親愛的爸爸媽媽：
早上好！今天我不能去上學了，這次不是頭疼，也不是拉肚子，而是我可能會有生命危險。
馬上就要會考了，我怎麼能在這個要緊關頭死去呢？所以我慎重地確定：不去上學了。
您可能會奇怪，但是您有沒有聽說，今日廣東一名大學生經歷了校醫診斷失誤、無氧氣輸入、120撥打延遲等等悲劇後“無奈”地猝死？
您也知道，第一由於體育會考的關係，現在我們天天要進行耐久跑訓練，可是一個好好的大學生都……何況是我們小小的國中生呢？而且不止是我們學校，其他學校的醫務室大多也只能治一些皮外傷、感冒之類的小病。好在還沒有給學校醫護人員嚴格專業的培訓檢測，現在總有學生被送回家治病。不過被送回家太麻煩了，我就直接不去了吧。
第二，醫務室的病房較小，萬一裏面已經有人了，我怎麼辦啊？一張小小的牀怎麼夠學生們同時看病？再說醫護人員的人手也不夠呀，我又如何忍心去給忙碌而勤勞的`他們添麻煩呢？我又如何忍心讓您擔心呢？
第三，除了校醫院的面積是個問題，設備也讓我有些不放心啊。要是沒有得到及時而必須的檢查和治療，我說不定會英年早逝哪。溫度計啊，雲南白藥啊，板藍根之類的當然不會少，但是沒有針對一些像突發病的東西呀。我怎麼能放心呢？
還有，作爲學校的附屬機構，醫務室並沒有十分嚴格的規管，而少有的學生猝死現象也只是時不時的稍稍提醒一下而已，很少會有徹底的改變。據說高校醫院至今還沒有國家的法律法規的約束，許多高校的管理章程也沒有依據可循、也沒有標準可擬。我們雖然不是高校的，但是“事故”不僅頻發在高校，我們之中也會時有發生啊。
對於受傷，主要責任的卻在我們自己不夠小心，但這也是難免的。在發生事故的危急時刻，應該有老師來正確的指導和及時的搶救。這是在平時就應該常常普及教育的內容，也許會終身受用。
現在學校有各種榮譽評比項目，爲什麼不再加一個“比比誰的學生更健康”獎項呢？這樣也許能在一定程度上推進校醫療的競爭從而提高我們的身心保障。可惜的是，現在這還只能是幻想。我們的聲音是那麼輕，社會上聽不清。
綜合各方面的考慮，您的乖孩子決定今天不去上學了——我是多麼害怕您擔心啊，相信您現在也已經瞭解到這是多麼可怕的事情了。感謝您的支持，您的養育之恩我無以爲報，只能珍惜生命。我今天會好好在家學習的，不用擔心我。
您的好孩子
