五年級的作文[合集5篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

真有意思，朱梓媛帶來一種綠植，叫豬籠草。據說，它是個“捕蟲高手”。

它長的非常奇怪。雖然叫豬籠草，卻也開着花。花朵就像一個長長的杯子，上面有一片好像水杯蓋子一樣的花瓣，有一點棕紅色，杯子口像一個張開的小嘴巴。大大的，扁扁的，綠油油的'葉子吐出了一條蔓藤把花連在了一起，遠遠的望去，就像小小的掛鉤一樣。

我曾經在書上看到過豬籠草捕蟲的介紹，很神奇的過程。首先，它會讓自己變得非常的漂亮，然後吐出一些撒發着香香的，甜甜的汁水，來吸引小蟲子們覓食。當小蟲子聞到這股香甜汁水的氣味時，它們就會飛了過來，落在杯口上，去嘗這些汁水。吃着吃着，一不留神就會掉入甜蜜的陷阱——杯子似的花朵中，杯蓋似的花瓣立刻合了起來，加上花朵裏面四周都是滑滑的，小蟲子再怎麼掙扎也飛不出來了。掉過花朵裏的小蟲子，不久便被花朵分泌的消化酶和共生細菌消化掉了，成了花朵的養料。

神奇的豬籠草，雖然我沒有看到它捕蟲的過程，不過，光是想想它能消滅小蟲子，就覺得夠神奇的了。

五年級的作文 篇2

春節雖然感到沒有啥意思,真的到了那一天，在節日喜氣洋洋氣氛的烘托下也感到

應該入鄉隨俗在年三十熱鬧一下。由於父母在外地，哥妹都去丈人、婆婆家團年去了，所以每年都是我們一家三口在家獨自過年。不過這種方式我習以爲常了。一年之中總是忙忙碌碌的，三人難得有一個休閒的時間聚一聚、聊一聊讓人感到輕鬆的話題。因而年三十對我們一家三口來說是平淡而愜意的。從中感到了一種孤獨的樂趣。它看似孤獨但不寂寞。無論是閤家團聚，還是孤單單的過年，只要心中充滿陽光，心情舒暢就好。因爲年就在人們的心中

今年，年三十對我們家來說可算是熱鬧的了。由於種種原因我的一些朋友今年也成了孤家寡人了，也可能是受到節日的氣氛的感染吧，相約到我家來團聚，算是過了一個熱鬧且平淡的年吧。 大家在一起喝喝酒，吃吃團年飯，看看春節年歡晚會，在麻將桌上縱橫馳騁直到七年級。朋友的到來多了些喧鬧，這都增添了節日氣氛。而且讓人感到了一種暖意。說是平淡，由於近幾年來，我總是一家人渡過春節，搞這種聚會沒有經驗，加之我才搬家到一個新小區，不熟悉環境，沒有一個充分的準備。到了七年級就有斷糧的跡象了。這就沖淡節日氣氛,有一種失意。看來我明年要把糧草備齊了。不過不管怎麼樣，今年還是算過年了。

今天，上班了。但總是打不起精神，讓人感到一種疲憊。腸胃也有一些紊亂了。這都是過節害的。在節日裏總是東跑西竄，海吃海喝。好象不這樣就不足以表明自己在過節。沒有一天是按部就班的生活，一切都打亂了，人也不正常了。身體也受到了傷害。節總算是過去了，可以靜下心來了。回首觀望，感覺過節比上班還累。現在感到應該真正的`需要休息了。爲了調理一下身體，今天午餐，要了一些蔬菜來吃，實實在在的吃上一頓飯,真的不錯。感到自己又步入了正常生活的行列。看來過節還是要講科學。還是平淡一些好。

五年級的作文 篇3

今年寒假，我參加了梧州市青少年羽毛球積分排名賽第二站。

進入賽場，球場被觀衆圍得水泄不通。瞧！已是冬天，運動員們卻還穿着短衣短褲，仍大汗淋漓。主裁判坐在高高的椅子上，威風凜凜，兩邊底線各坐着一位司線員，神情專注。觀衆看得津津有味，掌聲，歡呼聲此起彼落。

我的心裏直打鼓，擔心對手比自己的水平高出很多，又害怕自己表現失常，讓大家失望。爸爸在一旁不停地給我分析對手，佈置戰術，叮囑我要注意的事項，還鼓勵我要放開心情，打出平時訓練的內容，不要過於在意成績。

小組賽的幾場比賽我正常發揮，以小組第二名的成績出線，接下來是淘汰賽。

第一場淘汰賽我獲勝，順利進入前四名。我滿懷信心地期待第二場淘汰賽，爭奪一個決賽名額。

第一局比賽，通過拋硬幣的方式，對手取得發球權。我舉起球拍，雙腿微蹲，身體前傾，死死地盯着來球。經過幾個回合，我基本摸清了對手的特點：她跑動積極，速度較快，但是高遠球打不好。這樣，我先打一個高遠球，把她壓制在後場，再找機會弔球，殺球。這種戰術很奏效，很快就以21：11的比分拿下第一局。

第二局我的戰術不變，對手被前後調動，疲於奔命，我仍然控制着比賽。可是天有不測風雲，我打了一個高遠球到對手後場，對手回了一個球速很快的斜線吊球，我從後場正手位高速跑到前場反手位，球拍已觸碰到了球，不幸的是，我跨出去的右腳在落地的一剎那崴了，我痛苦地坐在場地上，豆大的汗水不停地落下來。這時，裁判，教練和隊友紛紛圍上來，查看着我的.傷情。我焦急萬分，心想：如果我不能繼續比賽，就意味着我進不了決賽了。經過簡單的治療，我試着站起來，但是腳一着地就痛得厲害，不能繼續比賽了。這如同晴天霹靂，我的心一下子被擊碎了，可我有什麼辦法呢？唯有棄權。我久久不能接受這個殘酷的事實。

回家的路上，我想了很多。由於我上網時落地步伐不正確，導致這次“意外”受傷。看似意外，內含必然。回想我平時的訓練，不夠注重細節。此時此景，我對“細節決定成敗”這句話有了進一步的理解。機會稍縱即逝，一不留神就會失之交臂；只有準備充分的人，才能擁抱機會。

五年級的作文 篇4

行走在明城牆上，只有三個字能形容我的情緒：倍兒爽！

早上8:20，天空十分給面子，我們每個人的臉上都寫滿了笑容，個個神采奕奕，每個人都蓄勢待發。我們排着整齊的隊伍上了車，向着目的地進發。

一路上，我跟許老師坐在一齊，我們倆彼此交流，彼此談話，一路歡聲笑語，不知不覺我們就到達了目的地。

一下車，迎面撲來一陣清新的空氣，然而草香，然而花香，然而樹木的香，然而歷史的`香……走了一段路，我們來到了明城牆的入口處，那飽經風霜的牆磚上流露出古老的氣息，上面刻着一行行工整的字，城牆上滿然而綠色的爬牆虎，一看就讓別人眼前一亮。這明城牆像一條臥龍，一旦驚醒了它，它就會直衝青天，向着雲霧繚繞的九天飛去。

我們從一個售票點出發，繞過了一個一個彎，傳過了一波一波人流，迎着一面一面風。許多人都在中途半途而廢，可我堅持了下來，一向在向前、向前、再向前。有的人說這座城牆沒有盡頭，可我一向衝到了最後一刻，當我看見了樓梯底下就然而城牆的出口時，我的臉上露出了燦爛的笑容，走到樓梯的盡頭，我全身上下就像散了架似的，一屁股坐在最後一節樓梯上，全身上下汗流夾背，汗如雨下，就像然而一個剛剛從浴室裏走出來的人一樣。

從這一次春遊，我明白了一個道理：堅持就然而勝利！我以後每次做事都要像這一次爬城牆一樣，堅持到底！

五年級的作文 篇5

也許時間會沖淡記憶，也許歲月會帶走美麗，但是，時間與歲月的流逝，卻帶不走我會對家鄉小河的美好記憶。記憶中，大人們在清洗衣物，小孩子在嬉戲玩耍，歡聲笑語在小河上空迴盪着。它灌溉着田園，點綴着風景， 和鄉親們的生活息息相關。

踏着記憶的腳步，我來到了這美麗的小河邊，啊！那綠油油的小草，昂首挺胸的樣子，像一排排結實的士兵。因爲這片草坪，大地媽媽一又多了一件新衣裳。這些小草似如姐妹，長得高的如姐姐，長得矮的如妹妹，正在貪婪地吮吸着春天的甘露。草坪上有些晶瑩剔透的水珠，大的如珍珠，小的似米粒。因爲花香，所以引來了一羣美麗的蝴蝶。

放眼望去，清澈見底的河水緩緩流去，在陽光的照射下，水面閃出了粼粼的波光，彷彿是有人在河面上撒了一層碎金。河水流過時，拍打着石頭髮出“啪啪”的聲音，這是一首首動聽的樂曲。偶爾從河裏蹦出幾條小魚來，那魚兒全身閃閃發亮，似一位頑皮的小孩，偷偷地離開家裏，貪婪地觀賞着這世間的美景。可是一轉眼，小魚兒縱身一躍，跳入水中，好像又被自己的媽媽給抓回去了。水面上蕩起了一圈圈的波紋。嗨！你看那河邊的小草也在聆聽着小魚兒動聽的樂曲。

“哈哈哈”，一陣爽朗的`笑聲從遠處傳來，隱隱約約從不遠處來了一位洗衣服的婦女。她走到一塊大石頭前面，放下盆子，開始洗衣服了。不知不覺，臉上沁出了細小的汗珠聽着她那“唰唰”洗衣聲，我被它帶入了，自己也情不自禁的喃喃着“唰唰”的聲音。不遠處，牛兒在漫不經心地吃草，還不時地發出“哞哞”的叫一聲。它或許也被這美麗的景色所迷住了，它彷彿也爲這美麗的景色感嘆不已！慢慢地，我覺得自己已經搖着一艘小船，在這迷人的風景中晃晃悠悠，晃晃悠悠。

突然，“童彤！”誰喊我？一轉身，只看見混濁不清的水面，死魚成羣，那眼睛望着天，又好像在望着我，一陣寒慄。怎麼和剛剛的不一樣了？我難以置信，我沿着河奔跑，我記得我剛剛看到的是綠綠的小草，青青的河水，調皮的小魚，還有浣洗的婦女。去哪了呢？不可能，我不可能看錯的。但是，眼前的河水讓我震驚，讓我放棄了。“別傻了，你在做夢吧，這水邊站着你不臭啊？”夥伴拉着我。“爲什麼，爲什麼這麼美的小河，變成這樣了？”我還是難以置信。“噥，你看看那。”

擡眼望去，製造罐頭工廠的排放水管正在往小河源源不斷地輸送着養分黑乎乎的，還夾雜着臭味。哦，原來就是這污水，使那曾經清澈見底，游魚成羣的河，現變成死魚成羣，臭氣熏天；使那曾經純淨甘甜的河水，現變成雜質繁多，異味難聞；使那曾經小魚兒歡快遊暢，嬉戲其中的小溪，現變成渾濁不清！罪魁禍首原來就是這污水！但是，除了氣憤，我，又能做些什麼呢？

“你要肩負起這個責任啊。”夥伴開着玩笑。對啊，我也是生活在這裏的一員，我不能以旁觀者的姿態去面對，我要參與到治理污水的行列中。我可以寫信給環保部門，我可以替小河呼籲，我可以豎一塊溫馨提示牌：“不要往我身體裏排放污水，不要往我身體裏亂丟垃圾”。也許對於治理河水只是杯水車薪，但我想只要努力總有結果吧。

小河，是我們家鄉人民生活的夥伴，生命的源泉。珍惜它吧，還它清澈的湖水，綠綠的小草，調皮的小魚吧。那不會再是我的夢吧？