描寫同學外貌的作文

在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編爲大家收集的描寫同學外貌的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫同學外貌的作文

描寫同學外貌的作文1

我有一個鐵哥們,他長着一頭烏黑的頭髮,兩條濃濃的眉毛下長着一雙從早到晚都像沒睡醒的小眼睛,兩排整齊潔白的牙齒像珍珠似的嵌在他那張能說會道的大嘴巴里。

我的這個哥們啊,他可是很幽默的哦,而且他的幽默還能“治病”呢。有一次不知爲什麼,我的心裏鬱悶極了,看見他正在做俯臥撐,便無聊走過去懶洋洋地問:“你沒事做什麼俯臥撐啊,沒意思。”他似乎看出了我的心思,拍拍肩膀,說:“嗨,你可不知道,做俯臥撐不僅可以鍛鍊肱二頭肌,還可以鍛鍊‘電視機’‘洗衣機’‘錄音機’等很多很多肌肉,如果不信,你試試看。”聽他這麼一說,我禁不住“撲哧”地一聲笑了,心情也隨之好起來了。瞧,他簡直可以當心理醫生了

此外,他的幽默還能“治暴”呢。我班的李宏可是一個火爆脾氣的人。有一次,我班的一個女生不小心踩到了他的腳,他隨即伸出手就想還她一個大巴掌,這時恰好被我的鐵哥們給看到了,一句京劇腔調的“君子動口不動手”,馬上讓這位正在氣頭上的“暴躁”少年不好意思地收回了手,接着和我的哥們開起了玩笑,連剛纔是誰惹他生氣都忘了。正是因爲我哥們的這次及時的幽默,化解了同學之間的不愉快,還保住了本班量化評分榜上的年段第一名呢。咋樣,俺哥們夠神的吧!

如今,幽默已成了我哥們的“必殺技”,只要他一亮出殺手鐗,所有不愉快的事,都會大事化小,小事化了。讓人對他佩服得五體投地。

怎麼樣,想知道他是誰了吧?他就是我的同桌——蕭錦輝。

描寫同學外貌的作文2

調皮搗蛋是她的毛病,聰明伶俐是她的天賦,惹人歡笑是她的樂趣,清秀美麗的是我外貌,人見人愛是她的可愛,她,就是我的同學——胡玲玲。

她有着烏黑亮麗的頭髮,長長的直髮像瀑布一般披在肩上,長長的捷毛附在圓溜溜的眼睛上,或許哪天,她圓溜溜的眼睛一轉,你的倒黴的日子也就到了,再說那個鼻子,還真是我的出氣筒,沒事的時候,我就輕輕的在上面碰一碰,我就狠狠的捏一把,現在想起來,我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏,可這個想法卻僅僅是我的奢望。

因爲我坐在她的前面,又和她很合的來,每當我們坐在一起的時總會滔滔不絕,也伴隨着一陣陣哈哈大笑的聲音,就連上課也不例外,和她在一起是快樂的,是沒有憂愁的,就算你在生氣時隨着她的一個玩笑,也會煙消雲散,她,就這這麼可愛,這麼討人喜歡!我的同學作文600字

她經常和我們男同學在一起玩,但卻因此招來別的的閒話,可她卻不以爲然,仍舊如常,我問她爲什麼時,她說:“走自己的路,讓別人說去吧”。太在意別人的看法,會活得很累的,別看她平時傻傻的,偶不然說的話還挺精闢,我很佩服她這的這種說法,以至於現在成了我的座右銘!

能夠坐在高2(22)班,不得不對她說句謝謝,如果不是她的鼓勵,我或許連九年級也不會讀完,正是因爲她的一次次鼓勵,一次次細心的勸告讓我一次又一次的找到了讀下去的理由!她是一個很善良的人。

總而言之,她很可愛,就如你的妹妹一般,有時,她又很善解人意,就如你的老師一般,或許她很調皮,但她一定不會太過分,而且有時她更會成爲我人的開心果!

說起這麼多,不由的讓我感嘆:“千金易得,知己難求!”

描寫同學外貌的作文3

瞧她那黝黑的臉蛋,透露着一種不服輸的性格,又粗又黑的眉毛下閃着一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視着對手的一舉一動,機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮,也並不強壯,但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點,雷打不斷!

她的對手現在是Q同學,她毫不示弱地舉起乒乓板,習慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業性地蹲好馬步,微微擡起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說:“發球吧!”那個黃色的小球迅速朝她射來,她毫不猶豫地一側身子,掄起胳膊,“啪”地一下打了回去。誰知,對手也不甘示弱,又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭,左腳往後一跨,右手對準球用力一推,眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”,使她防不勝防,輸掉一球!

“可惡!”她咬了咬牙,伸手抓來一塊毛巾,擦擦汗,又隨便扔了回去。

“小子,不錯嘛!”她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的速度把球運了過去,留下兩聲脆響。對手是個能將,不好對付。時間過去了很久,也沒分出個勝負。她心裏有些着急,那黃色的小球似團小火焰,燒得人心裏發慌,儘管她左閃右閃,提打旋殺,對手卻紋絲不動。

她心中很是惱火,額頭上的汗珠都要發燙了,她一聲怒吼,眉毛把汗攪在了一起,球“刷”地蹦了過去,正中對手要害,對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球!

描寫同學外貌的作文4

我有一位特別要好的同學,他的名字也特帥,叫旭展,不要看他人長得黑不溜湫的,他可是個十足的“三迷”哦。

第一迷 球迷

在學校裏,只要一下課,他就抱着他心愛的籃球飛快地跑到操場上,跟一大羣“球迷”一起玩,有時還要組織什麼友誼賽啦,什麼聯賽啦,花樣還真多。不過他總能爲他們自己隊贏得很多掌聲。在一次學校組織的籃球比賽中,他投籃還破了記錄呢。看着他在如潮的掌聲中興奮地手舞足蹈,我們都爲他感到自豪。

第二迷 歌迷

每到雙休息日,他只要一有空總會呆在家裏看演唱會。別看他還只有四年級,可他知道的歌星可多啦。王力宏啦、王菲啦、劉德華……你不難找到在他書的封面上、鉛筆盒上都貼滿了各個明星的照片,而且這些照片都非常的迷人。記得有一次,我也想欣賞一下這些歌星,但他很着急地把我給推開了,他誤認爲我要撕他的這些寶貝呢。看他那緊張樣還挺真的挺逗人呢。可見他有多少迷戀啊!

第三迷 書迷

你可別看他平時忙着在打籃球,在看演唱會,可他還是會抽出大部分的時間花在書籍上,一旦投入到書海中時他會完全忘了自我。有一天中午,在學校裏他捧着《木偶奇遇記》這本書,一邊走一邊看,走着走着,結果不知不覺地就來到了籃球場這邊來了。由於他看得太專心了,結果把頭重重地撞到籃球架上了,起了個大包,痛得他在那“哇哇”大叫。打籃球的.同學看到了,個個都笑得前俯後仰的,有些還笑得直接捧着肚子乾脆蹲在地上站不起來了。那場景真的太搞笑了。

你看我的這位同學還夠“迷”的吧!

描寫同學外貌的作文5

我們班裏的一個同學,她是我的好朋友。她總是扎這一條馬尾辮;珍珠似的大眼睛;睫毛好像被濃墨染過一樣地黑又長;櫻桃般的小嘴。她活潑、可愛,但更多的時候是“靦腆”。

她有個缺點就是在上課一言不發。偶爾回答問題時,她總會露出那張面紅耳赤的圓臉,而且“聲音欠響”!但是那樣會感覺她是個漂亮的小女生。

在她的上課和下課間,相互比較。可以說是完全不同性格的一個人了。下課後她失去了那張愁眉鎖眼的面孔,成爲一個活潑可愛的女生了。倘若,有個人說一個笑話,她會笑得前俯後仰,上氣不接下氣地,之後“搞逗“一詞就從她嘴裏脫口而出了。

膽小也屬於她。晚上,在“稍微”有些陰暗的地方說聲:“有鬼呀!”她會一邊尖叫一邊跑,好像後面有一頭狼在追趕似的。想不到的是,這事居然弄假成真了。她還會半信半疑地說:“好像真的有,剛纔很可怕!”聽到這個故事你們已經那個該也會笑得合不攏嘴吧!

下課難免會發生打打鬧鬧的事件。雖然有句俗語————一個巴掌拍不響。但是引起事端的總是男生的“嘴”。她不可能忍氣吞聲,所以和某男生打起來了。男生呀————禍從口出!她總是“針鋒相對”,不肯退讓,看到她怒目圓睜的眼睛,就知道她有多生氣了。

平時,她是個文靜的女生。當她唱歌、跳舞時,更是讓人羨慕不已。聽到她悅耳的歌聲;看着她優雅的舞步;會使人被她的歌聲和舞步帶到“另一個世界!”而我,把她幻化成蝴蝶,在我的視線中“翩翩起舞!”

這就是我的好朋友————應蘇敏!

描寫同學外貌的作文6

他,長着一雙炯炯有神的大眼睛,平時總愛穿運動服和運動鞋,他就是我的同桌—王卓楠。他上課總愛做一些小動作,有一次,正在玩橡皮,餘老師叫他起來回答問題。可我同桌呢?卻丈二和尚摸不着頭腦,呆呆地站在自己的座位上。有時還會哇哇大叫,逗得我們呵呵大笑。

還有一次,美術老師讓我們畫恐龍,可他卻在畫植物大戰殭屍的漫畫,老師叫他沒有反應。我的同桌還有一個特點就是愛哭,只要有人去煩他,惹他,他的眼淚就會像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地流下來,“哭鼻子大王”因此得名。一天,我們快要數學考試,馬欣筱拿了王卓楠的鉛筆放在地上,王卓楠就大叫起來:“快還我鉛筆!”馬欣筱當做沒有聽見。王卓楠只好自己把鉛筆撿起來一看,筆頭全斷了。

他就傷心地哭了起來,你說他是不是一個哭鼻子大王。別看我的同桌愛哭,但是他的學習成績在班上名列前茅。無論什麼難題他都能迎刃而解,說起成語滔滔不絕。有一次,餘老師讓我們說含數字的成語,同學們紛紛舉手,說出了兩三個含有數字成語。王卓楠不甘示弱,一口氣說出了十來個含有數字的成語,同學們對王卓楠佩服的五體投地。王卓楠不僅成績好,而且體育也好。學校舉行一年一度的校運會,他參加的項目是400米長跑,裁判員老師發令槍一響,他就像離弦的箭一樣衝了出去,只見他不慌不忙地緊跟着第二名的同學,在他們離終點還有50米的時候,他以迅雷不及掩耳之勢的速度衝了上去,跑到了終點。

獲得了三年級組400米長跑的第二名,還打破了校運會三年級組的記錄,他高興得一蹦三尺高。這就是我的同桌,一個愛哭、愛畫漫畫、愛動腦筋的同桌。

  描寫同學外貌的作文7

她,是一位挺漂亮的女孩;她,是一位樂於助人的好同學; 她,是我的好朋友,範佳薇。

範佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段,高挑的個頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後,的羊角辮,又似一位“小淑女”。

範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次,我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時半會兒起不來。她正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接着玩吧,別浪費時間。”哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我說:“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你, 你的心裏是什麼滋味 ! ”說着,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀!多麼善良的同學呀,和她比起來,我是多麼自私呀!她是一位樂於助人

描寫同學外貌的作文8

烏黑髮亮的頭髮,黑珍珠似的眼睛,一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴,她就是我的同學——王子琪。由於她非常搞笑,所以我們都叫她“搞笑大王”。

記得有一次春遊,我和她一個組,當我覺得很無聊的時候,她突然說要跳繩。我吃了一驚,心想:這個地方太小了,怎麼容得下她跳繩呢?再說了,我和她也沒有帶繩呀。正當我思考的時候,你別說,她還真跳了起來。我一看,哦,原來是空手跳!正當她跳得起勁的時候,“嘭”的一聲,嚇了我一跳,我定睛一看,原來是她的零食袋被她踩爛了,虛驚一場,我以爲她摔倒了。這時“嘀——唔——”的聲音又響了起來,我以爲是救護車來了,再仔細一看,原來是“搞笑大王”在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了。

如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑,那你就大錯特錯了。她不光會搞笑,思維敏捷在我們班也是響噹噹的啊。

有一次上課,老師讓我們續編課文,由於很難,所以班裏沒人舉手,都在思考,而她很快思考好,把手舉了起來“小鳥來到小馴鹿的家……”編的即快又精彩,老師不停地誇她。

還有一次美術課,我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前,說:“對不起,我不該那麼自私……”而她卻說:“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛病。

我要跟她做一輩子的好朋友,向她學習。

描寫同學外貌的作文9

墨色的長髮,寶石般的大眼睛,高高的鼻樑,總是露出和風般的笑。這就是我的同學——林雅曦。

林雅曦,她可是一個不折不扣的大美女,也是我們班稀有的淑女,我們大家還暗地裏把她評爲班花。她總是喜歡穿着淺色衣服,顯得十分乾淨。

她的學習成績很好,沒有下過全班前五名。這也是我羨慕她的地方。每次分數一報,我總是在80分裏徘徊,而她,連95分都沒下過。每次考試,她都能輕鬆應對,而我絞盡腦汁都想不出來題目的答案。她的成績很穩定,一般每次考試的全班第一變化都很大,而她總是能保住她第三的位子,很少被擠下去,很多人去問她這有什麼祕籍,她總是笑而不語。我敢肯定,她付出了很多努力。

她雖然看起來非常冷漠,但是很樂於助人。有一次體育課上,李浩然因爲貪玩,踩住了自己的鞋帶,不小心摔了一跤。這下可摔的不輕。被摔得地方不斷地出血,白色的褲子被血染成紅色。這可讓同學們着急了,大家都不知道怎麼辦。這時,林雅曦站了出來,她蹲下,掏出一包紙巾,拿出一張,輕輕擦去李浩然腿上的血跡。這下讓同學們都驚呆了,感覺高冷的班花竟然會在這個時候出現,還給他止血。“你們快帶他去辦公室擦藥,傷口感染了就不好了。”林雅曦對旁邊同學說。同學們把李浩然扶起來,然後帶他去辦公室。這一件事,讓我難忘。

你是我的好同學,我要以你爲榜樣!

描寫同學外貌的作文10

刺蝟頭,小圓臉,兩顆膽怯的小眼睛,鼻樑上架着副藍色眼鏡,總閉着不動的嘴。小身板,白白淨淨一個男生,他便是我的同桌王昕。

初次與他同桌時,看他那副膽小樣兒,以爲這同桌很安分,還暗自慶幸自己好運。正想着,突然從旁邊就傳來一陣叫罵聲,一轉頭,哎呀!王昕竟在與別人吵架,瞧他那旁若無人,兇狠至極的樣子,我不禁嘆了口氣:慘,知人知面不知心哪!以後的日子裏,他總在我旁邊用那些不堪入耳的話罵人,爲此,還老說什麼是從俞一鳴那兒學來的罵人詞,誰敵得過?!這等話,我對此也無可奈何。

再看上課時,只要一聽倪老師叫到了他的名字,他就啊!輕叫一聲,然後搓着手,低着頭,極不情願得站起來,一般老師都讓他讀課文,只見他拿起課本,飛快地讀着,恨不得快一點讀好坐下,終於讀好,他長吁一口氣,在老師的點評中低着頭,咬着嘴脣,不停弄着書本,然後慢慢地坐下。唉!老師不在的時候和人吵架倒挺大膽的,讓他讀一讀課文,就這一副樣子?!天哪!

老師在,他(王昕)便如老鼠見了貓似的,低着頭,一副膽小樣。可等老師一走呢?大鬧天宮,那個煩哪!

這仁兄還經常欺負人,坐在他前面的汪茗雨可就遭了殃:王昕向汪茗雨借筆,汪茗雨不借他,王昕立刻搬出一大堆罵人詞,轟炸着汪茗雨,還時不時動手打幾下她。汪茗雨呢?最多扔王昕的鉛筆袋,唉!有這位不安分的同桌,我真倒了黴了!

不過,他還是有優點的:中午作業不完成他絕不去玩。每一次,只要老師佈置了作業他就會立刻去做,每一次,他去玩的時候,作業都已經做好了。沒有一次他去玩了,作業還沒做好的。

這個同桌,這個王昕!