在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的猜詞作文（精選4篇），希望能夠幫助到大家。
“丁零零……”隨着一陣清脆的鈴聲，黃老師興致勃勃地走進名師作文課堂的教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩猜字謎的遊戲”，“耶！”全班不約而同地歡呼起來，“太棒了！”接着又問：“怎麼玩呢？”黃老師說：“你們先分成三隊，分別爲藍隊、紅隊和綠隊。”
在比賽還未開始之前，老師講述了遊戲的規則：“1、老師喊開始之後，就表示搶答開始，同學們要舉手搶答。2、同學們每答對一題所在的隊伍都可以加五分，答錯不扣分。回答時還要講出原因。”
遊戲正式開始，老師出了一個這樣的字謎——“兄有債未還。”同學們蠢蠢欲動，想要馬上就舉起手來。老師喊“開始”，楚瑩立刻舉起手來，老師叫到了她，楚瑩脫口而出，回答的是“歌”。老師點點頭，爲她們組加了五分。楚瑩解釋道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未還’就表示‘欠’，兩個字組成的就是‘歌’字。”老師又說了一個字謎：“格外大方”。同學們說是“處”字，老師搖搖頭，說：“不對，這是‘回’字，因爲‘格’可以表示一方口，‘外大方’就表示外面還有一個更大的‘口’字，組合起來就是‘回’字。”
接着，老師又說了一個“手無寸鐵”。我心想：“手”不就是代表提手旁嗎？“無”就是沒有的意思，那不就是“空”字嗎？組合起來就是“控”字！我馬上舉起手來，沒想到，搶答機會被藍隊的龐浩明搶去了，我氣得直跺腳。此時，我們綠隊和紅隊打成了平手。於是，老師又出了一個“文武雙全”，紅隊的倩菲立刻說出來是“斌”，她們組的同學高興極了，而我們組的同學則滿臉沮喪，因爲僅是一“字”之差啊……
猜字謎的遊戲一輪接着一輪，同學們的笑聲不絕於耳。終於，猜字謎的遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。從這次遊戲中，我體會到了：我國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它們進行了解和學習。
有趣的猜秀作文2星期一的下午第三節課，我們班舉行了一次猜詞遊戲。老師先宣佈猜詞規則“一個同學上講臺，知道詞語後，用簡單的動作把詞語描述出來，下面的同學猜，猜對的`掌聲鼓勵。”
遊戲開始了，一個女同學自告奮勇地走上講臺，她先做起了抓耳撓腮的動作，然後右手臂繞過左臉頰，大家異口同聲地說：“是猴子。”老師微笑地點了點頭。教室裏頓時熱鬧了起來，同學們猜詞的興趣更濃了。
大家都踊躍地舉起手來，老師終於叫到我的名字，我高興地走上講臺，老師出了一題，我一看很簡單，先把兩隻手的五指分開，然後手心向裏做出往兩邊拉的動作，嘴裏還發出了“喵”的一聲，哎呀！犯規了，這題不算，老師又重新出了一題，是大象，哎呀，這下有點難，我沒有像大象一樣的長鼻子，怎麼才能表現出來呢？我皺了皺眉，突然靈機一動，我用兩隻手圍成一個圓圈，指着自己的鼻子再向下拖長，這時，同學們紛紛舉起手來，我的同桌起來回答，是大象，回答對了，哈哈，我的表演終於成功了。教室裏掌聲、歡呼聲不斷……
當下課鈴聲突然響起來，我們還沉浸在愉快的猜詞遊戲中，時間過得真快呀，我覺得這次遊戲真有趣，真希望下次還能有這樣的遊戲活動。
有趣的猜秀作文3“老師，是這個字嗎？”“錯，不是！”“那是哪一個字呢？”是從哪裏傳來的聲音呢？哦，原來是五年二班正在舉行猜字謎活動呢！快跟我一起去看看吧。
今天，老師踏着輕快的腳步走進教室，說：“這節課，我們來猜字謎吧！”同學們聽了這話，都歡呼雀躍，伸手比出“V”的手勢，有的急忙拿起筆和紙，準備草稿，還有的胸有成竹地坐在位置上等老師出謎題了。
老師說：“謎題是‘不是男生’。”同學們聽了，緊接着說：“不是男生難道是女生？”說完，教室裏發出了嘻嘻哈哈的笑聲。而我則在想謎底肯定不會那麼簡單。果然，老師說：“你們再仔細想想，別急着說答案。”此時，教室裏安靜得連針掉到地板上也聽得見了。有的同學擡頭望着天花板，彷彿天花板上有答案似的，有的同學則在紙上一遍又一遍地寫了擦，擦了寫，還有的同學抓耳撓腮，那模樣簡直就像一隻猴子。而我則是用雙手託着下巴，冥思苦想。“是‘姓’！姓名的‘姓’。”突然，一陣洪亮的聲音打破了寂靜，同學們恍然大悟。教室又變得熱鬧起來，同學們都七嘴八舌地議論起來，有懊悔的，有沮喪的，有接着準備下一輪競猜的……
接下來，老師又出了一道道謎題，都被同學們猜中了。就在我們得意之時，老師又出了一道謎題：“東、西、南、北一條心。”同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，可最終還是沒人能猜出來。於是，同學們紛紛請求老師給點提示。老師搖搖頭公佈了答案。是——“愣”呀！大家如醍醐灌頂，直叫道：“噯喲，我怎麼沒有想到呢？”
“哈哈哈……”同學們的笑聲久久地在教室迴盪。
有趣的猜秀作文4今天，學校舉行了“慶六一”活動。每個教室都打扮得漂漂亮亮的。特別是我們班，裏裏外外都掛上了氣球，繞上了綵帶。我們要在班上開生日會呢！
生日會上有快樂的祝福儀式，有精彩的節目表演，還有各種有趣的遊戲。我最喜歡的是猜詞遊戲了。遊戲規則是這樣的：五個人一組，站成一隊。第一個人看了主持人出示的一個詞語後，用動作表示傳給下一個人，以此類推。最後一個人根據動作說出詞語。如果說對了，就算獲勝。這遊戲真有意思，大家都想玩。可參加遊戲的人員名單，都藏在氣球裏，所以得先把氣球戳破才行。每當主持人報出一個名字，我們就會“哇”地叫起來，並熱烈地鼓掌。
一個一個氣球被戳破了，可裏面的紙條上都沒有我的名字。啊，只剩最後一個名額了，我的心都提到嗓子眼了。我多麼想上去玩一次，哪怕是輸了也好呀！我正這麼想着，只聽“砰”的一聲，最後一個氣球爆炸了。主持人拾起那張紙條，報出了名字——“柯學”！我高興得跳了起來，連忙飛快地跑上臺。
主持人給我看了第一個詞語“下棋”。我做了一個坐的動作，並使勁指着教室後面櫃子上的棋，提示後面的同學。可同學卻把我坐的動作給學了過去，我擋都來不及擋。結果最後的同學理解成“椅子”，弄得我哭笑不得。第二個詞語是“西瓜”。我想，西瓜是圓圓的，和氣球多像呀。於是，我指了指頂上的紅氣球，卻忘了比劃吃西瓜的動作。於是，一個傳一個，後面的同學就脫口而出——氣球，惹得大家鬨堂大笑。
不用說，我們輸了。不過，我依然玩得很開心。多麼有意思的遊戲啊！
