在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的遇見作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我走在大街上覺得無聊，就拋硬幣。
忽然，硬幣掉在了地上，我正想去撿，一個穿着時髦的男子撿起了硬幣：“真好運，走在大街上還會見到錢啊！”被一個女孩看見了。我立即三步並作兩步，生氣的喊：“還給我！這是我掉掉的。”男子將我一推：“證據呢？你一定想搶我的錢，別妨礙我！”男子兇巴巴的，這樣子似乎要殺人。我不服氣了：“就算是你撿的，你也得給警察叔叔啊！你不是好孩子。”男子不耐煩了：“你怎麼就這麼煩人啊？好不容易見撿到了錢，你竟然要我給警察？切！傻子才肯聽你的。”我急得要哭了：“這是我的錢，我準備去買糖的，你還給我。”可是他卻不理不睬，揚了揚頭：“憑什麼？就算真的是你的，也因爲我見到了，就是我的了，這是大自然的規律，你敢違反？”我哭了，哭得可傷心了！這時，那個女孩來了，帶着一個警察，那似乎是他爸爸，果然，女孩開口了：“爸爸，他是不是那個通緝犯，他偷那個姐姐的錢。”警察看了看，激動得叫起來：“終於找到你了，夥計們，抓住他！”忽然，四面八方出現了許許多多的警察，用槍把對着男子。男子跪了下來：“對……對……對不起……啊！”於是把錢還給我了。警察將他押上警車，關切的問我：“小妹妹，沒事吧？”我搖頭，問：“他犯過什麼罪？”“他啊！殺了一位女子，搶了兩百萬，還騙小孩，將小孩一個一個買了。”小女孩先開口了。
我點了點頭，謝過他們，於是回去了。
遇見作文500字 篇2上上週，我吃完飯準備去作文班的時候，看見櫃子上有爸爸新買的糖果。心想：不如拿幾顆去吃吧?於是我小心翼翼地打開瓶子，拿出糖，蓋上，放包包裏，出了門。
很快我來到了作文班，有一名女同學在課桌前複習，我放下書包，走到窗戶邊，拿出一顆糖放到嘴裏，一邊吃糖一邊發呆。
突然那位複習的同學站了起來走到了我身邊，我心想：難不成她發現我的糖了?果然不出我所料，她問我：“你是不是在吃糖?給我一顆吧!”我大方地從包裏拿出一顆給了她。大禍就在一瞬間釀成了。
等我吃完後準備回座位時，那位向我要糖的同學又說：“你再給我兩顆吧。”於是我又給了她兩顆。我心想：她吃糖的速度也太快了，不是吃糖是吞糖。不一會兒一名男同學來了，搶糖團伙成立了!
這時搶糖團伙的老大——那位女同學對她的手下使了眼色說：“他有糖，我們去要一點吧!“停停停停停，你看看你那眼色，分明應該是說：“他有糖，我們去搶吧!“
於是他們就像惡狗看見骨頭一樣撲向了我。一轉眼我已經被他們包圍了。我驚恐地問：“你們是要做什麼!?”他們倆不懷好意地笑了笑：“肯定是搶糖呀!”聽到這我以光速護好了包，並迅速把包放在衣服裏。
“放手!”隨着一聲令下兩個小強盜一個拖一個拉，想把我分開，開始我就是紋絲不動，後來我的'體力不支了，一點一點被拉開了，嘴上還在求情：“我求你們放過我吧，我下次給你們一人一百顆糖，救命啊!”
很快，一顆、兩顆、三顆糖被他們拿去了，我的寶貝糖啊!媽媽你說他們多壞啊!
他們露出得意的笑容，好像是在說：“我們倆第一次搶糖就獲得了那麼多戰利品，你快給我鼓掌呀!”
我以後再也不在作文課上吃糖了。
遇見作文500字 篇3“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次。”每個人在不同的時間或不同地點，所掌控在手中的機會總是不同的，一經錯過又如何再去遇見，沒有人有答案。羅曼·羅蘭也提過“一團火焰熄了，另一團火焰燃起”，兩種不同的機會，也是有可能創造出你曾經錯過的結果。
在記憶中一年級帶着遺憾色彩的地方，我與同學們所有的初見都是平淡無奇的。因爲那個坐在偏僻座位上，永遠不敢挺直脊背的纖細背影，是不起眼的。多麼遺憾的初見啊！那時候無數次刻骨銘心的見面都無法彌補的遺憾，因爲那次初見的回憶是苦澀的，催人淚下。那次，我沒有踮起腳尖，努力伸長手去爭取我應有的。
五年級時，我轉學了，離開了一個溫暖的“家”，離開了那些老師、那些夥伴們。那一團火焰就在那刻熄滅。但幸運的是，另一團火焰燃起。一年後，我回來了。當我跟着老師站在講臺前時，溼潤的掌心緊緊地握在一起，不動聲色地藏在了身後只爲掩蓋我那顆緊張亂跳的心。看着那些夥伴們，我想起了我那苦澀的遺憾，緩緩挺直了我那不覺彎曲的腰桿，慢慢揚起脣角，深深向前鞠了一躬，向老師鞠躬。
“大家好，很高興見到你們，很高興我們又一次遇見。”
火焰在不斷的灼燒着我的心，心底那一灘無波無瀾的水逐漸升溫，沸騰。這遇見不屬於後來的那些刻骨銘心的見面，因爲它的溫熱填補了那場遺憾。這也不屬於恩賜，因爲這是我踮起腳尖，努力伸手去觸摸的又一次遇見。我又重新抓住了那瞬間。
瞬間會被錯過，亦如光陰也會被錯過，但只要我們重新發掘機會，把握機會，火焰可以再次燃燒，遇見也不止一次。
