在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的關於尷尬的作文，希望對大家有所幫助。
某週五，我放了學，和爸爸一起去“學而思”學習。誰料，我們經歷了一件無比尷尬的事。
那次課，本來安排在週日下午，因爲爸爸媽媽週末都要加班，臨時調在了週五晚上。一到“學而思”，我拖着爸爸奔向簽到處，氣喘吁吁地說：“老爸……跑快點……快遲到了! ”爸爸一手擦着額頭的汗，一手取下我背上的書包，大聲說：“快把書包給爸爸，你先去簽到，我背書包來追你。”
衝到簽到處，我在簽字平板電腦上輸入我的學習帳號，立刻彈出了我上課的教室。我掃描了一眼，轉身對爸爸喊道：“爸爸，923!我去找位置!到923來哈!”
到了923教室，我找了個後排的位置，坐下。爸爸立馬跟着進來，把書包拋給了我。這時，鈴聲響了，老師開始繪聲繪色地講課：速度、時間、路程的關係，利用比例關係解決行程問題，以及有關相遇問題的計算。
講完後，老師面帶微笑親切地說:“寶貝們，老師今天要講的知識點已經講完了，請大家拿出練習冊，完成第20頁的習題。”
我拿出練習冊，迅速翻到第20頁。“咦，奇怪，怎麼不是今天學的內容?”我再看看同學的練習冊，“咦，奇怪，怎麼是今天學的內容?”我立刻舉手報告老師。
老師走過來，指着練習冊的封面說：“親愛的小朋友，我們這裏是四年級教室，實在不適合五年級的學生來學，請收拾你的書包從前門出去，祝你早點找到你的教室。”這時，同學們個個笑得前俯後仰，有的拍着手，有的跺着腳。
我和爸爸紅着臉，低着頭，灰溜溜地逃出了923。爸爸百思不得其解，不停地問我：“怎麼會這樣呢?怎麼會這樣呢?”
我趕緊又跑到簽到處，再次輸入我的學習帳號，又彈出了我上課的教室，我定睛一看：932教室!哦，剛纔我看錯了呀。
我和爸爸急衝衝地找到932教室，推開門正要進去，老師望着我驚訝地說：“你就是今天調課的樑同學吧?你已遲到1小時10分鐘了喲!你現在來，還能聽懂後面的內容嗎?”同學們哈哈大笑，用奇奇怪怪的眼神盯着我，我尷尬地低着頭，不知如何回答……
那次尷尬過後，我愣是沒走錯過教室。看來，那次的尷尬還是值得的。
關於尷尬的作文2在我們的人生經歷中，我們都會遇到很多尷尬的場面，也許是發生在別人的身上，也許是發生在自己的身上。例如，看到別人從廁所出來，不知道如何打招呼；在超市付款時沒有帶現金，同時手機沒有電；當別人和自己打招呼叫出自己的名字，而自己怎們也想不起來這是誰......在這種時候我們都會不知所措，好像全世界都靜止了一樣，其實在我的經歷中這些尷尬都比較容易化解，最讓我無法釋懷的是那一次，一直我都記憶猶新。
那是一個下午，我從家裏興高采烈的往學校衝刺，爲了能夠有時間去和其他班的人去較量一下，當然並不是打架鬥毆，而是和他們彈玻璃球。那一天戰果頗豐，在半個小時的時間裏，他們被我殺得片甲不留，我的袋子了沉甸甸的全是各種花色的玻璃球。上課鈴聲突然響起，他們眼中有諸多的不捨，一路和我一起奔跑，途中還不停的說：“放學不準走，在學校門口繼續大戰三百回合”，我沒有理他們一個勁的往教室裏跑。
趕到了，沒有遲到，老師還沒有進教室。我頭也不擡的`走到我的座位上，隨便拿出來一本書，看都沒有看一眼，然後仔仔細細的點着我的玻璃球，點了至少三次，心裏默默的開心着，這次一共贏了二十顆，這是我有史以來贏得最多的一次了。突然聽到一個不是很熟悉的聲音：“同學們上課”，不對呀，老師一直都是說：“上課，請坐“，猛的回頭看了看，這是誰，怎麼在我們班，我從來沒見過他呀。難不成新來的，老師也是剛剛換的嗎？這是有個同學喊報告，進來就說我坐錯了，我一臉懵，什麼？我是誰？我在哪兒？
等我緩過神來我才知道，我走錯班級了，我二班的，跑到人家一班來了，心裏那種尷尬瞬間充滿我的大腦，立馬兩耳通紅，滿頭大汗，一句話沒有解釋就直接跑了出來。從那天起，我就是我們學校的一個笑點。
關於尷尬的作文3我害怕蟲子，除了螞蟻、蠶寶寶不害怕以外，其他蟲子我都害怕。很小的時候我並不害怕蟲子，我上幼兒園的時候還養過一隻小蟋蟀呢！但是在二年級的時候，我和我媽媽上街。突然，我看見我在我媽背上看見一隻紅色的、巨大的蟲子（我懷疑這是我的幻覺，或者是隻紅蜻蜓），從此我就開始害怕蟲子了。這個毛病給我帶來很大的麻煩，如小時候，我姐姐常常用蜻蜓標本來嚇唬我，嚇得我整整好幾個星期都沒找她玩，當時，我的這個毛病只有幾個人知道。後來發生了的一件事情讓我特別尷尬，現在一想起這事都要臉紅。
四年級的時候，我們去上科學課。科學課還沒有開始，我們就講起了話。我突然看見我們班上一個同學捉了很多西瓜蟲，我覺得西瓜蟲圓圓的，長得也不怎麼恐怖，自己的“蟲蟲恐懼症”肯定不會發作，我就像那位同學要了一隻。我的同桌也覺得好玩，也拿了一隻。不巧，同桌的西瓜蟲早就死掉了。我不敢碰西瓜蟲，我突然想到西瓜蟲又叫鼠婦，生活在那種很不乾淨的地方，我的臉變得有點發白。突然這隻蟲子掉在了地上，我同桌發現我的臉越來越白，我的同桌說：“你怎麼了？”我結結巴巴地說：“我、我，沒什麼，我的蟲子掉在了地上。”我的同桌好像看到了什麼了，說：“我看到那隻蟲子了，好像已經死掉了。好像被你壓死了。”我一聽這話，臉變得比紙還要白。前面的那位同學老早就想捉弄我了，他說：“哎！FMY！蟲子真死了，你看看，已經壓扁了。”我一聽到這句話，我立刻撒腿就跑。從此所有同學都知道我害怕蟲子，麻煩的事還在後面呢。每次誰弄死了一隻蟲子，幾個男生肯定要帶我去“瞻仰”一番，還有N多人總是捉弄我，說我課桌裏有隻蜘蛛。別人在草叢裏跑來跑去、嬉戲打鬧，我不敢走到裏面去，因爲草叢裏面有很多蟲子。每次別人問我爲什麼我不進去走走，我每次都詭稱在草叢裏走不太好。其實我是害怕草叢中的蟲子。
那天，我真的好尷尬。
關於尷尬的作文4一天下午，最後一節課上課鈴響起，我才眯着眼，緩慢地擡起頭。黑板早已擦好，同學們都打鬧着回到了自己的座位。政治老師拿着書和一個茶杯大步流星地走進了教室，先環視了四周，等同學們都安靜下來，喝了口水，說：“上課。”
“老師好。”同學們都整齊地站起來。我像是慢半拍，踉蹌了一下，從座位上站起來。
老師鞠了個躬，說：“請同學們拿出課本……”
唉，又是政治課，上午都上了一節，下午又來，現在都困死了，真無聊。不行，我要打起精神，認真聽，別被班幹部登名字啊，免得扣分。我命令自己。
我努力將像有磁性的眼皮分開，睜大眼睛，看着課本，可眼睛就是不聽使喚，總是黏在一起。
“請同學們打開練習冊，看到文字題第一個，想一想。”我拿出練習冊，看了看同桌的，才翻到老師講的那一面，之後又在草稿本上寫寫畫畫……
“周彧傑，你認爲它們會交談些什麼呢？”
瞬間，74雙眼睛齊刷刷地向我這邊看，我望了望左右，才站起來，低着頭，看着作業，在課本上翻來翻去。
“你怎麼認爲？”老師重複了一遍題目。
什麼？叫我？我連講哪題都不知道。我的臉瞬間漲紅到了耳根，一想到74雙眼睛正直勾勾地盯着我，他們一定在想：怎麼她也會不知道，上課在幹嘛呢？肯定沒聽。怎麼辦，我難道要直僵僵地就這麼站到下課嗎？我向我左邊的同桌看了看，可他就是不理睬。老師，您是很平常、很普通地叫我起來回答題目，還是有意把我送上“斷頭臺”啊？老師平時和藹的目光，此時就像一把利刃，所以，我根本不敢直視，只好低着頭，期待老師叫我坐下。
“想到了嗎？”老師又問。
我不敢出聲。事已至此，我也只能認命了，誰叫我不認真聽講呢，歸根結底都是我自己不好，誰也不能責怪，只能是我自己。
“請坐。”
我立刻坐下，用手撐着頭，另一隻手捂着嘴巴。他們現在怎麼認爲，會總記得我政治課時被老師叫起來卻回答不出問題嗎？下課他們會說什麼嗎？
“大家怎麼認爲？”政治老師對我們說。
“他們談論的內容是……”同學們回答的聲音簡直比打爆竹的聲音還大，比指甲刮黑板的聲音還刺耳幾十倍。
下課後，我試探着和朋友們聊天，大家沒提起這件事。但是，我以後一定會記住從幼兒園、國小，到現在，老師、家長重複了上百遍的話：上課認真聽講！
就讓“尷尬”停留在這一兩秒。
關於尷尬的作文5在我十一年的記憶裏，有許多難忘的事，其中有一件事讓我感到尷尬又好笑，這件事就發生在我放寒假的時候。
一天，我正在家中做作業，“叮鈴…叮鈴…’’門鈴響了，我一開門,只見媽媽提着大包小包地進來了。我連忙接過媽媽手中的包，媽媽說：“拿好了，別把東西摔在地上。”我連忙問：“媽媽，什麼東西那麼怕摔啊？”媽媽說：“摩絲。”“摩絲，摩絲是什麼東西啊？”我疑惑地問。“我一用你就知道了。”媽媽親切地說。
第二天早上，媽媽上班之前抹了那瓶摩絲，“兒子，快來看摩絲什麼樣。” 只見那摩絲是乳白色的，還能散發出一種迷人的清香。把摩絲擦在頭上，頭髮會變得十分光亮，而且還能固定成自己想要的髮型，很是漂亮！看到這裏，我靈機一動想：我可以把自己的髮型弄成爆炸頭，哈哈……想到這，我便對媽媽說：“媽媽，給我也擦一點。”可是媽媽嚴肅地說：“你們小孩兒擦這個不好！”聽了這話，我不高興地走開了。可我始終惦記着這件事。
一天，爸爸媽媽都不在家，家中只有我一個人。我便拿出“摩絲”玩兒了起來，我一不小心擠多了，滿手都是白花花的“摩絲”我毫不猶豫地都擦在了自己的頭上，心想：省得浪費了。
擦完後，我用梳子把頭髮梳了起來，我大吃一驚，不好了！頭髮像帽子一樣扣在了我的頭上。我尷尬極了，趕緊跑向衛生間，打開了噴頭，我洗呀，洗呀，那白花花的“摩絲”終於洗了出來。
這時，媽媽回來了，看見我在洗頭，便問：“兒子，你昨晚不是才洗過頭嗎？，怎麼今天又洗呢？”我忙說：“我昨天沒洗乾淨。”這時，媽媽發現了沾滿了“摩絲”的梳子。媽媽大叫：“到底怎麼回事？”我只好把事情吞吞吐吐地講了一遍。媽媽沉思了片刻，意味深長地說：“做事要多問，可千萬不能亂來！”我聽後使勁地點了點頭。
這尷尬的事雖然已經過去了很久，但我一想起來就覺得挺可笑，有時還會笑出聲呢。
關於尷尬的作文6那是上學期的時候從開學到那時候只上過一節音樂課，老師狠喜歡我們，我們也狠喜歡老師。
在這學期校長要聽許老師（音樂老師）的課，沒想到老師會選擇我們班。
今天下午第一節課是信息課，我們去2樓機房的時候音樂老師把我們攔住了，讓我們那童年時的照片，心想：拿就拿唄，反正狠多，到了週四的時候上午第四節課我們去電教室聽音樂課去了。
老師拿出了我們童年時的照片。老師說，這是在下課的時候我在你們班蒐集的某些同學的照片。
我和楊丹在一旁笑，因爲有我們2個嘛，我的左邊楊鑫問我：“楊平，那你面有你麼”我說：“沒有”怕他認出來，我只好說沒有。
第一張是楊曼麗的，幺美君他倆下時候經常在一起玩，幺美君認出他來了，可是楊曼麗沒有來。第二張是崔春青的，張雅欣舉手說：崔春青。老師讓他站了起來說：“ 一點也沒變。”第三張是楊瑞雪，又是張雅心說的。第四張是楊丹的，我和丹在一旁笑，他們沒有人知道，只好讓楊瑞雪回答了。第五張是我的，老師說：“這是個小女孩呀~你們猜猜這是誰。”催新月說：“楊平”又叫起了楊瑞雪，她也說是：“楊平”老師問我：“這是你麼”我只好點了點頭 第六張還是我的，小時候嘛爬在牀上，老師說：“這是個男孩子哦”大家都不知道是我，都在想這素誰捏~我聽了老師的話沒嚇到。楊瑞雪舉手說：“楊平”心裏真想把楊瑞雪掐死。真丟人
後來老師給我們放了3首歌都是（搖籃曲）。
老師對我們說：“你們想對爸爸媽媽說些什麼”都是女生沒有男生。後來楊健舉手了說：“如果沒有爸爸媽媽就沒有我..”鐺鐺鐺下課了。許老師問語文老師說：“楊健是男的是女的啊？”老師到班就和我們說。中午的寫作業的時候，楊家俊說：“楊平是男的，楊健是女的”當時真想打他...
老師在班，只好沒打..
尷尬死我勒~我像男滴？
額，有點像。 同學們都說我：“戴上眼鏡更像，和正宗的差不多”
呵呵，我知道，他們是在開玩笑~
