在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的風箏作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風箏作文500字 篇1
金秋送爽，瓜果飄香，天氣越來越涼爽了。天空一望無邊，白雲有時像綿羊，有時像棉花糖。大雁飛來飛去，有時排人字形，有時排一字形。
秋天的果樹上結滿了好吃的水果。秋天的花草不是那麼綠，而是像金色的地毯。小動物呢？小動物們還在儲備糧食過冬呢！秋天真美啊！
星期日的上午，小明拿着一個紅彤彤的氦氣球來到公園裏，草地上人山人海。這時，小明發現了自己的好朋友小軍，小軍拿着一個五顏六色的蝴蝶風箏。小軍跑來跑去，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，可是風箏還是飛不起來。這時小軍發現小明的氣球可以自己飛起來，就問到：“爲什麼我的風箏飛不起來，而你的氣球飛得起來？”小明說：“因爲沒有風所以風箏飛不起來，氣球裏的氦氣比空氣輕所以氣球飛得起來。”小軍很羨慕小明有個一會飛的氣球。小軍忽然說：“我想到了，把氣球和風箏放在一起不就行啦！”
兩個小夥伴一拍即合，說幹就幹。可是怎麼綁呢？兩個人都有不同的想法，小明說：“一個一個試試不就行了。”
開始，小明拿着風箏，小軍綁，綁在了正上方，可是，風箏一邊高，一邊低。小明又綁在了正中間，一切準備就緒，兩人既興奮又緊張，只見氣球帶着風箏，越飛越高，就像真正的蝴蝶。兩人手舞足蹈又蹦又跳！
風箏作文500字 篇2
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一說到放風箏，總會想到這首詩。
那是一個春天的上午，風和日麗，真是個放風箏的好日子。麗麗、小明和侯侯三個小夥伴相約來到一片空曠的草地，拿着風箏準備在這塊草地上放風箏。麗麗擡頭望瞭望天空，一隻只風箏映入了她的眼簾，有鮮紅的鯉魚風箏，好似把蔚藍的天空當作了它的池塘，在天空中搖頭擺尾，活靈活現好似真的鯉魚一樣。還有威武的蜈蚣風箏，當蜈蚣風箏在你眼前飄過，它那數不清的小腳密密麻麻的，好像在對着你說：“我可是有毒的，你要是敢靠近我，我就用鋒利的毒牙咬你。”遠處還有雄健的老鷹風箏，老鷹風箏也很威武，好像在盯着你。小明和侯侯也準備放自己做的小燕子風箏，他們一個人手握着線軸，一個人舉着風箏線，他們兩個迎着風跑，侯侯說：“我說放你就放。”只聽侯侯說：“放手！”小明立馬鬆開手，一開始風箏還搖搖晃晃，好像要掉下來，在跟我們開玩笑一樣，過了一會兒風箏才平穩地飛了起來，在空中翩翩起舞，它一會搖搖尾巴，像是俯身採集花蜜，一會兒又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒有風箏能比我飛得高！”。一旁的麗麗抱着蝴蝶風箏羨慕地說：“明天我找小蘭來跟我一起放風箏，一定比你們的風箏飛得更高。”
草地的旁邊還有一家三口在放風箏，他們的兒子牽着線，父母在一旁爲他加油，鼓勵他自己放飛。最後他們的`兒子把風箏放了起來，父母也看着他欣慰地笑了。放風箏不僅僅是娛樂活動，也能讓同學們更加團結，人們的笑聲不斷地在草地上回蕩着。
風箏作文500字 篇3
美好的三月份到了，在這個時候，春光明媚，微風輕輕地吹拂着溫暖的大地。草坪上的小草，早已綠茵茵的了，到處煥發着一種奇特而又生機勃勃的自然景象。藍色的天空中飄浮着一朵朵雪白的雲朵，這麼晴朗，美好的天氣，誰不想出來放一下風箏呢
今天，我帶着妹妹和一個要好的朋友來到了草坪上放風箏。一走上草坪，就看見草坪上早已經有許多人在這裏放風箏了。哇，這麼多的風箏，天空都已經成了風箏們表演的舞臺了，看吶，有在天空中游泳的黃色小金魚，一條蜈蚣伸着它那無數只腳在天空中爬來爬去，還有一隻威武的雄鷹在天上悠閒地飛翔着……
我拿着線軸，好朋友舉起我的一隻燕子形狀的風箏，我一邊跑一邊放線收線，朋友把風箏往空中一拋。哇，風箏飛上來了，但是風箏卻像生了病似的搖過來晃過去，還翻了個大跟頭，最後還是掉到了地上。
我不甘心，我重新拿起風箏放了起來。這一回啊，我吸取了上一次的教訓和寶貴的經驗，等風箏吃到風以後我再慢慢放線。沒多久，風箏在天空中轉了一個大圓圈，眼看着馬上就要掉下來了，幸虧我拉了一拉線，風箏果然又飛起來了，他尾巴似的綵帶在半空中飄蕩，就像彩虹一般。我擡起頭，遠遠的望着天上飛翔的風箏，我十分高興地笑了。
經過我們的一番努力，妹妹漂亮的蝴蝶風箏從此也飛上了天空，他就像真的蝴蝶那樣展翅飛翔。“我的風箏飛起來了！哥哥，你真棒！”妹妹高興地叫了起來，臉上露出了開心的笑容。就這樣，我們三個人興奮的歡笑聲一直飄啊飄，飄向遠方。放風箏，實在是太開心了。
