關於給同學愛的作文300字集合5篇

在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的給同學愛的作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

關於給同學愛的作文300字集合5篇

給同學愛的作文300字 篇1

一直有一個願望,就是去看望那些與我同齡的困難同學,給他們一點幫助,一點問候。團市委農村部的楊婷阿姨幫我找到了這樣的同學:奉化南浦國小三年級的張夏葉,父親是盲人,母親是高度近視,家境困難。我和幾位好朋友商量,組織了“桃園志願助學行動小組”,共有7位同學參加,他們是:屠騰、周逸文、李宇航、趙鈺葦、王愷昕和四眼碶國小的朱昕怡和我。我們約定,用自己的壓歲錢,資助張夏葉同學讀完國小。

7月1日那天,我們7人在團市委楊婷阿姨的帶領下,興致勃勃地來到南浦國小。

我們在學校團委書記的辦公室裏見到了張夏葉同學。她的班主任向我們介紹了張夏葉同學的學習情況,誇她是個勤奮好學、懂事的孩子。我們給張夏葉同學送上了2500元捐款,還有書包、學習參考資料、童話故事書等。張夏葉同學陪我們在校園裏參觀了一下,之後我們到她的家裏看望,她的媽媽非常激動,拿出水果請我們品嚐,還一個勁地對女兒說:“一定要好好學習,取得更好的成績報答大家的關心。”

最後我們戀戀不捨地離開了張夏葉的家。幫助別人真的很快樂,我們約定:寒假再來。

給同學愛的作文300字 篇2

我們國小生坐車上學,2角錢車費,一定得準備好。不過,與家長在一起的話,2角錢自然可以節省下來。節省這2角錢,可是這位同學的強項。每次與她一起坐車,從不見她準備錢。車子一到,她多半是第一個躥上車。接着,趕緊坐在一位與她雙親年齡相當的陌生人旁,還裝出一副很親熱的樣子。如果沒有合適的對象她也不會着急。憑着她那般身材,以極快的速度溜到車子的最後一排,坐在角落裏,將頭壓得低低的,還不時伸出那雙小眼睛,從座椅的靠背縫中,看看售票員的動靜。就這樣,她又算躲過了一劫。

愛她小便宜的她,好戲多的是。這不,她又開始“工作”了。只見她彎着腰,悄悄的進入一家小銀行(沒有保安的儲蓄所)。伸出一隻細細的小手,一眨眼工夫,便拿了一沓存儲單。如果你驚訝的問她:“要這麼多存儲單幹什麼? ”她挺得意地說:“打草稿唄!”

我曾勸她少貪小便宜爲好。但她總是一副無所謂的樣子。這個愛貪小便宜的同學,真拿她沒辦法!

給同學愛的作文300字 篇3

同學的愛雖然沒有父愛深沉,沒有母愛無私,但它是友誼的結晶。

叮鈴鈴,叮鈴鈴 放學鈴響了。同學們迅速整理好毛筆用品,準備回家,我也不例外。

我匆匆忙忙地跑出教室, 小悅,快停下。 我聽到同學的喊叫聲,便轉身一看。噢,原來是小雯啊!她急忙對我說: 你的墨水灑了。 我低頭一看,地上有一灘墨水,而且書包的一角也染黑了。當時我一下子驚呆了,不知該怎麼辦?瞬間,小雯打開書包,把裏面的書拿了出來,發現大部分的書也被墨水染黑了。她靈機一動,想出了一個好辦法 找宣紙把地上的墨吸掉了些。

一會兒,我們就把地上的墨全吸了。再用拖把拖一下,地就徹底地乾淨打掃乾淨了。可是,書包上還有很多的墨,小雯馬上拿着溼布幫我擦書包。時間一分一秒地過去了,牆上的時鐘已走到五點了。我對她說: 小雯,你先回家吧!要不然你的'爸爸媽媽會着急的。 小雯搖了搖頭,堅定地說: 我們是同學,我一定會幫助你的。 頓時,我感到一股暖流涌進了我的心裏,讓我非常感動。

同學給我的愛,讓我永遠銘記在心,每次回憶都會讓我的心感到暖暖的。

給同學愛的作文300字 篇4

我的同學叫張子韓,他今年十三歲。高高瘦瘦的,走路佝僂着背,一點也不挺拔。他有一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻樑下有着一張愛笑的嘴巴。

他十分喜愛象,可不是隨便玩玩,每一步都很小心,所以經常贏,可以說是戰無不勝、攻無不克的,我都拜他爲師了呢!就在這個星期四,他又跟我擺開了棋盤。戰鬥開始,他先出“炮”,這招真讓我出其不意啊!但我還是按老規矩,先出“馬”。不一會兒,他眉頭一皺,手起棋落,果斷地用“車”鎖住了我的“馬”。無奈之下,我只好用“車”保護“馬”,這樣一來我的兩員“大將”就動彈不得了。接着,他發動強烈的攻擊,用“車”“馬”“炮”把我打得一敗塗地、落花流水啊!但我負隅頑抗,又跟他耗了一會,可無奈實力懸殊,我還是敗下陣來。接着,我們又鬥了三個回合,戰況十分不妙,我全輸了,真是天不助我啊!

棋藝高超的張子韓,總有一天我要打敗你!

給同學愛的作文300字 篇5

這是一位熱情幫助別人的同學---孫天怡。

她天生長得很秀氣,一雙大眼睛明亮明亮的,頭上一條長辮子,一張完整美麗的臉,很喜歡笑,還是學習委員呢。

一次,老師給大家看電影,我作業拉下了很多,需要補習,可是我大多不會做。我看着孫天怡說:"這題怎麼做?我不知道。"她聽了連忙轉過頭來說:"你不會嗎?好,我來幫你。"她回都不回頭去看電影,就給我講題,還要模仿着老師的語氣來講,講完了這題又把下一題幫我講了,一題也不落下。

在她的幫助下,我弄清了所有不懂的,心裏高興的很。

過了一會兒,老師來教室了,看着我寫好的作業,有些驚訝:"好呀,做得真快,真抓緊時間,這次要表揚你!"誰知道這都是孫天怡的功勞,她還捨去了看電影的時間。

我會記住她的,她樂於助人,是一位優秀的好學生。