在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的吃的作文400字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
吃的作文400字 篇1
《王羲之吃墨》這個故事大家都聽說過嗎？
王羲之是晉代書法家，我讀了這本書後就特別地崇拜他。王羲之大約在五歲的時候，便因寫字在當地小有名氣了，他寫的字一直得到前輩的喜愛和誇獎。王羲之在11歲的時候，他就讀了大人才能讀的《筆說》，他按照《筆說》中講的方法，天天起早貪黑地寫呀、練呀，都入了迷。過了一段時間，王羲之看了看自己寫的字，與以前寫的字一比較，有一些變化，他非常地開心，就連他的老師看後都大吃一驚，對王羲之說：“你近來寫的字不錯，都到了成年人的水平。”王羲之聽了老師的誇獎並沒有驕傲自滿，而是更自信了，對寫字更加用功了。
有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饅頭，書童幾次催他快吃，他仍然看着他的字，書童沒辦法了只好叫來他的母親，母親一進門就看到他手裏拿着一塊蘸了墨汁的饅頭正往嘴裏放着吃呢，弄得滿嘴都是墨汁。
王羲之練字真得很用功，他讓我懂得了：做什麼事情都要認認真真地去做，要樂在其中，纔會從中得到極大的快樂。王羲之的精神也最值得我們學習，自古以來功成名就的人，都離不開一個“勤”字。人的一生在於勤，勤能補拙，勤勞可得，不勞無獲，不勤則飢，不勤則愚。
吃的作文400字 篇2
今天我要給你們介紹一下我們班的大吃貨。首先我們組已經四次聯社前三，所以我們可以讓老師請我們吃一頓價值288的一頓飯。這頓飯有很多好吃的東西，有糖醋里脊，有大盤雞，還有米粉米線和一些涼拌菜。但這一頓飯就我一個人沒有吃飽，我們班有一個人吃的，肚子都快撐爆了。
現在迴歸正題，我給大家講一講我們班的大吃貨。他早上吃飯了，飯吃的也很多。中午來到學校，他直接一口1/4個饢餅又一口，過了一會兒，這麼大的一個饢餅，就被他吞掉了。他的胃口實在是太大了剛吃完饢餅，又開始吵到大盤雞，他一口一塊兒土豆，一口一塊肉，大盤雞已經見底了。其他同學都抱怨着你，咋吃那麼快，你不會早上沒吃飯吧？他就喊：“nono。”老師開始給大家分饢餅，這一時候發現了一個很好玩兒的事，他直接饢餅把比從老師手上搶走，然後一口，塞到嘴巴里。那個時候我們所有人都發呆了，都看到了這個搞笑的事件。我們的哈哈大笑呢。有個人都直接從板凳上摔了下來。他躺到地上還一直在笑。但我們的老師並沒有批評這個大吃貨。而是說：“就應該這樣子，沒有激情還吃什麼飯呢。”我們又笑潛伏後仰。
就在這時，我又看見她的手伸到了糖醋里脊上一抓一大把，然後塞進嘴巴里。他又抓了一把用衛生紙包着，然後他把這些糖醋里脊扔進了口袋。
怎麼樣我們班的大吃貨厲害吧。
吃的作文400字 篇3
今天一上課，老師抱來一個大西瓜，放到了講桌上。外表來看，這個西瓜呈橢圓狀，和橄欖球一般大小。這個西瓜是翠綠色的.，但它越轉，綠色就越淺，直到有一處，這個西瓜變成了金黃色，老師說這片黃色是挨地面的沒有經過陽光照射才形成的，也可以說是西瓜的“胎記”。
瓜農辨別一個瓜有沒有熟，1會看它的顏色；2會拍這個西瓜，如果聲音清脆，那這個瓜就還有生長的時間，若聲音沉悶，那這個瓜就可以吃了。於是，老師拿着瓜，拍了拍，那一沉悶的聲響，讓我彷彿已經嚐到了熟西瓜的清香。
隨後，老師把西瓜遞給了我，我撫摸一下這個西瓜，發現這個西瓜雖然很光滑，但是一道道淺淺的瓜紋又把這個西瓜分得凹凸不平。抱一抱，還真不輕，有4。5斤重。
啊！激動人心的時刻到了——我們終於可以吃西瓜了。老師想屠夫一樣，將西瓜殺成了15瓣。我接過一瓣，先聞了聞，一絲淡淡的清香涌入了我的鼻腔。先嚐一小口，濃甜的瓜水溢滿了我的嘴裏，看着瓜瓤裏誘人的紅色，我真想兩三口就把它吃掉，於是，我們不顧一切，狼吞虎嚥地吃起來，一陣陣甜味在我的嘴裏涌出，一股股清香在我的嘴裏浮現。
我想：西瓜可以清涼解渴，清熱解毒，然而現在正是盛夏，相信西瓜一定可以給我很多幫助的。
吃的作文400字 篇4
下午，爸爸帶我去月湖公園散散步，看看風景。
我走過小橋，河水在腳下歡快地流淌。我走下小橋，和爸爸一起來到了小島。雖然已經是冬天了，可島上的臘梅花一朵一朵，散發着迷人的香氣。島上的五針鬆像士兵一樣，把小島團團圍住。
我走進小涼亭，傻傻地望着天空發呆，而爸爸卻坐在草地上用手撩水，擦皮鞋呢！
“啊！”隨着爸爸的一聲大叫，我急忙跑過去。
“怎麼了？老爸。”我不解地問。說話間，爸爸還在不停地搖晃自己可憐的手指頭。
原來，爸爸把手浸到水裏時，碰巧，被一隻貪吃的青蛙看見了，“肉嘟嘟的手指頭一定很好吃！”青蛙心裏美滋滋地想，想着想着就嘴巴一張，一口撲上去，咬了個正着。雖然爸爸將青蛙給甩了，但這隻青蛙很“客氣”，已經在他的手指上蓋了“印章”—一排青蛙牙齒印。
知道真相的我笑得肚子也痛了，眼淚和鼻涕同時噴出，在一邊惱羞的爸爸也破涕爲笑了，要知道他可是大笑特笑哦！
我和爸爸一起躺在草坪上，看着頭上的藍天、白雲，想起剛纔那事，在心裏微微一笑……
吃的作文400字 篇5
媽媽用筷子夾斷了一個眼睛還是張着的魚頭放進自己的碗裏，卻把鮮嫩無比的魚肉放進我的碗裏。她自己卻說：“我喜歡吃魚頭，比較滑。”
媽媽對魚頭的“喜愛”可謂是愛到了極致。我跟她說：“你不要吃魚頭，吃魚肉吧。”媽媽說：“沒有關係，你吃魚肉。”沒有辦法只好順着媽媽的意思，讓她吃魚頭。我曾經看過張小嫺的小說，寫到“幸福魚面頰”，媽媽如果你真的有幸福魚面頰，我希望魚頭永遠都讓你吃，讓你爸幸福全部吃進肚子裏，讓你一直幸福下去。時間過得真快，轉眼間，兒子長大了，媽媽也老了。媽媽還是做了一條魚，兒子想：魚頭還是給媽媽吃了。於是，就從盤子拿起了魚頭給媽媽吃，說：“媽媽，現在魚頭給你吃了。”媽媽說：“好，我還是“喜歡”吃魚頭。”說着，就把盤裏的魚肉放進了兒子的碗裏。媽媽一臉不高興的樣子，說：“兒子，難道你不知道嗎？你小時候愛吃魚肉，所以媽媽夾給你。現在你長大，也懂事了，應該孝敬我。”
正說着，媽媽看見兒子的臉上了淚水，他從媽媽的碗裏拿走了魚頭，把魚肉放進了媽媽的碗裏說：“媽，我孝敬你。”
媽媽其實你不是真的愛吃魚頭，是因爲我是你的孩子。不管前面的路多坎坷，有多遠，我都不會害怕，也是因爲我是你的孩子。因爲您總在我的身後。
吃的作文400字 篇6
又是一盤菜端了上來，我一看，原來是黃魚。黃魚身上熱氣滾滾，散發着一陣陣特有的香氣。魚皮在燈光下閃閃發光，汁水正從魚皮上流下來。我聞到這香氣，又看着這魚，口水已經從我的嘴裏流了出來。
我迫不及待地拿起筷子，夾開閃閃發光的魚皮，看到了魚肉。魚肉白嫩嫩的，散發着香氣。我用筷子碰碰魚肉，魚肉一塊一塊地掉下來，碎成好幾塊。我夾起一小塊魚肉，魚肉在汁水中汁水中浸過，黃黃的，很有光澤。再仔細看看，魚肉拍得很整齊，就像一位位戰士一樣排成一隊。我剛想送到嘴裏，可魚肉碎了。這麼容易碎的魚肉，估計我們吃都有些困難了！
我只好用筷子迅速夾起魚肉，放在嘴裏。那股濃濃的鮮味在我嘴巴中散開，辣味刺激着我的神經，醬味在我的嘴巴里迴盪，濃濃的香氣進入了肺裏。我用牙齒咬魚肉，由於魚肉被媽媽燒得十分嫩，所我輕輕咬了幾下就碎成幾段。這麼嫩的魚頭，再配上這麼美味的醬料，整個人彷彿置身於天堂。我拿起筷子又夾了幾塊放到嘴裏。我把那美味的魚肉嚐了又嘗，醬料的香味品了又品，那味道直沁肺腑。
直到吃完，美味還在我的嘴邊迴盪，那味道深深地刻在我的心裏。
吃的作文400字 篇7
一天中午，我和同學們在教室裏吃飯時，老師忽然對我們班的馬佳林指指畫畫，一邊擺弄一邊說：“喂，馬佳林，你吃飯用的手不對！”我和前方的江雨嘀咕道：“老師今天怎麼會一下子噴出這麼一句話？太陽從西邊出來了！”這時，我發現他又用了右手吃飯。我心想：他肯定是用左手來吃飯的！果然不出我所料，老師又對這位幽默大師說：“我看你還是用左手來吃飯吧！不過寫作業、畫畫要用什麼手——？”“這隻手”馬佳林邊說邊舉起自己的右手。
我吃着吃着，發現在我身邊的黃梓安、胡琳等一些同學也在用左手吃飯。郭晉煜用手形來告訴我——“左手吃飯，痛苦啊！”我不相信，心裏暗暗想：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。我不能輕易信過別人，要親身做，再難的我也要試！結果試了一下，左手痠溜溜的，真是“啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！
我也不知道馬佳林爲什麼會用左手吃飯，而且又快又幹淨。後來我才瞭解到，人都有自己的本能，別人比不上，這不恰好就像十六課《絕招》中的其中一個人物三胖嗎？
馬佳林用左手吃飯讓我感受深刻。以後，我要留心一下身邊的點點滴滴！
