在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我很快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我不知道自己除了那一點點稚嫩的文筆之外，到底還擁有些什麼。我曾經滿懷希望地在自己身上尋找點什麼異於常人的特長，可我發現，除了那稚嫩的文筆，我一無所有。父親畫畫一筆而成，甚至不需要橡皮，可我卻連個圓也畫不起來。母親天生對數字十分敏感，一大串號碼只看幾遍就能記住，可我卻一看到數字就頭疼。我所有的，只有那稚嫩的文筆！
那滋養我心中文學的水分或許是源自於小時候的一點點虛榮心吧！國小時，老師爲了鼓勵我們寫週記，會在每一篇週記後評分，得五星和四星的有獎勵，得五星的人要在全班同學面前朗讀自己的週記。我是個有點小貪心的人，爲了那點獎勵，我每週都很認真地寫，沒完沒了地寫，拼盡全力地寫。當我看到後面那五顆連成一串的星星時，當我得到應有的獎勵時，當我在全班同學面前大聲且自豪地朗讀週記時，我第一次嚐到了寫作給我帶來的甜頭。也正是在那時，我對寫作第一次有了一種額外的，莫名的感情。
後來，我慢慢長大。六年級末，小升中。由於國小不認真讀書，以至於開學第一天，望着眼前這座矮矮破破的國中，我長長地嘆了口氣。但我萬萬沒有想到，這裏卻成了提高寫作水平的一級重要的階梯。
國中的老師，取消了週記的制度。於是，這成了我停筆的一個藉口。在以後的很長一段時間裏，我完全荒廢了寫作。在校，我抓緊課間的每一秒鐘，在座位上奮筆疾書寫作業，回到家，又開始馬不停蹄地玩，看電視。我就這樣漫無目的地活着，終日忙碌卻沒有做過一件有意義的事，但卻啃着國小時打下的寫作基礎，拿着比別人高的作文分數。很多人都誇我作文寫得好，而我卻在這些讚揚聲中變得惴惴不安。我害怕，我害怕這份原不屬於我的財富有一天會被突然奪走。我想要抓住這個東西，並且一直去守護它。於是，我又重新拿起了那塵封多年的筆，筆尖與粗糙的紙面摩擦出“沙沙”的聲音，那是一種熟悉的陌生感。
我是個奇怪的人。不知道是因爲緊張還是別的什麼原因。比賽總是給我一種很壓抑的感覺。任何的比賽我都不抱有希望，所以每一次的獲獎，我都異常高興，這是一種意外的收穫。老師總是叫我們要放平心態，要和自己比。其實我一直都在和自己比，我希望自己能夠比以前有進步。
如今，進了高中，入了社後。我變得更愛寫作了。平臺也比以前大了很多，我開始遇到許多以前從未遇到過的困難，而我不得不去克服這些困難。我一直在努力，並且會一直努力下去。我漸漸地不再將寫作作爲得到獎勵，贏得榮譽的工具，我越來越熱愛寫作。它是我現在全部的動力。
我很快樂，因爲我很愛寫作。
我很快樂作文2我的快樂是有理由的。
首先我的快樂來自與家庭。在家裏，我有兩個朋友。他們豐富的人生閱歷足以讓我在成長的路上解決各種難題。一個朋友是老爸，一個朋友是老媽。在我揹着沉重書包回家的那一刻，他們不會問我今天有沒有犯錯誤或者催促我寫作業，而是坐在我身邊問我，班級裏有什麼好玩的事發生。當我繪聲繪色的講述時，爸媽疲倦的眼睛裏放出了光芒。他們從沒把任何未完成的理想強加在我身上。當我對學習厭倦時；當我與同學發生矛盾而悶悶不樂時；他們會輕輕的問我，這樣你快樂嗎？我說不快樂。他們對我說，孩子，相信你一個轉身，或許會不一樣。於是我學會了換個角度思考問題。每每如此，便看到了許多許多。這兩個朋友都是普通工人，掙着微薄的工資，幹着辛苦的工作。捧起老媽粗糙的手想說一句感謝的話，可老媽說，我上班不是單純的掙錢養家，我喜歡這份工作，它讓我快樂。夕陽昏黃，一燈如豆。這個家沒有富麗堂皇，卻有說不盡的溫馨。它是我快樂的初始地，是我拼搏的原動力。這個雨季，房頂又漏雨了，爸說，姑娘，再等等，將來我們一定會有一個不漏雨的屋子。媽說，只要能和你們在一起，睡大橋洞也願意。
“你們在哪，哪兒就是家”。我沒說出口，因爲淚水哽咽了喉嚨。
然後呢？我的快樂來自我的班級。我有一個身材胖胖的班主任，他的心胸和他的體型一寬廣。他喜歡坐在那，看着我們這些和他的孩子差不多大的猴兒們“上躥下跳”，不亦樂乎。胖老師看着看着就睡着了。班級裏剛纔還是車水馬龍，不知誰“噓”的一聲頓時鴉雀無聲。在靜悄悄的班級里老師突然醒來，詫異的問，我剛纔睡着了嗎？他無辜的表情頓時讓班級的學生一臉黑線。這只是在午休時快樂的片斷。更讓人招架不住的那些各種幽默的童鞋。先說熱的，一天，小馬同志趴在班級的窗臺上向下看，回頭一臉迷惑的問我們，下面的人都喊我的名字，讓我給他們簽名。同學們跑過去一看究竟，午後的樓下只有一個賣捲餅的大叔，頓時對小馬同志一頓爆批，全班笑成一片。再說冷的，地理課，老師說伊拉克的石油很多都在地表淺層，班裏的一個男生髮出一聲長長的嘆息，老師問怎麼了？他一臉惆悵的回答，小貓上廁所時豈不要粘一抓子。5秒鐘後，全班爆笑。這裏也有我一個，笑出來眼淚笑彎了腰。可在我們學習的時候，班級裏出來翻書的聲音就沒有別的了。我們爲夢想努力着，隨着年級的增長科目也越來越多，但是我們新知識的渴望也與日俱增。在充實的學習中，我們武裝了頭腦，爲明天的遠航楊帆。
我的生活很簡單，我的快樂很簡單。願你和我一樣，快樂生活每一天。
我很快樂作文3當今年的第一縷春風撫摸着我的臉龐時，當今年的第一束陽光照耀在我的身上時，當今年的第一滴雨露滴落在我的手掌上時，我就已經知道，春姑娘如約而至了。她輕輕地喚醒了正在沉睡的小草，召喚着在南方過冬的小燕子飛回北方，你瞧，那不是正在趕路的小燕子嗎？一身烏黑亮麗的羽毛，一對靈巧輕快的翅膀，正在天空中翱翔呢。我彷彿聽到了小燕子們開心的說：“我真快樂呀，又可以建新巢，築新家啦！”我站在小溪旁，聽着叮叮咚咚的溪流聲，心情也變得愉悅許多！
第一場春雨過後。門前的小路上滿是溼潤的黃泥。我和小夥伴們不約而同的說："不如我們來捏泥巴吧!"大家紛紛回自己家裏拿來工具。只見小華和小萍的手上都提了一個小水桶還握着一把小鏟子。廢話不多說，我們立刻動起了手。首先，我從水桶裏抓了兩團黃泥，，把它捏成泥人的頭和身子。然後，又拿了一團泥巴，搓成你人的手腳，再拼接上去。之後，我拿出牙籤，在小泥人的臉上畫起了他的五官。終於做完了，看到她們都沒有完成，就想向他們炫耀一下：“你們看，我捏的泥人不是栩栩如生啊？”我滿心期待的想着她們會怎樣的'誇我，沒想到卻遭了小萍的一記白眼，她說：“你得瑟什麼？你看看，你這泥人的眼珠子都沒有，還算是栩栩如生？”說完，我就遭到了她倆的無情嘲笑。我的臉頓時紅得像熟透了的蘋果似的，恨不得找個地洞鑽下去。我的心裏突然冒出了一個念頭，嘿嘿嘿，伴着我的壞笑，小萍的臉上就出現了幾道“皺紋”。小萍後知後覺，氣得從板凳上跳出來，手上還抓了一把“報復”我用的泥巴。見到這架勢，心裏打了個寒顫：慘了.我被嚇得趕緊躲到小華的背後，用小華來當“擋箭牌”。心裏樂呵呵的想着：看你怎麼捉弄我。小華也張開了手臂，阻擋着小萍的猛烈進攻。混戰之中，小華的泥人被我一個不小心，把它從桌子上碰掉了下來，害得它缺了一條胳膊。我趕忙撿起來，幫泥人接胳膊。終於好了，小華看到我在動她的泥人，就生氣的說：“婷婷，你在幹嘛呢？”我慌張的跟小華說：“沒，沒什麼。就是，就是你的泥人......“小華接過了泥人：”你看你，你把人家的胳膊都給接反了。“小華一說完，小萍就撲哧一笑，：”婷婷，你是不是傻啊？“接着，就是一陣歡樂的笑聲。今年的春天有小夥伴們的陪伴，我很快樂。
春季，是一個 萬物復甦的季節，是一個可以肆意歡呼的季節，是一個可以盡情追逐嬉戲的季節，是一個令人快樂的季節。今年春天，我很快樂！
我很快樂作文4“春姑娘是不是聽透了我的心，她是不是想讓我如願以償呢？”我期待地想着。這陣春風把日曆吹翻了幾頁，我覺得這是春姑娘想告訴我，她想幫我把快樂傳遞給我的同伴了。我迎着那春風快樂地笑了!
一年四季中，我最喜歡的莫過於春天。春天的到來，帶給我們許許多多的快樂當然還有新的開始。今年春天，我很快樂額
當一天早晨，春姑娘順着春風來到一邊土地上，她呼喊着小草，小草小心翼翼得探頭望，望見是春姑娘，它高興地鑽出來；小草呼叫它的同伴們，一下子土地成了草地；熱心的小草們一起叫醒在它們旁邊的大樹們，大樹晃了一晃，好似打了一個長久的哈欠；在龐大的樹蔭下，花兒們也陸續地鑽出草面，跟着夥伴們一起迎風歡笑；到了深夜，春姑娘帶了細細的春雨，小草們，花兒們和大樹們歡樂地在這甘甜的春雨中勁情玩樂。
第二天早晨，我來到這邊草地上，小草掛着閃耀的露珠，像是那寶石在閃光、花兒已經開了花，變成美麗的小女孩、還有那大樹，已經枝繁葉茂了。此時，那風把雲吹散，太陽公公探頭出來了，那強烈的陽光搞得我變熱了，這時，我彷彿聽見那大樹在說：孩子到我這邊來躲躲。”我便情不自禁地走了過去，又聽到小草們在呼喊：“坐下來吧，很舒服的。”我有點質疑我是否在做夢，便索性坐了下去，緊接着那花兒朝着我說：“嘿，你看我美不美，你聞聞看我的味道，是不是很香啊!”我剛聽到的時候，那花兒就朝我探頭過來了。我疑惑地捏了自己一下，才知道這並不是夢。我坐在草地上，在大樹的樹蔭下，聞着花香，享受着春天帶給我的快樂!與此同時，我也在想：春天能給花草們帶來快樂，花草們又帶給我快樂，那我應該帶給誰快樂呢？我自己希望我能把快樂帶給我那些與我一同學習的同學，這樣大家快樂快樂地在一起學習，互相促進，互相幫助，這是多麼美好的一件事啊。我便開心地向回家的路一蹦一跳地跑回了家。
到家後，我翻了翻日曆，發現離開學不久了，這意味着我將面國中二年級下半學期的新生活，又要與一羣熟悉的同學歡樂地在一起共同學習，共同進步。“春姑娘是不是聽透了我的心，她是不是想讓我如願以償呢？”我期待地想着。這陣春風把日曆吹翻了幾頁，我覺得這是春姑娘想告訴我，她想幫我把快樂傳遞給我的同伴了。我迎着那春風快樂地笑了!
我很快樂作文5喂，你知道今天什麼日子嗎？”屁股還沒坐穩，好友神祕地湊過來。還沒等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地說：“愚人節！”“愚人節，不是吧？”我慌忙站起來，還好，凳子上沒有被塗上膠水。涵被我的舉動弄得摸不着頭腦，我捋了捋頭髮，傻笑：“去年的經驗。”涵鬼笑兩聲：“你要小心再成爲愚人哦！”她一字一斷地說。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對着涵挑了挑着眉梢。
“珊，過來。”姿姿急不可耐地向我招手。我走過去坐到她旁邊。“我給你講個故事吧！”望着姿姿滿臉的誠懇，我怎麼忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一羣烏龜經常聚在一個池塘裏吃食，有一次，一張網撲面而來，其他烏龜紛紛遊走了，只有一隻平時還挺機靈的烏龜呆呆地不動，被撈上來，做成了王八湯，問！那隻烏龜爲什麼不動呢？“它視力不正常。”我答。“不對，兩眼都是1。5的。”說完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會腦筋急轉彎！”只見她笑得前俯後仰：“它……在聽……聽我講故事。”好啊！你竟然指我是烏龜，於是我準備對她進行“暴打”，誰知道她看出我的意圖後竟笑得如迎風的垂柳一般！我的天啊！還是躲開吧！
這一天的“小插曲”頗多：我把涵的奶油夾心餅乾換成了鹽夾心，誰知她乘我不注意給我的屁股上貼了個長尾巴，然後我和涵一起用強力膠粘住了姿姿的凳子……
晚上10點，我正準備睡覺，電話響了：“請問樂樂先生在家嗎？”我樂了：“樂樂是我們家的狗啊！”“對，麻煩您讓樂樂先生接電話。”“嗬，這是那個調皮鬼，跟我搗蛋？”我說：“樂樂先生已經就寢了，有什麼事我可以替你轉達。”“好吧！樂樂先生訂購的骨頭兩天後空運到，請樂樂先生親自簽收，對了，你是他們家保姆吧！”這最後一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰？”“咚！”電話掛了。
晚上11點，電話聲響起：“請接雞太太，我訂購的2斤雞蛋怎麼還沒送到。”……“你到底是誰？”我近乎歇斯底里。
“好吧！我告訴你，我是‘何潔’。”我暈！這又是誰搗的鬼。
好吧！我就老老實實的當個“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰說這不是難得的快樂呢？應該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂，有朋友，生命纔有這麼多閃光點，朋友們，我願與你們相伴到永遠！作文
我很快樂作文6閒暇時，坐在陽光中看書，陽光灑在書頁上，字裏行間都帶着陽光的氣息，那是希望，活力，>溫暖的氣息。陽光灑在身上，暖暖的，全身上下都帶着陽光的味道，那是幸福 ,快樂，舒適的味道。於是，讀書不再是讀書，也是在讀陽光。這樣，即使合上課本，閉上雙眼，仰起頭，也別有一番滋味。而書中的>故事 ,情節又似乎在真實的演繹，
彷彿在電影院中觀看別人的一生。故事中喜悅時，也微笑；故事中悲傷 時，也落淚；故事中驚險時，也緊張；而當故事柳暗花明時，不禁長舒一口氣。一個故事結束了，合上書本，曬着陽光思考書中的故事。此時的閒適就是簡單的快樂。
疲勞時，蜷在牀上聽歌，閉上眼睛，任聲音進入耳膜，給自己 一絲感觸。優美的 音樂讓人陶醉其中，什麼都不想，即使作業還攤在桌上，計算器還沒顯示正確結果，還未續上結尾，這些都扔在一旁，音樂此時纔是唯一的事情。心似乎在隨着音樂搖擺，彷彿小時後盪鞦韆時的愉悅，在空中盪來盪去，越來越高，有種漫步雲端的感覺。而興奮時，要放一些快節奏的音樂，這時候，便是盡情釋放自己的時候，跟着節奏哼唱，心裏頭激動，興奮，感動 ,瘋狂，幾種感覺交織在一起。而在臉上，只表現在嘴巴一張一合，然後嘴角微揚。於是，聽音樂就是自己給自己放了假，不去想任何的工作 ,學習，靜下心來，心隨音樂搖擺。此時的輕鬆就是簡單的快樂。
空閒時，在臺燈下，翻開國小時的同學錄。看着照片上一張張久違的笑臉，讀着虔誠的祝福，還有老師的期望，贈言，心似乎回到從前。與朋友 吵架又和好，自己被同學安慰後的破啼而笑，辯論會上同學們的面紅耳赤，聯歡會上大家的大展歌喉，五音不全，搞笑小品，都似乎昨天剛剛發生。看着同學們的簽名，有的龍飛鳳舞，有的端端正正，想着他們的面孔，有的嘻嘻哈哈，有的一本正經，但那時臉上還是有股稚氣。想着同學們的惡作劇，出風頭，不禁哈哈大笑。再看看他們留下的電話號碼，7位數，自從國小畢業後就很久沒聯繫了，不在同一所學校的，連面也幾乎沒見過，在一所學校的，除了很好的幾位朋友，和現在在一個班的同學外，碰了面也是一笑而過。我們還是朋友，同學錄像是一段時光存放在書櫥上，想要回憶 時，打開，就又回到以前 了。於是，讀同學錄時，就是回憶的時間 ,就是回憶往事，會見舊朋友的時間。此時的懷念 就是簡單的快樂。
我的快樂很簡單，因爲我就是一個平凡簡單卻擁有真正快樂的人。
我很快樂作文7我雖然沒有去過那崇山峻嶺的黃山,但我從閱讀中感受了的那一種宏偉的氣勢;我雖然沒去過大海,但我在閱讀中體驗到了它的洶涌磅礴!閱讀,是一處美麗的風景,是它讓我擁有了一次奇妙的旅行!讓我感受到了別樣的風景!
——題記
今天,可是個特別的日子!著名的兒童文學家、兒童文學閱讀推廣人、教育培訓教師、兒童雜誌主編——藤婧老師來我校講座!得知這個消息後真是又激動又興奮又高興,真是欣喜若狂、手舞足蹈!
今天,也是她讓我知道了閱讀的美好,她給我們上了一堂別有生趣的閱讀啓明課!
剛開始,她先帶動全場氣氛,我們玩了一次《拍手歌》,拍拍手、拍拍肩、拍拍臉……!我們跟着她說的一起做,她唱的個還真好聽!一下子整場氣氛一向都變得愉悅起來!慢慢的我們便和她熟起來了!
過後,她連續問了同學們幾個問題:世界閱讀日是幾月幾日?中國全民讀書月是幾月?威爾伯是誰?麻瓜是誰?……
我們該做的:
1、我們不能太驕傲,即使你把世上的書全都看了一遍,也不能驕傲自滿,其實年看到的、懂得纔是小小的一部分,我們需要的是“活到老,學到老!”
2、我們在閱讀時不只是看字而是,入境!假如你自己就是裏面的一員,你會怎麼想?用心去讀,體會“讀書有三道,手到、口到、謂心到!”
老師還給我們說了說閱讀小竅門,分享分享!
1、平時要到附近的書店瞅瞅看看,多看好書!
2、又有着屬於自己的一個小書架!屬於自己的哦!
3、無時無刻的看書,在衛生間裏也要放一些哦!
4、在自己牀頭裝一盞看書不飛眼的檯燈,睡覺前也看看書!
5、自己也定個家庭讀書日。
最後,老師送給我們三個詞語讓整堂課點了一個圓滿的句號,那就是:閱讀、悅讀、越讀!
別看,這只是簡簡單單的六個字而這六個字中意思更是深奧,這六個字的背後是一個作家的艱難道路!老師想要告訴我們,閱讀:是想讓我們一直閱讀下去,通過閱讀而收穫更多的知識,積累更多的詞語;悅讀:是想讓我們因閱讀而內心感到
愉悅;越讀:是想想讓我們超越自我的閱讀!
我の話:
老師所問的這些問題,如果我們不知道,那我們就是缺少了一個東西——閱讀!我們還是閱讀的少,懂得還是不多!
前兩個題:一個是閱讀日、一個是全名運動月,其實這些報紙上都是會登的,我們真的懂得很“多”嗎?
後面的兩個人名都是我們每個人都看過的書的主人翁,我們是真的“一絲不苟”的讀了還是“囫圇吞棗”的讀了呢?
讓我們放飛夢想,一起閱讀吧!讓書香的濃烈氣氛融入我們的家園,融入我們世界的每個角落,融入我們的校園,融入我們的班集體,融入我們每個人的心裏!
閱讀全營養·學習助成長!
最後還是那句話:讓我們一起閱讀吧!
我很快樂作文8去年的四月的清明節放假的第二天，早上起來下着濛濛細雨，爸爸提議去姥姥家踏青，我聽了一蹦三尺高，終於可以去姥姥家了，因爲我已經很久沒去了。
我們匆匆地吃了早飯，爸爸開着車前往姥姥家。我坐在後面，想着很久沒去姥姥家了，我想念姥姥，聽說姥姥養了幾隻雞，真想看看。
大約過了兩個小時我們終於到了姥姥家，下車後我看到姥姥精疲力竭地坐在椅子上，我跑上前問姥姥：“姥姥你怎麼會這樣？”姥姥氣喘吁吁地說道：“唉，我讓雞給氣的，我把它們放出來餵食，卻不想回籠子裏去了，只好追趕它們。”“姥姥這個艱鉅的任務就交給我吧。”我信心十足地說道。
姥姥家養了五隻雞，一隻大公雞，兩隻母雞，還有兩隻小雞，只見那隻大公雞威風凜凜，似乎是他們首領，戴着一頂深紅色王冠，穿着黃色的龍袍，高昂地站在石頭上，我躡手躡腳地走上前，大公雞似乎覺察到我的存在，忽然間，大公雞大叫一聲，所有雞都一鬨而散。我不服，向前追了上去，公雞在前面跑，我在後面張牙舞爪地追：“公雞別跑，看我怎麼抓住你！”我突然張開雙手向大公雞撲去，大公雞向前輕輕一跳，我卻摔了個狗啃泥。公雞往後望望我，大叫一聲，似乎是在嘲笑我：“想抓我再去練幾年吧。於是它大搖大擺地從我身邊走過。我火冒三丈，腦袋快要氣炸了。“好你個公雞，欺負在老虎頭上了，今天就把你燉湯吃。”我緩緩地從地上爬起來，心裏想到“既然強攻不行那我就智取”。
我眼睛一轉，靈光一現，想出了一條錦囊妙計。我從姥姥家裏找來了一根木棒，一個竹籃和一根毛線，我把毛線的一頭拴在木棒上，用木棒把竹籃架起，下面撒些穀粒，躲在了小樹叢裏，就等大公雞上鉤。大公雞果然來了，它對這個陷阱半信半疑，但穀粒的誘惑實在太大，它望了望四周四下無人，毫不猶豫地闖了進去，啄起地上的穀粒來。我看時機成熟，一拉，撲通一聲，公雞被套到了竹籃裏，它再瘋掙扎也無濟於事，而我在一旁高興着，歡呼雀躍着，然後小心翼翼地把公雞抓住，抱回姥姥家的籠子裏。
時間過得真快，一瞬間就到了中午，姥姥早已準備了豐盛的午餐，我們吃完飯，就去踏青了。我們翻山越嶺，來到一片竹林，“現在正是挖竹筍的好時機，兒子，我們來比看誰挖的多，來不來？”爸爸挑釁道，“比就比，誰怕誰？”我鬥志昂揚氣地說。於是一場激烈的比賽開始了。我拿着小鋤頭挖啊挖啊，可是一株都沒有挖到，反倒是爸爸，一株，兩株，挖了好幾棵筍，我還是空空如也，最後爸爸滿載而歸，而我卻一無所有。
那一次，我在姥姥家品嚐到了從未有過的鄉村生活，我感到十分的快樂，捉大公雞讓我學會了凡事要動腦筋，雖然我沒有挖到一棵筍，但是挖筍的經歷更覺得可貴。
我很快樂作文9曾幾何時，我的快樂已經被殘酷的現實所侵蝕了。無助的我猶如迷途的孩子，內心蜷縮在角落，不再相信任何人，不將自身的真實所展現。我，漸漸地沉淪了。
這樣的日子一直持續到了那一天，將我從沉淪中拯救出來的人出現了，他向我伸出了援助之手。
那一天，空氣中瀰漫着濃郁的溼氣，讓人不由的覺得煩躁、難受。
要下雨了麼？我託着左腮看着天上滾滾烏雲。下吧！下大點吧！讓這醜惡的人世享受雨水的洗濯吧！將這充滿罪惡的人世淨化吧！
我，走出了家門，穿過了街道，遠離了鬧市，步入了山林。這裏，是我的天堂，我的祕密基地。在這裏“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，我能夠忘卻一切的痛苦。
“嘩嘩譁——”不出所料的，大雨侵襲而來，我在山林中享受着雨水的洗禮。希望可以讓這雨水洗濯自己的靈魂，淨化自己的心靈。
“？”突然，一把黑色的大傘遮在了我的頭頂上。
“你是誰？”我疑惑的看着傘的主人。
“你這孩子！下這麼大雨怎麼在這裏晃悠！會感冒的！”傘的主人是一個看上去很健康的斯文男人。他有些責備地對我訓斥道。
“我只是想讓雨水洗濯一下自己的靈魂，淨化下自己的心靈而已。”我有些無辜的看着他。
“還洗濯！還淨化！你不知道現在的雨水都被污染了嗎！淋雨只會讓你更加的骯髒。”他無奈的看着我。
“真的麼？”
“真的。”
“這樣子啊，那還真是感謝你的雨傘！”我很有禮貌的對他道謝道。
“真是。先去我家換件衣服吧！”傘的主人無奈的撓了撓後腦勺。
“嗯，那就打擾了。”於是乎，我跟着傘的主人走了。
“我叫小癡，能跟我說說爲什麼你會這樣子麼？”小癡是個好人，他讓我換下了溼衣服還請我喝很好喝的熱奶茶讓我暖身子。
“我跟你說哦！我被一個男人騙了，他傷害了我，還跑了！我再也不相信男人了！哼！”我呡了口熱奶茶，憤憤的說道。
“......”小癡無語的看着我，然後嘆了口氣，說，“還真是...你看啊...這世上好人還是挺多的吧！”
“嗯嗯！”我點了點頭，小癡就是個好人，因爲他請我喝好喝的熱奶茶。
“那不就是了，所以放棄吧。”
“哦，那我就放棄好了，你真是好人。”
後來，我經常到小癡家裏喝奶茶，慢慢的跟他成爲了很要好的朋友。
那一天我很快樂，因爲有奶茶還有好人。
我很快樂作文10你知道嗎？快樂也分層次的，快樂也有很多種的，因爲我是個樂觀活潑的人，所以沒有覺得快樂有多麼的偉大，每次都只看到了快樂的表面含義，印象中快樂就是咧嘴一笑，很容易過去，像流星一樣，一下子滑了過去不留痕跡。
可是，那一次，讓我對快樂又有了新的認識，我嚐到了快樂的味道，感覺到了快樂的溫度，體現了到了快樂的真正含義：快樂是發生在內心的一種幸福的感覺，每每想起，都讓人情不自禁地感動。
那是我們體育考試的一天，天灰濛濛的，空氣冷冰冰的，原本對考試自信的我被這糟糕的天氣當頭一棒，來不及閃躲，考試的地點是市二中，很多人都夢寐以求的高中，大家都希望在這裏取得優異的成績。可天真是不作巧。
去考試的路上，寒風刺骨，我凍得直哆嗦，一想離市二中越來越近，我就緊張得不得了。二十分鐘後，我們來到了考試地點，哇！這裏的操場好大！隔着欄杆看，裏面有穿着五顏六色的運動裝正在進行考試，這時我更緊張了，努力剋制自己擅抖的手和上下打架的牙齒。
由於前面還有兩所學校測試，我們等了很久，調整好心態，上場時已沒有那麼 緊張了，心裏只有一個念頭：我要拿高分。陸續進場扣，首先測定了立定跳遠，大家都穿的很薄，凍得直哆嗦，但眼神是火熱的，心是澎湃的。每當一名同學跳時，後面的同學都緊張得不得了，有的爲她介紹經驗，有的爲她鼓勁加油，輪到我時，他們的加油聲讓我心裏都幸福得不得了。
最讓我感動的，也是最快樂的是長跑的時候了。長跑這個分數很不好拿，它考的是你的耐力，你的體能。在這種壞天氣下跑滿分，那比登天還難，風並沒有因爲我們而消停下來，它就這樣無情地颳着。輪到我們這一組跑了，我十分的緊張，槍聲響後，大家箭一般地衝了出去，一圈下來還好，到第二圈的時候，大家的速度明顯降低了，我只聽到的是自己超大的呼吸聲，“呼，呼……”頭都好暈，腳、胳膊像灌了鉛一樣沉，我用力向前衝着，只聽一陣高聲呼喊：“加油！加油！”裏面同學、外面老師的每一句話在我耳朵裏那樣清晰，那加油聲是一股火熱的強大的力量，使我充滿了信心，我咧嘴一笑，真正的笑聲在心裏，我的內心笑了，我勇敢地衝在了最前邊，向終點跑去。
終於結束了，我跑了滿分，我躺在草坪上，頭暈暈的，可心是甜甜的，我大口呼吸着空氣，感覺好快樂，我想這是師生間愛的力量推動了我，使我勇往直前。那一次，我很快樂，因爲幸福、感動使我內心笑了，那快樂是酸酸甜甜的，是火一樣溫暖的，快樂的另一層含義，也是最高境界：內心的笑。它是我永遠最美的回憶。
