在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的日子優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，對我來說是一個挺難忘的日子，因爲我要第一次接觸這件我一直以來都夢寐以求的事物——吉他。
一大早我就風捲殘雲的把早飯”吞“下肚子，和媽媽起身前去琴行。
我見到了教我彈吉他的張老師，（大約幾歲？）他留着長長的頭髮，（真有藝術家的風範），（見到我們，臉上沒有笑容，沒有客套話）挺嚴肅的。指着身邊的吉他示意拿起來，然後開始教我那吉他的動作。所以我也只能順着他的話，把吉他拿起，將琴身的那個空缺卡在我的大腿上，一指靠弦，二、三、四指勾弦，左手不彈，先抓住琴禁區的那塊木頭。我心裏升起一種怪舒服的感覺，以前我只看見別人彈，現在我終於可以親手觸碰它了……（感覺自己真的是一個小吉他手了）。張老師告訴我，吉他有六根弦，總共有六個音：3 6 2 5 7 3 。我聽了心中不免升起一絲疑惑：吉他只有六根弦，還有兩個音是重複的，這樣彈出來不是很單調嗎？怎麼才能讓 1 2 4 這3個音出現呢？而且既然吉他只有六個音，就只能有六根弦，那麼鋼琴只有七個音，爲什麼有這麼多琴鍵呢？（心理活動寫得真實，好。）
我正想問出這個古怪（奇怪）的問題，但是看看張老師那一直都烏雲般沉黑的臉，（改爲：但是看到張老師那張嚴肅的臉，只好將疑惑吞進肚子。）我只好閉口不提。
當我在張老師的教導下拿起吉他，開始撥動琴絃之前，（也許是張老師看我有點興奮，開始警告我：）張老師已經提醒過我：”彈吉他時間長了，手不免會起些皮，會痛，所以要做好心理準備。“
我心裏有些嫌這老師囉嗦，人家既然下決心來學，怎麼會放棄呢？
但很快我就發現我錯了，吉他在撥絃的時候，手指頭總會感到刻骨銘心的疼，尤其是四指勾弦的時候，就像有人用鋸子在鋸我的手指頭似的，十分痛，還被劃出一道道痕。但是我心裏下了決心，無論怎樣都要堅持到底。於是我心裏默唸着我的決心，不斷地練習起來。在張老師的諄諄教導下，一節課很快就上完了。這節課我的收穫不小，我已經能流利連續地彈奏幾個小節的`音符了。因此，（去掉）張老師爲了鼓勵和獎勵（去掉）我，將他的一把吉他借給了我。（我對張老師的印象也改變了，人不可貌相，儘管張老師外表嚴肅，但是教學有方呀！）
我揹着張老師借給我的吉他，走出琴行，望着碧藍的天空，心中無比充實、歡快。
難忘的日子優秀作文2也許若干年後的今天我已離開師門，走向社會；也許若干年後的今天我也已成爲人師，教起了我的學生。可是，我怎麼也不會忘了我10歲時的那個教師節，那給我的記憶留下了不可抹去的美好……
9月8日午練，前任中隊長王偉業神祕兮兮的跟我們說：”大家知道要過教師節了嗎？“我知道要有什麼特別活動給我們說了：”知道！“王偉業又說：”那好！大家想不想給老師一個驚喜呢？“這麼多年了，我早想給老師一個驚喜了，老師那麼辛苦的教我們，每當過自己的節日時，收到的卻是一大堆數不過來的裝飾品！”當然想！“我們齊喊道。王偉業又說：”我準備在教師節的前一天，給老師一個驚喜！張絲雨在黑板上寫：教師節快樂！你們每個人做一張賀卡放在講臺上……“
9月9日下午。我剛到校就忙活起來。剛寫完賀卡，又要拖住老師。唉……可是，怎麼拖呢？我正想着，就聽到”老師來了！老師來了“的喊聲！我第一時間衝出了教室，直奔操場！可剛要開口，嗓子就像塞了團棉花，怎麼也說不出聲來。還好李雨楠在原地給老師背上午沒背完的詩，暫時拖住了老師……這招很快沒用了，老師對拿着語文書準備背詩的同學說下了第二節課後再背。老師也感覺到了什麼，讓我們搬個凳子，我急忙去搬……
教室終於佈置好了！待語數英三位老師進門後，中隊長夏鵬大聲說：”起立！“”老師您辛苦了！“聲音震遍了整個教學樓。老師們說：”孩子們，這是我當教師這幾年來收到的最好最新鮮最富有情誼的禮物！“那一刻，我心裏的含苞的花朵”唰“得展開了！開得那麼燦爛！隨後，又有我們班的幾位同學朗誦詩歌《老師，您辛苦了》、《紅燭贊》，唱童謠《每當我走到老師窗前》……
體現我們愛老師的不是物質上的，而是精神上的！同學們，我們一定不要辜負老師的所託！好好學習，報效國家！
