【精】我的榜樣作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的榜樣作文，歡迎大家分享。

範紫茹是我的同學，她各方面表現都很好，是我學習的榜樣！

她是個尊敬師長的好學生。她總是彬彬有禮，無論是對自己熟識的老師，還是不認識的陌生人，她都能做到見面問好，並且幫助做些力所能及的事情。記得有一次，她因爲幫助同學打掃宿舍衛生弄得很晚，正準備去教室裏自習，突然看到葛老師提着重物出門，她忙跑過去詢問老師是否需要幫忙，並搶着提過老師的東西送老師出門，並有禮貌地和老師再見，提醒老師路上小心。葛老師說同學的關心比什麼都讓她覺得溫暖開心。

她還是個愛護小同學的大姐姐。說起愛護小同學，誰都知道這個道理，但是如果做起來，很多人都會找到這樣那樣的理由逃避，但範紫茹卻是個愛護小同學的好學生。我們班的教室就在國小教室的隔壁，小同學常常打打鬧鬧。一開始玩得還是很開心，可是一轉眼就鬧翻開了。一天，小同學又吵起來了，別的同學都在起鬨，我們也都在看熱鬧。這時範紫茹連忙將小同學拉開，並且告誡小同學要文明玩耍，還批評我們只會看熱鬧，也不知道勸勸。我們都慚愧地低下了頭。

我還知道她的學習非常刻苦，成績也很優秀。她的成績在班上一直名列前茅，讓我感到非常的驚訝，我真的好羨慕她。但我知道她的成績是靠自己的聰明與勤奮得來的。她上課總是專心聽講，課下自覺複習，遇到不理解的問題就去請教老師或高年級的學生。她是個住校生，每天晚自習，她都能自覺學習。同學們見了，受到影響，紛紛走進教室，讀書寫作業。她作業做完了，還堅持寫日記，聽說她的日記內容豐富，語句通順，很有真情實感。我們也應該向她學習，養成用日記記錄生活的習慣，還鍛鍊自己的寫作能力。

範紫茹同學真是我的好榜樣，也是同學們學習的好榜樣！

小小的嘴巴，大大的眼睛，便是我的好榜樣——陳明蔚。

陳明蔚是班上的大隊委，平時，在黑板上記一些同學的名字，報告給老師，因此同學們都不喜歡她。但有一件事，讓許多人改變了對她的看法。

一天下午，陽光明媚，卻突然下起了傾盆大雨。帶傘的同學，一放學就走了，沒帶傘的同學，坐在教室裏發呆。

看着窗上的雨滴，同學們苦惱起來：“這雨怎麼還在下呀？”“嘩嘩……滴滴……”雨不但沒停，反之下得更大了。有些同學想到自己家和學校很近，就硬着頭皮跑回了家。

“喂！你們幹嘛呢？”一個響亮的聲音傳了出來。

“難道……是老師嗎？有‘救’了！”同學們叫起來，可走進來的，卻是陳明蔚。

“你們不回家，在這兒幹嘛？”“沒帶傘唄！”同學們異口同聲地說。

“話說回來，陳明蔚，你爲什麼不回家？難不成，你被老師留下來了？”

“哈哈，怎麼可能！我在幫老師整理資料呢！”陳明蔚解釋道。

“有詐，這裏面絕對有詐！”一個調皮鬼說。“有什麼詐呀？”我問。“欺騙詐！”“哈哈哈！”“喏，這傘給你們。”陳明蔚說着給了我們一把傘。

“陳明蔚居然給我們一把傘！”

“還是一把大傘！”

陳明蔚只是笑笑便走開了。同學們呆呆地看着走遠的陳明蔚，眼神露出了感激的目光。

陳明蔚或許有點兇，但是她樂於助人的精神，非常值得我學習。人們都在欣賞美，追求美，可卻忽略了心靈的美。其實，心靈的美才是最美的。

他，既不是班裏“耀武揚威”的班幹部，也不是肩負學校重任的大隊委。他是如此平凡，卻成爲了我的榜樣……

他叫魏天睿，一張白裏透紅的瓜子臉上，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，加上一頭濃密的短髮，整個人就可以用“清秀”來形容。

下午上課前，大家要麼成羣結隊地玩“掌上游戲”，要麼歡天喜地地來閱讀區啃噬課外書，唯有他穿過嬉笑打鬧的人羣，走到教室角落拿起掃把，一聲不吭把教室打掃得一塵不染，陽光灑在他的身上溫暖和煦。他還會在每次經過講臺時順便把黑板擦乾淨，把講臺桌收拾好。每當我看到這個清瘦的身軀在教室裏低頭打掃時，一絲悔意與愧疚便會涌上我的心頭，更多是對他那不求回報的精神的謝意與讚賞。

他雖說是個男生，卻從不愛在課堂上吵鬧，他總是安安靜靜地坐着，眼神專注，記筆記的手不曾停下。午休時，他也從不和別人一起撕撕打打，而是自己一個人，帶上一本好書，坐在教室圖書角細細品讀，周圍高分貝的叫喊聲彷彿被他的結界自動屏蔽，他一頁接一頁地癡迷其中，恐怕拿十口巨鍾，一百支搖滾樂隊加上一千頭大嗓門的狼也叫不起他。但預備鈴響起時，他總會迅速衝回座位，端端正正地靜候老師的到來。他總是自帶一種安定的氣場，和他熟識後，我也開始享受寧靜的閱讀時光，在休息時間充實自己。

他勤勞、默默奉獻而又熱愛學習，他難道不是我們身邊的榜樣嗎？難道不值得我們學習嗎？

在我的成長曆程中，有許許多多的榜樣，然而，我最敬佩的，卻是她一個普普通通的老奶奶。

記得那是寒假裏的一天，我正在和“死黨”徐榮軒踢着球，“看我的無敵飛球!”徐榮軒一個飛球，把球踢了過來，我措手不及，沒防住，球“砰”地一聲飛進了號稱“霹靂火”的鄰居王奶奶田裏，在裏面“逍遙”了好一陣後，“若無其事”地滾進臭水溝裏“洗澡”了。

“哎呀!”我和徐榮軒呆住了，過了好一會兒，我們才反應過來，去水溝裏撈球，可是，我們不僅沒把球撈上來，還差點和臭水溝來了個“親密接觸”衣服弄溼了一大片。

王奶奶尋聲趕來，我的心簡直緊張到了冰點!依稀記得，以前黃叔叔只是一時失手，踩扁了她家一棵青菜，她就“全家總動員”，上去和黃叔叔“大幹”了一番，這一次，只有我們倆小孩，她不知要把我們罵成什麼樣子呢!

北風呼呼地吹着，似乎在爲我們這悲涼的樂曲伴奏，我用比蚊子還小的聲音對她說：“王奶奶，我不應該在這裏踢球，我錯了。”沒想到，迎面而來的，不是所謂的“狂風暴雨”，而是王奶奶慈祥又和藹的`聲音：“沒事兒，知道錯就好，球掉水溝裏了吧!我來幫你撈!”只見她左手持火剪，右手拿鐵棍，正艱難地把球夾上來，臭水溝不時散發出陣陣臭味，可她卻絲毫也不管，一點一點，小心翼翼地把球夾了上來，然後，她又給我們倆一人倒了一杯熱水，並叮囑我們：下次不要在田附近踢球了，我們聽後，直點頭。

我看着她遠去的背景，感動得熱淚盈眶，在以後漫漫的成長征程中，我一定會把她作爲我的榜樣。

在我們的周圍，總有朋友、同學、老師或者親人值得我們學習。而我，雖然成績比較優異，但我同樣也有我該學習的榜樣。想知道是誰嗎？哈哈。現在就來告訴濃濃吧！她就是我的朋友——林佩琪。

林佩琪長得比較矮小，就像一位可愛又活潑的小妹妹。雖然如此，但班裏的同學卻沒有一個敢欺負她。因爲她俗稱“勞動達人”，總是爲班級體做出貢獻，所以我們都很敬佩她。每次，大掃除時，同學們都表現出一副極不情願的樣子，而她卻總是最先舉手，積極勞動，給教室“換”上一套“新裝”。

記得那一次，學校宣佈要全校學生一起打掃學校，讓學校變得容光煥發。不巧的是，我們剛纔上了一節體育課，大家都顯得精疲力盡，頭上滿是豆大的汗珠。就在這時，老師問我們：“誰願意擦窗？”大家都低着頭，不敢直視老師。突然，一隻高高地舉了起來，並且對老師大聲嚷嚷道：“我來，我來！”我立馬擡頭一望，原來是林佩琪呀！只見她拿起抹布和裝水的小桶就直奔樓下的洗水池去了。過了幾分鐘，又看見她一瘸一拐地提着桶走上來，似乎十分吃力。她二話沒說便把抹布扭幹了。就在這時，她轉過頭來對我說：“你也來吧！勞動很快樂的。”還沒等我回答，她又開始擦窗了……

而每當這時，我們總會上前去給她豎起一隻大拇指，而她卻只是虛心地回答一聲：“這是我應該做的。”

林佩琪這種爲班級體做出貢獻、積極勞動且虛心的精神與品質，無時無刻都在震撼着我，感動着我。

我敬佩你，林佩琪！

每個人都有自己的榜樣，我也不例外。我的榜樣是我的爸爸。

我的爸爸是在政府工作，很多事情要做，但我的爸爸都會把它認認真真，仔仔細細地做好。爸爸經常出差，非常忙，所以在家不能經常看到他。爸爸只所以經常出差，是因爲他要照顧一些老人家，帶他們去參觀一些地方，所以我覺得爸爸非常有愛心。爸爸儘管很少在家，幫我檢查作業，但是他還是經常帶我出去活動。他總帶我去游泳，他每次去游泳都會自豪地說：“我曾經游泳比賽得過第一名。”我爸爸從小就喜歡游泳，早上和晚上都要遊一次。這樣天天練，天天練，長大後，爸爸經常去參加比賽，得了冠軍(但第二名好像比較多)。可惜的是，現在，爸爸老了，骨頭也老了，有一次游泳比賽，遊了幾圈，腳就抽筋了，但他依然堅持再比賽，我佩服爸爸這種堅持不懈，永不放棄的精神。

別看我爸爸那麼老，可他的學問並不“老”。每次寫作業的時候，因爲我的腦子轉得不夠快，所以我每次都要問問爸爸。我爸爸一看題目，對他來說簡直就是小菜一碟，輕而易舉，很快的把題目的方法，算式一一列出來，着另我驚歎不已，大吃一驚，沒想到爸爸那麼厲害，但有些太難的就不一定會了，可是，這已經很了不起了。我曾有問過爸爸：“你有沒有上過中學或大學?”爸爸說：“他上過了中學和大學。”“哇”我好佩服爸爸哦!

這就是我榜樣——爸爸。

不是因爲你有俊朗的面孔，我才崇拜你；也不是因爲你有充滿誘惑的財富我才喜歡你；而是因爲你的幽默和善良，你才成爲了我的榜樣！

——題記

三人行必有我偶像，這是由21世紀一位不起眼的塵沙改編而來，此人姓葉，名恬冉。說起我的偶像，他是一個不起眼的小夥子，也是我的弟弟，一個普普通通的二年級小男孩。

說起他，那可是有好一陣子的話要講了。那咱就從他那一系列"光榮榜"中挑選二三事來講述吧！

有一次，正值過年，就免不了和我的七大姑八大姨團聚過個好年。本來是一件非常和諧，非常幸福的一件事情，可是我的七大姑八大姨們，偏偏就談到了一個非常不好的話題——成績。只見我四姨直接把槍口轉向我的弟弟，“葉澳冉，你這次考了多少？”本身我們仨就考的挺喜觀的，可葉澳冉非欠揍地裝出一張楚楚可憐的表情，“這次考的不好，數學才考了100分。”當時衆人鬨堂大笑，哇，才上國小一年級，你就可以這樣神氣了嗎？

不正經歸不正經嘛，他還有好的一面啊！

有一次去華山，說是爬山，其實就是去看人的，幸好爬上了山頂。下山準備坐索道，可是坐索道下去還要排三個小時的隊，葉澳冉實在受不了，於是媽媽就給了他三塊錢，說下去買水堅持一下啦，到索道門口的時候，他看見一個老爺爺坐在地上拉着二胡，身前擺着一個圓盤，上有幾枚硬幣，葉澳冉想都沒想，立馬把三塊錢全給了爺爺。那一刻我對他刮目相看。事後我問他：“你不是很渴嗎？”他卻說：“爺爺更渴！”

這就是我那愛炫耀，卻富有愛心的弟弟，他雖然沒有濟世救民的偉人那樣偉大，可他是我的榜樣，他在我心裏永遠都是是最棒的。因爲他有一顆——能溫暖他人，溫暖世界的心！

每個人心中都有一個自己的榜樣。人只要有了榜樣，就會更加努力，奔向目標。我也不例外，我也有自己心目中的榜樣。

我心目中的榜樣就是我們班的班長，她從一年級就開始穩坐班長“寶座”。她雖然是一名女將，但絕不是有着班長的頭銜在那“掛羊頭賣狗肉”，她是一個好班長，她的許多品質都值得我敬佩和學習。

首先讓我最佩服的就是她無論何時都爲同學着想的品質。前段時間，我總髮現有許多的創可貼“躺”在班長的書包裏。難道是班長受傷了？可是也沒有看見她哪裏有傷口啊。我大爲不解，便親自去問她：“班長，爲什麼你書包裏有這麼多的創可貼？”“那是因爲我們班最近有籃球賽，萬一有哪個隊員受傷了呢，放一些創可貼備用。”班長回答說。班長想得真周到。果不其然，在一場比賽中，一個隊員的手臂擦傷了，班長拿出創可貼，還認真地囑咐他：“下次比賽要小心點。”你說，班長的這一種品質難道不值得我學習嗎？

班長除了十分爲同學着想，還特別任勞任怨。就拿一次活動來說吧，那年教師節，我們班同學決定幫老師辦一次慶祝會，這樣一來，班長就忙開了，她既要策劃同學們編排的節目，又要去佈置教室，購買會場用品……總之是忙得不可開交。可班長自己卻沒有喊過苦、叫過累。這一點我可不如她。

班長就是我心目中的榜樣，我要多多向她學習，取人之長，補己之短，向着完美的目標，前進！

我素來不喜歡自覺學習，有時寫作業也要大人催，但有一個人改變了我。

那是一個夏天的傍晚，太陽已經下山了，但天空還有幾片血紅血紅的殘陽，白天的餘熱還沒有散去，世界似乎是一個大火爐，讓人汗流不止。我依依不捨得離開空調房間，按照習慣出來散步。外面沒有一絲風，深綠色、茂密的樹葉如木頭人一般，一動不動地立在那裏，隱隱約約還傳來一聲聲“知了，知了，知了，知了。”的知了叫聲，惹人心煩。餘陽漸漸散去了，餘熱卻怎麼也趕不走，所以路人個個大汗淋漓，有的甚至像剛洗過澡一般。我們有滋有味地吃着雪糕。一路談笑風生。

忽然，在昏黃的路燈下，出現了一位少年那瘦弱的身影，他坐在自制的小板凳上，拿着一本破破的書，專心致志地看着，還不時大聲讀出聲來：“Look、cat、dog、pig、queue、queen、leg、elbow……”噢，原來他在背誦英語單詞。好奇心促使我走上前去，少年仍舊埋頭苦讀，似乎沒有發現我，我開始上下打量他，少年臉色蒼白，眼睛凹了進去，顴骨很高，嘴脣有點發紫，身穿一件並不合體、破破爛爛、縫滿補丁的深色上衣，依舊是縫滿補丁的黃色長褲，汗水一滴滴地從他臉上滑落下來，他卻不曾覺察到，身後那樹木間，隱藏着的許多知了大尖聲大聲歌唱，他卻像沒有聽見似的，我忍不住與他攀談起來：“你好！”那少年似乎略微吃了一驚，擡起頭來，一見到我笑了，但他的臉卻顯地那樣憔悴。“你好！”他也說了一句，繼續埋頭看書，“你……你爲什麼不在家裏的檯燈下讀書，反倒到這裏來呢？”我忍不住開口說，他似乎又吃了一驚，毫不隱瞞地說道：“其實……其實是這樣，我家原本就很窮，父母用微薄的薪水支撐着家，可惜今年效意不好，父母所在的單位都相繼破產、倒閉了，父母也都下了崗，父親偏偏又得了重病天天臥牀不起，我家連買米的錢都沒了還哪有錢去治父親的病呢？該賣的全都賣了，我們穿的衣、鞋子都是別人給的，我也上不成學，只好在這裏自學，白天我和媽媽早出晚歸去賣菜，買菜的錢都是向別人借的，偏偏那些人又是要*利貸的，我們家被逼地山窮水盡了，不想父親又去逝了……唉！”說着說着，他掉下淚來，思想到了不愉快的境地，我急忙安慰他一番，並和他說了些閒話，不知不覺已月上樹梢。那少年擡頭一看，急忙說：“哎呀，時間太晚了，我要回家幫母親幹活了！再見！”說着，扶着一根木棒，吃力地站起來一瘸一拐地向前方走去，我這才知道他是個殘疾人。我呆呆地望着他的背影漸漸離去，忽然感覺他是那麼高大，而我，卻是多麼渺小。

回家後，我畫了幅殘疾的少年刻苦讀書的畫，掛在了書桌前，讓它時刻激勵着我，因爲我需要它的精神！

放了寒假，作文班的作業有了更充足的時間寫，可很多人的作業卻寫得更不好了。

又到了交日記的時候了，我在家裏認真地寫好了草稿，謄寫到了日記本上，檢查了幾遍，沒有問題後，就裝到了書包裏。

那天到了作文班，課前有幾個人在“臨陣磨槍”（寫日記）。

我們的組長緊跟我來到了作文班，我們都坐下了。只見她從書包裏取出文具盒、日記本……就預習起詩詞報來。離上課還有半個小時的時候，她進了小賣部，我和幾位同學拿起她的日記本，就開始閱讀起來……我們看的津津有味，忽然，我看見文中的一句話少了一個字，我告訴了其他的同學，他們也都說組長寫錯了。

待她從小賣部回來後，我們把這個發現告訴了她，她瞥了一眼發現真的出現了錯誤，毫不猶豫地就把那張紙撕了下來，然後又一筆一畫地重新謄寫了一便……

她的這一舉動，讓我陷入了沉思——

由於我對自己嚴格要求，每一次寫日記，都要撕下好多張。有一次，一個嶄新的日記本，被我斯下了30多頁。因此，劉老師在作文班發揚“凡琿”精神。我們的組長不是也具有這樣的精神嗎？

我又陷入了反思——

平常謄日記，我有了錯字，不會馬上把這張紙撕掉，而是在想：這個該怎麼修改呢？

雖然最後，這張紙還是被我撕了去。

她，我的組長，更是我的榜樣……

身邊的榜樣就是我班的同學於凱齊。他個子不高，兩隻炯炯有神的眼睛嵌在那粉嘟嘟的臉蛋上，高高的鼻樑使他顯得特別有精神。

他喜歡學習，所以成績一直比較優秀。上課時，他的眼睛一直看着老師，思路一直跟着老師走，舉手發言時總少不了他的聲音。解答難題時，他不會知難而退等待老師的講解，而是積極思考，大膽說出自己的想法，錯了也不灰心喪氣。他的想法常常會得到老師的讚賞。一次課堂上，老師寫出了一道難題，大家都在苦思冥想當中。一位同學舉起了手回答問題。那位同學回答完，老師就準備用這個方法細講這一道題了。可剛纔在深思中的於凱齊卻舉起了手。老師見他還有另一種方法，就好奇地讓他講一講自己的方法。經過於凱齊的詳細講解，不少同學都聽懂了，同時對他產生了一股敬佩之情，老師也投來了讚許的目光。

於凱齊不僅學習好，而且樂於助人。他常常幫助學習不好的同學跟自己一齊進步。上學期期末，我們到了緊張的複習階段。老師爲了幫助後進生提高成績，採用一對一的方法幫助他們複習。優秀的於凱齊被老師安排幫助學習很差又貪玩的X。X是許多同學都不願意幫助的，他的作業常常要過關到很晚。而且他十分愛玩，必須時刻監督着他，就會浪費我們很多時間。而於凱齊卻毫無怨言地幫助X。每次放學當我走出教室時，總能看見於凱齊俯身爲X講題的身影。期末考試X有很大的進步，X高興時，於凱齊應該也很高興吧。

這就是我的榜樣，我要向他學習。

在陽光明媚的一天，同學們盼望已久的春遊終於到來了，這次是由我班的班主任——俞老師帶領我們去的！

她的頭髮是卷的，像一朵綻放開了的美麗的花朵。

到了春遊那一天，俞老師提前給我們一個袋子，親切地說“同學們，如果你們暈車,嘔吐，記住一定要吐在袋子裏，要是吐在地上那就不好了。”

車子來了，我們拍着整齊的隊伍，踏着輕盈的腳步，陸續走上汽車。因爲路程是遙遠的，所以不暈車的同學就在車上吃零食，吃零食的同學想“剩下的垃圾怎麼辦呀？”過了一會，他靈機一動，“對了，我把垃圾扔到窗外去，那不就解決了一件麻煩事了嘛！”他正要把垃圾扔到窗外去的時候，俞老師看見了馬上阻止他說：“這位同學，你怎麼能把垃圾扔到窗外去呢？萬一砸到人怎麼辦，就算沒砸到人也破壞環境了。你把這些垃圾放進老師給你的袋子裏吧！到了那兒時，記得扔進垃圾桶了啊！”突然，一個小女孩嘔吐了，俞老師馬上跑過去問:"你還好吧？”說着就遞給小女孩一張餐巾紙！俞老師一路上都在細心的照顧着我們……終於到了目的地！讓我們有了一個安全愉快的春遊！

俞老師在教我們學習中的點點滴滴，她教我們怎麼愛護環境，怎樣問候別人，讓我養成了好習慣，像我們這些人在家裏都是飯來張口，茶來伸手的壞習慣，俞老師就教我們不要這樣。雖然俞老師不再教我們，但是俞老師是我的好榜樣，我要向您學習，做一個讓您驕傲的學生！

我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。霍金的這一段話讓全世界人爲之傾倒，也讓我佩服得五體投地。史蒂芬。霍金，他身上有很多閃光點，很多值得我學習的地方。他，是我的榜樣!

霍金，他身殘志堅，在全身癱瘓得只有兩根手指可以動的情況下，依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業。在工作人員的幫助下，他蠶食桑葉般的看書、工作。天道酬勤，他取得了非凡的成就：撰寫了科學着作《時間簡史》;建立了非常美的科學模型;發現了黑洞的蒸發性;推論出黑洞的大爆炸成爲了一個充滿傳奇色彩的物理天才。

霍金，他是生活的強者。命運如此的不公，生活如此的殘酷，他沒有低頭嘆息、一蹶不振、自暴自棄，而是昂頭挺胸、坦然面對、迎難而上。他讓我明白了：對於命運的不公，應該保持開朗樂觀的心態。敢於正視現實，敢於向命運挑戰，爲了理想而努力奮鬥。熱愛生活，這樣生活纔會充滿陽光。

霍金，他不屈不撓、寬容大度、懂得感恩看看霍金，想想自己。曾幾何時，遇到一點困難就退縮;考試成績不如意就氣餒;因爲貪玩兒耽誤了學習;因爲一些雞毛蒜皮的小事，和夥伴吵得不可開交，弄得不歡而散;對於父母的關愛，不僅不懂得感恩，還更加肆意索取想到這裏，自己不禁羞愧難當。

霍金，你讓我學會寬容、懂得感恩;學會面對困難不畏懼、不退縮，不屈不撓;學會勇於探索，爲理想而努力奮鬥;學會樂觀向上、熱愛生活、懂得感恩你讓我學會很多很多，你是我的榜樣!

成功的花，人們只驚羨她現時的明豔!然後當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。

——題記

看到這句話，我首先想到的是她，那個叱吒風雲的學霸，是她，教給我持之以恆纔是成功之道。

期會考試成績出來了，她的作文竟然得了滿分，這可是前無古人啊。再看她的作文，妙語佳句，俯拾即是，我等只有膜拜羨慕的份。但當我知道她背後的付出後，我才明白，一切光鮮亮麗的成功背後都是經過持之以恆的努力。

一個課間，我在玩耍時無意中看見她在拿着一張紙背東西，我也沒太在意。當我回來時，她還在埋頭苦背，我很好奇，便上前詢問她在幹什麼?她說：“我在背名人名言啊，寫作文時可以用到，你也可以試試，背多了語言就出來了”。聽她說完，我也躍躍欲試，回家後立馬上網搜索、打印出來，然後就開始背誦。

但沒過兩天，我就覺得沒意思，慢慢棄之不顧了。但我還是看到她每個課間都在背，她看我玩耍，便上前問：“你不是在背名言嗎，是背完了?”我說：“沒有啊，我只是覺得太枯燥了，不想背了而已”，她皺了皺眉，“那怎麼行，凡事貴在堅持，你只是還沒有嚐到成功的甜頭，等你體會到了堅持的作用，你就會習慣這樣做了，不可以做懦夫哦”。我沉默地離開了，她依然在每個課間背誦句子，我也悄悄地拿出印好的句子，默默地背了起來，並且下定決心堅持到底。

一週，兩週……兩個月後，當我作文拿到“優”時，我更深信堅持就是勝利。在向學霸看齊的過程中，我學到了人生寶貴的一課，感謝有你，我的學霸導師。

在寒假的時候，我閱讀了一本英國作家笛福寫的作品《魯濱孫漂流記》，這本書給我的感受非常深，因爲這本的主人公魯濱孫給我留下的印象很深，我從他身上得到了許多人生的哲理。 一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍、藥和其他並無多大用處的東西，你能單獨在上面生活長達二十八年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現實生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發生在了魯濱孫的身上。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。 《魯濱孫漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼，如果我們能像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情我們不會成功呢？又有什麼事情能比魯濱孫所遭受到的更糟呢？ 讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？會自己做衣服嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！有一次，媽媽叫我自己洗衣服，可我因爲毛躁洗衣粉撒的太多，不管水怎麼衝，衣服上還是有泡沫，怎麼也洗不掉，到最後也洗乾淨，我與魯濱孫相比，差的好遠啊！在說做飯吧！上一次，爸爸就我煮稀飯，我就別說飯能煮熟！鍋都被我弄壞了。 我應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利！ 魯濱孫，他將成爲我一生的榜樣！

“別人是知難而退，而我是勇攀高峯。”

他是一個愛學習又愛鑽研的人，做事情總是持之以恆，不輕言放棄。當然，他也是我學習的榜樣。

他喜歡歷史。我曾在他的QQ空間中，看到過他寫的關於歷史的很多文章。每當他寫完一段歷史正文，就會附上歷史人物小傳。讓我印象最深刻的是其中關於南唐後主李煜的小傳:“南唐後主李煜是一個詞人皇帝，作詞吟詩都是他的專長，但對治國卻是一竅不通，最終還是使後唐走向了末路。”寥寥數語就讓一個才華橫溢，卻亡國了的君主躍然紙上。他也會在班裏講一些歷史故事，大家都聽得津津有味，公推他爲歷史科代表。

他的歷史學的好，讓他在學習古文上也很有幫助。他的古文也學得很好。有一次，老師讓他準備一場古文的授課——《孫權勸學》。他精心準備了PPT，給我們上了這一課。他的講課繪聲繪色，使同學們沉迷於其中。他給我們分別講了詞語解釋，問題分析及衍生的課外閱讀內容，使原本枯燥生澀的古文，變得活靈活現起來。他邊講邊提問同學，同學們也踊躍回答問題。老師也給他提了一些刁鑽的問題，他並沒有表現出絲毫慌亂，當即回答出來。

他不但學習有一套，體育也很好。那一次體育一千米長跑測試，剛開始是我比他快，跑在比較靠前的位置。最後一圈時，我漸漸感覺體力不支，而他卻開始發力，超過了一個又一個同學，也超過了我。我不甘示弱，緊咬着牙，也向前衝去。可是他卻有如神助，一直處於遙遙領先的位置。最後他取得了不錯的成績。

他就是小袁。不僅是我的好朋友，更是我人生中的指路星，是我學習的榜樣。他堅持不懈，用攀高峯的精神，永遠引導着我。