會考優秀英語作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的會考優秀英語作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在我的眼中，我的國中英語老師是一個穿梭於課堂之中幽默的化身。

我的國中英語老師身材瘦小，一頭捲髮，頭髮上總是喜歡戴髮夾。夏天，她喜歡穿休閒裙，下面往往搭配一雙阿迪達斯的板鞋。

我的國中英語老師很嚴格。每當早讀時，她一走進教室，我們便知道今天要聽寫英語單詞了。我們拿本子的速度很慢，她就會說：“快點嘛！真的是，叫你們不把自己的聽寫本放好。”單詞聽寫完後，我們總是要討論自己聽寫得如何。這時她就會說：“你們能不能安靜一點，再不安靜的人，我就扣操行分了！”但是每次說完話後，總是會有同學還要說話，只不過把音量調小了很多。可是老師的耳朵尖，每次都能聽見，便生氣地說：“A和B，我用語言告訴你們不要說話，你們偏不聽，你們是不是需要我付出行動？”A和B同學就使勁搖頭，老師看見後會說“你們話多，上課時就多回答問題吧！”上課時，每當有同學太活潑，老師就會十分嚴厲地說：“X同學禁言十分鐘！”

我的國中英語老師很幽默。記得有一次，老師教我們讀“沙灘”的英語單詞，老師教的很認真，說：“記住，要讀長音。”我當時並沒有搞懂長音和短音的區別，老師請我起來朗讀時，班上許多同學都在笑，我十分茫然。老師說：“你讀錯了。”還告訴我，如果讀成了短音，就變成了另外一個單詞——“母狗。”如果說“我要去沙灘”人家外國人就會聽成“我要去母狗”！聽到這裏，我的臉刷一下就變紅了。從此以後，我明白了短音和長音區別很大，英語發音很重要。

親愛的國中英語老師，您用您的.幽默教會了我更多的知識，您用您的嚴格讓我做更好的自己。

Should We Help Strangers?

Recently our class had a discussion about whether we should help erent students have different opinions.

Some think we should try to help strangers. Helping others is a virtue，and helping others is helping may come across some trouble and need others' help some everyone isn't willing to help us just because we are strangers to them，it's hard to imagine what our world will be like.

However，some are afraid that helping others can sometimes bring us times we are just misunderstood and even have to pay the cost of kindness.

In my opinion，we should try our best to help others when they are in need of help，but we should also protect ourselves from getting into everyone tries a little kindness，our world will be full of love.

“叮鈴鈴'，一位老師踏着鈴聲走進教室，清了清嗓子，喊道："Standup。”沒錯，他就是我可愛的英語老師。他有一顆宛如“光頭強”一般的鋥亮的腦袋，兩個眼睛不大不小，卻因太過疲勞，帶上了一對“迷你車輪”，他身材偏瘦，也不是太高，但看上去卻很精神。

英語老師上課搞笑，幽默，卻又令我們受益匪淺。瞧，他又開始講作業了。“對，下一題。”他話音未落，我便開始插嘴了：“does，does，does。”我興奮地大叫三聲，一臉興奮地望着老師，而他卻一言不發，快步走到我身邊，眼睛瞪得銅鈴大小，望着我：“再說一遍。”還好我經驗豐富，看到他似笑非笑的眼神，立馬改口：“哦，不對不對，是is，is。”“呼，嚇死我了，幸虧我反應快，要不就掛了。”我心中暗想道。

“哈哈哈……”，但還沒等我喘口氣，周圍便傳來了一陣鬨笑，瞬間一種不好的感覺遍佈全身，後背也不自覺地出了一身冷汗。只見老師一隻手朝我臉伸來，輕輕捏住我的右眼皮，慍怒道：“呵，你自己好好看看。”說完，便把手縮了回去，輕拍了一下我的腦袋：“看清楚再回答。”唉，又錯了。

有了剛纔的教訓，我便乖乖地把嘴巴閉起來，一言不發。不一會老師便注意到我的情況，又開玩笑說：“這會學乖了，不插嘴了？被揪一下就不敢說了，真是膽小。”我聽了，鼓起勇氣，又積極回答起來。就這樣，英語課就在一陣又一陣歡笑聲不知不覺地度過了。

這，就是我的英語老師了，一位幽默風趣而又善於開導學生的老師。