記得有一次，老師感冒了，而且非常嚴重，可是她還是選擇了帶病給我們上課。聽着她那沙啞的聲音，平常上課不認真的同學也變得認真聽講，積極舉手發言了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們一窩蜂似的跑到老師面前，有的把零食舉到老師嘴邊，有的笑着跟老師說悄悄話，還有的做一些稀奇古怪的動作，想要把老師逗笑……不知不覺上課鈴聲打響了，老師精神了許多，同學們也都開心地上課。這就是我們的彭老師，一位心中充滿愛的班主任。
愛打抱不平的李典雅
她的性格就是這樣，總愛打抱不平。上週三課間休息時，我無緣無故地被隔壁班上的同學重重地撞了一下，疼得我呲牙咧嘴。李典雅看見了，勇敢地站出來和那個同學理論，直到那個同學向我道了歉，她才滿意地離開。
堅強勇敢的譚舒龍
那是去年大學聯考的前一天，不知怎麼的，譚舒龍的'頭出血了，大家趕緊跑過去，只見老師護着他的傷口，並對他說：“我送你去醫院！拽着我的衣服，別害怕，孩子！”譚舒龍此時已止住了哭聲，他反過來安慰已被嚇得不輕的老師說：“老師，不怕，別關系。我兩歲時頭就破過一次，沒事的，我有經驗呢！”他的這一句話，惹得我們都破涕爲笑。你們說，譚舒龍是不是很勇敢、很堅強呢？
可愛的小精靈們
小書法家任妙言、蘇高強，小舞蹈家陳汐昀，小朗誦家何語馨、胡宇軒，樂於助人的吳古月、黃爍，豪爽大方的周子彧，知錯就改的吳瑋強，小調皮羅飛……
七十六個同學，七十六朵花。在老師的辛勤教育和精心呵護下，我們茁壯成長，倍感幸福。美麗的校園每天都見證着我們的精彩與快樂，匯成了這——愛的畫冊！
點評：本文成功地描繪了一個溫暖的大家庭。第一大亮點是人物性格刻畫得非常鮮明，這得益於小作者對語言、動作等描寫手法的熟練運用。另外，按總-分-總的形式謀篇，層次清晰，結構完整，小標題的使用十分新穎獨特！
