光環和榮譽，他只是用簡單的“那又怎麼樣”來代替他的心情。真是帥到了極點。三井壽，很帥氣，雖說他有過一段不良的歷史，那也只是他誤入歧途罷了，但是在他的心裏真正的明白自己想要的是什麼，想做的是什麼，尤其是那句安西教練的話“比賽不到最後一刻，都還沒有結束”，深深地影響着三井壽，作爲日本相當有實力的`高中生，三井總是在努力着，彌補自己失去的時間，總是在不斷地完善自己。
宮城良田，雖然他只有168公分，在籃球界，這個個子算是相當矮的了，但是他卻成爲了無人能夠替代的超級後衛，這可不是一般人能夠取代的。而且宮城對彩子很專一，雖然他失戀了很多次，但是他始終只喜歡彩子一個。赤木剛憲，是他們的隊長，不知道用什麼來形容他，我只知道他是個很厲害的角色，他的存在足以讓全場的隊員有着足夠的氣勢去盡全力打球。
看完了這個動漫，我印象很深的是在櫻木和流川楓比賽的時候，三井和宮城居然驅散了所有在場的觀衆，包括他們自己在內都沒有去看這個比賽，在他們看來還是很重視櫻木的，他們知道櫻木的自尊心狠強，在別人的面前輸給自己的敵人，他會很不好受的，所以知道櫻木從賽場上走出來，三井和宮城都只是在門口靜靜的等。有時候在想櫻木怎麼會有那麼多的真心對他的朋友，其實櫻木真的是一個不錯的朋友，他的大大方方、喜歡開玩笑、對無關緊要的事情從來不放在心裏，着實讓人感覺到氣氛很融洽很舒適。現在真的有點喜歡櫻木了。不過流川楓還是我的最愛。其他幾個我也很喜歡的。
我喜歡作文5
記得原來學過一篇課文，講的是我國古代一位男扮女裝，替父從軍的女英雄。她就是盡人皆知的花木蘭。她是我從小就崇拜的人，現在也同樣是！
記得那篇課文是這樣寫的：唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願爲市鞍馬，從此替爺徵。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮至黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。
爺孃聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣牀，脫我戰時袍，着我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
花木蘭，中國古代民族女英雄，忠孝節義，以替父從軍擊敗北方入侵民族聞名天下，唐代皇帝追封爲“孝烈將軍”，設祠紀念，影響深遠到全世界。
花木蘭是中國南北朝時期一個傳說色彩極濃的巾幗將軍，她的.故事也是一支悲壯的英雄史詩。花木蘭是北魏人，北方人喜歡練武。花木蘭的父親以前是一位軍人，從小就把木蘭當男孩來培養。木蘭十來歲時，他就常帶木蘭到村外小河邊，練武，騎馬、射箭、舞刀、使棒。空餘時間，木蘭還喜歡看父親的舊兵書。
北魏遷都洛陽之後，經過孝文帝的改革，社會經濟得到了發展，人民生活較爲安定。但是，當時北方遊牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權規定每家出一名男子上前線。
木蘭的父親年紀大了，沒辦法上戰場，家裏的弟弟年紀又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長達多年的軍旅生活。去邊關打仗，對於很多男人來說都是艱苦的事情，更不要說木蘭又要隱瞞身份，又要與夥伴們一起殺敵。但是花木蘭最後完成了自己的使命，在十數年（原文爲12年，是虛指）後凱旋迴家。皇帝因爲她的功勞之大，認爲她能力在朝廷效力，任得一官半職，不過，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家，去補償和孝敬父母。
千百年來，花木蘭一直是受中國人尊敬的一位女性，因爲她又勇敢又純樸。1998年，美國迪斯尼公司將花木蘭的故事改編成了動畫片，受到了全世界的歡迎。
我希望大家都能像花木蘭一樣勇敢淳樸！
《木蘭詩》被列入中國小課本，被千千萬萬的青年學生世代誦頌。木蘭的事蹟和形象被搬上舞臺，長演不衰。她的精神激勵着成千上萬的中華兒女保衛國家，可歌可泣。
我喜歡作文6
我喜歡這種感覺，漫步在這溫馨的鄉土路上，我體內的虛火被寒霜冷卻，我內心的落寂被老勾收留，我心中的荒蕪被篝火燃燒，我胸中的寂寥被黃土埋葬，我的思緒中的孤獨被鄉風吹散……
農田，拖拉機，河流，溝穴，村莊，石橋，坑塘，土路……這些令我熟悉的農村元素，構成了簡樸的鄉村圖景。烘托出秋收的時令氛圍，這片鄉風濃郁的天地，沒有城市瀰漫的吵鬧。沒有超市和購物中心討價還價的聲音，也沒有高分貝音響的煩躁。在我眼裏這裏就是一處風清氣正，身心歸屬之地。
這個時候秋收完了，包穀杆，黃豆杆堆積成垛；落葉歸根，秋葉在風的吟誦中，迴歸雄厚的大地。荒蕪的地溝裏簇擁着聚集着。雨水稀缺，溼地變幹，水庫縮水，小河斷流，水塘也就徒有其名了。實在是讓人無奈的景象。爲了生活，小燕和大雁先後遠走他鄉。然而喜鵲卻依然守望着故土，落光葉顯得很灰黑的樹，以稀疏的枝丫看着盆地平原上溫暖的村莊。樹椏上的喜鵲巢。是最最醒目的鄉村標誌。繚繞的霧霾徘徊着濃厚的鄉愁蕭索的野草，發散荒寒的意味。遙望着古樸的村落，我隱約聽見雞鳴犬吠之聲。頓生思鄉之情，不見炊煙裊裊升起的遺憾，久久難以撫平。
我喜歡這種感覺，漫步在這令人溫馨的土路上。在左右都是麥地的土路中，兩邊發出的陣陣麥稈香氣。摻雜着微風撲面而來。我胸懷坦蕩，豪情萬丈！身爲遊子，踩踏着羊腸小道上乾枯的落葉和毛茸茸的黃草。呼吸着泥土的氣息，俯視着敦樸的大地，仰望着純淨的'天空，我有了迴歸田園的感覺。 這片天地與山與水與人，這是一種多麼美妙的結合。你看石臨水巧妝，極盡其態，因水而靈；水繞石弄影，曲盡其媚，因石而秀；而這天呢，抱萬物而顯得淡然，展翅萬里青雲點綴，而這敦厚的大地，這精緻的田壟，霜凍下依然蔥綠的麥壟，詩意地描繪出大地優雅的肌理。幻化出一團濃烈的生命，這種生命的力量和美感充盈在這條不大的山谷中。令你流連忘返，迴腸蕩氣。 立於地頭，我不往地徘徊，進入田間我不厭倦的觀賞，每一株麥苗我都愛護有加。這千里的田園，和帶着麥子的清香氣息。都讓我瀏覽不夠。這裏的一點一滴都讓我沉醉不已。鄉村是我的故鄉，田園是我的追尋。
我喜歡這種感覺，趁着黃昏和返回蝸居的城市。像一隻失巢的鳥兒。歸途中我沒有把鋤頭扛在肩上，也沒有老牛爲伴。也沒有，牧童的歌聲和短笛吹響。有的只是在兩根鐵軌上轟轟行駛的列車。卻彷彿聽到張明敏那純情的歌聲在鄉野飄蕩——哼一曲鄉居小唱，任思緒在晚風中飛揚，多少幕落惆悵都隨晚風飄散，遺忘在這鄉間的小路上。 在這返程中，我沒有看見天邊飄過的故鄉的雲。身邊只吹過他鄉的風，卻感覺好像費翔那蒼涼的唱腔在耳際迴響——歸來吧，歸來喲，浪跡天涯的遊子；歸來吧，歸來喲，我已厭倦漂泊，我已滿懷疲憊，眼裏是酸楚的淚，那他鄉的風和故鄉的云爲我撫平創傷……
我喜歡作文7
每當我看到她的身影，聽到她的腳步聲，聞到她的香味，我就知道她是誰。她是我最喜歡的老師，謝老師。
謝小姐個子不高，留着長長的捲髮，鼻樑上架着一副高度近視的眼鏡。
鏡頭一：我們時髦的“老班”——“謝先生一定抹了香水，遠遠就能聞到一股濃濃的香味。”“你注意到了嗎？老師穿的衣服一天一套，都很好看！最貴的近幾千塊錢！”
今天早上謝老師來教我們的時候，頭髮染成了黃色，像田裏的稻麥，又像電瓶車上的減震器。昨天她的髮型不還是“大瀑布”嗎？再細看，她用眉筆瞄準的黑黑的眉毛看起來像細細的柳枝。瓜子上覆蓋着白色的粉末，像一片雪；臉兩邊抹了點粉，想着兩個不成熟的桃子。她一定噴了很多香水，因爲在她來到教室門口之前，我們聞到了一股香味。同學們笑了：“謝老師來偷聽的時候，我們的鼻子可以當警鈴用。”
謝老師有很多漂亮的衣服，足夠她每天換了。看，昨天是一套粉配黑361。運動服搭配雪白的球鞋。今天你會穿一件淡黃色的風衣和短褲搭配靴子，明天你可能會悄悄換上一件毛衣。她曾經對我們說：“我愛乾淨，所以希望你們每天洗澡，每兩天換一件乾淨的衣服。”什麼？要多少水啊！
時尚老師，你也是“富二代”嗎？
鏡頭二：《刀嘴》——講謝老師，還有，嗯，她要講一件小事。有一次上語文課，謝老師表揚考了第一名，說：很聰明，以後一定前途無量僅僅過了幾分鐘，一草就開始走神了，和他的同學們瞎扯。剛剛誇過他的謝老師，頓時一沉，往他臉上潑了一盆冷水：“真是個笨人！你以後肯定沒前途！”謝老師反覆思考關於未來的問題。好了，這次輪到我們無語了.
謝老師的口頭禪在我們班家喻戶曉：——“哎呦，你真傻！五(3)節課這麼爛！”唉！你聽到我的耳朵開始破裂了，對嗎？
謝老師是一個很有靈性的人，和她那個年代的人不一樣。她走路總是背挺直，說話聲音很大，可能是因爲她滿腹經綸，整個人看起來很優雅。
我對謝老師的印象只有六個字：刀嘴豆腐心！
鏡頭三：語文教什麼？教學藝術：“有些學生畫得不好。”語文老師拿着指南針說：“我給你看。”說着，老師轉動羅盤的一條腿，“吱”，一個美麗的圓圈誕生了。老師再次移動指南針的另一條腿，又轉了一圈，在圓圈裏一個接一個地畫出八片花瓣。“有的同學畫一會兒圈圈又粗又細，有的.花瓣畫得不整齊，很不好看。大家都要注意。”看着如此美麗的身影，學生們眼睛直直的，嘴巴像老師畫的一樣圓。——美術老師可能畫的沒那麼好。語文老師太有才了！
數學和英語是一起教的。說到教英語，就是因爲字母“老師！M是什麼意思？”一個同學舉手了。語文老師說“M代表米，K代表千，G代表克”，“KM是公里，kg是公斤！一個同學搶過老師的話，馬上接上。四年級的時候，我們學會了計算液體的體積。同時我們老師也告訴我們，ml是毫升，L是升。
這就是我們語文老師“工作不正常”的原因。
啊！老師很棒。有一句諺語說得好：春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。即使我們長大了。我永遠不會忘記我們母親老師的善良。
我喜歡作文8
我喜歡雨，猶是雨聲，不僅是愛屋及烏，也是一種渲情。
春，萬物蘇與此；雨，也潤了物。可對這雨，我懷的偏偏是心傷。春雨，是那種無聲地俏落，酥軟綿纏以爲春雨也。一寸寸地侵蝕土地，侵蝕剛泛綠的嫩枝，隨之來的，是難忍的溼悶，若風再一吹，卻就猶如刺骨涼刺穿於身了，怎能不傷？猶是那布了霧的晨雨，朦朧的不止是心境，也是對夢的朦朧的刺痛，不知是何從的夢碎傷。
怕的，是這時雨久不消散，可春雨本就連綿，於是，便帶着倦意在思索，夢的方向。這是，最願做的，便是揉着惺忪的睡眼，端着摩挲的水滑的木樽，踱到檐下，扶着木楯，聽着雨打屋瓦滾落檐角匯成斷溪，繼而簾般滑下落入寂土的短曲。痛惜着那剛冒新芽的花種，被雨，無情的翻出，心中掛念的，還是希望雨不要將那山路侵腐。忽的，一陣風過，一道刺目的紅闖入惆悵的眼簾，仰頭，尋覓，才發覺，不過是風下的那條失了紅的綢，在雨下，顯得格外暖，只不過，它失了氣，也失了另一半。端着木樽，進了書閣，醒來，不過是第二日的事了。
夏，風吹了竹林，驀的，便停了。悶得難受，便出了門，站在過道，隨眼望去，目光飄到了那條綢上，它也無聲了，散了，失了，對夢的懷念。
陰重到可觸到灰的天，終於，落了一道驚雷。天，哭了，像個喪夢的孩子般哭了，磅礴而隕的淚水，久不息。檐前終於流成了細密的水簾，不忍向外望去，雨霧下，是飛動的泥水和成散木樣的花叢。倒是遠山，在這夏雨中朦朧成了詩意。看不見那條紅綢了，自己也無睡意，便只有閱書了。
終了，是細微的啜泣，翠新的竹葉挺立於枝。出了過道，披着微雨，到圃裏，扶持那幾株雨劫下的殘枝。猛然擡頭，望見，那段紅綢，又落了幾絲鮮紅，更淡了，也更白了；紅，順着雨，柔進了泥水。心中莫然的多了幾絲慌。
秋，雨愁，不是傷，更有醉意。冷溼的風吹着，疲乏，累了，屋裏冷潮，不得已，走出屋，大朵大朵的燦爛映入眼簾。雨將下了，憐惜着，是不忍着燦爛消逝。竹林，有些黃了，終也不願落葉。雨還是落了，伴着，是愁的凝重，淅淅瀝瀝，繁繁冗雜，那是心事。寒風吹斜了愁雨，卻吹不起那落了雨的紅綢。遠山，只有鬆還傲着綠，楓已經紅落了，桐也在寒雨中瑟瑟而落，無聲，無語，那幾抹綠，卻映得一種孤傲，像我向往的那樣。天陰沉着，雨落着，風不住地吹着，心不停地碎着，那是種冷，不像寒冬也不像慢涼，是一種溼的`、潮的，說不出的冷。最後戀了一眼菊，大朵的、各色的豔麗的秋菊，爭着、搶着闖入，我不捨它們，雨下，它們傲着、挺着，我想，我懂了。
冬，雨化雪而飄，夜過，晨來得似乎頗早，皚皚白壁，白了屋頂，白了空地，白了落花，白了翠鬆，也白了那段紅綢。我的心卻也冬眠了，我沒有鄉，有的只是這木屋。直插天的炊煙，深山，就只有我了否？一切厚實了，日照着，好亮，好刺眼，刺進了心坎兒。我知道，我不該奢求，掠過了，是壓了雪的紅綢。日照着，雪半融了，水融進了紅綢，凝成了冰，我注視着，久久的，不願離去，像冰凍的紅綢......
風吹過山，雨輪迴，花再開，鬆不凋，綢愈淡，心愈孤，我聽到是輪迴的嘆息，有一刻，我知道，我贏了。
我喜歡作文9
秋季，是我最喜歡的季節。
雖然那片片落葉多少有些讓人傷感，但落入塵泥的枯葉，也意味着來年的再生。
正如唐朝詩人劉禹錫《秋詞》中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”所言，秋的婉約悽美並不亞於暖意闌珊的春季。
無論是春天的絢麗多姿，夏天的陽光明媚，還是冬季的白雪皚皚，皆沒有秋天的金色映天更能從心底喚起思緒的暢想。那斑駁陸離的斜陽，秋雨綿綿的黃昏，總能將無序的縈思梳理到極致，讓人懷想，讓人沉醉！
每當這個時候，總想無羈地盡情詠頌，印染羣山的紅楓，落葉鋪就的黃金大道，麥穗襯托的田園風光，還有那糧滿陳倉的農舍與碩果盈枝的園林，無不叫人愉悅與酣暢。
無論如何的高歌與渲染，呈現在眼前的都是一種絕美的豐收景象，是如詩如畫的秋意與爽朗。
一幅幅的'美景，或許攜擁着清愁飄搖，或許釋放着秋高氣爽，或許凝重着新陳代謝，或許……
無論是什麼樣的景緻，如果用心去體味，用心去感悟，都會發現隱含在秋風掃落葉中的不止是蕭颯的冷意，更是一種生的氣息。
塵埃中的落葉，正用自己最後的生命親吻與撫慰着浩瀚的大地，並在這種親吻與撫慰中將未來與希望悄悄地播撒，冥冥中祈盼着來年的相聚與燦爛！
回眸那萬卉由翠綠變成的金黃，便會領悟這本質的輪迴，又何嘗不是上蒼的饋贈？
喧囂浮躁的塵世，萬家燈火的閃爍，都無法讓人享受到一份安寧與愜意，唯有秋雨中的那份纏綿，才讓我領略到了那一份久違的清涼與寧靜。
置身於綿綿深秋夜色中，一杯香茗入手，心燈一盞，倚窗遠眺，顏面掠過一縷清風，頓覺心曠神怡。不由想起了王維的《秋夜曲》：“桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。”思緒猶如秋水，絲絲牽掛縈繞，一草一木焉能觸景生情，寄託那紅塵不捨的情緣。何況是血肉之軀的人，無疑會更加滋生對秋的喜愛和眷戀。
“燭至螢光滅，荷枯雨滴聞”。凝望着飄隱在浮萍之間被揉碎的一池秋月，一池殘荷，讓人浮想聯翩，腦海中的思緒便賦予了無盡的遐想與期盼……
夜已沉睡，唯有小區遠處的幾盞路燈與彎月還在與我交流。
盞盞路燈眯着謎語般的眼睛，在樹影中忽明忽暗地閃爍着，似乎在向我講述着一天來盡收眼中的動人故事。無論是車水馬龍，還是喃喃細語；也無論是冷漠無情，還是溫暖相助，都在朦朧的樹影下娓娓道來。
舉頭凝望蒼穹，皓月依然高懸，灑落的月光，似乎在滌盪着世間的塵埃，充滿着哲理般的神韻。星月呢喃，遐想聯翩。就着楓香瀰漫的月光，十指輕敲，字裏行間沁透着溫情脈脈的詩句，向心傾訴，獨自沉醉。
靜靜的秋夜，蟄音四起，幾聲蟲鳴入耳，幾聲寒蟬夢囈，伴着微微的心跳，亦如一絲洗滌靈魂的梵音，穿透沉睡的黑幕，嫋嫋飄浮在這氤氳的夜色裏，讓我感受到了一種天地合一的唯美與神祕……
“一花一世界，一葉一如來；禪定無煩惱，心如蓮花開。”或許正是這種坐亦禪，行亦禪的心境更能讓人舒展與愜意，更能體悟到一種禪定打坐於秋的空靈。
此時的我，已是心靜如水，胸無雜念，一切浮躁的思緒皆漸趨明淨與淡定，遁於無形。
喜歡這種與佛陀如此貼近的感覺，渴望在佛陀的普度衆生中得以大徹大悟，洗盡鉛華，超越自我。
我喜歡作文10
只有流過血的手指，才能彈出世間最美的絕唱——序
秋風緩緩吹過，扣人心絃，沁人心脾。手腕放鬆，指尖跳躍，於音樂的海洋間暢遊，燈光映於琴鍵上，耀眼，亮麗，如一個優雅又溫馨的夢……我挺直腰背，閉上雙眼，傾聽着悅耳的琴聲，享受着，這段屬於自己的時光……
“終於有彈鋼琴的樣子了，”媽媽坐在沙發上，看着琴前的我，問道，“現在喜歡鋼琴了嗎？”
“沒錯，”我直截了當，“我很喜歡。”
秋。習習秋風，扣人心絃。一個五歲的女孩，坐在鋼琴旁的板凳上，閉上雙眼，入神地傾聽着鄰家姐姐彈奏的動人曲。指尖飛舞，琴聲悠揚，在暖光的照射下，顯得優雅又溫馨。88個黑白琴鍵，彈奏出了五彩斑斕的旋律，那是貝多芬的《致愛麗絲》。也就在那個秋天，我喜歡上了鋼琴。
“真的喜歡？”“沒錯。”“堅持嗎？”“堅持。”
當時的我，腦中想的，都是如何說服父母幫我買鋼琴，也就沒有仔細考慮這些問題。
很苦的，毋庸置疑。鋼琴首先是練手型，彆扭的方式，一保持就是半個小時，爲此，手背都不知被打紅了多少次。然後是練八度，九度，手指撕裂的感覺，貫徹於心。接着是練力度，手腕，手指，酸脹不已。燈光照射於琴鍵上，每天幾個小時的練習，動搖了我，我流下了眼淚。但我不願放棄，因爲童年時的那些承諾，更因爲始終銘記於心的那個夢，我堅持了。
“D大調，132”那熟悉又單調的'聲音，再次響於我的耳邊，汗，無聲地從手腕流下。“怎麼回事？十遍裏每一邊是對準的。”炎炎夏日，汗水滑落，手腕酸脹，指尖疼痛，燈光下，黑白的琴鍵旁，，是疲憊的身影，幾個小時的練習，從目光炯炯，到眼神呆滯，枯燥，煩躁，充斥着內心。“又彈串了，還有，說了多少遍，這裏要踩延音鍵，還有那裏的和絃，回去練了沒？還有幾天就考級了，第三首三連音還有問題，第二首聲部又亂了……”我賭氣似的，單拍子彈作複拍子，報復似的，通過錯音宣泄內心的不滿，夏日的空凋間裏，依舊悶熱……
鋼琴陪伴着我度過無數的時間，從幼兒園到國小，從國小到國中，從三級到五級到八級到十級，說不苦，那是不可能的。但陪伴着它的還有我的成長，堅持，進步……
七升八是國中很重要的一環，同學們都在爲自己的學習而努力，我自然也不願退步，但考十級需要的時間與精力是巨大的。可我從未想過放棄，因爲在我心中，一直存在這童年時的，優雅又溫馨的夢……
夜深了，老師不知何時悄然離開。只剩我一人獨自坐於琴前，我重新翻開琴譜，重新練習不熟的曲調，重新拾起繼續努力的決心，因爲在我心中，一直都銘記着那個，優雅又溫馨的夢……
我閉上雙眼，回憶每一個自己努力的瞬間，回想每一次爲自己打氣的剎那，想起了每一次自己成功時的喜悅……
我明白了：沒錯，我喜歡，很喜歡。我學習鋼琴，爲的不僅僅是那一張張證書，也不僅僅是那一雙雙羨慕與欽佩的目光，我喜歡的，更是那充滿着悠揚琴聲的童年的夢……
因而，我在這份喜歡與嚮往中演奏。
我喜歡作文11
今天下午，我班考試語文和數學。一共有三位老師監考，中途，三位老師都走出教室了......
鈴聲響了，老師都走了進來。考卷收了上去，這時，張老師問：“剛纔考試時，班上有誰情不自禁地好奇地看了別人的卷子？請舉手！記住：我喜歡誠實的學生。”竟然有十多位同學舉起了手。張老師又問：“考試時有哪些同學作弊了的？請站起來！”我看見坐在我前面的幾個同學站了起來，感覺到後面也有人站起來，但沒有回頭看。“記住：我喜歡誠實的學生！”張老師又強調了這一句話，這時，我前面又站了幾個人起來，後面也聽見悉悉索索的聲音，我忍不住回頭一看，心裏驚叫：“天啊！這麼多人，全班同學一共七十人，居然有四十多人站了起來。”心想：“這次老師該生氣罰他們了吧。”誰知，張老師還是那句話：“嗯，不錯，你們都是誠實的學生。我喜歡誠實的學生！坐下吧！”我的心裏不解，有好多好多的疑問，如：“張老師好怪呀，明明是做錯了事，可是，不但沒有挨批評，反而受表揚？”......我想，你們看到這兒應該是和我一樣的反應吧？
這還不是第一次，入學第一天，一同學把紙掉在了地上。張老師發現了，雙眼緊盯地上的紙，說：“是誰掉的紙呢？多影響衛生呀。”那同學（因都是新生，所以還不知道姓名）說了句：“是我。”然後趕緊把紙撿了起來。張老師說話了：“這位同學表現很好，很誠實！我還以爲他會用腳把紙踢到別的.地方呢，結果是把它撿了起來，值得表揚。記住：我喜歡誠實的學生”我心裏嘀咕：“他把紙掉地上應該挨批評呀，咋就得到表揚了呢？”
還有一次，入學的第二天，上自習課時，老師不在教室。老師來了後，第一句話就是：“剛纔的自習課時有誰說話了？請舉手！記住：我喜歡誠實的學生。”班上有十多個同學很自覺地舉起了手......當然，又得到了老師的表揚......
......我暈!
回到家，我給媽媽說了老師的奇怪現象。媽媽聽後直笑，然後是這樣對我說的：“你想啊，你們都是國小畢業剛升入國中，老師同學之間都不認識，都不瞭解。如果，剛開學老師就很嚴厲，那就會嚇到你們的。這樣的老師難道你們不喜歡嗎？我就喜歡這樣的老師，只有先喜歡上了老師，你纔會喜歡上老師所教的學科。”哦，也對！媽媽接着說：“考試作弊，那是爲了多考點分，不想第一次就在新老師新同學面前考出低分。因爲這個暑假大家都沒有作業，都放鬆了就沒有好好複習功課。這個老師是理解的，所以沒有批評大家，但是以後可就不行了。對於上自習課說話，那是因爲長長的暑假大家都鬆散習慣了，老師也理解，所以剛入學就給予了同學收心的時間，但是以後可就不能這樣了。”
聽了媽媽的話，我似乎明白了張老師，就如數學老師說的一句話：“我們老師是和藹可親，而不是和藹可欺。”
我喜歡作文12
在10月15號，也就是星期一的下午放學後，我神不知鬼不覺地想起了我把作業做完了。我就打電話給媽媽，突然一聲“叮呤呤”，我手錶上的電話馬上響起了，是媽媽。我一接，果然不出我所料，就是她打來的電話。我彷彿聽到有人在電話裏說：“如果你做完作業我就帶你去釣魚。”顯然這是媽媽的聲音。我就感覺我有狗屎運一般。於是，我就以飛一般的速度跑去家裏，找媽媽去釣魚。
到大夫山了，我又高興又快樂，因爲馬上就要開始我的釣魚之旅了，我決定一定要釣到7條以上的魚，因爲，我已經有過一次釣魚的經驗了，所以這一次一定要釣到七條以上。
到了釣魚場，我一眼望去那無邊無際的池塘，我就會情不自禁地想起那一眼望去只能看到幾個小島的大海，在一個月光明亮，皓月當空的夜晚裏，大海會顯得有多美。好了，回到正事來，我開始了我釣第一條魚的命運之旅。
有了上一次的經驗，我不會把魚鉤扔那麼遠，而是扔到三米之內的水處。忽然我看到了魚鉤迅速地顫抖了一下，我就以爲有一隻大傢伙在魚鉤的附近，而且速度超級地快。這時，我就開始想：這是帶魚嗎？還是一隻小丑魚……我不禁想出了這一個現象，但是我還是沒有失去對釣魚的自信。然後，我又一次得進入了釣魚的狀態。我心機一動，覺得一隻巨大的魚已經在魚鉤旁邊了，儘管我沒有看到。我忽然發現了一個祕訣，我興高采烈地跳起來，雖然這是在心裏。
不久，我又發現了又一條魚在打我魚餌的主意，頓時，它們倆就開始了激烈的戰爭，它們爭先恐後，可是，不知道這樣會兩敗俱傷，你死我活。啊！魚要上鉤了，我心裏怦然一動，Yes，魚上鉤了，我用我那熟練的手法把這隻“猛虎大將”給釣上來。忽然一隻肥壯的大魚躍出水面，在我的繩子上面又蹦又跳，一會在這裏又蹦到那裏去，我心機一動，我把繩慢慢地收回來，再慢慢地把魚給扯下來，生怕把這隻魚給扯死了，不然又會有一個小生命從我手中飛向了傳說中的天堂。
我又開始了我的釣魚之旅。我想盡辦法，用上我的所有技巧，我終於釣到了我這一次的`第一條肥魚。我的第二條又要開始了，我想一下，又會有哪幾條笨笨魚上了我的鉤呢？我想來想去，終於，把我的繩子毫不猶豫地扔了出去。果然，我的運氣無人可擋，我又猜到有幾條魚又想上我可愛的盤子裏，我實在是太高興了，就像中了百萬大獎或者變成了億萬富人那樣子的高興一樣。我的魚鉤漂來漂去，我看得出來那條魚是爲了它的食物纔跟着魚鉤。我心裏就十分擔心，害怕魚餌突然沉下去，那我的心就猶如直接被槍打中了心一樣地痛。可是，我的運氣簡直就是爆表了，我就是忍不住地把魚鉤給拉上來。就在那一瞬間，我就像看到了光明的出口一樣，馬上把魚鉤給拉上來。果然不出我所料，一隻魚躍水而出，就像超人一樣呈現在我的面前，我的心裏實在是太激動了，就開始了剩下的魚，結果，就和前面一樣。
我喜歡釣魚的感受，也喜歡那可愛的魚。
我喜歡作文13
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡碩果累累的秋天，可我卻喜歡白雪飄飄的冬天。
冬天，天上飄起了鵝毛大雪，孩子們好開心吶！個個眉開眼笑，快速的穿上又大又厚的棉襖，如離弦的箭一般衝出了家，來到外面，頓時，整個地方充滿了歡聲笑語，孩子們先用雪堆成一個胖乎乎的雪人，雪人頭頂大帽子，嘴巴、眼睛、鼻子都是用石頭做的，手是一根大小相同一樣長的樹枝，做得惟妙惟肖，後面剛好可以躲一個人。再做冰牆，一堆一堆的雪放在上面，有時還不用手，直接拿把大鏟子，一塊一塊地放上去，冰牆就做好了，再把地上放滿雪球，一場打雪仗戰爭就預備好了，“啊！”一個孩子叫了一聲，原來是對方趁他們不注意，悄悄地丟了一個雪球。“戰爭”開始，隨着孩子們的一陣叫喊聲，“戰爭”都進入激烈狀態……
在公園中散步，你會驚奇的發現樹上面吊着一些東西，走近一看，原來是一大條一大條的冰條，正想碰那冰條時，“咔擦”一聲，斷掉了，再到另一邊去扳斷一個冰條下來，好冷啊！一陣冷氣從我手中散發出來，我使勁把手捏成拳頭，那個冰條一瞬間變成了一灘水，懶洋洋的趴在了我手上，再看那些小車，車前也是一樣，留下了許多鼻涕，這一條那一條，真多啊！
這就是冬天，一個既熱鬧又寧靜的冬天，我愛她。春天；我愛電閃雷鳴、蟬鳴蛙聲的夏天；也愛落葉繽紛、黃菊吐豔的秋天；但我更愛那銀裝素裹、萬里雪飄的冬天。
冬天的到來讓世界變的'寂靜。動物們無精打采，在自己的巢裏開始了美好的夢，一切都顯得那麼安靜，只有北風呼呼的聲音。
冬天的到來把世界變成了粉妝玉砌童話般的世界。每當下過雪之後，萬物都被白雪覆蓋，大地就像穿上了一件潔白的棉襖。一眼望去，耀眼的冰雪世界無邊無際，漂亮極了！
冬天的到來讓世界充滿了歡聲笑語。小孩們在雪地上打雪仗、堆雪人，大人們在自家門口掃雪。有的人坐在雪地上有說有笑地欣賞美麗的雪景，不禁讚歎道：“好一片瑞雪兆豐年的景色啊！”
一年四季中，我最喜歡冬季，因爲它有自己獨特、含蓄的美。你要問我最喜歡什麼季節，我會毫不猶豫地告訴你：“我最喜歡春天！”
春天，是一個百花齊放、百鳥爭鳴的季節。沐浴着溫暖的陽光，身心感到十分舒暢。這時，小河不再是冰塊，而是叮叮咚咚的河水了；花兒也不再是花苞，而是個個都露出笑臉了；人們的心情也明朗起來了，每個人顯得都很開心。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”朱自清的散文《春》也這樣說：“野花遍地是：雜樣兒，有名字的、沒名字的，散在草叢裏像眼睛、像星星，還眨呀眨的……”
文人墨客都這麼描寫春天，春天是多麼美好呀！
我還喜歡秋天，因爲秋天的景色也很美，我最喜歡看落葉——一片片樹葉好像被秋風吹黃了似的，像跳舞一樣落下來。
我原來覺得夏天很熱，冬天很冷，所以也不太喜歡它們，但現在我改變了看法，因爲夏天可以吃雪糕，冬天可以打雪仗。
一年四季各有各的優勢和美麗，你叫我喜歡哪個季節呢。
我喜歡作文14
我喜歡在春風中盪鞦韆。盪到天上，感悟杏花春雨之美，盪到地下，欣賞梨花簇簇的喧鬧。黃鶯在枝頭鳴唱，一絲清風掠過，啊！陣陣花香。
我喜歡海邊的夏夜。坐在半潮半暖的沙灘上，靜靜地等待月亮露出腦袋。深藍的海水吮吸着我的腳丫，隨着月的到來，閃着銀光的海水已夠不着我的腳丫了。
我喜歡秋日裏的沙山。晴空萬里，藍得像水，遠處連綿不斷的沙丘，一望無際。絲絲片片的風吹來，股股細沙順勢流下，聽！叮噹的徵鐸在遠處響起。
我喜歡大霧中的冬季。公路上只能看見兩旁高聳的大樹，那樹組成一個黑洞，陰森無比，兩旁的車燈好似一隻只幽靈，刺眼的光從車旁徐徐飄過，掀起霧浪撲向車窗。
我喜歡“凌寒獨自開”的梅花。在大雪紛飛的季節裏，它蠟質般的花瓣圓潤而優雅，與雪花和諧地交融在一起。當它“零落成泥碾作塵”時，那撲鼻的香氣依然如故。
我喜歡滿樹的櫻花，喜歡那種“櫻花紅陌上”的景象。朵朵花兒喧鬧地擠在枝頭，春歸的燕子在天空中唱和着，阡陌縱橫的田野上頓時生機勃勃。
我喜歡溼地裏的蘆葦，喜歡那種“蒹葭蒼蒼”的茂盛。站立在溼地邊，望着大片的蘆葦在風中搖曳，隨着鴨鵝在湖中劃出的漣漪，輕輕盪漾。
我喜歡漫山遍野的茱萸。枚枚茱萸果小紅燈籠似的掛在枝頭，在陽光的照耀下，晶瑩剔透地閃着紅光，好像在鋪滿紅葉的'山路上爲人們引路，讓我想起了“遍插茱萸少一人”的千古名句。
我也喜歡樹葉，不管是哪一種。我喜歡緋紅的楓葉，清新的薄荷，纖細的柳葉，如針的松葉，以及扇子般的銀杏，它們都有自己的趣味。隨着季節的變化，它們的顏色更是豐富多彩，鵝黃、春綠、蒼綠、金黃、妃紅、銀硃、熟褐、絳紫，不論碧紅金紫，它們都吸納了太陽的光芒，經過光合作用，爲地球上的動物和人類釋放出生命之氧。
我還喜歡地球上的另一種生物，我們的動物朋友。我養過藍色的鬥魚、白胖的春蠶、膽小的烏龜、聒噪的知了、安靜的蝸牛，還有美麗的相思鳥。我放生的小飛俠和小叮噹，你們可好啊？現在我喜歡去喂南湖裏的俊鴨美鵝，喜歡它們在得到食物後發出的愉悅叫聲。當它們用好似畫了眼影的眼睛看着我，用那扁平的嘴輕啄我的時候，它們嘎嘎的叫聲，惹人憐愛，我的心中便會升起一種愉悅的心情。
我喜歡和小朋友在雨中玩耍，我邊用手搓着傘柄，邊轉着圈跳舞，傘上的水珠也隨着我轉了起來，給我造了一個水晶小屋。我時而把腳伸出去，讓雨給我洗洗腳。我們折一艘小船，讓它在水窪中漂游，我們不停地在水窪中跳來跳去，有的猛地一踩積水，譁，水花四濺，真是快樂極了。
我也喜歡獨自在家裏讀書，喜歡一個人靜靜地坐在被窩裏拿起一本書，去感受讀書時奇異的享受，看那孫悟空上天入地，三國廝殺不停。在那裏我遨遊知識的海洋，探尋智慧的深淵，書所蘊含的知識與道理，開闊了眼界，陶冶了情操，使我受用不盡。那些書給我插上了幻想的翅膀，夢想就在紙頁間起飛了。
我喜歡在讀書的間隙豎起耳朵，聽鎖孔裏發出的“咔嚓咔嚓”的響聲，因爲那代表着親人回來了。每天放學，我都盼望着早些聽到那代表着親人的聲音，它預示着家庭的溫暖即將到來。
……
我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心裏充滿着這樣多的喜歡！
我喜歡作文15
有的人認爲奼紫嫣紅的春天美麗，碩果累累的秋天涼爽，銀裝素裹的冬天迷人，而我卻獨獨喜歡熱情似火的夏天。
夏天的空調
終於上完了補習班，爸爸又沒來接我。暈，不知道和哪個客戶去吃飯了，只能自己回去了。一望天，早上還溫柔的太陽，變成了粗暴的老太太了，柏油馬路一下子變成了軟軟的麪包，一踏上去生怕會陷下去，我的腳尤其難受，穿着涼鞋，太陽把腳曬成黑一塊白一塊的（被鞋帶遮住的地方沒曬到）。一回到家，發現房門關着，我很奇怪，爸爸不是出去吃飯了嗎？關門幹什麼？我不管三七二十一，一下把門打開（叫踢開也可以），一陣冷氣迎面撲來，好涼快呀！爸爸正在裏面看書呢！“爸！怪不得你不接我，原來是在家享受呀！”我陰陽怪氣地說，爸爸一邊笑一邊回答：“你會熱我就不會熱呀？”我不理他了，抽起一本漫畫就看，“哈哈哈哈……”空調與搞笑的.漫畫讓炎熱飄到九霄雲外了。
夏天的西瓜
下午，我約了幾個好朋友，到球場打羽毛球。我把他們打得落花流水，多虧叔叔平時和我練球啊！
快到五點了，我們一個個就像從水裏面撈出來似的，特別是我，休息好長時間身上還在“滴水”，“受不了了，我們去買個西瓜吧！”我提議到，“在哪兒買？”朋友們一下子就提出了反對意見，因爲我們身上都沒有錢，“逗你的！”我大笑道，“去我家吃西瓜吧！”“走吧！”大家歡呼。到了家，我打開冰箱，拿出那個（也可以叫搬出那個）特大號的西瓜，切開，一人一塊。哇！吃到口裏好涼呀！而且甜甜的，水分又多，我不禁狼吞虎嚥起來。“糟了！”我大叫，“我好象沒吐籽！”“哈哈哈哈……”又是一片爽朗的笑聲。冰涼的西瓜一腳踢開了炎熱。
夏天的游泳池
游泳是最重要的。到了晚上，我和那幾個好朋友又衝到了游泳池，我一看到水，就迫不及待地向下跳，“喂！那是深水區！”朋友們大聲叫，“啊！”我話音未落，便掉進了深水區，我急了，在水裏亂撲騰，不過我會潛水，我假裝撲騰了一下，大吸一口氣，又沉下去，朋友們一個個急得大叫：“林子涵！林子涵！”可他們沒發現，一雙手正悄悄伸向他的腳……
那隻手猛地一拉，“哇！”他沒來得及叫，就被拖下了水，好在他也會潛水，當他發現是我做的“好事”時，不禁笑出了聲，水一下子灌進他的嘴，他不得不浮上去，我也浮上去了，我們對上面幾個人大喊：“你們下不下來玩啊？”“撲嗵！撲嗵！撲嗵！撲嗵！”夥伴們紛紛跳下了水，“你們誰會仰泳？”不知道誰問。“我！”一位朋友叫道，說着，他便遊了起來，“哇！精彩！”大家不禁鼓掌，可不知道是哪個壞傢伙又一拉他，他又沉下了去，“哈哈哈哈……”大家再一次爆發出一陣笑聲……泳池的水，趕走了晚上的餘熱。
看！夏天雖然炎熱，可是有這麼多有趣的事，叫我能不喜歡夏天嗎？
