在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寬容爲話題作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寬容爲話題作文 篇1
不少同學問我，如果有人侮辱你，罵你，該怎麼做，上去找人辯論，錯。萬萬不可這麼做，這不是懦弱，而是寬容，寬容是人間最美的東西，她的光輝照耀着每個學會它的人，使他們終身受益不盡。
不少人罵過我，我也曾幾次發過火。後果不是打上了，就是絕交，事情過後，自己靜下心來想了一想，這麼做值得麼？真是好笑，人間美的東西不多了，何況是友誼這一種罕見的東西。就因爲罵了我幾句？就失去了這個朋友，太不值得了，得不償失啊。
忍受，只有忍受，隨他人怎麼說，自己就是自己，無論別的眼光如何，自己滿意就好。活着就是要活着漂亮，別人愛怎麼說怎麼說，我就是我，我還是我，我不會因爲你們的破罵就失去了自信，就擡不起頭來，我不應該被你們壓制，寬容你們，我錯了請你們指出來，不管什麼樣的語氣，我都會接受，我都會改正。
寬容，不是懦弱，而是更高層次的強大，默默忍受着，默默接受的，雖然付出的遠比得到的多，但是，你會發現，上帝永遠不會得罪那些好人，而只會懲罰那些壞人。學會寬容，沒必要和他們那些小事生氣，你看我不爽，可以給我兩巴掌，如果你沒那個本事，請回避一下，或者我回避一下。
忍受是最好的解決辦法，一切大事，一是忍，二是拼。
同學們，你們愛罵人，愛說髒話，請儘快改正，世界大着呢，你根本不算什麼，別把自己看得太重，遲早會吃大虧的。
五年級:劉珊
寬容爲話題作文 篇2
大海因爲寬容，而變得浩瀚無邊；天空因爲寬容，雲彩綿綿而美麗動人；山峯因爲寬容，彙集細土塵沙而巍峨聳立。人——應該學會寬容，才能放出異彩。
法國大作家維克多·雨果曾經說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
有些人認爲，寬容是懦夫的行爲，這種想法就大錯特錯。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢隻言片語的人才是懦夫，貪生怕死，爲敵賣命的人才是懦夫。懂得寬容的人，是從大局出發，考慮全局利益的人。
清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而局，因葉家無理霸佔張家三遲地方，張家就寫信給在外的張英，張英
回覆到：千里家書只爲牆，再讓三遲又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張家按信中的意思退後三遲，葉家也慚愧地退後三遲。足以證明，寬容能化解人與人之間的恩怨。
如果兩家恩怨是小事，那國家安危就是大事了。
戰國時期，將軍廉頗一直對比自己地位高的藺相如很是不服，處處刁難，藺相如爲了不使兩人之間再有恩怨，不使敵國乘虛而入，危害國家，危害人民。總是處處忍讓，寬容。可見，寬容能使國家興旺。
寬容，能化解人與人之間的恩怨；寬容，能是事業發達；寬容，能使國家繁榮昌盛。讓我們學會寬容，讓民族，讓國家更加興旺發達吧！
寬容爲話題作文 篇3
有句話講得很好：“天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比，高山收容每一塊岩石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一塊岩石，不論其大小，故大海浩瀚無涯。心靈的自由，真性的飄逸，胸襟的坦蕩，氣質的超然，纔是真正快樂的人生。”
做人要學會設身處地，學會替別人着想，學會不去計較，這是一門簡單而又複雜的哲學，然而卻影響着每一個人的一生。試想一下，如果每個人都那麼心胸狹窄，那麼，人性所本來擁有的真善美又何從發揮呢？人類失去寬容之心如同鳥兒失去翅膀，天空失去色彩，地球失去水源，一切的一切都將黯然失色，都將是黑暗的。
寬容能化解世上一切的矛盾、誤會、能給人以美好的環境，美好的心情。寬容是一種修養，是對自己的人格與性情的冶煉，從而是自己心胸趨向博大，使自己的視野變得深遠。那麼，我們在人生旅途上，即使是遇到了悽風苦雨的日子，碰到了困苦與挫折，我們也能坦然走過，因爲我們堅信，一切都將過去，只要寬容以待。
無論何時何地，我們都必須去做到寬容，但是，往往卻做不到。因爲我們年青，我們衝動，我們追求個性，我們衝動，我們追求個性，我們不顧後果，所以，往往是一件小小的是就導致相互間鬧矛盾，於是你看不起我，我又不屑於你，最終釀成不可收拾的局面。在我們身邊，經常發生許多打架事件，起因都十分簡單，比如你碰了一下我，或者相互罵了一句之類的，事態卻一發不可收拾，輕則手腳傷了一點，重則打傷要害，後悔一生。其實如果彼此冷靜下來，不要意氣用事，寬容一點，事情或許就能得到更好的處理。
俗語說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”心胸寬闊的人，往往不去過分計較得與失，他們知道過了就過了，成了就成了，做了就做了，錯了就錯了，何必計較？何必埋怨？他們的心靜如止水，對待生活是樂觀而又從容不迫，對待他人是友好而又寬容大方，因此，他們每每比別人愉快些。
在一生中，我們所遇到的不如意之事有很多。但只要我們的`心胸放開一點，生活其實是很美好的！
朋友們，就讓我們學會寬容，我要能寬容，我必快樂。
寬容爲話題作文 篇4
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚裏能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。
寬容如水
通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿於懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那麼除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什麼呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在於“以德報怨”。
寬容似火
因爲更進一層次的寬容意味着不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物慾橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是昇華爲一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限於人與人的理解與關愛，而是內心對於天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對於人類卻是如此的真實和深刻。爲生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損於你的尊嚴，反而有助於人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，纔會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。
當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息。
寬容爲話題作文 篇5
“你……你給我賠！”蘭小玫氣急敗壞地吼到，“我又不是故意的。”徐大鵬大聲地反駁，這兩位同桌，起因是徐大鵬不小心把蘭小玫的鋼筆摔壞了，一大早他倆就大吵了起來，蘭小玫鐵青着臉，咬牙切齒地說：“下午你必須給我一支全新的、一模一樣的筆！”。“我沒有錢。”徐大鵬爭辯道，“你！”蘭小玫惱羞成怒，抓起自己的語文書狠狠地朝徐大鵬的課桌上甩去，“哐當”一聲，徐大鵬的鉛筆盒重重地摔在了地板上，文具“嘩啦啦”地撒落了一地，蘭小玫氣嘟嘟地走出了教室，只剩下徐大鵬一人蹲在地板上，默默地收拾殘局……
蘭小玫坐在石梯上，氣地滿臉通紅，遠遠地看着小夥伴們歡快地嬉戲，她的心情變得糟糕極了，好朋友周小雨數次邀請她一起遊戲，她都不肯挪動半步，心裏一直在生徐大鵬的氣，錯了還不承認，真可氣，她又想起往日徐大鵬借她橡皮、鋼筆的片段，漸漸地情緒也所好轉，開始後悔自己剛纔的言行，但她又不好意思去向徐大鵬道歉。徐大鵬這邊也在心裏不停地抱怨蘭小玫的霸道，不講理，他憤憤不平地低語：“她至於發這麼大的火嗎？”慢慢地他好像認識到自己有錯在前，“賠就賠，也沒什麼大不了的。”他小聲地說。這時看來只有目睹了事件全過程的我出面了，我拉着徐大鵬，走出門外見到了蘭小玫，徐大鵬朝蘭小玫笑了笑，不好意思地說：“我中午回家向媽媽要錢，陪你的筆”。“不，不用了，你也不是故意的。”蘭小玫紅着臉着急地說，看着他倆的樣子，我滿意地笑了。伴隨着清脆的上課鈴聲我們一同歡快地跑向教室。
我們應該學會寬容地對待他人，心胸狹窄的人會失去朋友，使自己的情緒變得更差，寬容地對待他人的過錯，站在對方的立場上想想，善意地諒解對方，不是很好嗎？
寬容爲話題作文 篇6
寬容是一泓清泉，讓瀕臨絕境的沙漠運行者絕處逢生;寬容是一塊奶糖，讓毫無自信的失敗者趕到甜頭;寬容是一道彩虹，讓陰霾滿面的人感受世界的美好。成長是人生當中最爲重要的一個階段，它需要寬容。我們應在寬容的世界裏，快樂、幸福的成長。
那天，我買了一本新書，心裏竊喜，拿到班上去炫耀，同學們蜂擁而至向我的書“進攻”，爭先恐後地想看我的新書。哎呀，我被弄得慌了手腳。“啪啦”心愛的書落地，破了。不知道是誰推了我一下。同學們見狀，知道我準要大發雷霆，轉身“各回各家，各找各媽。”那個“犯罪嫌疑人”有些不知所措。望着心愛的書被摔得稀巴爛，再望望“嫌疑人”。豆大般的淚水拍打着灰色的水泥地，濺起一朵朵的小淚花。我衝着“嫌疑人”大吼﹕“你賠我的書，我要一模一樣的。”“嫌疑人”只是沉默，她抿住嘴脣，委屈的看着我，眼眶裏閃着未流出的淚水正在閃耀，好像有說不清楚的委屈。她轉身便走。望着“嫌疑人”遠去的背影，我心如刀割，我倆是從小長大的好朋友，也許她也有苦衷。我錯了?事後，“嫌疑人”的確賠了一本一模一樣的書給我，但也同時宣告﹕“我倆的友誼徹底破碎。”秋分蕭瑟，往事翩翩，一切都隨風遠行，我和她和好如初，牽手相約夕陽下。
昨天，穎未經過我的允許，亂用我的水果刀，我本該把她媽的狗血淋頭的，可我沒有。我曾嘗過失去朋友的痛苦，我不想這樣的悲劇再次在我身上重演。我告訴穎﹕未經允許亂動別人的東西是不對的。穎虛心接受。我倆不約而同的笑了，笑得那麼甜。我第一次感受到﹕退一步海闊天空。
寬容是一場情意綿綿的小雨，讓虛心求學的學者接受春的洗禮;寬容是一瓶鎮靜劑，讓頭暈目眩的患者得以平靜;寬容是一杯熱咖啡，讓疲憊不堪的人精神煥發。寬容使成長的旅途饒有趣味，讓人受益匪淺。成長，需要寬容，我們在寬容的世界裏“退一步海闊天空”，從中體會成長的快樂與幸福。
寬容爲話題作文 篇7
寬容是不辭抔土，壁立千仞的泰山，是不擇細流，吐納百川的瀚海。
“山銳則不高，水狹則不深。”睚眥必報，說明無法虛懷若谷;以牙還牙，更是鄙俗狹隘。人的一生，或許前途偃蹇，命運多舛，倘若對事對人錙銖計較，不過是勞心傷神，枉然矣!“能容小人，方成君子”，懂得寬容的人便是大寫的人。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”
寬容應不去理會他人齟齬、諷刺。惡語傷人六月寒，良言一句三冬暖。三峽竣工，面對記者的提問，水利工程專家潘家錚卻說：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者使工程的實施更爲完備，而其中亦不乏一些惡意的言語攻擊。然而潘家錚卻從中不斷汲取教訓，總結有利的經驗。最終，他不僅以宏偉的工程征服世人，更以自身的偉大德行征服了人心。有議員建議林肯消滅自己的政敵，而林肯卻說：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅敵人嗎?”一語中的。一向以寬容著稱的林肯，掙扎於政治旋窩仍舊秉持高尚廣闊的胸襟，不愧爲“偉大的領袖”。
寬容應如馬蹄留香的紫羅蘭，應如避而不見的藺相如，應如腹中撐船的蔣琬……寬容意味着容人一時之過。人無完人，不必耿耿於懷，過激報復往往收效甚微。寬容意味着不僅不計較個人得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。將寬容化爲溫暖而明亮的一團，融化彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩……
預言中，國馬被咬而紋絲不動，對於駿馬自慚卻予以安慰。“以德報怨”，體現了它的明智與高尚，讀者皆爲這匹形象高大的馬感動。但我們更要看清的是，國馬流血不止、不抵抗的寬容並不是懦弱。
生活需要寬容。但我們不能包容那些蟲豸侵蝕我們健康的肌體，啃齧我們健全的身心。難道你不曾看見，解開布袋的東郭是如何絕望，放虎歸山的後患是多麼駭人。寬容友人誣陷後的孫臏，面對隨後接踵而致的戕害並不再一味隱忍，但也不發作，潛心等待時機，終洗血冤屈。是可忍孰不可忍。容你一時，已是我仁至義盡。
“一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。”
人類最重要的努力莫過於在我們的行動中力求更有涵養。我們的內心平衡甚至文明的推進本身都與之緊密依連。有容，德乃大。只有寬容待人，然而又不失準側，才能賦予生活以美和高尚。
寬容爲話題作文 篇8
寬容，不是因爲它是千年公認的美德，寬容，不是因爲它是博大的胸懷。在現實的生活中你我都不是完人。我知道，經塵中總會有許多事不能放下。寬容只是因爲你我同享一片藍天，共住一個家園，靈魂深處都有一個渴望。寬容一點，好嗎？既然在茫茫人海中你我相遇，既然生命在如此短促間你我同登一個舞臺，那麼喜怒哀樂何不讓我們在掌聲中從容優雅的謝幕？寬容一點，好嗎？唯有寬容，我們才能穿越心的隔膜，達到一種心靈的契合。唯有寬容，我們才能在對視中讀懂彼此，用愛來譜寫出心靈的家園。
現實中我們本來就要面對太多的無奈與疲憊，相逢時我們何不以心交流。寬容一點，好嗎？因爲寬容就是友愛，友愛亦是溫馨。人在一個大家園裏，親蜜和諧，溫馨友愛，難道不是一種無形的凝聚嗎？凝聚裏的博大如果匯成整座山的花香，整個海洋的月光，不是會更好嗎？寬容一點，好嗎？我知道，我原本沒有權利要求你的寬容。但是，你的的寬容授我以筆，我才這樣大膽。如此貪得無厭。請求你展開你寬容的微笑吧！伸出你那一雙炙熱的手吧！寂寞中請給我一份安慰，冬天裏請給我幾許溫曖，好嗎？既然這世間我們每一個人都需要一份溫曖，一份友愛，一份默契，那麼讓我們少一些無意的傷害，多一份寬容，好嗎？
寬容爲話題作文 篇9
寬容是人類生活中至高無尚的美德。因爲寬容包含着人的心靈，因爲寬容可以超越一切，因爲寬容需要一顆博大的心。因爲寬容是人類情感中非常重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
記得大概是三年級，一天的下午最後一節課，是美術的自習課，教室裏，老師寫着課堂記錄表，我們幹着各自想幹的事情：有的寫作業，有的給自己畫的畫上色，有的在複習三科的錯題，有的則交頭接耳，小聲地說話。筆的摩擦聲，在教室中來回盪漾。
不一會，我去洗手間洗刷顏料盒，想打發打發時間，當我洗顏料盒時恰好進來了一個一年級的小男孩，六七歲左右的樣子，我打開了水龍頭，認真地洗刷着我的顏料盒，水經過顏料盒，流出來後，便是五顏六色的了，非常漂亮。小男孩也在聚精會神的看着，看着這五顏六色的液體從顏料盒中過濾地流出來，看地入神了。
看入神了，手便失去了平衡，他的手越來越歪，自己卻感覺不出來，仍舊看着，我也沒注意他手中的顏料盒，而是自顧自地刷着顏料盒。最後，只聽“譁~”的一聲，我大叫：“什麼東西啊？！”回頭只見小男孩一幅惶恐的面容，呆呆地看着我的褲子，這時，我也隱隱約約地感覺到褲子溼溼的，低下頭再仔細一看，哇！原來是小男孩的顏料灑了出來，灑到了我的褲子上。小男孩望着我那“五顏六色”的褲子，十分害怕，磕磕巴巴的說：“大哥哥，對…對不起，我…真的不是…故意的……”可是我並沒有聽，而是頓時火冒三丈，真是“匠心獨具”，剛想訓斥他一頓，我一年級的一件事浮現在我腦中：
那次，我也是在最後一節課洗刷顏料盒是，不小心把顏料盒中的顏料倒在一個大哥哥的褲子上，我也是非常害怕，以爲大哥哥會罵我一頓，一下子說不出話來，可誰知，大哥哥卻笑着對我說：“沒關係，沒倒在你身上吧，來，給你包面巾紙，擦擦吧。”於是，我很感動，結果大哥哥的紙，便跑走了。
想到這裏，我心情舒暢了好多。便對小男孩說：“沒關係，下次注意就是了，沒倒在你身上吧，來，你刷吧，我先走了。”
小男孩看着我，哭喪着的臉立刻變成了笑臉，對我說：“大哥哥，你真好！”我心裏也很高興，美滋滋，或許這就是人們常說的寬容吧！
生活，往往紛繁，又常常平淡；往往嘈雜，又常常平靜；往往特殊，又常常平常；往往忙碌，又常常空閒；往往欣喜若狂，又常常黯然神傷。正因爲寬容如水，使紛繁經過過濾變得純淨；正因爲寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；也正因爲有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆，賦予人性以美麗，賦予情感以多彩！
