在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的學習的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的作文400字 篇1
前幾天，謝老師分配了六個共學小組，九個人一組，老師是按照我們的姓氏去分的組，因此我被分配到了W小組。
我們的組長是王安琪，昨天她接到謝老師的通知，然後給我們九個人各自分配了自己負責的科目。我負責的科目是歷史，主要是要督促同學們打卡併發送作業和筆記，再進行接龍。我們每一個人都履行着自己的責任，並催促同學們發筆記與作業。我們小組的成員都非常積極，今天上午四節課一上完，我們的羣裏就變的熱鬧了起來：語文，數學，英語，歷史負責人一起在W羣中提醒讓同學們發作業接龍，不少同學上午就把四門科目上傳完畢了。我是到下午的時候，在同一個時間把所有作業都上傳完了，而且我負責的歷史，全部的小組成員都上交了，大家都不拖拉，所以我對今天的歷史作業情況還是非常滿意。
王老師也非常負責任，幫助王安琪媽媽一起管理小組，而且還很積極的制定小組的要求。老師要求我們上午上什麼課就上傳什麼作業不讓我們磨蹭，而且還要在每天下午六點之前把作業上傳完畢，併發到八班大羣裏。今天我們組全組成員的每一科作業都已上傳完畢，而且我們還提前把週末的地理作業給完成了。
我覺得我們非常棒，我相信今後我們小組會越來越好，並一直保持積極的學習狀態，讓我們一起共同努力，互相學習，一起進步吧！加油！W組！
學習的作文400字 篇2
“學習”二字在大多數學子眼中是多麼枯燥無味，因爲爲此要付出許多時間與艱辛。但靜下心來細細的去品味它，它卻能給您帶來快樂。
比如說：這幾天，我茫茫然地拿起數學書，隨便翻了幾頁。當我發現了一個數學題《七橋問題》，於是我便廢寢忘食地研究起來，我研究了十幾種走法，但沒有一種走法是行得通。所以我每天拿起數學書，我就會再次研究起這道數學題，當我要撒手不幹了的時候，我會想起一句諺語：誰肯下功夫，誰就能在頑石中找到寶貝。我就會再次拿起筆繼續研究起來，我相信終有一天這道數學題一定會被我研究出來的。也就是說我體會到了學習的快樂。
我想：有那麼一種好書、好文章，或者先聞其名，或者先探得一鱗半爪，往往忍着，先不馬上就看，一定要找個最安靜舒適的環境，在自己小屋裏，頂好是躺在牀上，夜深人靜時，才肯出來漫漫品味，就像一個孩子，得到一塊美味，捨不得就吃，每次只肯舔一舔-當然，這樣的孩子，現在大概是不會有了。初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最後，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。因爲我覺得，學習固然不輕鬆，但如果能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。
這就是我學習中獲得的樂趣。
學習的作文400字 篇3
在學習生活中，筆、尺子、橡皮經常與我們爲伴。可是這麼多零零碎碎的東西該放在哪裏呢？聰明的人們冥思苦想，改了又改。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，終於成就了現在的文具盒。
我用過許多文具盒，但只是對你情有獨鍾。那是一個粉色系的鐵皮的可愛文具盒。它長21釐米左右，寬8釐米，厚2。5釐米。上面還有一個可供觀察的小窗。上面印着一個睜着一雙閃亮的大眼睛、穿着冰淇淋色的連衣裙，手持魔法棒的可愛小姑娘；在她身旁有一隻很“囧”的大白熊，大白熊可憐巴巴地望着沒有雪糕的杯子，真惹人喜愛！
文具盒分爲兩層，開始我把東西去全放到上面一層裏。
時間久了，下面一層發脾氣了：“主人，你把東西都放上面去了，下面空蕩蕩的，感覺很沒有存在感啊！”於是，我把部分“兄弟”轉置到下層去了。別看我的文具盒整天無所事事，用處可大了呢！比如你先寫字時，把文具盒打開，筆馬上蹦出來，幫我把字寫成工工整整；你想畫線，直尺便出來，幫我鋪平“道路”；當你寫錯字時，橡皮自告奮勇，幫我擦乾淨。我的文具盒十分耐用，用了一年還沒壞，換做別的早就“開花”了。
啊！我心愛的文具盒，謝謝你，你真是我學習的好夥伴！在燦爛的陽光下，你將會伴我走向新的征程！
學習的作文400字 篇4
“爸爸，你的自學考試成績單下來啦！”我一邊喊，一邊跑進爸爸的房間，爸爸看着成績單，笑眯眯的，好像吃了蜜棗似的。成績單排列着十三門功課的功課的成績，爸爸門門都在八十分以上，真是不簡單啊！
爸爸已經快四十歲有高中文憑，可他仍不忘讀書學習。
有一次。我放學回家，看見爸爸拿着剪刀在剪什麼。我走過去一看。原來爸爸正在剪一張世界地圖。他剪得非常認真，剪好後，把他各大洲各大洋混在一起，然後略一沉思，僅用了幾秒鐘，就熟練地將一張地圖拼好了。我在旁邊看得莫名其妙，“爸爸，你幹嘛要把地圖剪了後又拼起來？”爸爸微笑的說：“馬上就要考地理了，我要看看我對各大洲、大洋的形狀是否熟悉。”
爸爸就是這樣如飢似渴地學習。我打心眼裏佩服他。
名師精評
文章以人物的聲音開頭，採用倒敘的形式，先敘述爸爸取得優異成績，在敘述爸爸認識到了自己文化水平不高，“自討苦吃”參加自學考試，在學習中不怕吃苦、以苦爲樂，而且很講究學習方法，最終取得了好成績，結尾點明“我”對爸爸的看法。結構完整，敘事自然。
學習的作文400字 篇5
統籌方法是一種用來節省時間的數學方法，如燒水的等待時間較長，期間，可以做時間相對來說比較短的事情，這樣一舉兩得，可以節省很多時間。
很多人都有丟三落四的壞習慣，這樣很不好，所以，爲了節省有限的資源，要改掉這個壞習慣！一切從小事做起，例如筆袋裏的筆，大的、小的，長得、短的，似乎不做標記，就“長腳”跑了，但過段時間，那筆又坐着哆啦a夢的時光機回到了筆袋、書包，總之，你要找它它不來，無心尋它“跑”回來，所以要養成愛收拾的好習慣，生活中的小事，一旦養好習慣，受益的是你的整個人生。
做筆記，這個問題讓懶惰的人唯恐避之不及，我這兒有一個小竅門，包學包會！只有三個要素：認真聽講，勤於動腦，及時批註，有人會質疑了：你不等於沒講嗎？我天天這樣做，成績咋還不上去呢？抱歉，說句不好聽的話：你不是認真的聽講，而是在認真的開小差；你並沒有仔細思考，只是在想：今晚吃什麼？和誰一起去哪個地方玩？等等！根本沒有思考！動腦！至於書上的，只不過是異國文字！外星符號！
同學們，學習要動腦，不能不思考！生活小竅門，一定認真想！
學習的'作文400字 篇6
今天晚上我有一節選修課，這已經是這一個星期的第二次了，我們覺得這幾天的作業有很大難度，而且上課的時候也沒有真正理解，所以我與舍友在上課的時候順便把自己的作業也拿走了！
以前每一次的選修課上我們都是在這裏玩手機，在這裏看小說，這些事情也沒有一絲意思，倘若我們拿作業的話，我們可以在這裏寫作業，我們作業的任務也可以少一些了，而且許多人都是這樣做的，一個教室裏大多數學生都在學習，如果只是在這裏玩手機也不好意思！
今天晚上我們出發的時間很早，來到這裏以後選擇了一個靠後的座位，我們之所以出發的時間早，就是爲了在後面找一個座位，我們來的時候這裏只有幾個人而已，所以選擇座位十分方便，我們選擇了一個靠牆的座位。
我們先開始的時候沒有寫作業的想法，而且不知道爲什麼感覺溫度過高，人十分熱。我們一起在那裏玩手機，我的同學在那裏玩捕魚達人，我則是在看小說，而老師就在前面講課，我們倆十分無聊，後來的時候我的同學提議我們現在歇一會，後來溫度漸漸變得越來越低，這時候我也有了去寫作業的想法！
學習的作文400字 篇7
在我的成長中有許許多多的故事。但是唯有一次故事讓我很難忘。
隨着老師喊道：把桌面收拾乾淨，準備考試！我想：我已經把所有的錯題都給看過啦。這一次考試一定可以拿滿分。當老師把試卷發下來的時候，我一看：哇塞，果然很簡單！我的筆開始馬不停蹄地寫了起來。
當我做到第三道應用題的時候，我幾乎把所有學過的方法都用在這道題上，可是我還是不會。我只好懷着遺憾之情做第四道題。這道題剛做到一半，我又想到第三道題的答案了。我又把第三道題做完，可是再回到第四道題的時候，我的思路全忘得一乾二淨。我只好從新想思路。過了五分鐘纔想到了答案。我又把最後幾道題給做完了，交上卷子。
過了兩天試卷發下來了，我只考了93分。我看看錯了哪裏，就是錯的我那半途而廢的第四道題。我就責怪自己爲什麼當時要半途而廢呢？爲什麼不把第四道題做完了再做第三道題呢？
最終我悟出了一個道理：做任何事都要有頭有尾，不能半途而廢。否則你就會得到應有的懲罰。
學習的作文400字 篇8
我家出新鮮事嘍!我那對普通話向來不感興趣的爸爸,今天竟然說要學普通話。
太陽是不是從西邊出來了?我是百思不得其解啊。後來,問了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來的客戶交流來着,可爸爸不會說普通話,硬是無法與客戶順利地交談,而用方言吧,人家根本聽不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來就下決心:一定要學會普通話!
這不,他見我在書桌前做作業,就也走過來,拿起我的語文書,一本正經地讀了起來。也不知他老人家是怎麼讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我癡癡傻笑。這時,媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語開始練吧,萬事得先打好基礎才行!”說得老爸連連點頭。於是,他開始大聲地讀詞語:“sāojiāo!”一個別扭的聲音傳入我的耳朵。“你讀的是哪個詞呀?”我愣住了,“快把書給我看看!”天哪,原來是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來,他老人家居然讀出這麼有“水平”的音來,你說可笑不可笑?
朋友們,你可千萬別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會笑話我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時,他一定會講一口流利的普通話。
