在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的美好的生活作文，希望對大家有所幫助。
最美好的生活在哪裏？它不是在高端便利的城市，而是在低碳環保的農村，不是在錢堆裏游泳，而是田野裏漫步。在農村，沒有整天帶着假面具的城市人，只有勤勞善良的父老鄉親。
每到週末，我都像衝破牢籠的小鳥一般，回到鄉下爺爺奶奶家，到大自然的懷抱中去。這裏沒有各種各樣的輔導班，沒有專橫的爸爸媽媽，只有寵愛我的爺爺奶奶，和在花叢中飛舞的小蜜蜂。記得小時候，夏天的夜裏，我們總是頭戴探照燈，手拿玻璃瓶，全副武裝、成羣結隊地去抓知了。一路歡聲笑語、打打鬧鬧來到村外的小樹林，剛剛還生龍活虎的小夥伴，這會兒都變成了一個個小特警，個個神態嚴峻，目光炯炯。
手電筒從樹幹上來回穿梭，兩隻眼睛隨着光束尋尋覓覓，如果誰發現了知了的蹤跡，就會大喊“這裏有，我找到一隻”；沒找到的小夥伴們會小聲嘟囔：“爸爸，你快點找啊！”樹林裏知了的歌聲，孩子們收穫的笑聲，風吹樹葉的沙沙聲，奏響了鄉村歡樂進行曲。如果誰的知了丟了，再發生一場激烈的辯論賽，更是熱鬧非凡。
除了晚上抓知了，白天我們還能三五成羣地去爬樹、捉蝴蝶。初春時節蝴蝶就活躍在花叢中了，帶上瓶子和大網，我們就浩浩蕩蕩地出發了。“快快，這有個大的，快過來！”只見一個小夥伴用網子輕輕地罩在蝴蝶的上面，猛地一撲，蝴蝶牢牢地鑽進了圈套，再把它放在瓶子裏。這樣，就大功告成了。
鄉村的生活簡單美好，好想永遠生活在那裏！
美好的生活作文2每個人都曾經搭過車，不管是上學、旅遊、回家，都有過這樣的“車上時光”。我最喜歡的一段車上時光，就是到外婆家。每當週末沒事時，爸爸就會開車載我們回外婆家，去探望外婆。每次我都因爲一大早就爬起來，而且沒吃早餐，總會迷迷糊糊、半睡半醒的爬上車繼續睡。
不過，窗外風光明媚的景緻很快就把我吸引過去，使我不禁擺脫睡意，換上興奮、雀躍的心情。一路上，我會和家人聊天，分享在學校發生的事，而煩惱、壓力、焦躁，也會在此時被我拋到九霄雲外。有時，會因爲車禍或意外而塞在公路上，這時，不免會讓人覺得煩悶，尤其是尿急時，更會希望能夠快點到休息站，當車子驅使在公路上時，我會欣賞沿途的山光水色，搖下車窗，鳥瞰窗外開闊的天地、無邊無際的汪洋；聆聽從頭上呼嘯而過的海鳥們，此起彼落的嘹亮歌聲；呼吸海邊帶點鹹味的沁涼空氣；享受巒疊翠，波瀾壯闊的汪洋所普出的美麗弦律。
在車上，我常用看書、聊天來打發時間，有時累了，便會靜靜地什麼也不做，讓我的思想徜徉在這短暫的寧靜時光。在這段“車上時光”中，能享受不被打擾的寧靜，在自己的私密世界中放空、發呆，或計劃着未來。
“車上時光”是一個除了“晚餐時光”外，最能思考事情，最能抒解壓力的美好時光。生活中處處都是美，等待你去發覺，而車上時光便是其中之一。它雖然短暫，卻能讓人體驗美好的世界，享受生活！
美好的生活作文3在人們的眼裏，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優美的景色，側耳聆聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嚐友誼帶給我們的歡樂……生活正是因爲有了味道各異的調味品，才變得有滋有味。可我卻說，生活是一個未知數。因爲生活就像天氣一樣，有時一天都是晴晴朗朗的，萬里無雲，什麼事也沒有發生；但是有時候則風雲變幻。
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嚐到辛酸，嚐到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是，生活對於強者來說，卻像是一隻五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡裏放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一隻五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界裏，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火；生活是橙色的，它象徵着我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表着我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表着我們的青春與活力；生活是青色的，它標誌着我們事業的頂峯；生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
美好的生活作文4澄海渡頭村是一個美麗的小村，那兒空氣新鮮、風景迷人，人們過着悠然自得的生活。
爺爺家的後院瓜果飄香。瞧，紅紅的柿子像一個個小燈籠；黃澄澄的雪梨已成熟了，摸上去,滑滑的，散發着誘人的香味；一個個胖嘟嘟的南瓜掛在瓜架上，像一個個胖娃娃；一串串葡萄沉甸甸的，掛在枝頭上，惹得人們垂涎欲滴……真是一派豐收的景象啊！
夏天，庭院前的金鳳樹上開滿了似火的小花。一陣風拂過，花香迎面撲來，令人神清氣爽。小夥伴們在樹下嬉戲玩耍，陣陣笑聲伴隨着他們快樂的童年。大人們圍坐在桌前喝茶、聊天。
夏天不僅有花香撲鼻的金鳳花，還有那嬌豔的荷花。村裏有一個美麗的荷花池。正值荷花盛開的季節，紅白荷花怒放，朵朵荷花挨挨擠擠，一陣陣風吹過，荷花翩翩起舞，猶如婀娜多姿的少女。
人們喜歡在門前的空地上養雞、鴨、鵝。快看，一羣小雞在巷子裏悠閒自在地散步呢！高大威猛的獅頭鵝成羣結隊地在湖裏游泳。有的正停留在湖中心，一邊照着“鏡子”，一邊用嘴巴梳理着自已柔軟的毛髮；有的正在打架，你追我趕，水花四濺，破壞了平靜的湖面；還有的正悠閒自在地游來游去，觀賞着周圍的美景。
每天清晨，勤勞的老爺爺們扛着鋤頭、挑着水桶，來到地裏忙農活。田裏種着綠油油的油菜花、金燦燦的玉米、圓溜溜的冬瓜……老爺爺累得滿頭大汗，看着自己的勞動成果，心裏樂開了花。
鄉村沒有城市的喧鬧聲，沒有城市的高樓大廈，沒有城市的車水馬龍，一切顯得多麼寧靜、樸實。鄉村的景色讓人流連忘返，鄉村的生活令人回味無窮。我愛美好的鄉村生活！
美好的生活作文5自己的國中生活，確切的說應該是分爲兩段的，前一段就是自己在鄉鎮中學的時候，那個時候應該算得上是自己最美好的年華吧！就是玩的比較愉快吧！
因爲在自己剛進入國中的時候，是以好學生的身份進去的，那個時候就是無論是老師還是學生，都是對自己比較好的，然後身邊也有好多要好的朋友，每天日子真的是過的無憂無慮的！
那個時候自己每天最大的愛好就是寫寫日記，然後在期會考試或者期末考試的時候也能夠取得稍微不錯的成績！所以要說起國中時候的美好事情，大概也只是在那個時候！
有着看着還不錯的學習成績，有着特別要好的朋友，有着老師們的`厚愛，真的算得上是特別美好的時候了！
第二階段就是自己轉學以後，到了縣城重點國中以後，那個時候因爲重點國中的壓力也比較大，所以從那個時候開始，大概自己就比較有點自卑吧，就覺得自己其實並不是真正的優秀！
雖然那個時候自己也有每天在努力，但是最後的結果依舊是不盡人意的！
所以現在要說起來美好的國中時代，也只能說是自己第一個階段的國中時代吧！第二個國中時代禮，自己也許真的收穫了知識，但是也改自己以後無窮無盡的自白埋下了根源！
現在回想起過往的那些事情，就覺得整個國中時代的現在，對於自己來說，基本上就處於空白的，因爲曾經那些要好的朋友就是也漸行漸遠！
反而真正收穫的友誼是到了縣城中學的時候，收穫了自己一輩子的好朋友！
這大概就是人生的世事無常吧！
美好的生活作文6週末，如果沒有其他的事情，總是要騎着山地車，到曲阜北郊的“聚金長廊”的住地李莊，爺爺奶奶家生活一天，看望陪伴二位老人，順便也感受一下鄉村的田園生活。
爺爺家的地理位置很好，在“聚金長廊”的南側，一座古式建築的外門樓，庭院特別大，近五十米，前後兩個庭院相連，爺爺是個勤快人，在鄉村也是小有名氣的能人，把庭院拾掇的井然有序，有花、有草、有菜，還有那麼多的果樹……外門口的空地上，種的上花生、玉米和地瓜。
來到爺爺家門口，就能感受到濃郁而又清新的空氣，“採菊東籬下，悠然見南山。”新翻的泥土氣息混合着花香傳入口鼻，在爺爺家，可以做許多在城裏做不到的事情，比如可以用傳統的鐵鍋和木柴，煮出香噴噴的豬腿骨頭湯，可以大把大把地挖園中的青菜，可以用鐮刀一刀一刀地割韭菜……這是一種何等的愜意啊，身臨其境，置身於其中，令我陶醉！微風輕輕地吹拂，揚起淡淡的幽香，真想將這美妙的心情，定格在美麗的庭院中。
一天的生活很快就結束了，夕陽西下，我們收拾行裝回家，此時此刻，我想：爺爺家的小庭院，不正是人們一直嚮往着陶淵明的田園生活嗎？嘿嘿！在這裏寧靜、悠閒，在這裏，不用每天都吸廢氣，也不用看車來車往，不用聽各種各樣的噪聲……既然這麼好，又有多少人能夠真正放棄城裏擁有的一切，到鄉村去做當今社會的陶淵明呢？恐怕是沒有的，包括我在內，因爲我們還沒有這麼高的境界，這種美好的田園生活只能是我們偶爾體驗生活吧。
美好的生活作文7世間之人，大抵都以“幸福”爲自己的人生追求。那幸福究竟是什麼呢？
今天我讀了俄國著名作家契訶夫的《生活是美好的》一文，似乎找到了這個問題的答案。文中說道“生活是極不愉快的玩笑，不過要使它美好卻也不很難。生活就像一面鏡子，你如果對它微笑，它也會微笑。因爲——有愛！”是啊，有了愛，面對生活的磨難，我們不會抱怨，而是靜靜忍耐與等待，悄悄與困難抗爭，這一過程中，我們的生活會變得美好，會變得生機勃勃、陽光燦爛。西塞羅說：“人世間沒有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂的了。”
我原來對媽媽也有點不尊重，有時還因爲彈琴的事情跟她大吵大鬧。而讀完這篇文章，我覺得自己的行爲是多麼自私，或許我的無意之舉已經破壞了媽媽的美好生活。以後，我要跟媽媽說：“媽媽，你自己好好休息，享受美好的生活。我會管好自己，照顧好自己，我還會爲家庭多做點家務活，因爲付出是一種快樂，我一定會從中找到幸福感覺的。”
“桃花譚水深千尺，不及汪倫贈我情”，這是李白對友情的理解，他是幸福的；“蒲葦韌如絲，磐石無轉移”，這是劉蘭芝對愛情的理解，她是幸福的；“誰言寸草心，報得三春暉”，這是孟郊對親情的理解，他也是幸福的……不同人對幸福有着不同的詮釋，同一個人在不同的時空幸福的感受又會不同，幸福需要用心去感受，去追尋，去獲得。
是啊，生活是美好的，就是不知你是否有一雙觀察尋找的眼睛。讓我們擦亮眼睛，感受生活的美好，熱愛這美好的生活吧！
美好的生活作文8愛，是人間最美好，最神聖，最純潔的情感。是它讓生活更美好，讓社會更美好，讓祖國更美好，讓世界更美好！
人的情感是千變萬化的，同樣愛也有許多種而我想說的只有“母愛”！
母愛是世界上每一個孩子一生中得到的最寶貴的東西。它生過無數的金銀珠寶，是人精神的頂樑柱，它時常鼓舞你，讓你有信心；鞭策你，使你有動力；教育你，使你有方向……
從古至今，母愛一直被人們所讚頌，許多文人墨客因此也寫下了許多絢麗的華章。
“岳母刺字”說的是南宋抗金名將岳飛，其母爲了使自己的兒子長大能爲國家貢獻一份力量，在岳飛悲傷刺下“精忠報國”四個大字。後來，岳飛果然成爲了有用之人，他爲宋朝皇帝趙構南征北戰，立下汗馬功勞。
岳母用一種獨特的方式來待於自己的兒子，若沒有岳母的愛，恐怕岳飛一輩子也不能成大器。
通過這件事，能看出岳母愛自己的兒子，並通過實際行動詮釋了一位母親的偉大形象，這也使得岳氏家族被後人廣爲流傳。
如果一位普通婦女能將她對孩子的愛用實際行動展現得如此感人，這在當今社會可不多見。
我們不管現在的母親用何種方式來愛自己的子女，母愛是偉大的，無論是誰也改變不了她的地位。
母愛，她既繁多又珍貴，既平凡又特殊，她是看不見，摸不着的，只有憑藉着自己的心靈去感悟，讀出人生的真理。
母愛是人世間最美好，最神聖，最純潔的感情，讓我們去珍惜，去呵護這份感情，讓愛是生活更美好！作文
美好的生活作文9鄉下人家雖然住着小小的房屋，但總愛在門前種一棵樹，有的種棗樹，有的種梨樹，還有的種枇杷樹，一到豐收季節，每棵樹上都結出了香脆可口的果子。
秋天的美景更是美不勝收，極目遠眺，只見田地一片金黃，微風吹過，金黃的麥浪一層趕着一層，走近一看，麥子顆粒飽滿。田裏已經有不少農民在收割麥子了，他們頭戴草帽，脖子上圍着毛巾，手舞鐮刀，正緊張地忙碌着。麥田與辛勤的農民組成了一副樸實的鄉村畫卷。我隨着爸爸來到奶奶家，奶奶帶着我和爸爸去挖剛成熟的番薯，我來到田地裏爸爸讓我帶上棉手套，把挖出來的番薯放進竹籃裏。我頓時興奮起來，迫不及待地準備“開工”。我輕輕地撥開泥土，只見小番薯把腦袋探了出來，正對着我笑呢！我再一次撥開泥土，小番薯的身體也露了出來，好像在對我說：“快把我挖出來吧。”我抓住小番薯的身體將它連根拔起，啊！這是一顆多麼大的番薯，我立刻跑過去把它放進竹籃裏，接着我又去挖下一顆番薯。不到一會兒，我就已經大汗淋漓了，我終天體會到了“誰知盤中餐，粒粒旨辛苦”的含意。傍晚的夕陽染紅了西天，我們提着竹籃滿載而歸，這時，鄉村的小路上已有不少人吃完飯在散步了。
眺望遠處，啊！好一副美麗的圖畫，柔和的夕陽；絢麗的雲彩；家家的房頂上升起的裊裊炊煙……這裏看不到城市的車水馬龍，但卻很神祕。
美好的生活作文10金秋九月，我帶着幾多新奇，幾多夢想，從外地轉學來到了一座美麗而又整潔的校園——實小長春路校區。在老師和同學們的關心陪伴下，我很快就融進了這個集體中，開始嶄新的校園生活。
清晨，同學們迎着朝陽，揹着書包，排着整齊的隊伍踏進校園，是他們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。枝頭小鳥的鳴叫聲，同學們朗朗的讀書聲，爲校園奏起了一支歡快的交響曲。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，思墨池裏的魚兒快樂地游來游去，所有的一切彷彿都沉浸在早晨這段美好的時光。
記得一次體育課，同學們迅速排好隊，秩序井然地跟着老師來到操場上。按慣例，先是進行熱身運動，接着老師會領着大家在操場上跑一圈，活動活動筋骨。當同學們氣喘吁吁的時候，老師忽然宣佈：“今天這節課同學們自由活動。”“耶——”操場上頓時像炸開了鍋一樣，三五成羣，各自尋找喜歡的活動項目。於是我和幾個小夥伴比賽踢足球。比賽剛開始，我就搶到了球，帶着球直往球門衝，但守門員卻擋住了我的去路。我急中生智，迅速改變方向，躲過了對方的阻攔，然後猛地一腳將球踢了進去，爲我們隊爭得一分。第二場，對方不甘示弱，他們的主力軍趙震帶着球向球門猛跑過去，顧不得守門員的阻攔，飛起一腳，“嗖”的一聲，那球就像流星一般飛到了球門裏。頓時，操場邊響起了一陣熱烈的掌聲，場上的隊員情不自禁地爲他豎起了大拇指。
如此的溫馨校園環境，如此豐富的校園生活，怎能不讓我喜愛？
美好的生活作文11雙休日，我和爸爸、媽媽還有爺爺，一起到老太家裏去玩，因爲今天上午我把作業全部都做完了。
老太家在海通，離市區約10千米，途間經過兩座雄偉壯觀的大橋——西湖大橋和東湖大橋。一到老太家，我就跳下車，迫不及待地去找我的好夥伴過來玩。我和媽媽說了一下，我要跟好朋友去村子裏面看一看，玩一會就回來，媽媽說：“好的。”
我和小夥伴先到老太家的車庫拿了一個足球，我們準備踢足球，可老太家的場地不夠我們玩，所以我們又重新去找地方。我們終於找到一塊沒房子的空地，用粉筆在地上畫了線，比賽10分鐘內，誰踢進對方的線多誰就贏。
五分鐘過去了，我踢進了三下，他踢進了六下，我比他少三分，我感覺自己要輸給我的小夥伴了，但是我不甘落後，我來了一招聲東擊西，對方一直守在右面，我知道在右面踢肯定得不到分，於是我假裝在右面踢，實際上我是要踢往左邊，我想對方一定不知道我的真實意圖，就算知道了，也太遲了，因爲那個時候我的球都進去了。果然，在他措手不及的情況下，我進了一球。
就這樣又一個五分鐘過去了，十分鐘到了，我進了十球，他進了九球，我險勝了他，他有點沮喪。我對他說：“別灰心，你也挺厲害的！”
聽了我的話，他又神采飛揚起來，說：“我們去其他地方接着玩吧！”
我說：“好的，我們去土堆上面玩吧。”那一座土堆不高，大概只有一米，我們在上面跳繩、跑步、做遊戲。
玩了很久，天漸漸地黑了，我聽到了媽媽叫喚我的聲音。美好的時光總是那麼短暫，我和我的小夥伴依依不捨地各回各家了。
今天我們玩得實在太開心了，明天我要跟他把村莊玩個遍。
美好的生活作文12我向往的美好生活是那種小橋流水，清風吹拂般的田園生活。
田園生活總是與輕鬆愜意這兩個詞聯繫在一起，清晨陽光出來了，我也就伸着懶腰起牀了。接下來一天的生活很簡單，簡單到都能一下子見到西下的夕陽。傍晚的田園，隨着陽光漸漸隱去，萬物都歸於平靜，似乎都到了該休息的時刻了。
隨着天邊的光漸漸的消失，寂靜的夜空帶着滿天的繁星出現了。鄉村裏的燈光零零星星的，好像是怕蓋去了夜空的星芒。在這樣的生活裏，我最喜歡的就是晚上。我們能一邊聽着流水潺潺的聲音，一邊仰望着星空，去探尋星空裏那最亮的一顆星。
尤其是夏日裏，夏夜的清風最爲舒適宜人。夏日的晚上，鄉村裏很多的人都會聚在一起，大家搬着各家的椅子坐在了鄉村裏視野最開闊的平地上。只要人們圍坐在一起，那麼勢必少不了一番閒談。相鄰們之間的閒談說得大都是家常，人們說着外地人聽不懂的地方語言，說到好笑處便哈哈的大笑了起來。氛圍一片融洽，氣氛也十足的喜悅。
美好的生活是什麼樣的？每個人的心裏都會有自己的定義，有人會如我一般喜歡田園生活，有人也會喜歡緊張的城市生活，美好一詞每個人的心裏也都着不同的定義。嚮往的美好生活，也無非就是追求我們內心裏最舒適的一種生活狀態。我向往的美好生活，也不過是想追求內心裏的那一份寧靜。
第二天又如期來臨了，泉水叮咚，鳥鳴歡徹，炊煙裊裊，這美麗的一幕，只讓人瞧着內心裏都會是一片寧靜。這是我喜歡的景象，這裏也是內心裏一直追尋的地方。
那麼，你嚮往的美好生活是什麼樣的？
美好的生活作文13清晨，當輕柔的微風裹卷着清涼的空氣，輕輕地吹過臉龐，當和煦的陽光溫柔的灑在我的身上，我邁着輕快的腳步走向學校，時光匆匆，就在這來去之間，畢業已迎面而來，不禁回想起校園的種種時光，困惑、疑慮、煩惱，高興、快樂、興奮總是圍繞期間，讓人難以忘懷。
喜歡校園的春天，每到春天來臨，校園裏生機勃勃，各種花草粉墨登場，伴隨着鳥的叫聲和我們的笑聲與讀書聲，交織成一幅美妙的春之畫卷。
喜歡校園的夏天，夏天的校園綠樹成蔭，我們喜歡坐在樹蔭下的長椅上，讀書，玩遊戲，樹上的知了不知趣的鳴個不停，呼三喝五想辦法趕走這不知趣的傢伙，平添了一份樂趣。
喜歡校園的秋天，秋天的校園碩果累累，校園變成了果園，在我們的勞動基地裏，有青綠色的核桃、蘋果，黃澄澄的梨子，紅彤彤的山楂，只是看看就讓人垂涎欲滴，到了收穫的時候，是我們最高興的時候，品嚐着自己的勞動成果，真是甜在嘴裏，美在心裏。
冬天的校園，最喜歡的就是下雪的時候，校園裏白茫茫一片，像蓋上了一層地毯，鈴聲一響，我們就衝出教室，腳踩在雪地上，咯吱咯吱的響，像是一首動聽的歌。大課間，體育課，來到操場，堆雪人，打雪仗，歡笑聲響徹校園。
時間匆匆流走，馬上就要離開這裏，步入中學。難忘美好的國小校園，難忘老師的關心與教育，更忘不了同學之間的友誼，離別之際，雖有些傷感，但這份美好的記憶將永遠藏在腦海之中。
美好的生活作文14前幾天，爸爸媽媽帶我一起回了趟老家，讓我第一次感覺到：老家的生活可真爽呀！
到了老家，爸爸就開始給我們分配任務：“老婆，你帶孩子去村口轉轉吧！我去菜地幫忙了！”
“妞，咱們去村口逮魚吧！”聽老爸那麼一說，老媽自然十分樂意，衝着我便喊。“耶！太好啦！”而我更是興奮地無法自控。媽媽很快找到了漁網、釣魚竿，然後騎上姥姥的電動車，就帶我出發了。
快到丹河邊兒了，遠遠就能看見，一排排的垂柳在迎風跳舞，茂密的野草給河岸鋪上了一層綠色的地毯，三五成羣的孩子們蹚在河水裏彎腰忙活着，好一幅迷人的風景畫呀！
“媽媽，媽媽，我也要下水逮魚。”看着那麼多人都下水了，我羨慕的不得了。“不能哦！河水太髒了，人家敢下水，是人家膽子大，看你那小破膽子，還是在岸上看着吧！”媽媽好心勸道，無奈，我只好站在岸邊用漁網撈魚。
可是撈魚也不是那麼簡單的。每次都是眼看着游過來一羣魚兒，我趕快把漁網伸進水裏，可小魚們似乎有先知先覺的本領，又馬上四散跑開了，好像故意在跟我捉迷藏。經過了幾番鬥爭，我垂頭喪氣地向媽媽求救。媽媽卻語重心長地說：“捉魚要有耐心哦，而且手要輕，動作要快！”聽了媽媽的話，我又試了幾次，果然功夫不負苦心人，終於逮到小魚了，它們好小呀，只有我們吃的葵花籽一樣大小，看着它們在漁網裏撲騰着，就像在跳一支支優美的舞蹈。看到自己的勞動成果，真把我高興壞了，那感覺讓人無法描述。
“叮鈴鈴”，爸爸打電話催促我們回家了，我這才依依不捨地離開。
鄉村生活真有趣，我要是能生活在農村就好了。
美好的生活作文15人們的生活好了，勤儉節約的素質卻不如以前了，雖然人們的腰包漸漸鼓了起來，但是，人們的自身素質卻在減弱，這不能不引起我們的思考。
社會的進步，生活的改善，孩子們上學不僅免除了學費、課本費，還有本子費。如此好的學習環境，我們能不好好珍惜嗎？想象賣火柴的小女孩、可愛的凡卡在當時的社會下過着貧苦、悲慘的生活，想到這些我們能不爲之動容？
如今的孩子成了家中的“小皇帝”、“小公主”，有爺爺奶奶疼愛，爸爸媽媽呵護，捧在手中怕摔着，含在嘴裏怕化了。想象過去，吃了上頓沒下頓，除了學習還得幹家務活。現在的我們吃着美食，玩着遊戲，穿着時尚衣服，還不滿足。有時我們拍拍良心捫心自問不努力學習對得起誰？
以前有個很好的朋友問我：“嗨，你珍惜生活了嗎？你說什麼纔是生活？什麼纔是真正的生活呢？”當時聽了也沒放在心上，一笑就過去了。直到幾天後的一天，自己覺得有點無聊，就一個人來到了物探文化廣場。當站在廣場的中央，欣賞着周邊的建築和車水馬龍的街道；頭頂是蔚藍的天空；還有這腳下一片片的綠草地。啊！真是一幅美麗的大圖畫，太美了！不的不讓我有所感悟——能夠生活在這樣的環境下，感受着這樣的氣息，真的是一種享受、一種幸福！突然想起朋友問我的那個問題——這不就是生活、這不就是幸福嗎？當我們享受父母給的幸福時，要好好珍惜，因爲那是父母的血汗換來的。
同學們，說得妙，不如做的好，行動起來，珍惜美好生活，從現在做起。
