老師多平凡工作崗位多平凡的職業名字，但是老師就是在這些平凡的工作崗位上他們做出了不平凡的事情。 下面仔細往下閱讀，小編給大家分享幾篇孝敬老師的作文吧，希望能幫到有需要的你。
我懂得了尊敬老師
老師，我必須不會辜負您的一片苦心，是您讓我懂得了努力學習，肩負起振興中華的神聖使命。老師，是您告訴我們：“種瓜得瓜，種豆得豆，學習如同種莊稼，播下多少種子及收穫多少糧食。”
您不但是我的老師還是我們的好朋友。當我們受委屈、有困難的時候，您總是耐心的開導我們，想方設法地幫忙我們，使我們開開心心。每當您批評我們的時候，我們清楚那是爲我們好，您對我們的愛都包含在了一字一句的批語裏。我讀過《老師》這篇詩歌：
老師的眼神是無聲的語言，
充滿着對我的期盼，
點燃了我上進的火焰;
老師的微笑是春天的甘露，
滋潤我心田的綠洲，
澆灌我理想的幼苗;
老師的教誨是無窮的力量，
盪滌着我心中塵埃，
鼓起我勇氣的風帆;
老師的胸懷是寬廣的天空，
讓我躲避風雨，
任我張開雙翼、翱翔藍天。
它告訴了我很多很多，我必須要好好讀書，因爲書是知識的海洋、力量的源泉、智慧的翅膀、生活的方向盤。因爲只有這樣纔是對老師最好的報答。
孝敬老師的作文篇二我尊敬的老師老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規範爲止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自我的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個一年級的國小生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師爲使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢!每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎樣了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師明白了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我個性激動，我真爲有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的'一位老師!
孝敬老師的作文篇三我尊敬的老師
在人生的旅途中，我有着許許多多的老師，但是我最尊敬的是現任的數學老師。
記得有一次，我有一道題不會做，怎樣也做不出來。下課了，老師見我在教室裏不出去，便來到我的身邊問我：“在幹什麼呢?”我說：“我在想題，這道題我做不出來。”老師對我說：“中午你到我的辦公室來，我給你講一講。”我高興地答應了。中午放學，我來到辦公室，老師給我講了起來。老師它講得是那麼流利，還不時地問我：“懂嗎?”老師不厭其煩地講着，我津津有味地聽着。當老師把在紙是列出等式時，我的新裏豁然明亮了。老師還把一張寫得滿滿的練習題遞給我，並且叮囑的地說：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類型，爲數學競賽做好準備。”我走出辦公室時，正午已經過了，老師這纔回家去，我看着那一道道練習題，望着老師漸漸遠去的身影，心中有一種說不出的感激。
這就是我的老師，一個最令我尊敬的老師。
