在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的那年作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
那年作文500字 篇1
六年匆匆而過，我們一起在這時光中從那懵懂無知的孩子走向成熟，留下的有不捨、有快樂、有無奈、也有遺憾……
你們還記得嗎？我們一起偷吃零食，一起被罰站。每次放學，當下課鈴聲一響，我們就趕忙收起書包，成羣結隊地去小店買零食，塞進書包的小袋子裏，準備好明天課上偷吃。在那段無知的時光裏，我們厭煩上數學、語文課，課上總是小心翼翼地拿出準備好的零食，在老師轉頭那一瞬間塞進嘴裏，可這又怎能逃過老師的“火眼金睛”呢！我們總被老師揪出來一同站在教室的後面，等待着下課鈴聲的響起。
你們還記得嗎？我們偷偷不寫作業，以爲不會被老師發現。平常的時候，我們多次“威脅”小組長替我們隱瞞，把老師騙得團團轉。但是等老師突擊檢查說要親自看作業本時，我們才意識到大難來臨。
你們還記得嗎？四點鐘的課後管理是最熱鬧的，“這個作業借我抄下”“我明天給你五塊錢，你先借我抄”……類似的聲音此起彼伏。怕被老師發現我們在抄作業，我們把課桌上的書疊得高高的，埋着頭在桌上“奮筆疾書”。
我們還一起在音樂課上搗蛋，總有人在合唱時故意唱跑調；在體育課上不聽老師的指揮，“光明正大”地打籃球……
童年，怎會少的掉這些“醜”事呢？我們一起玩耍，一起歡笑。時光匆匆，那年那事，我永遠不會忘記！
那年作文500字 篇2
十二歲那年，難懂．曾聽過這樣的一句話＂嘴角浮起的是笑，卻不一定是快樂；眼角流出的是淚，卻不一定是悲傷．＂十二歲的我就是如此讓人難懂．受到老師的批評時臉仍嘻嘻的笑着，心想：＂老師，還挺在意與關心我的。＂雖說如此，但心好像有一塊大石頭壓着般難受．受到老師表揚時，面無表情，有一點不在乎與輕蔑的感覺．本應開心，卻開心不起來．有時我也想問我自己，＂底我怎麼了？＂
十二歲那年，自信．十二歲那年，是我體育生涯的高峯期，在跑道盡展風采，享受着觀衆們那令人心跳加快的喝彩聲,更讓我興奮。十二那年，是我與書法結交的第三年，面對着國小畢業考，我仍然抽空練習，一段時間也參加一些市內比賽，在紙上艱辛的揮淚，在臺上自信地揮手，然後，記下生活的瑣細情節，又獲得不錯的榮譽。這一切都給我十二歲綿上添花？
十二歲的那年，叛逆。我的爸媽曾這樣評論我，在學校一個樣，在家裏另一個樣。在樣，與同學老師相處，就算生氣也會忍耐，就算受到怨氣也會寬容，但一在家，面對父母熟悉的臉，我有氣就發，毫無保留地發泄，是因爲跟自己更親密？還是……記得一次，我中午回家，面對媽媽更爲叨嘮的叨嘮，我的恕火又要像火山那樣爆出來了。一氣之下，又跟媽媽鬧對抗，然後心身又是一次遍體鱗傷。
十二歲那年……實在太多的令人難忘與懷念。因爲總有一些勝利叫人悲喜交集，總有一些悲痛叫人刻骨鉻心。十二歲那年讓我成長；十二歲那年讓我體會；十二歲那年讓我知道。十二歲那年，將永遠刻在歲月的年輪裏。
那年作文500字 篇3
每個人的心靈裏都有一抔泥土
那泥土裏埋藏着人生的迷茫
掩埋着人生的悲歡
也沉睡着一段如泣如歌的歲月
一顆心靈的等待與放逐
總是無法區分的
有時候我們在放逐中等待
有時候又在等待中放逐
有時候明明我們在想念一個人
卻在說着一些否定的話
做着一些毫不相干的事情
只是爲了，爲了將那份強烈的想念遏制遮掩
往事只是走過的痕跡
但是那痕跡卻微笑了一顆心
潮溼了一眸眼
莫名糾結了所有夜的心情
每個人的心靈裏都倒塌着一段廢墟
那廢墟的下面埋藏着斑斑的傷痕
一個人心極痛的時候
靜靜蹲下來埋頭在詩行哭泣
有些人在成熟完美了你的人生之後
選擇默默的離開
而他在時所留下的一切啊
卻甜蜜惆悵了你的一生
如果有一天我活得太累
請允許我用一顆沉默的塵埃埋葬了過去
許多年後已無需再去糾結
究竟是你遠離了我，還是我遠離了你
生命裏有些往事就像像秋天裏的落葉
那麼的憔悴，那麼的.蕭索
你的腳尖始終不忍踏上去
因爲你一旦踏上去首先疼了的卻是你的心
那年你來過，那年你走了
當流年將最美麗的容貌遺失
當晚風吹拂着漸白的髮髻
我們獨自依窗而望的
究竟是一段歲月，還是一個人
……
那年作文500字 篇4
她不知道該如何去面對這個事實，不知道該如何去講述這個故事。
這個十四歲的女孩潔，身世迷離……
14歲的潔，茫然地走在小路上，望着那寶藍的天空，獨自發哀……
這世界會有多殘酷——她夢到，明天她會再次踏上這條路；夢見下個星期的考試會考砸；夢見……——這是一切都被證實了。
她懷疑自己在夢中，是否具有預知的能力。
那天學校裏玩遊戲，但潔並不想被抓到，且在學校裏跑得渾身是汗。
潔望向一間教室。腦子裏浮現出畫面一有人會一直停留在這兒，而她的好朋友晴，也會被抓。
她和晴來到了儲藏室前，望了一眼。
潔說：“沒有人會找到這兒。”
晴說：“你怎麼知道的。”
“因爲……”她很想說那兩個字眼，可是彷彿有東西一直說，不能說出去，若編個謊：“我自己瞎猜的。”
……她被晴給晃醒了。
潔鬆了口氣，原來這不是真的。
“你剛纔做什麼夢呢？”
“我夢到，我在自己的夢裏做了一個夢。”
“你的話好繞。”
潔望着窗外，快到車站了，默想：“是啊，這條路好陌生，走的好快。”
……
到了車站，她往那邊走。
“你往那邊走幹嘛？那邊是樂溪，我們要去的是成溪。”
“等我一下。”潔說。她摘起一朵橘黃色的小花。好眼熟……
潔想起了奶奶生前最喜歡的桂花，每到秋天，她會做自己最愛吃的桂花糕。那香氣，充滿整個後園。
她的眼睛不禁流了下來。
潔想起了：“你十四歲了，一定要堅強，哪能想小孩一樣，三秒就落淚……”
是啊，心理上的壓力，還是有的……
那年作文500字 篇5
那年我才16歲，纔剛經歷十幾個春秋。從無知到成熟。喜歡在花開樹下，看天外雲捲雲舒。學習的失意使我迷茫，我該何去何從？沒有所謂的理想，更看不到希望！頭疼是有的，閉上眼，是一片黑暗……
夜晚，坐在書桌前，在微弱的燈光下，緩緩地放下手中的筆。起身漫步走到窗前，月在靜靜地流淌，如同我失意的內心。微風吹過，閉上眼，深吸一口氣。頓時神清氣爽，心中充滿涼意。轉身，無奈地搖了搖頭，留下的是無盡的嘆息。
一番愁情涌上心頭，如一江春水東流，又如朝露，去日苦多。想起李煜的“問君能有幾多愁”，感受李清照的“載不動許多愁”，體會曹操“對酒當歌，人生幾何”讀出來的只有綿綿長長的剪不斷，幽幽蕩蕩的理還亂的愁緒。
這時候，或許考慮人生還太早，不過這是一個轉折點，也是命運的關鍵。人生應如何？立足當前，回憶過去，展望未來？面對漫漫人生路，卻也只能走一步是一步了。午後的陽光，透過窗戶，灑在桌上，包裹着整個人，頓時感覺到暖暖的。
下午靜靜地躺在牀上，閉上眼感受難得的寧靜。志猶未已的我，一翻身，靜靜地坐在牀沿。可腦中一片空白，不知所措，望着窗外，已是黃昏後。命此當前，希望難道也如夕陽一般沉落，留下的是無盡的黑暗與失落？不，黑夜過後是新的一天光明。16歲的我不甘放棄，也不甘墮落。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。即使前方有再多的荊棘，也要走過。風雨過後，有彩虹；荊棘過後，是鋪滿鮮花的康莊大道。
黎明咬破夜的脣，將一抹鮮血留於天際。太陽緩緩升起，照亮這個塵封的世界，照亮我的心，引領我前行。
