無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的天才作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
天才作文400字 篇1
"終生努力變成天才"此話出於俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才與勤奮之間密切關係，至今還被多人當作座右銘。我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人誇他是“天才”時，他卻說：“哪裏有天才，我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。這說明他有吃苦，肯用功的精神，否則他是不會取得那麼大成就的。即使絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，兩眼望着藍天，成功便永遠不會從天上掉到他的身上。馬克思寫《資本論》時花了整整40年時間才寫出著名的作品，他爲了蒐集資料，光日記就有1300多篇。
由於經常思考，竟把他踱出一條深深的印痕。偉大的醫學家李時珍，爲了研究藥的性能，發展祖國醫學，踏遍了祖國山山水水，訪問了成千上百的農民、樵夫、漁夫，終於寫出了舉世聞名的《本草綱目》。
知識在於積累，聰明在於勤奮，這是千真萬確的真理。 有的人由於知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總是認爲自己頭腦笨，沒有天賦，於是失去上進心。這種人還不知道天才與勤奮的道理，他不瞭解努力，不經過勤勤懇懇的奮鬥，是永遠不會有多大作爲的；相反，只要你樹立遠大理想，並立定志向、終生爲之奮鬥，那麼就一定會幹出一番驚天動地的事業來，那時，你將從一個知識貧乏的國小生，逐漸變成一個了不起的天才。
天才作文400字 篇2
老師手裏，有一張百元大鈔。它是討人喜愛的，嶄新的。老師說：“我要把這張錢送給……”，話還沒說完，前排的同學一把搶過鈔票。顯然，它的關注率很高。
但它來到大街上……
這下，“路人”（同學）們就猶豫了。有的說：“不撿，怕它是假幣”，有的說：“撿，反正有用”，還有幾個，老師稍稍一說，要不是改變主意，要不就是猶豫了。
假如它繼續“走”到垃圾桶上，還變得皺成一團，表面全是污點……
有的說：“那麼髒，不要。”“是皺成一團的，肯定是人爲的，就是假幣啦！”又有人說：“那麼大的面額，那麼有用，不撿白不撿！”；老師如法炮製地“戲弄”了幾位同學。
我們看了“鈔票歷險記”之後，老師問：“鈔票的什麼變了？什麼沒有變？”立馬有幾位同學回答：“鈔票的外貌變了！”“價值沒變！”“不，它的位置也變了！”老師說：“還有一個‘變’沒回答出來——人們對它的態度！”這時，我一分神，想起來一篇有關天才的作文。回過神來，一想：可以用天才來代表百元大鈔啊！
我們一定會看得起坐在辦公室裏辦公的闊氣大老闆。它是個天才，就像嶄新的`100元。
相比之下，我們會看小商場售貨員。但他們也是天才，但比老闆的生活踐艱苦。
至於那些長年累月，頂着烈日暴雨去服務大衆的建築師。就更令人看不起，就像那張看似廢紙的鈔票。但他照樣是個天才。
不管條件多麼懸殊，天才照樣是天才。
天才作文400字 篇3
要問我們班誰的成績最好，誰最聰明，那大家一定會不約而同的回答：“易玖鑫！”
我和他是好朋友，互幫互助，不過，易玖鑫的聰明不是說說的。
有一次，我盯着本子，目光變的迷茫，時不時撓撓頭揉揉眼睛，接着，又皺起了眉頭，把眉頭擰成了川字型，哦？我這是怎麼了，我遇到了難題原本班級中的“沙沙”寫字聲不斷，可這會，全停下來了，哦，大家都遇到了難題，只偶而有幾聲寫字聲，我側耳傾聽，哦！是易玖鑫在奮筆疾書。“呼”易玖鑫弓着的腰挺直了，原來易玖鑫寫完了。大家驚奇的看着易玖鑫，連老師也向他投來了讚許的目光。
我盯着題目，急的汗都出來了，我實在沒辦法，只能向易玖鑫求援了我伸出手敲了敲易玖鑫的後背，他轉了過來。我說“支援一下。”他笑了笑，在我的本子上寫了一個式子，我恍然大悟。嘴巴張成了“o”型，真沒想到呀！我注視着式子，馬上得出了答案。
還有一次，孫君豪來找易玖鑫教題目，他毫不猶豫的答應了，手把手地叫孫君豪。可是，他還是不懂，只見易玖鑫眉頭一皺，隨之舒展開來，我想，他一定找到了方法，果然，易玖鑫換了一個思考過程，孫君豪一下子就聽懂了。
這就是我們班的小天才——易玖鑫。
