在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的寫事作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我一邊寫作業一邊問媽媽：“媽媽，晚餐吃什麼呀?”媽媽微笑地說：“你想吃什麼呀?”我高興地說：“我要吃芹菜餡的餃子!”媽媽笑眯眯地說：“好啊，等你寫完作業我們就開始包餃子。”
媽媽去做包餃子的前期準備，和麪、剁芹菜、和餃子餡。我在書桌上認真地寫作業。我聽見媽媽說：“快過來包餃子呀!”我趕快從屋子裏興奮地跑出來，到廚房去找媽媽。
一進廚房我就看見媽媽已經和好了一盆餃子餡和一個白白的大面團。開始包餃子了，我們分工明確。我和爸爸一起包餃子，媽媽負責擀餃子皮。爸爸教我怎麼包餃子。首先，把餃子皮放在手裏，再放餡兒，然後對摺一下，再把餃子皮左右折一下，最後捏成一個元寶形。爸爸一邊演示着，我一邊和他學。第一個餃子包好了，這是一個醜醜的小餃子。又嘗試了幾次，我終於包成了一個元寶形的餃子。我還想包別的形狀的餃子。麥穗的、小魚的……可是爸爸媽媽都不會。爸爸說可以讓奶奶和姥姥來教我。不知不覺間，我們就把餃子都包完了。它們像小銀元寶似的，一個個整整齊齊地擺在簾子上。
媽媽往鍋裏放水準備煮餃子。等到了浪花和小泡泡出現的時候，水就燒開了。媽媽往鍋裏放餃子，它們彷彿一隻只小天鵝跳進池塘裏去游泳。媽媽告訴我，只要餃子浮上水面就說明餃子已經煮熟了。
一盤盤的餃子端上來了，我迫不及待地咬了一口我親手包的餃子。我感覺今天的餃子格外的香。我一連吃了好幾個餃子，真好吃!
寫事作文400字 篇210月2日，爸爸和媽媽帶我去了上海科技館。剛走出地鐵二號線站臺，就看到一個外形開上去是一個巨大玻璃球的建築物，這就是我向往已久的上海科技館啊！上海科技館分幾個展區，有動物世界、生物科技、智慧之光……
我們一進去就看到了“動物世界”。一進門，就看見一隻只動物模型，讓人看了信以爲真。有高大威猛的大象，腿粗的有柱子那麼粗；有調皮的猴子，眼睛睜的大大的，讓人忍俊不禁；有憨態可掬的熊貓，捧着翠綠的竹子，好像就要吃似的，最讓我難忘的是那隻北極熊，它又高又胖，渾身雪白，站在冰天雪地中，讓我彷彿真的來到了北極。
離開動物展區，我們來到了“熱帶雨林”區。沿着蜿蜒的小山道，我們一路攀爬，山路兩邊的小樹、野草翠綠，古木參天，用手一摸，發現它們竟然都是真的。我們在那裏遊覽了昆蟲園、水生景、蝙蝠洞幾個場景。
接着，我們去了“信息時代”。在那裏我瞭解到了通訊的發展史。人們早期使用烽煙來傳遞信息的，只要煙一冒出，就可以讓對方瞭解到當地的情況。後來發展到馬車送信、發電報、打電話等，現在，人們利用電子通訊發送信息，只要幾秒鐘就可以搞定。
最後我們去了“地球家園”，我印象最深的是裏面的畸形動物標本，我看見有一頭小牛和小羊，他們都是兩個頭的，還有三隻腳的雞，這些都是人類不愛護環境，亂扔垃圾所造成的禍害。
走出了科技館，但我還沉醉在科技館的神奇中。
寫事作文400字 篇3世界上有許多盲人，他們看不見湛藍的天空，看不見蔚藍的大海，看不見金黃的沙灘，看不見火紅的太陽，也看不見五彩繽紛的世界……來，讓我們體驗一回盲人吧，讓我們去感受一下盲人的生活，學會去關照盲人，去體貼盲人，去幫助他們。
“蔡宇席！你來試試！”老師說。大家鼓着掌，終於把他給哄上來了。
老師用一塊手帕給蔡宇席矇住了眼睛，拉着他胡亂轉了幾圈。這時已經痛得他暈頭轉向，分不清東南西北了。但他不像別的同學會在原地停會兒，他直接開始走了。分不清方向的他朝教室後走去，差一點兒就撲到在窗臺上。沒有辦法的他停下來辨別方向，準備前進。
出發了，他摸索着前進，一小步一小步的。這時，大家也開始擺障礙物了，這一個凳子，那裏一張桌子。眼看他就要過去，老師一下把桌子拉出來了。於是，他就手腳並用——開始退化，在地上爬行，他摸索着，一會兒用手摸摸，一會兒用腳踢踢，一會兒又用頭頂頂。搞的大家鬨堂大笑。他站起來了，可又碰到前面的一起摔了一跤。
好不容易到了黑板前面，又碰到了麻煩。當老師把筆給他，要他在黑板上寫上自己的名字時。老師耍了點小把戲，在他手上畫了幾道橫線。終於蔡宇席準備要寫字了，不料，他剛落筆，就被老師用東西遮住了白板。擺弄了好幾次，他才把字寫好，而且字還寫的歪歪斜斜，還說自己寫得很好。
這個遊戲很好玩，不但給我帶來了歡樂，還讓我們去感受了盲人的黑暗世界。
寫事作文400字 篇4最害怕的那一刻，現在說出來都有一些陰影。事情是這樣的。
炎炎夏日，媽媽帶我去游泳，是去附近的那條小溪，前不久才下了一場大雨，那裏的水位剛好適合游泳。我們帶上游泳圈就出發了。
到了河邊，我和媽媽走到了水最深的地方旁，我和媽媽套上游泳圈，我就下河了。附近的人也挺多的，還有的人在洗車，有的人在洗衣服，還有很多小孩在玩耍。炎炎夏日，在這冰涼的水中游泳，是多麼的愜意呀，從腳底涼爽到心頭，這比開空調還暖和呢。
正在這時，我看見有很多小孩子在淺水那裏玩兒水，我就取掉了游泳圈。準備跑過去和他們一起玩。突然踩到了一塊滑滑的石頭，上面八成長滿了苔蘚。突然我腳一滑，失去了重心，栽倒在水裏。我也不知道四周是怎麼了黑不溜秋的，心裏除了緊張，也沒有想別的。我落到了河底，在慌亂之下又狂蹬着腿，離開水底，手在頭上面瘋狂的抓着，不由自主的說着:“救命……救命!”着實嗆了幾口髒水。我不知道我在哪兒，你不知道我現在正在往哪移動，心裏只有緊張，迷惘……突然我的手好像抓到了岸邊，本能反應的一直往上面拉呼吸到了空氣，我上岸了，剛纔的恐懼感依然在心頭回蕩。
寫事作文400字 篇5我喜歡小動物，但媽媽說它們太髒了，所以我要是在路上碰見一隻小貓或小狗，便會停下腳步，目不轉睛地望着它們。
一天下午放學時，我來到教室門口的走廊上等待排隊放學。這時不知從哪兒飛來一隻小鳥，它的頭頂和背部是棕色的，背上還有一些綠豆大小的黑色斑點。它身材小巧，在左眼右上角和右眼左上角都有一塊像“眼睛”一樣的斑紋。哇！好萌好可愛！我用手輕輕攏住它，仔細瞧瞧之後，我斷定它是一隻麻雀。可是，這隻調皮的小傢伙在我的手心裏這兒啄啄，那兒啄啄，把我的手啄啄得癢癢的'，結果手一鬆，它拍拍翅膀飛走了。
我本以爲它會飛向藍天，可它卻飛入了教室，準確無誤地落在了吳程豪的位置上，把他嚇了一大跳。我快速跟了過去，用手捧起它，而同學們卻把我們“困”在了人羣裏。他們有的唧唧喳喳地討論着，有的走上前來輕輕撫摩小鳥的頭。我衝出同學們的包圍圈，徑直走出門外，打算問問吳老師怎麼辦，結果卻差點和吳老師撞了個滿懷。不等我把話說完，吳老師就猜出了我的心思，她說：“把它放了吧！”可我不太願意，因爲我很喜歡小動物。就在這時，小鳥趁我不注意又逃了。我追過去，想把它捉住，可它又飛走了！就這樣反反覆覆進行了三次。直到第四次逃跑時，小鳥飛向了學校圍欄外，這次我再也捉不住它了。
這時，我望着小鳥的背影，突然明白了，動物是屬於大自然的，只有將它們放回屬於自己真正的家園時，它們纔會真正快樂和自由。
寫事作文400字 篇6掌心的質感，每個人都會不同，每一刻都會不同。年幼時，掌心嫩又滑，也許還沾滿了新鮮的口水。長大後，掌心會糙而實，那是我們成熟的證明。年老時，掌心會暖而皺，歲月飛逝，沉澱下的會是愛與回憶。
經過幾小時的長途，終於來到了鄉下奶奶家。幾年沒見，還是那和藹又深刻的笑顏，熟悉又陌生。互相寒暄完，所有人都自顧自忙各自的去了。沒多久，屋子裏只剩下我和奶奶了。奶奶自打我出生就對我極好，從來沒有重男輕女的封建想法，每次見她總是笑吟吟地，似乎從未見她有過悲傷地表情。
奶奶從椅子上起來，似要向我走來，我連忙起身去扶她。我剛要攙起她的胳膊她卻擺了擺手拒絕了，轉而握住了我的手。
在那一瞬間，因爲那掌心的質感，我愣住了。她的手皮已經鬆了，形成了一道道皺紋，像時間的河流。那手上也佈滿了老繭，顯出她一輩子的辛勞，一輩子，直到現在，依然在做着辛苦的農活。她的手溝壑縱橫，粗糙而鬆軟，像是快散了架一般。我不敢用力握，生怕捏碎了。
望着、感受着她的掌心，那經歷了一生辛勞的掌心，我落淚了。奶奶也沒說話，她明白，一切都明白，她只是用手與手之間溫暖的傳遞、教育者她的子女，愛着她的子女，感化着她的子女。
沒有比那一瞬間更令人難忘了，那不僅是一份感動，更是教育和啓迪，教我們學會和她一樣的仁愛與悲憫，來看待世界與人生。那雙蒼老而飽經風霜的手，我怎麼會忘？
那掌與掌相握的瞬間，我怎麼會忘？
寫事作文400字 篇7如果有人問我你什麼帶給你快樂？或許你會說勞動帶給了你快樂；玩耍帶給了你快樂，幫助別人帶給了你快樂……若那個人是問我的話，我會堅定的對他說“書”帶給我無窮的快樂！
但是讀書不是一件苦差事嗎？不是的，讀書應該是一種享受纔對。一本好的書蘊含着豐富的知識和美好的情感。當你仔細品嚐一本好書時，你就會發現書中的知識帶給了你快樂。而我無論讀什麼書，都會嚐到它帶給我快樂的滋味。
當我握起《西遊記》，孫悟空總會從書裏跳出來，給我表演他的特殊技能“七十二變”，逗得我開心極了；我拿起《賣火柴的小女孩》，裏面小女孩的悲慘命運，當時社會的冷漠，使我不禁落下了眼淚；我隨手翻開《笑話大全》，小明的尷尬，小亮的滑稽，看得我捧腹大笑；我又拿上一本《十萬個什麼》，瞬間，我飛上了天，又鑽下了地，知道了天文，又知道了地理······
書是開啓未知大門的鑰匙，是攀登知識高峯的階梯，更是通向成功彼岸的橋樑。讓我們一起去遨遊書的海洋，探索書的奧祕，享受書帶給我們的快樂吧！
