在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級快樂作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級快樂作文 篇1
我在學校學習，老師同學對我都很好。我在學校很快樂！
在學校有老師、同學、校長、他們都很努力的工作，他們爲了我們費勁了不少心思，我們卻不聞不問。老師批改作業改到深夜，有些同學不但不聽老師的話還跟老師反着搞，着里老師有得操心。
我在陽光下成長在老師同學的關懷下成長我很快了，有時受到老師一點批評這不算什麼，因爲老師也是爲我好。試卷考了八十幾分老師並沒有批評你而是說這次沒考好下次努力，你不敢把試卷拿回家簽字，老師就叫你回家說我這次沒考好可能是我上課沒聽講，家長見孩子認識到自己的錯誤就簽了。有這樣的好老師我能不快樂嗎？
我的同學是會互相幫助、互相謙讓的，我們犯錯了是有福同享，有難同當的，老師說是誰上課不聽講的？我們幾個一下就站起來了，她說到底是誰？我們並沒有說是他、是他，而是說：“是我們”！老師又說是你們那一個，我們都說，是我們全部！有這樣的好同學我能不快樂嗎？
在學校裏有校警他們天天在校門口讓我們安全的進學校，安全的出學校，他們下雨天還在校們口站崗，爲了我們的安全。有這樣的好校警我能不快樂嗎？
在廣播裏校長、副校長、大隊輔導員……經常在說不要發生安全事故，怎樣預防疾病等等。有這樣的好校長我能不快樂嗎？
在學校裏我快快樂樂的成長，在家裏我也快快樂樂的成長，我真是一個快樂的小孩！
五年級快樂作文 篇2
今年這個勞動節過得特別有意義，因爲我學會了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動的快樂。 昨晚的一場及時雨，筍寶寶一定是長大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順着山路往上爬，來到半山腰，一片翠綠的竹海……
今年這個勞動節過得特別有意義，因爲我學會了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動的快樂。
昨晚的一場及時雨，筍寶寶一定是長大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順着山路往上爬，來到半山腰，一片翠綠的竹海使我看傻了眼。沒等我回過神來，媽媽的身影已經消失在竹林叢中。一會兒，耳邊不時傳來“啪、啪”的掰筍聲。往哪裏走呢？望着密密層層的竹林，我不知所措，只得在路邊東尋西找。
“鑫鑫，這邊筍多，快進來！”不遠處，傳來了媽媽的喊聲，我立即彎腰進入林子。當看到粗壯的小筍兒齊刷刷地直立在眼前時，我一下子來勁了，立即趕上前去。可茂密的竹枝像故意捉弄人似的擋住了身體，我越使勁，它越是死命地拉住我，衣服也被鉤住了。我左躲右閃、拼命掙扎都無濟於事，只得大聲喊媽媽救援。媽媽趕過來看着我又氣又急的樣子，笑着說：“竹林密集，人要蹲着走；遇到竹枝特別密的地方，你就要側着身子從空隙中擠過去。這樣才能又快又多地掰着筍。”哦，我這才煥然大悟：原來掰筍這簡單小事，竟還藏有那麼大的學問啊！
於是我學着媽媽的樣子，利用自己小巧玲瓏的“優勢”，進退自如、快速靈活地穿梭於竹林之中，右手掰，左手拿，掰了一把又一把，不斷地塞進袋裏。就這樣，掰呀掰，不到一小時，袋子已經裝得沉甸甸的了。
將近中午，隨着“下山嘍”的喊聲，我和媽媽各自拖着鼓鼓的一大袋竹筍鑽出了竹林。兩人你看我，我看你，看着這勞動成果，會心地笑了。
五年級快樂作文 篇3
每個人都有令你快樂一天的事，比如踢足球贏了，考試考了高的分數之類的。今天，我就來介紹一下這件令我快樂一天的事。
那一天，我的語文考試分數下來了，我一看，哇！九十八分！作文還額外加了五分！看到這裏，我心花怒放，恨不得立刻就跑回家裏，把這張試卷交給爸爸媽媽看，讓他們知道我的語文成績也並不差。
晚上，我帶着一蹦一跳回到了家，媽媽見我這狀高興，不禁奇怪起來：“兒子，幹嘛那麼高興啊？有什麼高興事給媽媽說說看。”於是，我把我語文考試考了九十八分，作文還額外加了五分的事說了出來，果然不出我所料，媽媽一聽到這消息之後，高興極了，他跟我說，今天是她最快樂，最高興的一天。
今天晚上，我做了一個夢，夢見了我因爲考到了這個分數所以我後來不斷學習，最終考上了清華大學，找到了一份年薪五萬的工作，和爸爸媽媽一起共享生活，回想以前我還小時的事……
這就是令我快樂一天的一件事。你有這種事嗎？如果有，就來與我一同分享這件事吧！
五年級快樂作文 篇4
六一節到了。這一天，我是多麼的開心呀，活像一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。爲了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。
那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園裏一片喜氣洋洋，各個班級打扮得漂漂亮亮的.。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了：門口掛上了“門簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗。
老師讓大家來表演節目……等每個同學都表演完，老師也評完獎後，就讓我們玩搶椅子的遊戲。老師先把幾個椅子在中間圍成圓形，找到幾個同學圍着椅子轉，我們唱着歌，當老師說“停”時，這幾個同學就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個同學上去，最後只剩周煦林、張明輝，本來他們搶得到的，但他們誰也沒去搶，因爲他們頭都轉暈了，椅子在哪都不知道，結果沒人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個人上了，當聽到老師說停時，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心裏很是高興，並且有點沾沾自喜。第二回，可他沒搶到。結果是楊輝得了第一……
這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園裏還久久迴盪着我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心裏留下深刻的映像，美好的回憶！
五年級快樂作文 篇5
上國小以來，我讀過的書許許多多，但我最喜歡的就數《推敲》了，詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反覆吟哦，最後，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。
讀完這篇課文後，我覺得賈島這種反覆推敲的精神是我們國小生應該學習的。
記得上三年級的時候，程老師教了我們一首詩《過故人居》，在解釋詩句的時候，有一個詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什麼區別呢？我的腦海中不時出現這個疑問，我拿出字典，可是仍沒有查出任何的“蛛絲馬跡”。於是我把這個問題藏在心中，等下課去問程老師，讓程老師來解答。
終於盼來了鈴聲，我抱着字典滿懷希望地來的程老師面前，我把自己的想法跟程老師說了，並把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程老師看了之後，緊鎖着眉頭，眼睛緊緊地盯着我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了，程老師對我說：“你先去上課，我再想想，等下課的時候再告訴你。”
第二節課下課後，我急衝衝地跑到講臺邊，問程老師想出來了沒有？程老師對我說：“我覺得都一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽程老師說的有道理，點了點頭。可不一會兒，我突然想起了什麼，茅塞頓開。我興奮地對程老師說：“程老師！程老師！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺是濃濃的。”程老師聽了連連點頭，笑的眼睛都眯成了一條線，還一直撫摸着我的頭，直誇我愛動腦筋，誇得我心裏甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂趣。只有善於推敲，喜愛推敲的人，才能不斷提高。
五年級快樂作文 篇6
從前，森林裏住着一隻快樂的猴子，它自由自在，想去哪就是哪，餓了就上樹摘新鮮的水果吃，累了就找一個舒服的地方休息。
一天，它經過一戶人家，看到這家的桌上擺着一個碗，碗裏有幾個蘋果。這些蘋果看上去太誘人了。於是，它一手抓起一個蘋果，跑回了森林裏。
它把鼻子湊到蘋果前嗅了嗅，但什麼味也沒聞到。它試着咬了一口，卻弄疼了牙齒。原來這些蘋果是木頭做的。不過，這些木頭蘋果實在是太漂亮了，它可不想放棄。太陽照在這些木蘋果上會散發出耀眼的光彩。它認爲這些光彩閃慫？囊徊糠？讓它與衆不同。讓它提高了身份，讓它更加體面了。它沉靜在這種榮耀中，甚至一時間忘記了飢餓。
眼前一棵碩果累累的桃樹才讓它感覺到了腹中飢。它想摘一隻桃子，但這樣就要放下手中的木蘋果。它可不能放下木蘋果，因爲還有許多猴子正伺機搶奪它呢。
事實上，它不但不能摘桃子，而且爲了防備木蘋果在它鬆懈時易手它必須時時保持高度戒備和警惕。於是，在林間小道上，你就看到一隻自豪但並不幸福的猴子不停的奔波着。木蘋果在它的手中變的越來越沉重，可憐的猴子飢腸轆轆。
終於，當又一棵碩果累累的桃樹出現在面前時，它丟掉了木蘋果，爬上樹摘桃充飢了。它又變的快樂起來。
有些時候，我們更多的去注意那些原本並不重要的東西，反而忽略了我們實際所需。這與其說是一種榮耀。不如說是一種負擔。只有學會審時度勢的放棄，才能發現一片光明的未來。跟愛情一樣，人人都想找美女，這可能跟男人的第一印象和女人的第六感覺有關係，也有人找美女是爲了面子，可與其自豪而不自在，不如心裏浪漫又自在。做一隻快樂的猴子吧～！
五年級快樂作文 篇7
過幾天，就是我的陽曆生日了，我把這件事告訴了我的好朋友——陳樸，還邀請他在第二天早上八點鐘到我家來玩。
到了第二天早上，我的心思根本就沒有花在做作業上，而是一直在想陳樸什麼時候才能到我家來玩。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……終於在十點鐘的時候，陳樸和他的媽媽來了，陳樸笑眯眯的過來了，借給了我一本書，還送給了我一個小玩具，接着他就和我玩了起來。
我們先較量一下誰的玩具車的速度快，雖然我的輪子比他要小三倍，但是我的比他的要輕鬆多了，比賽起來，果然不出乎我所料，我贏了。雖然我比他要快的多，可是我的穩定性比他要差很多。不久後，他知道了我的弱點，就要跟我玩跳格子比賽，我剛開始是有一些害怕，後來我壯着膽子說“好啊。”我就連忙跑門外，把他放在指定的位置，我們就像龜兔賽跑一樣，我的遙遙領先的跑在前面，他卻像烏龜一樣跑起來。我就到了格子的旁邊，我的心立刻緊張了起來，只聽“嘣”的一聲，我的車被打翻了。現在該輪到他了，他的聲音輕輕的向下走去，他贏了。……不久後，他就走了。
這件事情讓我知道，不管怎麼強大的東西，都有他的弱點，別人可以利用他的弱點來打敗他。
